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1、26/262019高考試題分類匯編語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用2019年高考試題分類匯編:語(yǔ)言運(yùn)用(山東卷)五、(12分)16. 根據(jù)語(yǔ)境 ,仿照下面的句子中本體(畫線局部)的句式 ,補(bǔ)寫出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)挠黧w(4分)作詩(shī)填詞 ,本來(lái)是為了傳情達(dá)意如果寫出的詩(shī)詞不能傳情達(dá)意 ,這就有如 , 又如 , 還有什么用呢?【答案】例如一:做出的飯不能吃 縫好的衣服不能穿例如二:蓋的房子無(wú)法居住 修建的高速路不能通車17. 以“京劇 開頭 ,概括下面文字的主要信息不超過(guò)45字(4分)京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的根底上逐漸開展成熟起來(lái)的京劇的角色 ,也叫“行當(dāng) ,分為生、旦、凈、丑四類 ,與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切生活
2、中有男女之別 ,京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別 ,京劇的生行就有小生 ,老生和武生 ,旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗暴豪放 ,有的人機(jī)巧滑稽 ,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行在京劇舞臺(tái)上 ,唱腔和動(dòng)作都有一定的程式 ,一出完整的戲 ,其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)在藝術(shù)表現(xiàn)形式上 ,京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜 ,那精致華美、色彩艷麗的服飾 ,令人目眩神迷【答案】(京劇)源自徽劇 ,角色分類源自生活 ,表演程式化 ,表現(xiàn)形式絢麗多姿18. 以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?,其中有使用不得體的詞語(yǔ) ,請(qǐng)找出四處并修改(4分)您寄奉的大作
3、已收到過(guò)目后 ,深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助 ,定當(dāng)惠存感謝之情 ,無(wú)以言表 ,他日光臨貴府 ,當(dāng)面致謝【答案】“寄奉改為“惠賜“過(guò)目改為“拜讀“些許改為“莫大“惠存改為“珍藏“光臨改為“前往(答對(duì)四處即給總分值)(安徽卷)四、語(yǔ)言題18. 請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息 ,擬寫一條“年畫的定義要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明 ,不超過(guò)40字(5分)年畫是民間很常見的一種圖畫 ,大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼年畫畫面線條單純 ,色彩鮮明傳統(tǒng)年畫多為本版水印制作 ,主要產(chǎn)地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等;現(xiàn)代年畫那么多為機(jī)器印制年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐收等 ,也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材
4、的 ,多含有桔祥喜慶的意義年畫歷史悠久 ,早在宋代就有相關(guān)記載;清代中期 ,年畫尤為盛行;至今還深受人民群眾喜愛答:18.【解析】此題考查壓縮語(yǔ)段下定語(yǔ)首先要符合表達(dá)形式的要求 ,概念表達(dá)一般用“種差“鄰近的屬概念=“被定義概念的方式因此我們先要從語(yǔ)段中找相關(guān)屬概念 ,提取關(guān)鍵信息 ,即種差畫面線條單純 ,色彩鮮明 ,農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼同時(shí)也要注意種差多時(shí) ,語(yǔ)序要恰當(dāng) ,不能出現(xiàn)語(yǔ)病如“被定義概念=“種差“鄰近的屬概念按這一思路總結(jié)即可答案:年畫是春節(jié)時(shí)張貼的 ,畫面線條單純、色彩鮮明 ,含有桔祥喜慶意義的圖畫19.請(qǐng)根據(jù)上下文 ,在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容要求:語(yǔ)意連貫 ,表達(dá)明確
5、,每處不超過(guò)12字(5分)中國(guó)古代園林藝術(shù)的根本思想是可游、可居、可望其中 , 一切美術(shù)都是“望、都是欣賞不但“游可以發(fā)生“望的作用 , ,也同樣要“望一切亭臺(tái)樓閣、都是為了“望 ,都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受在園林建筑藝術(shù)中 , ,有了窗子 ,內(nèi)外就能發(fā)生交流窗外的竹子或青山 ,經(jīng)過(guò)窗子的框框望去 ,就是一幅畫而且同一個(gè)窗子 ,從不同的角度望出去 , ,于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想這樣 ,畫的境界就無(wú)限地豐富了如“窗含西嶺千秋雪 ,門泊東吳萬(wàn)里船 ,詩(shī)人從一個(gè)小房間“望到千秋之雪、萬(wàn)晨之船 ,以小見大 ,從而獲得了19.【解析】此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體解題要審清題意要求 ,理解整個(gè)語(yǔ)
