西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)競(jìng)賽題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 我能讀準(zhǔn)確，寫(xiě)美觀。n hu fn f go bng ln du dn qi f chng qn l dng zh ho di xio hu 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。ln du qn l yu yng xio hu min qing pi bn xin y yng hng 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。你一定能寫(xiě)得既正確又美觀。ln du dng zh hu hung j bi i m yn b fn su l mng 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bo chu d

2、ng zh hung hu f sh di ning ch yn tu c yu yng 形近字詞5. 比一比，再組詞。將（_）氣（_）賽（_）揚(yáng)（_）始（_）蔣（_）汽（_）塞（_）楊（_）抬（_）6. 辨字組詞。誨（_）斷（_）銷（_）噪（_）焰（_）侮（_）繼（_）霄（_）嗓（_）陷（_）7. 比一比，再組詞抑（_）辯（_）虛（_）冊(cè)（_）詣（_）仰（_）辨（_）慮（_）刪（_）脂（_）8. 比一比，再組詞。律（_）撥（_）煌（_）躁（_）畔（_）津（_）拔（_）蝗（_）噪（_）伴（_）選詞填空9. 選詞填空。軍事 軍情 公事 1.（_）緊急，我們要馬上班師北上。2.作為一名領(lǐng)導(dǎo)，不能公

3、報(bào)私仇，萬(wàn)事（_）公辦。3.這次（_）演習(xí)，顯示了中國(guó)人民解放軍強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。神經(jīng) 神情 情趣1.鄉(xiāng)親們（_）凝重，目送戰(zhàn)士們離開(kāi)。2.考試一結(jié)束，我就到校園里散散步，放松一下緊張的（_）。3.優(yōu)秀的文學(xué)作品可以培養(yǎng)人們健康的審美（_）。10. 選詞填空。只有才 因?yàn)樗?如果就1周瑜（_）知道了，我的計(jì)劃（_）完了。2（_）諸葛亮（_）能在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。3（_）諸葛亮識(shí)天文，懂地理，（_）他答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。居然 果然 依然4眾人笑道：“這一個(gè)也來(lái)絞了。且別收，讓他三個(gè)絞在一處到有趣呢?！闭f(shuō)著，那喜字（_）與這兩個(gè)鳳凰絞在一處。5我的風(fēng)箏也毫不例外，（_）是最高最穩(wěn)的。11.

4、選詞填空。不僅還 因?yàn)樗员M管但是 雖然但是1.太陽(yáng)（_）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（_）它和我們的關(guān)系非常密切。2.我們（_）要有來(lái)自母親的愛(ài)的力量，（_）要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。3.（_）光線陰暗，（_）每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。4.（_）我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕，（_）母親仍然一如既往地支持我。12. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。分辯 分辨1.花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻（_）出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。2.小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上?！毙×郑╛）道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生?！本尤?固然 既然 3、（_）你們那么愛(ài)吃花生，就一起種花生吧。 4、我們買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)

5、月，（_）收獲了。5.花生的好處（_）很多，但有一樣最可貴。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫(xiě)句子。1.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，只得承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（改成雙重否定句，句意不變）_2.不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。（用加點(diǎn)詞造句）_3.同學(xué)們從祖國(guó)的四面八方來(lái)了。（改成倒裝句，句意不變）_14. 句子樂(lè)園。1.張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使兩句合并為一句）_ 2一群孩子從公園里擠了出來(lái)。（改成比喻句） _ 3.李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)。（改成“把”字句）_4.黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）_ 5.近幾年

6、來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。(修改病句）_6.老師要求學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_15. 按要求改寫(xiě)句子。1.為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。(改為反問(wèn)句)_2.如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要流下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。(改為肯定句)_3.氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)_4.寫(xiě)一句關(guān)于“書(shū)”的比喻句。_5.在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。(修改病句)_16. 按要求，寫(xiě)句子。1.周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。（縮句）_2.秦王只好跟他約定舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）_3.迎接我們的主人問(wèn)我：“你離開(kāi)德國(guó)這么久，有什

7、么變化沒(méi)有？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.三國(guó)演義是中國(guó)古典文學(xué)四大名著。（修改病句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。”這句話出自課文_，贊美了白鷺優(yōu)美而不_（填“張揚(yáng)”或“含蓄”）的特點(diǎn)。2.冀中的地道戰(zhàn)一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、_、地道的式樣、_及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說(shuō)明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)給予了高度的評(píng)價(jià)。3.學(xué)了獵人海力布一文，我覺(jué)得文中的海力布是一個(gè)_的人。4.學(xué)了圓明園的毀滅 一文，我的感悟是_。18. 根據(jù)教材內(nèi)容填空。1榕樹(shù)正值_的時(shí)期，好像把它的全部_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒_。那翠綠的顏色，明

