心理咨詢師三級理論基礎(chǔ)真題及標準答案

1、第一部分 職業(yè)道德（第125題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的， 多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。 請依照題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 錯選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項選擇題（第18題）1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中（ ）。 （A）必須遵循的命令要求 （B）應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范 （C）衡量績效的核心標準 （D）決定前途命運的唯一要素2、從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準則是（ ）。 （A）真誠、寬容、和諧 （B）細致、熱情、敬業(yè) （C）

2、忠誠、審慎、勤勉 （D）科學(xué)、自由、民主3、所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人職員作狀態(tài)的（ ）。 （A）國際化、流淌化、制度化 （B）標準化、社會化、高效化 （C）規(guī)范化、制度化、定型化 （D）標準化、規(guī)范化、制度化4、下列講法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（ ）。（A）職員敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的（B）想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個職員的敬業(yè)意識（C）敬業(yè)精神強烈的職員能夠得到更多的自我進展的機會（D）敬業(yè)精神會阻礙企業(yè)的績效，但可不能阻礙企業(yè)的穩(wěn)定性5、“今天工作不努力，改日努力找”，這句話所蘊含的意思是（ ）。（A）不要把工作當(dāng)回事兒 （B）工作十分好找（C）敬業(yè)精神十分重

3、要 （D）以后會更好6、關(guān)于“誠信”的講法，正確的是（ ）。（A）堅持“誠信”，必須反對“誠信”條件論（B）“誠信”與否，應(yīng)以“義”作為差不多前提（C）堅持“誠信”是在眼前小事上吃虧，但符合其長遠利益（D）善意的謊言不違背誠信的要求7、關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（ ）。 （A）不作區(qū)不地對待每一個人 （B）工作年限長的職員應(yīng)優(yōu)先晉升 （C）多勞多得，少勞少得，不勞動者不得食 （D）尊重人格是平等待人的精髓8、關(guān)于“紀律”的理解，正確的是（ ）。 （A）用來約束下屬的紀律，上級能夠不遵守 （B）強調(diào)紀律，會制約、削弱從業(yè)人員的制造性 （C）紀律是增強企業(yè)執(zhí)行力的重要保證 （D）權(quán)力在誰

4、手里，紀律的制定權(quán)就在誰的手里（二)多項選擇題（第916題）9、下列屬于公民道德建設(shè)實施綱要提出的職業(yè)道德規(guī)范是（ ）。 （A）愛國守法 （B）老實守信 （C）服務(wù)群眾 （D）寬容和諧10、下列選項中，屬于職業(yè)道德特征的是（ ）。 （A）模糊的行業(yè)性 （B）適用范圍上的無限性 （C）表現(xiàn)形式的多樣性 （D）一定程度的強制性11、職業(yè)道德的具體功能是（ ）。 （A）導(dǎo)向功能 （B）責(zé)備功能 （C）整合功能 （D）激勵功能12、國家出臺關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定的意義在于（ ）。 （A）制止商業(yè)賄賂行為 （B）限制商品的大規(guī)模流淌 （C）扶持民族工業(yè)進展 （D）維持公平競爭秩序13、職業(yè)技能的

5、特點包括（ ）。 （A）時代性 （B）專業(yè)性 （C）層次性 （D）綜合性14、關(guān)于“節(jié)約”的講法中，正確的是（ ）。 （A）節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本 （B）節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù) （C）節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì) （D）節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用15、在職業(yè)活動中，踐行“合作”的差不多要求是（ ）。 （A）求同存異 （B）唯利協(xié)作 （C）公平競爭 （D）有求必應(yīng)16、關(guān)于“奉獻”的職業(yè)道德特征是（ ）。 （A）目的和態(tài)度上的非功利性 （B）要求上的普遍性 （C）人性上的本善性和社會性 （D）實踐上的人人可為性二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第1725題） 答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項