6、段含意 ,抓住“可游、可居、可望之間的關(guān)系 ,注意層次條理 ,同時(shí)還要注意形式的特點(diǎn) ,如一些關(guān)聯(lián)詞“不但、也、都是、而且、從而等在行文中的提示作用答題時(shí)不能離開“居、望、游三個(gè)答案例如:“望最重要即便是“居 , 窗子起著“望的重要作用(窗子也很重要窗子必不可少)景色都不(盡)相同豐富的審美感受20.安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)一天 ,安晴向轉(zhuǎn)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況 下面是他們交談的局部?jī)?nèi)容 ,請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺局部要求:符合情境 ,簡(jiǎn)明得體 ,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(5分)安晴:李華:當(dāng)然可以 ,歡送你參加!安晴:李華:下周六正好有一個(gè)關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)安晴:李華:我們打算贈(zèng)送一
7、些書籍、文具 ,還要給他們輔導(dǎo)功課呢安晴:哦 ,我有一些書 ,正好可以帶過(guò)去李華:安晴:好的 ,我出個(gè)小節(jié)目20. 【解析】此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體答題時(shí) ,應(yīng)該先了解安晴的訴求 ,答話者李華是答復(fù)安晴的訴求的 ,揣摩他們的談話內(nèi)容 ,交談的要點(diǎn)信息 ,注意他們對(duì)話的禮貌委婉得體答案例如:你好!我想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì) ,可以嗎?請(qǐng)問協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)?我想?yún)⒓?,有哪些內(nèi)容呢?太好了!我們還打算跟她們聯(lián)歡呢 ,你能出個(gè)節(jié)目嗎?(全國(guó)大綱卷)六、(15分)18.從整個(gè)文段來(lái)看 ,下面劃線的三個(gè)句子在語(yǔ)言表達(dá)上都有問題 ,請(qǐng)予修改要求語(yǔ)意連貫 ,銜接自然 ,語(yǔ)句通順 ,不改變?cè)庑薷暮蟮?/p>
8、句子每句都不得超過(guò)15個(gè)字(6分)我的朋友老王 ,人稱“戲癡 ,自號(hào)“梨園客1由于用“客來(lái)稱呼 ,可見不是戲曲界的專業(yè)人士但是 ,凡說(shuō)起他 ,他在戲曲界人人都知道他特別愛聽?wèi)颉鄢獞?,后來(lái)還成了有名的票友他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏;買劇本 ,集唱片 ,淘劇照等 ,忙的不亦樂乎還有700余份戲單是他搜集的 ,而且都是上個(gè)世紀(jì)的答:【答案既然自稱為“客(或“他自號(hào)為客); 戲曲界無(wú)人不知(或“戲曲界人人都知道): 他還搜集了 700余份戲單【解析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、鮮明、得體的能力從修改語(yǔ)病角度看 ,屬優(yōu)劣改每寫出一句給2分句如果未表達(dá)出“自稱為客意思的 ,不給分;句如果不用“戲曲
9、界作為話題 ,不給分;句如果不用“他作為話題 ,不給分如有其他答案 ,只要關(guān)鍵處符臺(tái)要求 ,可酌情給分19.請(qǐng)?jiān)谙旅鎰澗€處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?,使它與后面局部構(gòu)成一個(gè)完整的文段不得超過(guò)2 20個(gè)字(3分)_音樂作品的“深度有不同的表現(xiàn)形態(tài)比較重要的形態(tài)通常有兩種:一是:“深刻 ,而是“深邃大致說(shuō)來(lái) ,“深刻是就作品的主題而言;“深邃是就作品的意蘊(yùn)而言“深刻訴之于意義 ,比較理性;“深邃訴之于體驗(yàn) ,比較感性“深刻如同在二維平面上的篆刻 ,是靜態(tài)的;“深邃卻似三維空間中的景致 ,是動(dòng)態(tài)的西方音樂以“深刻見長(zhǎng);中國(guó)音樂那么以“深邃著稱答:_【答案例如】作為一門藝術(shù) ,音樂也要追求“深度(或“音樂作品
10、也需要追求深度)【解析】考查學(xué)生語(yǔ)言連貫的能力補(bǔ)寫正確給3分如有其他答案 ,只要表達(dá)出“音樂要有深度意思的 ,可酌情給分20.仿照下面的例如 ,自選話題 ,另寫三句話 ,要求使用比喻的修辭手法 ,句式與例如相同(6分)沒有理想 ,人生就如迷宮 ,無(wú)論怎么堅(jiān)持 ,都只是辨不清方向的盲目穿行;沒有理想 ,人生就如黑夜 ,無(wú)論怎么用心 ,都只是見不到光明的胡亂摸索;沒有理想 ,人生就如荒漠 ,無(wú)論怎么努力 ,都只是看不到希望的徒勞跋涉;答:_【答案例如】沒有奮斗 ,生命就如空中樓閣 ,無(wú)論怎樣建造 ,都只是徒勞無(wú)益沒有奮斗 ,生命就如天上的彩虹 ,無(wú)論怎樣描繪 ,都只是曇花一現(xiàn)般的消逝沒有奮斗 ,生
11、命就如干涸土壤中的種子 ,無(wú)論怎樣耕耘 ,都只是空殼一只【解析】此題考查考生仿寫句式的能力作答此題注意要求 ,從語(yǔ)法角度看 ,是復(fù)句 ,“沒有無(wú)論都只是條件復(fù)句 ,要注意形式要是復(fù)句;從修辭角度看 ,三句都是比喻 ,且三句構(gòu)成排比仿寫時(shí)要形神兼?zhèn)?,要有文采 ,也要有意蘊(yùn)首先要選用一個(gè)對(duì)象 ,使用到比喻修辭 ,句式和原句相同在仿寫時(shí)注意比喻要恰當(dāng)貼切 ,內(nèi)容要合理通順 ,并且是完整的比喻正確給2分 ,構(gòu)成排比給2分 ,話題內(nèi)容貼切給2分(福建卷)四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)16、根據(jù)所給材料 ,按要求作答(6分)(1)下面是一幅挖苦性漫畫 ,作為標(biāo)題 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)( 趙汀陽(yáng))A
12、、坐而論道 B、座無(wú)虛席 C、一勞永逸 D、腳踏實(shí)地【命題立意】此題主要考查根本的語(yǔ)言知識(shí)和讀懂漫畫的能力【解析】該題是今年非常有特色的一道題審題時(shí)要注意題目中強(qiáng)調(diào)的是挖苦的寓意漫畫中人物雙腳疊加坐在椅子上 ,卻把鞋子穿在椅子腳上 ,無(wú)疑是想制造雙腳著地的假象很明顯 ,該漫畫是挖苦那些弄虛作假籍以掩人耳目之人 ,故可輕易判斷為D選項(xiàng)其它三項(xiàng)均非從挖苦角度擬標(biāo)題 ,故可排除【答案】D(2)依次填人下面這段文字橫線處的語(yǔ)句 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確:吸收現(xiàn)代文明從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想繼承傳統(tǒng)價(jià)值不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案采桎梏學(xué)生以母語(yǔ)教育為本A、 B、 C、 D、【命
