安徽省2017年幼兒保教知識(shí)與能力：幼兒心理環(huán)境考試試卷

1、安徽省2017年幼兒保教知識(shí)與能力：幼兒心理環(huán)境考試試卷本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共 50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1.1996年頒布的幼兒園工作規(guī)程 中明確規(guī)定幼兒園教育要以 （）為基本活動(dòng)，寓教育于各 項(xiàng)活動(dòng)中。A.唱歌B.跳舞C.識(shí)字D.游戲.秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一了全國(guó)文字，這種漢字稱(chēng)作。A:隸書(shū)B(niǎo):小篆C：楷書(shū)D:行書(shū).幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類(lèi) （）A.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) B.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒社會(huì)適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) C.幼兒歸屬感

2、的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒社會(huì)適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo).從社會(huì)性發(fā)展的角度看，（）是社會(huì)化程度較高的游戲。A.平行游戲B.單獨(dú)游戲C.旁觀游戲D.合作游戲.是賀綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)。A :旗正飄飄B:可憐的秋香C:牧童短笛D:送別. “人類(lèi)沒(méi)有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫(xiě)在石頭上” 。建筑如同石頭寫(xiě)就的史書(shū)一 般。記載著人類(lèi)社會(huì)從遠(yuǎn)古產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷， 帶給我們一把打開(kāi)歷史之門(mén)的 鑰匙。你認(rèn)為正確的是。A:故宮的宮殿建筑.是全世界規(guī)模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一，也是中國(guó) 古代建筑水平最高的杰作B:歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮。被人稱(chēng)為“立體的詩(shī)篇，凝同的畫(huà)卷”C

3、:沙特爾大教堂高聳人云的建筑結(jié)構(gòu)和形式是典型的拜占庭式建筑D: 17世紀(jì)意大利興起的“洛可可”建筑風(fēng)格講究“不規(guī)則的造型和奢華的裝飾”.指南健康領(lǐng)域里能經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解，是（）年齡段幼兒特點(diǎn)。A.34 歲 B.45 歲 C.5 6 歲.主題活動(dòng)打破了（）的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整 的。A.幼兒與老師之間 B.老師與家長(zhǎng)之間C幼兒與幼兒之間 D.領(lǐng)域之間.我國(guó)農(nóng)歷以干支紀(jì)年。公元 1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應(yīng)該是。A :農(nóng)歷丁巳年B:農(nóng)歷戊午年C:農(nóng)歷丙寅年D:農(nóng)歷辛亥年.與“士別三日，當(dāng)刮目相看”有關(guān)的是。A:呂布B

4、:張飛C:呂蒙D:司馬懿.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。A.認(rèn)識(shí)水平 B.情感體驗(yàn) C.創(chuàng)造思維 D.審美經(jīng)驗(yàn).如果幼兒燙傷，應(yīng)立即用（）沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷， 減少疼痛。A.溫水 B.冷水 C.熱水 D.冰塊.活動(dòng)室每天早晨幼兒入園前（）分鐘開(kāi)窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。A.20分鐘 B.15分鐘 C.10分鐘 D.30分鐘.幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，（）考試或測(cè)查。A.可以進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的B.嚴(yán)禁任何形式的C.可以進(jìn)行識(shí)字方

5、面的D.可以進(jìn)行藝術(shù)方面的.我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)。如果我在，那么我沒(méi)有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。 以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似 ？A:我只吃雞或魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃雞，那么一定吃魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃鴨，那么一定吃魚(yú)B:我從不說(shuō)謊，如果我說(shuō)了，那么一定是被迫的。如果我被迫說(shuō)了謊，那么責(zé)任不在我C：我沒(méi)借你的書(shū)。如果我借了，我不會(huì)把書(shū)弄破。如果我把書(shū)弄破了，那是我不小心D:她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒(méi)完成作業(yè)，那么，她不會(huì)睡覺(jué)。如果她睡覺(jué)了，那一定是她完成了作業(yè).幼兒園自制教玩具需要具備什么特點(diǎn)（）。安全性合作性？創(chuàng)新性？可玩性？犯 D.?C.? B.?A.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為