6、，您只能依照自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。 請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、假如你是某企業(yè)的一名一般職員，通過長期觀看、研究，形成了一項能夠促進企業(yè)進展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)覺他對你的意見全然不在意，你會（ ）。（A）認為自己的方案錯了，以后再也不提意見了（B）認為主管全然不重視自己，以后再也不理睬他了（C）認為自己的方案有待完善，完善之后再向主管反映（D）認為最高領(lǐng)導(dǎo)會重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況18、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認為他們緊張工作的目的是（ ）。 （A）掙鈔票，養(yǎng)家糊口 （B）為了發(fā)家致富 （C）為了發(fā)揮自己的才能 （D）消磨

7、時刻19、同事K某是你的要好朋友，一次他向你講述他曾經(jīng)拿了單位的一些下腳料到市場上變賣，賺了一點小鈔票。單位全然沒人管這事，他建議你和他一起行動，貼補一下生活，你會（ ）。 （A）既然是下腳料，想必問題不大，勸講K某依舊先與單位講一聲（B）能夠考慮和K某一起行動，但事先要征求單位的意見（C）既然是一些下腳料，能夠考慮和他一起行動 （D）既然無人治理，講明廢棄了，能夠與K某一起行動20、電影院放映進口大片，同事們都講要去觀看，并邀請你一起去。假如你一直不愛看電影，你會（ ）。（A）告訴同事們自己對電影的態(tài)度，不去看（B）委婉地告訴同事們自己另外有事要忙，無法觀看（C）既然同事們邀請，那就去吧（D

8、）沒有特不的傾向，要看當(dāng)時的心情如何21、假如你新加盟一家公司，發(fā)覺職員們經(jīng)常加班而公司不付加班費，你也不喜愛如此的工作方式，這時你會（ ）。 （A）入鄉(xiāng)隨俗，自己也加班 （B）既然不給加班費，自己該下班時就下班 （C）勸講其他職員與自己一起找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決這一問題 （D）考慮離開這家公司22、一天，你正在上班，一個顧客來到你公司，恰巧碰到你，因此便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問題。按照治理規(guī)定，這事不由你負責(zé)，你會（ ）。 （A）告訴顧客自己不負責(zé)這事 （B）讓顧客直接找領(lǐng)導(dǎo)反映問題 （C）讓顧客找主管部門解決 （D）找主管部門來解決此事23、你覺得自己手頭工作本來就差不多專門多專門重了，但主管又

9、把不人因為缺席拖延的一項任務(wù)臨時委派給了你，你會（ ）。 （A）委婉拒絕，講明自己目前的工作任務(wù) （B）能夠同意，但前提是公司必須付給雙倍工資 （C）直接拒絕，并講明實情 （D）同意下來，同時告訴主管，假如干不行不要埋怨自己24、你剛下班離開公司，辦公室的同事便打來電話，講剛才又檢查了你撰寫的分析報告，發(fā)覺在標點符號等幾個方面出了一點小差錯。這份報告改日下午召開全體職員大會時要用，領(lǐng)導(dǎo)專門重視，然而幾十份材料差不多印刷、裝訂完了。你會（ ）。 （A）告訴同事，改日一早解決問題，來得及 （B）回公司解決問題 （C）既然沒有專門大的問題，請同事關(guān)心修改一下即可 （D）既然阻礙不大，就沒必要白費，只

10、需對存檔文件修改即可25、每天上班時，你一般的心理感受是（ ）。（A）興奮 （B）低落（C）郁悶 （D）淡然第二部分 理論知識（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、心理活動的器官是動物的（ ）。（A）感受器 （B）神經(jīng)系統(tǒng)（C）反射弧 （D）神經(jīng)細胞27、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（ ）。（A）經(jīng)典條件反射 （B）操作條件反射（C）工具性條件反射 （D）無條件反射28、聽覺中樞位于大腦皮層的（ ）。（A）額葉 （B）顳葉（C）枕葉 （D）頂葉29、腦的最古老部位是（