13、題立意】此題主要考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、通順、得體的能力【解析】根據(jù)提供的句子 ,句之間存在先后邏輯關(guān)系 ,句之間存在遞進(jìn)邏輯關(guān)系 ,均不能割裂 ,故可排除B、C、D選項(xiàng)【答案】A(3)下面這段文字有一句有語(yǔ)病 ,請(qǐng)先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào) ,然后加以修改(2分)快遞效勞的固家標(biāo)準(zhǔn)5月1日起正式實(shí)施該標(biāo)準(zhǔn)作出了“先驗(yàn)貨后簽收、“文明分揀等決定多數(shù)消費(fèi)者對(duì)“新國(guó)標(biāo)表示歡送 ,也有人認(rèn)為“新固標(biāo)在實(shí)際執(zhí)行中還會(huì)遇到新的問題有語(yǔ)病句子的序號(hào):【命題立意】此題主要考查辯明并修改病句的能力【解析】該病句類型為詞語(yǔ)搭配不當(dāng)作為一種行業(yè)參照“標(biāo)準(zhǔn)只能是作出“規(guī)定 , 不能作出“決定【答案】;“決定改為“規(guī)定17、閱
14、讀下面的材料 ,答復(fù)以下問題(7分)數(shù)字時(shí)代的書寫方式 ,紙筆書寫已不再是主流 ,電腦輸入越來(lái)越普及“筆是輸入法 ,“墨分RCB (紅綠藍(lán)色彩模式) ,“紙有doc、txt ,行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過(guò)是鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)盡管如此 ,還是有人保持紙筆書寫的習(xí)慣對(duì)于紙筆書寫與電腦輸入 ,你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述(要求:表達(dá)簡(jiǎn)明連貫 ,言之成理 ,150字左右)答:【命題立意】此題考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力【解析】此類題要求考生能夠聯(lián)系時(shí)代 ,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) ,展開豐富的想象和聯(lián)想 ,能針對(duì)材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要闡述紙筆書寫和電腦輸入各有優(yōu)劣 ,圍繞一點(diǎn)展開 ,言之有理即可不求觀點(diǎn)深刻獨(dú)到 ,但求分析全面完
15、整 ,表述清晰 ,簡(jiǎn)明、連貫【答案】例如一:數(shù)字時(shí)代 ,要重視紙筆書寫紙筆書寫是一種原生態(tài)的記錄方式 ,手稿具有私人意義 ,留存許多記憶;紙筆書寫動(dòng)作是下意識(shí)的 ,有助于思維連貫 ,寫作過(guò)程會(huì)比較美好堅(jiān)持紙筆書寫習(xí)慣 ,可以增進(jìn)對(duì)漢字的喜愛;追求紙筆書寫之美 ,可以促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和開展例如二:電腦輸入 ,總體效率更高經(jīng)驗(yàn)告訴我們 ,初成的文稿一般還要反復(fù)進(jìn)行文字修改和段落調(diào)整 ,如果是在紙上 ,修改和調(diào)整既不方便 ,還會(huì)浪費(fèi)紙張如果寫作還需要參考或引述網(wǎng)上的電子文本 ,與紙筆書寫相比 ,電腦輸入的優(yōu)勢(shì)更明顯在網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)通訊方面 ,電腦輸入可以大顯身手 ,紙筆書寫那么完全沒有用武之地(廣東卷
16、)五、本大題2小題 ,每題6分 ,共12分22.以下是一家公司發(fā)布的招聘信息 ,請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司開頭) ,要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體不超過(guò)75個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) , 號(hào)碼占兩格)帥哥靚女 ,你大學(xué)本科畢業(yè)不?辦公室軟件使用熟練不?英語(yǔ)交流順溜不?有沒有駕照?會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)?快來(lái)看哦 ,我這兒找人啦!這是個(gè)中日韓三國(guó)合資公司 ,馬上要在“2019亞運(yùn)會(huì)舉辦的地方廣州開業(yè)咯現(xiàn)需要行政秘書3名機(jī)不可失 ,時(shí)不再來(lái)哦!要是有意 ,可以 168168 ,8月31日面試 ,海心大廈908 ,不見不散哦【例如】本公司系合資公司 ,即將開業(yè) ,現(xiàn)擬聘行政秘書3名 ,要求會(huì)操作辦公軟
17、件和粵語(yǔ) ,英語(yǔ)口語(yǔ)流暢 ,有駕照 ,本科 ,性別不限 ,待遇面談 ,有意者請(qǐng)撥打168168【解析】此題考查考生對(duì)現(xiàn)有信息進(jìn)行概括歸納提煉表達(dá)的能力它要求把一段話的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) ,此題設(shè)置為一那么招聘啟事 ,那么在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫法招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門、業(yè)務(wù)、目的、對(duì)象、條件、待遇、詢問事宜、聯(lián)系方法、聯(lián)系時(shí)間等項(xiàng)內(nèi)容 ,要有實(shí)事求是的態(tài)度 ,特別是介紹本單位情況和應(yīng)聘待遇等事項(xiàng) ,不要言過(guò)其實(shí)一般為表示誠(chéng)意 ,待遇最好寫清楚 ,以便應(yīng)聘者自我衡量所給材料用語(yǔ)不夠莊重 ,口語(yǔ)化過(guò)于明顯 ,宜改為較正式的書面語(yǔ)表達(dá)因?yàn)椴牧衔刺峁┐鰡栴}
