傳統(tǒng)知識文化競賽策劃書_第1頁
傳統(tǒng)知識文化競賽策劃書_第2頁
傳統(tǒng)知識文化競賽策劃書_第3頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中國傳統(tǒng)文化知識競賽一、活動背景十一月是值得慶祝的日子,中國迎來了第代表大會。這是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議,將完成世界上最大政黨的最高的新老更替,的并不會改變中國的性質(zhì)與方針。莫問大江南北,無論基層,對秉持“”理念的中國而言,懷愛民之心、守為民之責(zé)、謀富民之策是肩頭最重的使命,心頭最重的承諾。相信在很大程度上,中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于中國的執(zhí)政理念具有深遠的影響,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)和諧精神家園,成為了黨和人民一直不變地追求著的目標(biāo)。大學(xué)生作為中國未來的建設(shè)力量,更應(yīng)該對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很深的了解。而如今,大學(xué)生活豐富多彩,各

2、種活動充斥著學(xué)生們的眼球,浮躁的氣息不免滋生,又有多少學(xué)生讀過論語、大學(xué)等代表了中國幾千年文化的經(jīng)典之作?為此我社舉辦此次中國傳統(tǒng)文化知識競賽活動,以氣氛活潑的活動形式達到繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。二、活動目的及意義的召開,無疑會繼續(xù)完善黨的行動和執(zhí)政理念。為更好的學(xué)習(xí)先進的時代精神,同時不忘傳統(tǒng),號召中國傳統(tǒng)文化,增強大學(xué)生的傳統(tǒng)文化歸屬感和認同感,宣傳中國傳統(tǒng)文化。希望當(dāng)代大學(xué)生們能夠進一步加深對傳統(tǒng)文化知識的認識,以便更好地理解黨的政策與執(zhí)政理念,做一名人、家、國和諧的優(yōu)秀大學(xué)生。三、活動繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,緊跟先進時代潮流四、活動對象全校漢語橋新老會員與其他文院學(xué)生五、活動承辦師范大學(xué)漢語

3、橋六、活動主辦師范大學(xué)文學(xué)院團委七、活動形式及參與方式(一)活動形式介紹:1、活動形式:本比賽分為初賽和決賽兩場,初賽從 12 支參賽隊伍中取前四名進入決賽,決賽誕生一、二、三等獎共四個。比賽場地均在室內(nèi),利用多設(shè)備展示競賽題目,選手競答。每個教室安排三支隊伍進行比賽,每場取第一名進入決賽。2、賽制介紹:整場比賽分為必答題、搶答題與拓展題。必答題共 10 道題(基礎(chǔ)題),每題 10 分,答對加分,打錯不得分;搶答題共 10 題(知識題),每題 10 分,答對加 10 分,打錯減 10 分;拓展題共 9 題(能力題),依據(jù)題目難度分為:10 分題 3 個,20 分題 3 個,30 分題 3個,答

4、對加相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯不加分。必答題為各隊伍必答題目,搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會,拓展題為各隊伍輪流選題答題。最后,依據(jù)選手各輪比賽的成績得出總成績,取第一名進入決賽。(二)參賽方式:1.由參加者組隊,每隊人數(shù)在 45 人,每隊可有自己的隊名與。參加隊伍在規(guī)定時間內(nèi)并提交報名表及團隊信息表。各隊派代表在規(guī)定時間參加筆試的篩選確定最后參賽的隊伍。每支參賽隊可以邀請至多 20 名的親友團成員前來比賽與助威。主辦方按報名時間順序抽取前 12 支隊伍參加預(yù)賽,取前四名參加比賽。八、活動時間預(yù)賽:2012.11.2118:3021:30決賽:2012.11.2319:00九、活動地點預(yù)賽場地一:2

5、010501 教室預(yù)賽場地二:2010601 教室決賽場地:2010501 教室十、具體活動流程與操作預(yù)賽安排:(一)前期準(zhǔn)備階段1.2012 年 11 月 10 號之前,宣傳通知單、報名表及宣傳海報等準(zhǔn)備就緒。2.2012 年 11 月 11 日,張貼海報與通知單。3.2012 年 11 月 17 日晚 10 點,截止報名,通知全伍派出代表參加筆試的選拔,確定出最后十二支參賽隊伍。4.2012 年 11 月 18 日,所有參賽所需物品(獎品、書寫板及教室申請等)全部到位。5.2012 年 11 月 20 日,比賽所用的三套題目準(zhǔn)備完畢,并以 ppt 形式呈現(xiàn)。(二)活動進行階段1.2012

