二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.4.1 連加 混合運(yùn)算｜冀教版

1、課時(shí)計(jì)劃課題連加 （混合運(yùn)算第一課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容冀教版二年級(jí)下冊(cè)第六單元68-69頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.過(guò)程與方法：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答連加問(wèn)題并交流算法的過(guò)程。2.知識(shí)與技能：能正確進(jìn)行連加運(yùn)算，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活列式并解答筒單問(wèn)題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，獲得自主解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)掌握連加運(yùn)算的計(jì)算方法，并能準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用連加運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。教具、學(xué)具課件教學(xué)過(guò)程課 堂 小 研 究 用自己喜歡的方法算一算。教學(xué)活動(dòng)教學(xué)預(yù)設(shè)應(yīng)對(duì)策略二次備課一、課堂導(dǎo)入課件出示教材68頁(yè)主題圖和統(tǒng)計(jì)表，以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表中的信息。提問(wèn)：動(dòng)物園有多少只鹿

2、？二、新知講解1、列式。師：你能用一個(gè)式子表示動(dòng)物園中鹿的只數(shù)嗎？學(xué)生討論，2、計(jì)算方法。你們知道怎么計(jì)算嗎？學(xué)生交流討論。匯報(bào)交流：總結(jié)方法。三位數(shù)連加的計(jì)算方法：可以按照從左到右的順序依次計(jì)算；也可以先把其中的兩個(gè)數(shù)湊成整百數(shù)，再加上第三個(gè)數(shù)。4、嘗試計(jì)算。11410895 13423166三、課堂練習(xí)練一練第1題。練一練第2題第3題 第5題回答：98164236方法一：先計(jì)算98164，得到的結(jié)果，再與236求和。方法二：調(diào)換順序，先計(jì)算164236，得到的結(jié)果再與98求和。學(xué)生自主完成，學(xué)生自主完成讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。如果學(xué)生列出一個(gè)連加算式，并先算133+467讓學(xué)生自己計(jì)算，然后找人回答計(jì)算結(jié)果，交流計(jì)算過(guò)程。讓學(xué)生自己計(jì)算，然后找人回答計(jì)算結(jié)果，交流計(jì)算過(guò)程。然后共同分享、交流結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生讀題，然后交流結(jié)果。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣列式計(jì)算的。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算，然后交流要給予表?yè)P(yáng)。先啟發(fā)學(xué)生想一想: 如果兩個(gè)數(shù)相加得1000，那么這兩個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)相加應(yīng)該等于多少，十位上的數(shù)相加應(yīng)該等于多少，百位上的呢? 再讓學(xué)生 觀察各數(shù)的特點(diǎn)，自己列式。板書(shū)設(shè)計(jì) 連 加 98+164+236 164+236+98=262+2