18、 ,且有字?jǐn)?shù)限制 ,所以 ,做題時(shí)僅需將口語(yǔ)改為書面語(yǔ)并適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容順序即可23.為活潑校園文化生活 ,華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉攝影作品展 ,請(qǐng)你為作品展寫一段前言 ,要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng) ,語(yǔ)意連貫 ,至少使用兩種修辭手法 ,不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))【例如】“四季花卉攝影作品展是由華南七中學(xué)生會(huì)主辦的旨在活潑校園文化生活的活動(dòng) , 這些展出的作品著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美人依舊的自然美 ,它們凝聚了同學(xué)們的汗水與智慧 ,相信一定會(huì)給觀眾帶來(lái)嘆為觀止的藝術(shù)感受(比喻和借代)【解析】此題考查考生語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體及準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力材料要求寫前言 ,做題時(shí)注意要開門見山
19、 ,直接提示作品展的根本信息;言簡(jiǎn)意賅 ,圍繞標(biāo)題介紹作品展功能、目的及意義字?jǐn)?shù)控制在要求范圍內(nèi)(湖北卷)五、語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用(共12分 ,共3小題)20.2019年4月9日 ,湖北省“書香荊楚&8226;文化湖北全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)為配合這次讀書月活動(dòng) ,請(qǐng)從?楚辭?和?史記?兩本書中任選一本 ,寫一那么閱讀宣傳語(yǔ)要求:聯(lián)系該書內(nèi)容;表達(dá)簡(jiǎn)明得體;字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字(4分)【答案】答案例如一:著?離騷?屈子行吟澤畔 ,書香荊楚傳華章;讀?楚辭?楚人再誦鄉(xiāng)音 ,文化湖北續(xù)輝煌!答案例如二:史家絕唱 ,無(wú)韻離騷;讀史明志 ,鑒古通今史學(xué)經(jīng)典 ,請(qǐng)讀?史記?!21.請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面?紅樓夢(mèng)?中寶黛初
20、會(huì)的情景 ,字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字(4分)黛玉一見 ,便大吃一驚 ,心下想道:“好生奇怪 ,倒像在哪里見過(guò)一般 ,何等眼熟到如此 ,寶玉看罷 ,因笑道:“這個(gè)妹妹我見過(guò)的賈母笑道:“可又是胡說(shuō) ,你又何曾見過(guò)他?寶玉笑道:“雖然未曾見過(guò)他 ,然我看著面善 ,心里就算是舊相識(shí) ,今日只作遠(yuǎn)別重逢 ,亦未為不可【答案】答案例如:嬌黛玉一見驚疑似何處見過(guò)寶哥哥癡寶玉初識(shí)欣喜如夢(mèng)里重逢林妹妹22.欣賞右邊這幅漫畫 ,請(qǐng)為其題詩(shī)或配文要求:符合畫面情景;表達(dá)鮮明生動(dòng);字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字(4分)【答案】答案例如一:魚兒撲撲跳 ,貓兒哈哈笑水快沒有了 ,看你哪里跑?莫把假當(dāng)真 ,請(qǐng)君仔細(xì)瞧!答案例如二:雖說(shuō)這魚兒不
21、在水中 ,那貓兒也算是飽了眼福 ,正所謂望梅止渴 ,“畫魚充饑(湖南卷)六、選做題(19、20題任選做一題 ,12分)19.閱讀下面的文字 ,完成題目(12分)【提示】俄國(guó)作家屠格涅夫中篇小說(shuō)?木木?描述的是:農(nóng)奴蓋拉新又聾又啞 ,是莊園的看門人他愛上了洗衣女塔季雅娜 ,后來(lái)卻被女農(nóng)奴主指配給了一個(gè)酒鬼在送塔季雅娜走的路上 ,蓋拉新?lián)旎亓艘恢恍」?,喚做木木 ,從此木木成了他生活的慰藉下面是從?木木?中截取的一段文字:他從宅子里出來(lái),馬上覺察木木不見了他從宅子里出來(lái) ,馬上覺察木木不見了;他從不記得 ,“她有過(guò)不在屋外等著他回來(lái)的事 ,于是他跑上跑下 ,到處去找“她 ,用他自己的方法喚“她 他
22、沖進(jìn)他的頂樓 ,又沖到干草場(chǎng) ,跑到街上 ,這兒那兒亂跑一陣 “她喪失了!他便回轉(zhuǎn)來(lái)向別的用人詢問 ,他做出非常失望的手勢(shì) ,向他們問起“她來(lái);他比著離地半俄尺的高度 ,又用手描出“她的模樣有幾個(gè)人確實(shí)不知道木木的下落 ,他們只是搖搖頭 ,別的人知道這回事情 ,就對(duì)他笑笑 ,算是答復(fù)了總管做出非常嚴(yán)肅的神氣 ,在大聲教訓(xùn)馬車夫格拉西姆便又跑出院子去了他回來(lái)的時(shí)候 ,天色已經(jīng)暗了從他那疲倦的樣子 ,從他那搖搖不穩(wěn)的腳步 ,從他那塵土滿身的衣服上看來(lái) ,誰(shuí)都可以猜到他已經(jīng)跑遍半個(gè)莫斯科了他對(duì)著太太的窗子默默地站著 ,望了望臺(tái)階 ,六七個(gè)家奴正聚在那兒 ,他便掉轉(zhuǎn)身子 ,口里還叫了一次“木木沒有木木
23、的應(yīng)聲他走開了大家都在后面望他 ,可是沒有人笑 ,也沒有人講一句話第二天早上那個(gè)愛管閑事的馬夫安季普卡在廚房里講出來(lái) ,說(shuō)啞巴呻吟了一個(gè)整夜(1)用第一人稱視角 ,描述我(蓋拉新)的心理活動(dòng)(6分)【答案】以“我為表達(dá)人稱 ,以“痛苦為根本心理 ,可以結(jié)合焦急、自責(zé)、思念、擔(dān)憂 ,對(duì)往事的回憶和對(duì)未來(lái)的設(shè)想等進(jìn)行心理描述【解析】答題要求:注意人稱(第一人稱)、表達(dá)方式(描述)寫作方向(人物心理活動(dòng))【考點(diǎn)定位】考查外國(guó)小說(shuō)閱讀 ,強(qiáng)調(diào)的是外國(guó)小說(shuō)的敘事角度和寫作實(shí)踐(2)自選欣賞角度 ,談?wù)勊x文段是如何塑造蓋拉新這個(gè)人物形象的(6分)【答案】所選文段通過(guò)敘寫蓋拉新在木木喪失后的焦急和痛苦 ,