8、亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉兒都有一個(gè)新的生命在_。這_的南國(guó)的樹(shù)！2太陽(yáng)松鼠這兩篇課文都是_（文章的體裁），通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了說(shuō)明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小說(shuō)家，山東榮成人。文章主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代渴望得到一本長(zhǎng)篇小說(shuō)_，母親不顧同事勸說(shuō)給錢(qián)買書(shū)的故事，歌頌了偉大的_。19. 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。1威尼斯小艇一文從_、_和坐在船艙里的感覺(jué)以及_等幾方面，介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和_，展示了這座水上城市的特有風(fēng)光。表達(dá)了_之情。2牧場(chǎng)之國(guó)一文。描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的_，也描寫(xiě)了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開(kāi)往城市的_，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的_美和_美表現(xiàn)

9、的淋漓盡致。3金字塔一文課文分_篇短文，分別采用_和_的方式介紹了埃及金字塔，展現(xiàn)出了古埃及人民_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的_，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱_！”“你過(guò)獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出_的神情。他想說(shuō)什么卻又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)，_著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生_：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸。”2“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_3本文講述的是我國(guó)十大元帥之一的_將軍在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕使用_的事情，贊美了他的超凡毅力和

10、_的鋼鐵意志。21. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺這篇課文描繪了白鷺_、_、_這三幅圖畫(huà)，圖畫(huà)可分別命名為“_”、“_”、“_”。2.落花生通過(guò)一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說(shuō)明了_。3.桂花雨這篇課文描寫(xiě)了“我”兒時(shí)在家鄉(xiāng)幫大人_的美好回憶，表達(dá)了對(duì)兒時(shí)往事的無(wú)比_之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比_的思想感情。課內(nèi)閱讀22. 課文核心語(yǔ)段閱讀：父愛(ài)之舟（節(jié)選）父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇到大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在

11、腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳（jio jio）飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊，但家里愿意將錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪（p p）好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1閱讀第1自然段，請(qǐng)你用“_”畫(huà)出作者對(duì)父親細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子。2下面哪幾項(xiàng)是作者對(duì)父親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中所蘊(yùn)含的情感（_）（多選）A父親對(duì)

12、兒子殷切的希望。 B父親和兒子之間的溫情。C父親背我上學(xué)，我從不逃學(xué)。 D父親的絲綢汗巾是母親的陪嫁。3將括號(hào)里不正確的讀音用“/”畫(huà)去。4在短文的兩個(gè)自然段中，作者回憶了_、_、_三個(gè)場(chǎng)景，讓我們感受到_5請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)于作者所說(shuō)的“新滋味”是怎么理解的？_23. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（ ）地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)

13、來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（ ）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1寫(xiě)出橫線詞語(yǔ)的反義詞。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。原原本本（AABB型） 傾盆大雨（含有比喻） 3文中畫(huà)“ ”的句子屬于_描寫(xiě)，你從中看出海力布的_特點(diǎn)。4海力布為什么會(huì)變成石頭？_5人們?yōu)槭裁匆朗?/p>

14、代代紀(jì)念海力布？ _24. 課內(nèi)閱讀。梅花魂節(jié)選“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是_，不肯_。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1文中橫線上填入的詞語(yǔ)依次是_和_。2這段話中“她”指的是_，“他們”指的是_，我們從課外書(shū)或影視作品中認(rèn)識(shí)了很多這樣的人物，如_、_（人名）。3外祖父把墨梅圖送給“我”，是希望我做一個(gè)“有梅

15、花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是_4梅花與_、竹并稱為“歲寒三友”，我能寫(xiě)出一句和梅花有關(guān)的詩(shī)句：_25. 課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買書(shū)哇？”母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的啊！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著

16、。”這是對(duì)母親的（_）描寫(xiě)，看出是一位（_）的母親。當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢(qián)買閑書(shū)，勸阻母親給我錢(qián)時(shí)，母親卻說(shuō)“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”這是對(duì)母親的（_）描寫(xiě)，從中看出母親的（_）。2母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢(qián)嗎？還有什么？_3文中劃線的句子是（_）描寫(xiě)，表現(xiàn)了_，與母親給我錢(qián)買書(shū)形成_。句中的四個(gè)“立刻”又突出地表現(xiàn)了母親怎樣的工作？_26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。威尼斯的小艇威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，