11、）。（A）小腦 （B）間腦（C）大腦 （D）腦干30、依照腦電波的變化，能夠?qū)⑺哌^程分為（ ）個時期。（A）3 （B）4（C）5 （D）631、注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的現(xiàn)象叫（ ）。（A）注意轉(zhuǎn)移 （B）(B)注意分散（C）注意分配 （D）(D)注意轉(zhuǎn)換32、蘭格的情緒理論屬于（ ）。（A）認知理論 （B）外周理論（C）丘腦理論 （D）動機理論33、一個年輕人既想?yún)④?，又想上大學(xué)，這時候他面臨（ ）。（A）雙趨式?jīng)_突 （B）(B)雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突 （D）雙重趨避式?jīng)_突34、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維叫（ ）。（A）求同思維 （B）發(fā)散思維（C）求

12、異思維 （D）制造思維35、B=f（P，E）中的B代表（ ）。（A）社會行為 （B）個體特點（C）個體所處情境 （D）行為傾向36、社會化的載體不包括（ ）。（A）學(xué)校 （B）家庭（C）電視 （D）醫(yī)院37、“性”屬于（ ）概念。（A）生物學(xué) （B）心理學(xué)（C）社會學(xué) （D）人類學(xué)38、他人的推斷反映的自我概念是（ ）。（A）本我 （B）客我（C）鏡我 （D）超我39、“出工不出力”是一種（ ）現(xiàn)象。（A）社會抑制 （B）社會干擾（C）社會惰化 （D）社會促進40、塔爾德模仿律包括（ ）。（A）算術(shù)級數(shù)律 （B）上升律（C）先外后內(nèi)律 （D）下降律41、由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的

13、過程叫（ ）。（A）接著社會化 （B）再社會化（C）去社會化 （D）反社會化42、正常情況下，中等程度的人際吸引形式是（ ）。（A）愛情 （B）喜愛（C）親合 （D）接近43、模仿的意義不包括（ ）。（A）具有適應(yīng)作用 （B）是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（C）阻礙他人的方式 （D）會促進群體形成44、心理進展的不平衡性要緊是指（ ）。（A）每個人的心理進展水平是不一樣的（B）人一生的心理進展并不是以相同的速率前進的（C）各種心理過程的進展速率不同（D）人一生各個時期智力進展的速率不同45、皮亞杰的心理進展觀認為心理進展起源于（ ）。（A）吸吮 （B）后天的經(jīng)驗（C）動作 （D）先天的成熟46、艾里克森認為成年

14、后期（50歲以后）的要緊進展任務(wù)是（ ）。（A）獲得繁衍感，幸免停滯感 （B）獲得主動感，克服內(nèi)疚感（C）獲得完善感，幸免失望或厭惡感 （D）獲得親熱感，幸免孤獨感47、嬰兒期思維的典型特征是（ ）。（A）直覺行動思維 （B）表象思維（C）具體形象思維 （D）動作形象思維48、5周至4個月的嬰兒對熟人與陌生人都能夠報以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（ ）。（A）有選擇的社會性微笑 （B）自發(fā)性微笑（C）無選擇的社會性微笑 （D）條件反射性的笑49、青春期的思維進展水平屬于（ ）。（A）感知運動時期 （B）前運算時期（C）具體運算時期 （D）形式運算時期50、變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點是心理異常的（ ）。（

15、A）性質(zhì) （B）治療（C）診斷 （D）預(yù)防51、精神分析理論認為，心理健康的充分和必要條件是（ ）。（A）力比多發(fā)育良好 （B）合理地解釋各種本能的欲望（C）完善的防備機制 （D）合理度過性心理進展各時期52、人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感受閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（ ）。（A）感受過敏 （B）感受減退（C）感受適應(yīng) （D）感受不適53、出現(xiàn)思維奔逸癥狀時，人的行為中容易出現(xiàn)（ ）。（A）語詞雜拌 （B）答非所問（C）思維廣播 （D）隨境轉(zhuǎn)移54、適應(yīng)障礙的病程特點是（ ）。（A）一般不超過一個月 （B）遭遇生活事件后數(shù)小時起?。–）一般不超過六個月 （D）遭遇生活事件后一周內(nèi)起病55、由自身狀