24、塑造了一個(gè)善良、敏感、執(zhí)著和飽受折磨的農(nóng)奴形象【解析】答題角度:可以從以下角度分析:敘事視角的角度;情節(jié)設(shè)置的角度;動(dòng)作的角度;正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的角度如考生答案不在以上角度內(nèi) ,但言之成理也可【考點(diǎn)定位】考查外國(guó)小說(shuō)鑒賞 ,強(qiáng)調(diào)的從不同的角度和層面開掘作品的意蘊(yùn)和對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀 ,有創(chuàng)意的解讀 ,屬于探究范圍20.閱讀下面的文字 ,完成題目倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí) ,隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí) ,隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行 ,為期3天的倫敦書展落下帷幕在此次書展上 ,中國(guó)以迄今最大規(guī)模的主賓國(guó)活動(dòng)隆重登場(chǎng) ,向英國(guó)及來(lái)自
25、世界各國(guó)的出版商、版權(quán)交易商展示了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類圖書出版現(xiàn)狀今年的中國(guó)展臺(tái)上有近3000種英文圖書展出書展推出的中國(guó)作品包括?錢鐘書英文散文選?和蘇童的?大紅燈籠高高掛?等書的英文版 ,以及?紅樓夢(mèng)?、?聊齋志異?、?孫子兵法?、?論語(yǔ)?等中國(guó)古典名著英文版?zhèn)惗貢孤湎铝酸∧?,但書展對(duì)中英兩國(guó)文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義 ,將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響正如中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出 ,長(zhǎng)期以來(lái) ,中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡 ,不對(duì)等中國(guó)讀者對(duì)英國(guó)文學(xué)的了解 ,遠(yuǎn)比英國(guó)讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)了解得多 ,英方對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué) ,像?紅樓夢(mèng)?等中國(guó)一般讀者 ,對(duì)英國(guó)的莎士比亞、狄更斯
26、、勃朗特姐妹等 ,直到當(dāng)代作家作品 ,如深受年輕人喜愛的?哈利&8226;波特?等都非常了解2019年度倫敦書展將于明年4月15日17日舉行 ,市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國(guó)是近年出版業(yè)蓬勃開展的土耳其(選自? 人民日?qǐng)?bào) ? 2019年4月20日 第4 版“要聞版 ,有刪節(jié))(1)請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由(6分)【答案】倫敦書展:讓更多的讀者了解中國(guó)【解析】答題要求:所擬標(biāo)題中必不可少的語(yǔ):“倫敦書展“中國(guó)所擬標(biāo)題必須緊扣事實(shí)主要信息作簡(jiǎn)明扼要的陳述 ,概括、突出地提示整那么消息的主要內(nèi)容對(duì)所擬標(biāo)題理由的闡述須言之成理 ,持之有據(jù)【考點(diǎn)定位】緊扣選修教材中的新聞閱讀 ,考查的重點(diǎn)是新聞標(biāo)題及其理由分析
27、(2)根據(jù)上述消息 ,自選角度 ,寫一段新聞短評(píng)(6分)【答案】倫敦書展(所選消息內(nèi)容)的意義主要在于展示了中國(guó)出版業(yè)蓬勃開展的現(xiàn)狀 ,擴(kuò)大了中國(guó)書籍在世界的影響 ,為中西文化的溝通搭建了平臺(tái)、提供了媒介 ,增進(jìn)了西方對(duì)中國(guó)文化的了解 ,促進(jìn)了中國(guó)文化與世界文化的交流【解析】答題要求:體裁應(yīng)該是新聞短評(píng)所寫短評(píng)應(yīng)是基于所提供的新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一局部所作的評(píng)論 ,言之成理 ,持之有據(jù) ,結(jié)構(gòu)根本完整答題角度:考生答題可從如下角度切入:“展示的角度;“交流的角度;“平臺(tái)的角度;“影響的角度;“推動(dòng)的角度如考生答案不在以上角度內(nèi) ,但言之成理也可重視標(biāo)準(zhǔn)答題 ,注意觀點(diǎn)鮮明、答題簡(jiǎn)潔【考點(diǎn)定位
28、】緊扣選修中的新聞寫作 ,考查的重點(diǎn)是新聞評(píng)論的寫作(江蘇卷)3.請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意 ,不超過(guò)25個(gè)字(4分)夜幕下 ,小松樹上彩燈閃爍路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨:“人睡覺要關(guān)燈 ,整夜燈光照著 ,非失眠不可樹也一樣 ,那么多的電線纏著 ,那么強(qiáng)的燈光照著 ,能活得好嗎?夜色是美了 ,樹可是要生病的人們啊 ,要聽得懂草木的嘆息!答案:人們的活動(dòng)要懂得自然生態(tài)規(guī)律 ,不能為了享受而破壞自然標(biāo)準(zhǔn)答案:樹也需要良好的生長(zhǎng)環(huán)境;人類應(yīng)該善待自然解析這是一道語(yǔ)感題 ,考查的是“聽的能力在答此題的時(shí)候要注意由點(diǎn)到面的思維意思對(duì)即可評(píng)點(diǎn):聽言外音、話中話 ,也就是所說(shuō)的潛