17、皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б?/p>

18、會(huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1文章圍繞小艇是威尼斯“主要的交通工具”，寫(xiě)了獨(dú)特的外形特點(diǎn)、_、_三方面內(nèi)容。2讀文章第自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)小艇的特點(diǎn)。_3第自然段，采用了靜態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出了古城威尼斯夜晚的寧?kù)o之美，這樣寫(xiě)的好處是（ ）A與白天的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步體現(xiàn)出小艇給威尼斯帶來(lái)的情趣B突出威尼斯是一座古老的城市、美麗的城市，到了夜晚非常的安靜C突出了威尼斯河道多，船夫駕駛技術(shù)好，是世

19、界上文明的水上城市4從文中找出一句動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，抄寫(xiě)在下面的橫線上。_5如果你生活在威尼斯，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)一下某一時(shí)間段的生活情境。_作文27. 習(xí)作。成功與失敗是一對(duì)孿生姐妹，成功給人帶來(lái)喜悅，失敗則令人苦惱。但成功往往來(lái)自失敗的積累。你有過(guò)成功的喜悅嗎？找出令你印象深刻的關(guān)于成功的故事介紹給大家。要把事件記敘完整，把喜悅的緣由介紹清楚。400字左右。_28. 作文在你的生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助吧，幫助你的或許是你的師長(zhǎng)，或許是你的同學(xué)，或許是一本字典，或許是請(qǐng)你以“，感謝你”為題，把這件事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚自己在這件事中的種種感受，表達(dá)謝意。注意文通句順，400字左右。_29. 習(xí)作。

20、親愛(ài)的同學(xué)，在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)中，你一定有過(guò)困惑、煩惱、歡喜或收獲吧！請(qǐng)選擇有關(guān)你學(xué)習(xí)中發(fā)生的一些事，借助對(duì)這些事情的具體描繪，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法或感受。題目自擬，做到結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，不少于400字。注意：習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息_答案1、恩惠 吩咐 糕餅 懶惰 膽怯 俯沖 侵略 叮囑 好歹 銷毀2、懶惰 侵略 游泳 銷毀 勉強(qiáng) 陪伴 閑逸 永恒3、懶惰 叮囑 輝煌 脊背 愛(ài)慕 隱蔽 煩瑣 黎明 4、報(bào)仇 叮囑 謊話 發(fā)誓 爹娘 遲延 推辭 游泳 5、將軍 氣人 比賽 表?yè)P(yáng) 開(kāi)始 蔣山 汽車 鼻塞 楊樹(shù) 抬頭6、教誨 中斷 營(yíng)銷 噪音 火焰 侮辱 繼續(xù) 云霄 嗓

21、子 陷阱 7、壓抑 辯論 虛心 上冊(cè) 造詣 仰望 分辨 考慮 刪除 脂肪8、紀(jì)律 撥打 輝煌 暴躁 河畔 天津 拔草 蝗蟲(chóng) 噪音 伙伴9、軍情 公事 軍事 神情 神經(jīng) 情趣 10、如果 就 只有 才 因?yàn)?所以 果然 依然11、雖然 但是 不僅 還 因?yàn)?所以 盡管 但是12、分辨 分辯 既然 居然 固然13、幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。 他不僅是我的同學(xué)，也是我最好的朋友。 同學(xué)們來(lái)了，從祖國(guó)的四面八方。14、1.因?yàn)閳?jiān)持鍛煉身體，所以張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。2.一群孩子像一只只靈巧的小猴從公園里擠出來(lái)。3.李時(shí)珍翻山越嶺，把大半個(gè)中國(guó)走遍了。4.黃山被

22、輕紗似的薄霧籠罩著。5.近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了提高。6.老師要求學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目的和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。15、為了避免暴露，難道他們沒(méi)有決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要流下淚，那只能說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。 氣象臺(tái)發(fā)布了消息。 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 在“文明小天使”活動(dòng)中，我受到了很大的教育。 16、軍士搬箭。 秦王不得不跟他約定舉行典禮的日期。 迎接我們的主人問(wèn)我，我離開(kāi)德國(guó)這樣久，有什么變化沒(méi)有。 三國(guó)演義是中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。17、白鷺 張揚(yáng) 作用 構(gòu)造 熱心助人，舍己救人 我們要勿忘國(guó)恥，增強(qiáng)中華兒女振興中華的使命感和責(zé)任感。18、茂盛 生命力 堆 縫隙 顫