16、況造成的人際適應(yīng)問題屬于（ ）。（A）一般生活壓力 （B）社會環(huán)境性壓力源（C）疊加性壓力 （D）心理精神性壓力源56、常模樣本量的大小，一般最低不小于（ ）。（A）100或500 （B）800或1000（C）20或25 （D）30或10057、“某分數(shù)的百分等級為55”表示在常模樣本中有55的人的分數(shù)比該分數(shù)（ ）。（A）低 （B）相等（C）高 （D）全不是58、以50為平均數(shù)、以10為標準差來表示的分數(shù)通常叫（ ）。（A）Z分數(shù) （B）T分數(shù)（C）標準九分數(shù) （D）離差分數(shù)59、（ ）表示的是個體智力分數(shù)在同年齡組分數(shù)分布中所處的位置。（A）離差智商 （B）比率智商（C）百分等級 （D）標

17、準九分數(shù)60、（ ）是將測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而能夠?qū)ｉT直觀地看出披試者在各個分測驗分數(shù)分布中的相對位置。（A）條形圖 （B）直方圖（C）剖面圖 （D）散點圖61、信度只受（ ）的阻礙。（A）系統(tǒng)誤差 （B）隨機誤差（C）恒定效應(yīng) （D）實驗誤差62、心理咨詢師初診接待時的態(tài)度應(yīng)該是（ ）。（A）平和誠懇 （B）體貼關(guān)懷（C）細致周到 （D）立場鮮亮63、攝入性會談的要緊目的是（ ）。（A）心理治療 （B）鑒不診斷（C）病因分析 （D）收集資料64、心理咨詢師在會談時使用修飾性反問的弊端是容易使（ ）。（A）求助者產(chǎn)生依靠 （B）會談陷入僵局（C）心理咨詢師失態(tài) （D）會談次數(shù)增

18、加65、歸納和解釋臨床資料的先決條件是（ ）。（A）資料的可靠性（B）恰當(dāng)?shù)淖稍兝砟睿–）良好咨詢關(guān)系（D）豐富的咨詢經(jīng)驗66、在心理診斷中，將求助者感到痛苦而迫切需要解決的問題稱為（ ）。（A）關(guān)鍵問題 （B）要緊病因（C）主導(dǎo)癥狀 （D）近期目標67、提出心理評估報告的工作程序包括（ ）。（A）臨床資料的核實 （B）鑒不診斷（C）臨床癥狀的量化 （D）初步診斷68、就心理咨詢師而言，對咨詢關(guān)系的建立和進展具有重要阻礙的是（ ）。（A）理論知識 （B）咨詢技巧（C）學(xué)術(shù)流派 （D）咨詢態(tài)度69、愛護求助者的隱私有利于向求助者表達（ ）。（A）理解 （B）真誠（C）尊重 （D）共情70、與暗示

19、性高的求助者進行交談時，心理咨詢師的語言應(yīng)該更加（ ）。（A）明確堅決 （B）老實懇切（C）同情關(guān)切 （D）理解鼓舞71、把灌輸正確的價值觀作為心理咨詢目標容易使心理咨詢師（ ）。（A）包辦代替 （B）過多提問（C）積極關(guān)注 （D）推斷失誤72、心理咨詢中，運用參與性技術(shù)的目的之一是（ ）。（A）闡明觀點 （B）表示同情（C）澄清問題 （D）處理移情73、若發(fā)覺求助者有過分概括化傾向，心理咨詢師能夠使用（ ）。（A）鼓舞技術(shù) （B）具體化技術(shù)（C）封閉提問 （D）參與性概述74、心理咨詢師把求助者的要緊言談、思想加以綜合整理再反饋給求助者，這種技術(shù)是（ ）。（A）內(nèi)容表達 （B）參與性概述（C