29、臺(tái)詞 ,這樣的題考查的太少 ,江蘇省能有這樣的題目出現(xiàn)乃為中學(xué)生的大幸 ,因?yàn)楫?dāng)代的中學(xué)生“不會(huì)聽話了 ,因?yàn)樗麄兪チ松畹母贿^(guò) ,這樣的題出得再生活化就更好了比方類似于這樣的題目:某天一位領(lǐng)導(dǎo)與你相遇了 ,領(lǐng)導(dǎo)打趣地對(duì)你說(shuō):“打老遠(yuǎn)的地方 ,我都看見你了 ,你卻沒有看見我!作為相遇的你 ,你怎么答復(fù)呢?你可以笑著說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)就是有高瞻遠(yuǎn)矚的能力 ,豈是我能相比的!當(dāng)然這甚有拍馬的嫌疑 ,但這不能不說(shuō)你有超強(qiáng)的生活表達(dá)能力 ,不然 ,我們學(xué)語(yǔ)文是用來(lái)干什么的呢?(江蘇卷)4.閱讀漫畫 ,在橫線上寫出適宜的一句話(5分)漫畫內(nèi)容:面對(duì)兒子哭鬧著要去“非地(兒子:“我要) ,爸爸只好容許著:“
30、好好 ,爸聽你的!于是爸爸抱著兒子從“是地踏向“非地這幅漫畫形象地提醒人們:父母對(duì)孩子的教育不能縱容、不能一味地滿足 ,否那么 ,孩子在以后的成長(zhǎng)道路上會(huì)不明是非甚至?xí)?xí)非成是標(biāo)準(zhǔn)答案:家長(zhǎng)在滿足孩子的要求時(shí) ,不能越過(guò)是非的底線解析這是一道圖文題 ,漫畫的意圖很明顯 ,并不隱晦 ,所以學(xué)生也不難答題意思對(duì)即可評(píng)點(diǎn)解答這道題的考生 ,可能正是這種教育下的“孩子 ,所以這道題出得很有現(xiàn)實(shí)性、生活性 ,這也是對(duì)他們的教育與警醒(江西卷)六、(15分)20.生活 語(yǔ)文新高考博客 一曲旋律或幾句詩(shī)歌 ,撥動(dòng)過(guò)你的心弦 ,引起過(guò)你的共鳴請(qǐng)你用動(dòng) 情的筆墨把它抒寫出來(lái)要求:(1)側(cè)重在描寫中抒情 ,并結(jié)合
31、使用議論(2)運(yùn)用排比修辭和疑問句式(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整 ,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)(4)不少于200字(遼寧卷)16. 根據(jù)以下句子提供的信息 ,寫一段介紹“飛行板的文字 ,不超過(guò)70個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(5分) “飛行板是由水上運(yùn)動(dòng)愛好者、法國(guó)的弗蘭基 薩帕塔研制而成的 在“飛行板的幫助下 ,人們可以像海豚那樣在水中快活玩耍 這種裝備需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里 這一雙鞋附有一個(gè)很大的噴水器 ,用以提供上升力 使用時(shí) ,雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴17. 仿照下面的例如 ,自選話題 ,另寫兩句話 ,要求使用比喻的修辭手法 ,句式與例如相同(6分)愛心是昏暗夜空中的歌謠 ,使孤獨(dú)都感到了慰藉;
32、愛心是茫茫沙漠中的綠洲 ,使跋涉者感到了希望16.【考點(diǎn)】考查壓縮語(yǔ)段【解析】解答時(shí)要先揭示本質(zhì)屬性水上運(yùn)動(dòng)裝置 ,然后逐句提煉主要信息 ,表述時(shí)要注意順序合理 ,不要超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)【答案】(5分)飛行板是水上運(yùn)動(dòng)裝置使用者將腳綁在特殊的鞋里 ,借在鞋上的噴水器提供的上升力 ,雙手拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴 ,就可以在水中玩耍 ,(內(nèi)容完整 ,給2分;順序合理 ,給2分;字?jǐn)?shù)符合要求 ,給1分)17.【考點(diǎn)】考查仿用 ,正確運(yùn)用常見的修辭方法【解析】解答仿寫類題目 ,要從形式和內(nèi)容兩方面入手 ,同時(shí)考慮內(nèi)在主旨與句間邏輯關(guān)系以及題目中對(duì)修辭方法的要求此題例句以“愛心為話題 ,每句先用一個(gè)比喻句 ,
33、然后闡述作用【答案】(6分)每寫一句給3分 ,其中內(nèi)容合理給1分 ,比喻貼切給1分 ,句式相同給1分愛心是茫茫大海中的燈塔 ,使航海者看到了光明愛心是漫漫征途中的路標(biāo) ,使迷路者找到了方向(四川卷)18.下面是朱光潛?詩(shī)論?中的一段文字請(qǐng)用一句話來(lái)概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià) ,不超過(guò)15個(gè)字(4分)自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗 ,一般人都著重淵明的隱逸一方面;值顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后 ,一般人又看重淵明的忠貞一方面淵明是隱士 ,卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣 ,像?紅樓夢(mèng)? 里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣 ,卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣淵明還有極實(shí)際
34、極平常的一方面 ,他處處都最近人情 ,保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格18.【解析】此題考查概括提煉重要信息以及簡(jiǎn)明連貫得體的表達(dá)能力概括時(shí)要注意語(yǔ) ,評(píng)價(jià)是要全面、得體 ,如分號(hào)前后的內(nèi)容“隱士“忠臣 ,語(yǔ)段是敘與評(píng)結(jié)合 ,最近人情才會(huì)保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格答案:陶淵明是最近人情的隱士和忠臣19.補(bǔ)寫以下有關(guān)節(jié)日的兩幅對(duì)聯(lián)注意:內(nèi)容與節(jié)日有關(guān)可以不考慮平仄(5分)(1)端午 上聯(lián):賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻(2)中秋 下聯(lián):明月千里寄相思【解析】此題考查修辭運(yùn)用的能力對(duì)聯(lián)的根本要求是形式相同 ,內(nèi)容相對(duì)形式相同包括句式(或結(jié)構(gòu))相同與詞性相同兩項(xiàng) ,內(nèi)容相對(duì) ,包括正對(duì)與反對(duì)兩類同時(shí)必須注