23、動(dòng) 美麗 說(shuō)明性文章 打比方 列數(shù)字 舉例子 作比較 梁曉聲 青年近衛(wèi)軍 母愛(ài)19、小艇是重要的交通工具 小艇的外形 船夫的駕駛技術(shù)好、威尼斯人的生活離不開(kāi)小艇 風(fēng)土人情 作者對(duì)威尼斯美麗風(fēng)光的熱愛(ài) 寧?kù)o、悠閑 繁忙 動(dòng)態(tài) 靜態(tài) 兩 通訊散文 圖文資料說(shuō)明 杰出的智慧和超人的才干20、男子漢 軍神 慈祥 注視 肅然起敬 手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 劉伯承 麻醉劑 堅(jiān)韌不拔21、覓食 棲息 低飛 水田釣魚(yú) 枝頭閑立 黃昏低飛 種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 搖桂花 懷念 熱愛(ài)22、1他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將

24、棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。2AB3jio p4 父親雨雪天送我上學(xué) 籌學(xué)費(fèi) 替“我”鋪床 濃濃的父愛(ài) 5作者所說(shuō)的新滋味，源于他的成長(zhǎng)體驗(yàn)，作者長(zhǎng)大了，開(kāi)始體諒父親，開(kāi)始擔(dān)憂家庭境況，我認(rèn)為作者所說(shuō)的新滋味包含四個(gè)方面的意思：對(duì)父親的感激和心疼；對(duì)家庭境況的擔(dān)憂；不能為家庭分憂的愧疚；對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)及感恩之情。23、1慌張 喜悅2高高興興 干干凈凈鵝毛大雪 膽小如鼠3心理 舍己為人 4海力布把動(dòng)物說(shuō)的話告訴了鄉(xiāng)親們。5因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?4、1 頂天立地 低頭折節(jié) 2 梅花 中華民族有氣節(jié)的人 李大釗 劉胡蘭

25、 3愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。4 松 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。25、1動(dòng)作 貧窮、辛苦 語(yǔ)言 愛(ài)子之情、深明大義、通情達(dá)理 2母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢(qián)，有望子成龍的殷切希望，有對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意，有溫暖，還有一份慈母情懷。3 動(dòng)作 母親非常艱辛 強(qiáng)烈對(duì)比 “立刻”表現(xiàn)了母親的工作勞動(dòng)繁忙，工作認(rèn)真26、1船夫的駕駛技術(shù)好 在人們?nèi)粘Ｉ畹淖饔?2又長(zhǎng)又窄又深，兩頭向上翹起，行動(dòng)輕快靈活3A4簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。5提著公文包的公司雇員，匆匆走下小艇，趕著去上班。面包店的工人提著裝滿面包的籃子，小心翼翼地上了小

26、艇，去給城東的客戶送面包。27、示例：成功的喜悅每次去游泳館看到館里的跳水臺(tái)，我都會(huì)想起四年前的那個(gè)夜晚。那時(shí)候，我和我的五個(gè)朋友在游泳館，因?yàn)榇蛩逃螒蛲鎯簠捔司拖胪嫘┬禄??！耙晃覀內(nèi)ヌ桑　币粋€(gè)朋友說(shuō)道，于是我們就朝跳水臺(tái)跑去。當(dāng)爬到跳水臺(tái)時(shí)，我的心開(kāi)始咚咚直跳。這個(gè)跳臺(tái)大約只有兩米高，但在我眼中就好像是一個(gè)大峭壁。下面的水那么深，都能淹到我嘴巴，如果我這么跳下去，會(huì)不會(huì)淹死呀。朋友們一個(gè)接一個(gè)地跳了下去，接著在泳池里嬉戲。我跟在他們的最后面，輪到我跳時(shí)，我站在臺(tái)上，真的幾乎要嚇得暈倒了。我覺(jué)得我絕對(duì)沒(méi)法往下跳，我會(huì)被淹死的。這時(shí)，伙伴們卻在下面笑著喊道：“跳??！跳啊！膽小鬼！”時(shí)間

27、一分一秒地過(guò)去，我在心里告訴自己：我不要做膽小鬼！我緊閉雙眼，終于鼓起勇氣往下跳去。終于落到水中時(shí)，我感到全身一陣刺痛，但刺痛之后我心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。那一次，我成功了！這是我永遠(yuǎn)也忘不了經(jīng)歷。28、例文：老師，感謝你我們的腦海里，記錄著從小到大所學(xué)的知識(shí)，那都是您辛勤教育的結(jié)果。謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的世界，讓我在成長(zhǎng)的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫(xiě)的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問(wèn)問(wèn)題，老師您則是娓娓而談的說(shuō)，在我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候戛然而止。吳音是什么意思？后來(lái)，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書(shū)上。老師還問(wèn)我們這首詞主要表達(dá)了什么？我雖然還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但是后來(lái)，我知道我是對(duì)的。老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)，能更好的學(xué)習(xí)。老師您不僅博學(xué)幽默，還非常嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識(shí)；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ)，還告訴我