20、）內(nèi)容反應(yīng) （D）阻礙性概述75、阻抗本質(zhì)上是求助者在心理咨詢過程中對（ ）的抵抗。（A）自我感受 （B）自我暴露（C）外部刺激 （D）內(nèi)部刺激76、陽性強化法中，確定治療的靶目標的原則是（ ）。（A）越大越好 （B）越一致越好（C）越多越好 （D）越具體越好77、施測WAIS-RC的知識分測驗應(yīng)從第（ ）題開始。（A）4 （B）5（C）6 （D）778、CRT的施測時刻長度是（ ）分鐘。（A）40 （B）50（C）60 （D）7079、中國比內(nèi)測驗適用的年齡段是（ ）。（A）1-16歲 （B）3-20歲（C）2-18歲 （D）4-22歲80、MMPI是（ ）。（A）智力量表 （B）投射量表（

21、C）適應(yīng)量表 （D）自陳量表81、使用MMPI時，各量表的原始分數(shù)需轉(zhuǎn)換為（ ）。（A）剖析圖 （B）T分數(shù)（C）散點圖 （D）Z分數(shù)82、16PF中有正確答案的重量表是（ ）。（A）M （B）G（C）H （D）B83、EPQ中國修訂版的報告單上剖析圖數(shù)量是（ ）。（A）1 （B）2（C）3 （D）484、SCL-90陽性癥狀的均分反映受試者（ ）。（A）癥狀的分布特點（B）心理障礙的性質(zhì)（C）在自我感受不佳項目上的嚴峻程度（D）在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴峻程度85、SDS的評定對象是（ ）。（A）具有抑郁癥狀的成人 （B）具有強迫癥狀的成人（C）具有抑郁癥狀的兒童 （D）具有強迫癥狀的兒童二、

22、多項選擇題（86125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86、下列講法中正確的包括（ ）。（A）需要具有對象性 （B）人的需要是進展的（C）社會需要是人特有的 （D）人和動物的自然需要沒有區(qū)不87、下列講法中正確的包括（ ）。（A）人格是個體各種心理特點的總和（B）個體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定（C）人格會阻礙個體的情感（D）人格具有獨特性88、情緒的功能包括（ ）。（A）適應(yīng)功能 （B）組織功能（C）概括功能 （D）信號功能89、心境的特點包括（ ）。（A）持久 （B）微弱（C）布滿 （D）沉重90、通用的問題解決策略包括（

23、 ）。（A）啟發(fā)式策略 （B）歸納策略（C）算法策略 （D）演繹策略91、自我概念的功能包括（ ）。（A）保持內(nèi)在一致性 （B）阻礙外貌（C）解釋經(jīng)驗 （D）決定期待92、阻礙兒童自尊的因素包括（ ）。（A）家長的教育方式 （B）自身的行為表現(xiàn)（C）自身的抱負 （D）參照群體的選擇93、依照魯賓的觀點，愛情和喜愛的區(qū)不可從以下方面表現(xiàn)出來，其中包括（ ）。（A）依戀 （B）相容（C）利他 （D）親熱94、從眾行為的緣故包括（ ）。（A）尋求行為參照 （B）群體凝聚力（C）遺傳素養(yǎng) （D）對偏離的恐懼95、社會化的差不多條件包括（ ）。（A）人類有較長的生活依附期 （B）人類的本能（C）人類的遺