35、意 ,對(duì)聯(lián)的對(duì)句最后一個(gè)字只能是平聲(陰平、陽(yáng)平)答案例如:聞粽香思屈子忠魂清風(fēng)一縷拂丹桂20.按照要求續(xù)寫句子要求:運(yùn)用比喻修辭手法;“回憶與“希望的內(nèi)容形成比照;語(yǔ)意連貫(6分)回憶和希望的關(guān)系 ,我們或許可以這樣說(shuō):回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄 ,希望才是近了、亮了的晨光;回憶 ,希望;回憶 ,希望畢竟是秋日的繽紛落葉 才是枝頭的盎然春意 畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影 迎面而來(lái)的微笑【解析】此題綜合考查修辭運(yùn)用、語(yǔ)言連貫、句式仿寫等能力仿寫時(shí)首先要注意題干的要求 ,運(yùn)用比喻修辭手法;“回憶與“希望的內(nèi)容形成比照;語(yǔ)意連貫首先做到形神兼?zhèn)渌糜黧w具有的獨(dú)特意蘊(yùn) ,把它們所具有的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái);其次要注
36、意形式方面的一致性 ,做到每句中比喻的手法表達(dá)物象的特點(diǎn) ,能給人以啟發(fā)答案例如:(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉 ,(希望)才是枝頭的盎然春意;(回憶)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影 ,(希望)才是迎面而來(lái)的微笑(天津卷)六.(12分)22.請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺的語(yǔ)句 ,與前兩句構(gòu)成排比 ,使語(yǔ)段意思連貫 ,風(fēng)格統(tǒng)一(4分)作一次心靈旅行 ,就以那一本本零落的古卷殘頁(yè)為車票 ,感受著穿越時(shí)空的欣喜我與李白共攀蜀道 ,與辛棄疾拍遍欄桿 , ,無(wú)論是漠北黃沙 ,還是江南水鄉(xiāng) ,我都一一留下足跡【解析】此題綜合考查學(xué)生修辭運(yùn)用、仿寫句式等、語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、鮮明、得體的能力主義所選名人、文人應(yīng)為古代的 ,同時(shí)結(jié)合其思
37、想和作品來(lái)寫答案例如:與屈子上下求索 ,與李商隱靈犀一點(diǎn)23.SOS兒童村是一個(gè)以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國(guó)際慈善組織 ,天津兒童村是我國(guó)首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)兒童村中每個(gè)“家都有一個(gè)“媽媽 ,她既要照料七八個(gè)孩子的生活 ,還要承當(dāng)起教育的責(zé)任媽媽們用青春和無(wú)私的愛 ,使一個(gè)個(gè)孤兒享受到家的溫暖6月23日是“國(guó)際SOS兒童村日請(qǐng)你寫一段話 ,向兒童村媽媽表示敬意和祝福要求:感情真摯 ,至少使用一種修辭方法 ,不超過(guò)48字(4分)【解析】此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力注意審清題意要求:感情真摯 ,至少使用一種修辭方法 ,不超過(guò)48字內(nèi)容上 ,向兒童村媽媽表示敬意和祝福形式上 ,注意修辭手法的運(yùn)用 ,如比喻等
38、答案例如:媽媽 ,是你的關(guān)心給了孩子無(wú)限的支持 ,相信這無(wú)私的愛 ,最終會(huì)匯成綿延的愛的海洋 ,流進(jìn)孩子們的心田24.閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化 ,請(qǐng)按要求答復(fù)相關(guān)問題(4分)(1)中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查 ,請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查結(jié)果(2分)(數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、 閱讀、電子閱讀器閱讀)(2)請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn) ,選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種 ,概括起特點(diǎn)并略作說(shuō)明(2分)解析此題采用圖表分析的形式 ,旨在考查考生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力 ,尤其是圖文轉(zhuǎn)換能力圖表分析題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來(lái)分析有關(guān)材料 ,區(qū)分、提
39、取、挖掘其中隱含的信息 ,進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)其特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過(guò)圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息 ,以展示某種變化 ,進(jìn)行相關(guān)比較 ,總結(jié)開展趨勢(shì)等解答此類題 ,首先應(yīng)該看懂圖表 ,總結(jié)圖表中傳遞出來(lái)的信息 ,然后在此根底上對(duì)造成此種情況的原因作深入地思考(1)近年來(lái)各媒介綜合閱讀率逐年上升 ,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛(2)提示:概括出任意一方式任意特點(diǎn) ,說(shuō)明合理即可(全國(guó)新課標(biāo)卷)16.根據(jù)所給材料的內(nèi)容 ,在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥右髢?nèi)容貼切 ,語(yǔ)意連貫 ,邏輯嚴(yán)密 ,語(yǔ)句通順 ,不得照抄材料 ,每句不超過(guò)20個(gè)字(6分)材料:司馬遷?史記?記載:“黃帝采首山銅 ,鑄鼎于荊