6、年 11 月 21 日晚 6 點,到達教室布置會場。2.2012 年 11 月 21 日晚 6 點 40 分,比賽正式開始。3.操作步驟:致辭并邀請各參賽隊伍進行隊伍介紹。副會長介紹比賽規(guī)則,之后宣布比賽開始。進行第一輪必答題,操作員以多 展示題目,參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的 ,操作員 ,記分員在黑板上統(tǒng)計得分。進行第二輪搶答題,操作員以多展示題目,參賽隊伍成員舉手示意,邀請率先舉手的隊伍領(lǐng)隊起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍,由其領(lǐng)隊猜拳決定那支隊伍回答。),操作員,記分員在黑板上統(tǒng)計得分。進行第三輪拓展題,操作員以多 展示題目,由參賽隊伍輪流選 10 分題、20 分題和 30 分題,每

7、輪只能選一類題,回答該類題下的一個問題。記分員統(tǒng)計各輪分?jǐn)?shù)并得出總分,得出第一、二、三名,并列第一名的,必須進行加時賽,并列第二名的,在時間允許的情況下可以按參賽隊伍意愿進行加時賽。由副會長向參賽隊伍頒發(fā)獎狀。宣布活動結(jié)束。收拾場地,結(jié)束離開。4.注意事項:(1)兩個教室同時進行比賽,每個教室各進行兩場比賽,每場 3 支參賽隊伍。故有 12 支參賽隊伍共舉行四場比賽,最后取每場第一名參加決賽。(2)每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。(3)保安小組要堅定崗位嚴(yán)把門口,不得讓第二場次進入第一場次。(4)到第二場比賽時保持換場安靜。(三)活動后續(xù)階段1.及時通知參加決賽的隊伍做好準(zhǔn)備;2.及時

8、發(fā)布預(yù)賽通訊稿;3.著手安排決賽事項。決賽安排:(一)前期準(zhǔn)備階段:1.初賽第二天中午之前,通知各進入決賽的隊伍,決賽時間、地點及其他情況。2.決賽試題與獎品準(zhǔn)備就緒。(二)活動進行階段1.2012 年 11 月 23 日晚 6 點 30 分,到達教室布置會場。2.2012 年 11 月 23 日晚 7 點 10 分,比賽正式開始。3.操作步驟:(1)致辭并邀請各參賽隊伍進行隊伍介紹。(2)會長介紹比賽規(guī)則,之后宣布比賽開始。(3)進行第一輪必答題,操作員以多展示題目,參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的,操作員,記分員在黑板上統(tǒng)計得分。(4)進行第二輪搶答題,操作員以多展示題目,參賽隊伍成員舉手

9、示意,邀請率先舉手的隊伍領(lǐng)隊起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍,由其領(lǐng)隊猜拳決定那支隊伍回答。),操作員,記分員在黑板上統(tǒng)計得分。(5)進行第三輪拓展題,操作員以多展示題目,由參賽隊伍輪流選 10 分題、20 分題和 30 分題,每輪只能選一類題,回答該類題下的一個問題。(6)記分員統(tǒng)計各輪分?jǐn)?shù)并得出總分,得出第一、二、三名,名次并列的,必須進行加時賽,得出前三名。(7)由副會長向參賽隊伍頒發(fā)獎狀與獎品。(8)宣布活動結(jié)束。(9)收拾場地,結(jié)束離開。4.注意事項:(1)保持教室衛(wèi)生。(2)選手答題時保持教室安靜。(三)活動后續(xù)階段1、及時發(fā)布決賽通訊稿并及時更新到社團博客。2、召開總結(jié)會議。3、及時做好會員及參賽反饋信息統(tǒng)計。十一、備選方案若報名隊伍不滿 12 支,通知文學(xué)院各班級班長,邀請班級組隊參加,或是邀請各社團和學(xué)生會組隊參加。十二、學(xué)分認證按規(guī)定將此次活動進行素質(zhì)拓展學(xué)分認證,認證納入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論