6、迅速的時(shí)期，也是形成（）的重要階段。A.安全感與樂(lè)觀態(tài)度B.良好的生活習(xí)慣和基本生活能力C.身心健康和身心自由D.良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣.必要時(shí)，幼兒愿意表達(dá)自己的需要和想法，能配以（）表示。A.手勢(shì)動(dòng)作B.關(guān)系的句子C.語(yǔ)氣的聲調(diào).讓幼兒想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，屬于 （）領(lǐng)域。A.社會(huì)B.語(yǔ)言C.科學(xué)D.藝術(shù).活動(dòng)性原則源自于（）的“做中學(xué)”A.皮亞杰B.夸美紐斯 C.福祿D.杜威.教師對(duì)新的教育內(nèi)容從頭到尾的示范，這種示范形式屬于（）。A.分解示范 B.部分示范 C.不同方向示范 D.完整示范.我國(guó)幼兒園應(yīng)每隔（）為幼兒測(cè)一次身高和視力。A.3個(gè)月 B.5個(gè)月 C.6個(gè)月 D.12個(gè)月.幼兒園教

7、育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的A.發(fā)展階段 B.奠基階段 C.形成階段D.成長(zhǎng)階段.教師熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)容最重要的是。A:要把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)B:關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C:尊重學(xué)生、信任學(xué)生D:嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁.我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)。如果我在，那么我沒(méi)有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。 以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似 ？A:我只吃雞或魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃雞，那么一定吃魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃鴨，那么一定吃魚(yú)B:我從不說(shuō)謊，如果我說(shuō)了，那么一定是被迫的。如果我被迫說(shuō)了謊，那么責(zé)任不在我C：我沒(méi)借你的書(shū)。如果我借了，我不會(huì)把書(shū)弄破。如果我把書(shū)弄破了，那是我不小心D:她

8、每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒(méi)完成作業(yè)，那么，她不會(huì)睡覺(jué)。如果她睡覺(jué)了，那一定是她完成了作業(yè).幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)在（）的指導(dǎo)下工作。A.上級(jí)主管部門(mén) B.教育行政部門(mén)C.業(yè)主D.幼兒園園長(zhǎng).教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)不包括。A:聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議、B:聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán),C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:罷免校長(zhǎng).教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、（）、引導(dǎo)者。A.指揮者B.合作者 C.指導(dǎo)者D.教育者.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而

9、對(duì)于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了（）指導(dǎo)思想。A.長(zhǎng)期性而非突擊性 B.整體性而非單項(xiàng)性 C.多樣性D.均衡化.（）是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊 C.洛克D.福祿貝爾.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（）A.作品分析法 B.談話法C.問(wèn)卷調(diào)查法 D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià).幼兒園教師帶孩子們來(lái)郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀，讓城里的孩子看到了 “真正的豬和牛”其主要 的教學(xué)方式是（）。A.實(shí)踐法B.直觀形象法 C.行動(dòng)操練法D.情感體驗(yàn)法.能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容是哪個(gè)年齡段所具備的閱讀能力（）。A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.7歲以后.將貼好標(biāo)簽的

10、留樣食品按序存放在恒溫冰箱內(nèi)。冰箱溫度設(shè)定為（）A.0 C5 C B.0 C4 C COC3 c.以下哪項(xiàng)不是柴可夫斯基的作品A :羅密歐與朱麗葉B:睡美人C:天鵝湖D:藍(lán)色多瑙河.以下哪項(xiàng)中的書(shū)法家不屬于“楷書(shū)四大家”A:趙孟B:歐陽(yáng)詢(xún)C:顏真卿D:黃庭堅(jiān).指事。會(huì)意和形聲。下列屬于指事字的是。A:本B:日C：明D:竽.自制玩教具的特點(diǎn)有可玩性、創(chuàng)新型（）等。A.安全性B.美觀性 C.實(shí)用性 D.趣味性. 4-5歲幼兒能連續(xù)行走（）公里左右。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5.下列不屬于少數(shù)民族三大史詩(shī)之一的是。A :江格爾B：格薩爾C:瑪納斯D:成吉思汗. 3-4歲幼兒在別人對(duì)自己說(shuō)話

11、時(shí)能（）并做出反應(yīng)。A.感受到B.聽(tīng)懂C.注意聽(tīng).粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材。這首民歌與下列哪個(gè)地方劇種出自同 一個(gè)??？A:呂劇B:豫劇C:評(píng)劇D:黃梅戲.在社會(huì)領(lǐng)域，幼兒有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教，有高興的或有趣的事愿意與大家分享的年齡階段是（）A.23歲 B.34歲 C.45歲 D.56歲.（）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。A.語(yǔ)言活動(dòng)B.藝術(shù)活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.操作活動(dòng).國(guó)際安徒生獎(jiǎng)設(shè)立并開(kāi)始頒發(fā)于 20世紀(jì)年代。20304050.重度燙傷應(yīng)立即用冷水沖洗不少于（）分鐘。A.20 B.30 C.40 D.50. 4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（）A.半個(gè)小時(shí)左右