40、山下晉代王嘉在?拾遺記?中說(shuō):“神農(nóng)采峻嶺之銅 ,以為器如果這些史料可靠 ,那么我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了但是 ,考古學(xué)家一直沒有開掘到可以確證是夏代之前的銅器因此 ,這些記載還只能視為傳說(shuō)早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期 , ,鑄造銅器了從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看 ,我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代 ,但是 ,上個(gè)世紀(jì)50年代 ,考古工作者在河南偃師二里頭一帶開掘出了不少青銅器經(jīng)鑒定 ,這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年 ,這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說(shuō)的夏代開采銅礦之地 ,因此 ,可以確信 ,16.【解析】此題綜合考查考生句式變換以及語(yǔ)言表達(dá)連貫、簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確的能力
41、【方法點(diǎn)撥】作答此題首先要審清題意要求 ,如內(nèi)容貼切 ,語(yǔ)意連貫 ,邏輯嚴(yán)密 ,語(yǔ)句通順 ,不得照抄材料 ,每句不超過(guò)20個(gè)字 ,按照要求 ,才能得到理想的分?jǐn)?shù)【答案例如】我們的祖先就開始采掘銅礦這卻一直沒有得到考古開掘的證實(shí)我國(guó)至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了17.依照下面的例如 ,自選話題 ,另寫兩句話 ,要求使用擬人的修辭手法 ,句式與例如相同(5分)梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾 ,意在教導(dǎo)我們:學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放 ,意在提醒我們:不要張揚(yáng)答:17.【解析】此題考查考生仿寫句式的能力【方法點(diǎn)撥】作答此題注意要求 ,要選用一個(gè)對(duì)象 ,使用到擬人修辭 ,句式和原句相同在仿寫時(shí)注意
42、擬人要用詞貼切 ,表達(dá)出擬人的特點(diǎn) ,內(nèi)容上要合理通順 ,所選話題要相關(guān) ,如梅花、曇花都屬植物【答案例如】螞蟻用弱小身軀扛起生命的重量 ,那是在啟迪我們:弱小并不可怕蜜蜂在風(fēng)吹雨淋中勤奮采蜜 ,那是在告訴我們:人生需要勤奮(浙江卷)5.從以下材料中選取必要的信息 ,為“食品添加劑下定義(3分)食品添加劑是有意參加到食品中的物質(zhì)食品添加劑的使用是防 腐和加工工藝的需要食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì) ,也可以是天然物質(zhì)食品添加劑參加到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味解析:該題目考查的是短句變長(zhǎng)句 ,首先要分析各個(gè)句子 ,確定一個(gè)句子當(dāng)主干 ,然后將其他小短句通過(guò)增刪等方法變換成定語(yǔ)或者狀
43、語(yǔ) ,之后修改使之通順并符合題目要求即可答案例如:食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意參加食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)(浙江卷)6.使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性文字 ,要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法(不超過(guò)60字)(4分)銀杏樹 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零解析:此題考查了詞語(yǔ)的擴(kuò)充 ,并且指定修辭 ,要求學(xué)生具有良好的聯(lián)想和想象能力例如:昨夜 ,疾風(fēng)驟雨絲毫也不曾理會(huì)生命的感受;今晨 ,銀杏樹的葉子只得華美轉(zhuǎn)身 ,撲簌簌凋零的片片綠葉仿佛瞬間蛻變 ,如同云霞般金黃、耀眼(浙江卷)7.閱讀以下新聞材料 ,根據(jù)要求答題(5分)不久前 ,某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“
44、你覺得你離父母有多遠(yuǎn)為主題的調(diào)查調(diào)查結(jié)果顯示 69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝 ,其中6%的學(xué)生覺得離父母很遠(yuǎn)很多學(xué)生說(shuō) ,與父母溝通時(shí) ,除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題(1)用一句話概括這那么新聞的主要內(nèi)容(2分)(2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?不超過(guò)80字)(3分)解析:此題考查了語(yǔ)段的壓縮和時(shí)事評(píng)論 ,其中第一小題應(yīng)注意材料數(shù)據(jù)的變換 ,例如:調(diào)查顯示 ,多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝(或“調(diào)查顯示 ,學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題)第二小題是從自我的角度入手 ,實(shí)際上和材料中的被調(diào)查者是一類群體 ,這就要求考生必須明確自己的身份 ,例如:學(xué)生以學(xué)業(yè)為主 ,父母關(guān)心成績(jī)沒錯(cuò);但我們的成長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī) ,強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題(重慶卷)六、
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