24、傳素養(yǎng) （D）適宜人類生存的自然環(huán)境96、童年期思維的差不多特點包括（ ）。（A）經(jīng)歷一個質(zhì)變過程 （B）沒有發(fā)生質(zhì)變（C）不能擺脫形象性的邏輯思維 （D）邏輯思維能夠擺脫形象97、幼兒經(jīng)歷的特點包括（ ）。（A）無意識記占主導(dǎo)地位 （B）形象經(jīng)歷占要緊地位（C）意義經(jīng)歷占主導(dǎo)地位 （D）語詞經(jīng)歷占主導(dǎo)地位98、不安全依戀包括（ ）。（A）親子依戀 （B）依靠型依戀（C）回避型依戀 （D）抵抗型依戀99、嬰兒動作進展遵循的原則包括（ ）。（A）上下原則 （B）頭尾原則（C）近遠原則 （D）大小原則100、郭念峰認為，心理學(xué)確定心理正常和異常的原則包括（ ）。（A）主觀和客觀統(tǒng)一性 （B）心理活

25、動靈活性（C）人格的相對穩(wěn)定性 （D）心理活動平衡性101、妄想的特點包括（ ）。（A）以迅速變化的聯(lián)想作為依據(jù)的思維（B）以毫無依照的設(shè)想為前提進行推理（C）對荒唐的結(jié)論堅信不移（D）對未知的前途充滿信心102、精神分裂癥患者的特點包括（ ）。（A）智能低下 （B）精神活動脫離現(xiàn)實（C）意識喪失 （D）自知力已差不多喪失103、心理不健康的狀態(tài)可包括（ ）。（A）一般心理問題 （B）精神分裂癥康復(fù)期（C）嚴峻心理問題 （D）一部分可疑神經(jīng)癥104、效標效度可分為（ ）。（A）相容效度 （B）區(qū)分效度（C）同時效度 （D）預(yù)測效度105、效度具有相對性，在評鑒測驗的效度時，必須考慮測驗的（ ）

26、。（A）信度 （B）目的（C）功能 （D）長度 106、標準分數(shù)能夠通過（ ）得到。（A）線性轉(zhuǎn)換 （B）非線性轉(zhuǎn)換（C）求積 （D）求和107、按測驗材料的性質(zhì)，可將測驗分為（ ）。（A）文字測驗 （B）智力測驗（C）主題統(tǒng)覺測驗 （D）操作測驗108、心理咨詢過程應(yīng)該（ ），才能關(guān)心人們認識自己的內(nèi)外世界。（A）側(cè)重對外部世界的認識與評估（B）關(guān)心求助者認識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突（C）關(guān)心那些有內(nèi)控傾向的宿命論者認識外部世界（D）使人意識到內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力109、行為治療的要緊方法包括（ ）。（A）系統(tǒng)脫敏法 （B）自我治理技術(shù)（C）厭惡療法 （D）合理情緒想象11

27、0、心理咨詢中一旦發(fā)覺求助者有危害自身或他人的情況時，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。（A）迅速逃離 （B）在必要時通知有關(guān)部門（C）絕對保密 （D）在必要時通知他的家屬111、會談時的注意事項包括（ ）。（A）態(tài)度中性 （A）應(yīng)做絕對性的結(jié)論（C）態(tài)度謙和 （D）結(jié)束語要誠懇客氣112、收集求助者臨床資料的途徑包括（ ）。（A）家屬報告 （B）臨床觀看（C）心理測驗 （D）病因分析113、形成初步印象，對求助者一般心理健康水平進行分析的工作程序包括（ ）。（A）分析引發(fā)求助者心理問題的各種緣故（B）對一些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒不診斷（C）選擇有效測評工具對求助者的問題進行量化（D）使用許義新的三標準分析求助者問題的性質(zhì)114、心理咨詢記錄包括（ ）。（A）心理咨詢師自我成長記錄 （B）每次咨詢的記錄（C）總結(jié)幾次咨詢情況的記錄 （D）咨詢終結(jié)的記錄115、心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括（ ）。（A）欠缺型 （B）主導(dǎo)型（C）抑制型 （D）忌諱型116、非理性觀念的要緊特征是（ ）。（A）絕對化要求 （B）追求完美（C）過分概括化 （D）糟糕至極117、非言語行為在心理咨詢中的作用是（ ）。（A）幸免失誤 （B）實現(xiàn)