人教版八級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30.詩(shī)五首（淺層閱讀+深層閱讀+語(yǔ)文積累）課件 新人教

1、第一課時(shí)2022/7/30 星期六130.詩(shī)五首 2022/7/30 星期六2淺層閱讀整體感知1、作者鏈接陶淵明（約365-427），又名潛，字元亮，別號(hào)五柳先生。東晉大文學(xué)家，田園詩(shī)的創(chuàng)始人。先后做過(guò)幾任小官，由于不滿官場(chǎng)的丑惡，終于在41歲堅(jiān)決棄官回鄉(xiāng)，從此過(guò)著“躬耕自資”的隱居生活。他所作的詩(shī)文，多描寫優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)農(nóng)村生活情趣，抒發(fā)他熱愛(ài)田園生活，樂(lè)于和農(nóng)民來(lái)往而不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情，但也包含了消極遁世的因素。2022/7/30 星期六32022/7/30 星期六4李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被稱為詩(shī)仙。其詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，

2、語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，色調(diào)瑰奇絢麗，是中國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩(shī)人。 2022/7/30 星期六5杜甫（712-770），字子美，自號(hào)少陵野老。我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，人稱“詩(shī)圣”。著有杜工部集。2022/7/30 星期六62、背景鏈接 飲酒作于陶淵明看破東晉黑暗社會(huì)，辭官隱退之時(shí)。陶淵明在偏僻山村，沒(méi)有世俗侵?jǐn)_。2022/7/30 星期六7行路難：公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極入仕的人，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)，可是入京后，卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相地被攆出了長(zhǎng)安。李白

3、被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇行路難。2022/7/30 星期六8茅屋為秋風(fēng)所破歌：上元二年（761）的春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋（即成都草堂），總算有了一個(gè)棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千，寫下了這篇膾炙人口的詩(shī)篇。2022/7/30 星期六93、文體鏈接歌行，古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。 2022/7/30 星期六104、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音廬（ ） 箸（ ）喧（

4、 ） 籬（ ）樽（ ） 怒號(hào)（ ）罥（ ） 長(zhǎng)（ ）坳（ ） 頃（ ）衾（ ） 廈（ ）庇（ ） 兀（ ）見(jiàn)（ ）2022/7/30 星期六11深層閱讀文本探究（一）學(xué)習(xí)飲酒1、整體感知（1）讀準(zhǔn)節(jié)奏結(jié)廬/在人境，而無(wú)/車馬喧。問(wèn)君/何能爾？心遠(yuǎn)/地自偏。采菊/東籬下，悠然/見(jiàn)南山。山氣/日夕佳，飛鳥(niǎo)/相與還。此中有真意，欲辨/已忘言。2022/7/30 星期六12（）讀通詩(shī)意居住在眾人聚居的繁華街道，可從沒(méi)有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。要問(wèn)我怎能如此超凡灑脫，精神超脫塵俗自然就覺(jué)得住得僻靜了。在東籬下采擷菊花，悠然間那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。山氣氤氳夕陽(yáng)西落，傍晚的景色真好，飛鳥(niǎo)合群結(jié)伴而還。這其中有人生

5、的真意，想要辨識(shí)卻不知怎樣表達(dá)。2022/7/30 星期六13文本探究（）既然生活在人來(lái)人往的環(huán)境中，為何“而無(wú)車馬喧”呢？這里的“車馬喧”并非指平時(shí)老百姓來(lái)來(lái)往往干活的車馬發(fā)出的喧鬧聲，而應(yīng)指“上層人士之間的交往”?！岸鵁o(wú)車馬喧”意指作者疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權(quán)力、地位、財(cái)富、榮譽(yù)之類。2022/7/30 星期六14（）“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”兩句描寫什么？有何深意？夕陽(yáng)西下，山色迷人，飛鳥(niǎo)結(jié)伴，知倦還巢，此乃景物描寫。鳥(niǎo)飛倦了，也知還家，可有些人仍奔波官場(chǎng)，追名逐利，樂(lè)不思返美麗寧?kù)o的大自然懷抱。詩(shī)人歸園田居中寫到“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，此二句雖寫景，實(shí)則抒懷悟理，用飛鳥(niǎo)相

6、與還的現(xiàn)象類比人應(yīng)知“返璞歸真”。2022/7/30 星期六15（）如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”這兩句的詩(shī)意？這兩句顯然是全詩(shī)的總結(jié)：在這當(dāng)中，可以領(lǐng)悟到大自然和生活的真諦，可是想要把它說(shuō)出來(lái)，卻又不知該怎么說(shuō)了。實(shí)際是說(shuō)，此種真諦用抽象概括的邏輯語(yǔ)言是不足以體現(xiàn)的。2022/7/30 星期六16感受意境，探究主旨（）請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言對(duì)詩(shī)歌中的畫面作創(chuàng)造性描述。2022/7/30 星期六17 不僅抒寫了“處世胸中別有春，田園寄托寫天真”的淡泊情懷，而且生動(dòng)地塑造了詩(shī)人飄逸瀟灑的自我形象，我們仿佛看到徘徊東籬的詩(shī)人沐浴著秋菊的馨香，在不經(jīng)意間似乎看見(jiàn)那莽莽蒼蒼的南山。采菊東籬

7、下，悠然見(jiàn)南山2022/7/30 星期六18山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還 寫南山的優(yōu)美景致，南山浮蕩著山嵐和暮靄，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，禽鳥(niǎo)結(jié)伴飛回自家之巢，鳥(niǎo)聲啁啾，給山的幽靜增添了活力和動(dòng)感，生機(jī)盎然，也暗示著詩(shī)人回歸田園的怡然自得。全詩(shī)融景、情、理一體，意境深遠(yuǎn)含蓄。2022/7/30 星期六19（）詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了陶淵明厭惡官場(chǎng)的虛偽和奸詐，從大自然里悟出人生的真意，獲得恬靜的心境的思想感情。2022/7/30 星期六20、語(yǔ)言賞析“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”能改成“望”嗎？為什么？“見(jiàn)”是漫不經(jīng)心地看一下，而“望”卻是眼睛有意盯住看。這就是說(shuō)“望”是有意識(shí)的注視，“見(jiàn)”是無(wú)意識(shí)的

8、瞥見(jiàn)。用“見(jiàn)”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。所以蘇東坡也說(shuō)：如果是“望”，這詩(shī)意就變得興味索然了。 2022/7/30 星期六21（二）學(xué)習(xí)行路難1、整體感知（1）讀準(zhǔn)節(jié)奏金樽/清酒/斗/十千，玉盤/珍羞/直/萬(wàn)錢。停杯/投箸/不能/食，拔劍/四顧/心/茫然。欲渡/黃河/冰/塞川，將登/太行/雪/滿山。閑來(lái)/垂釣/碧溪/上，忽復(fù)/乘舟/夢(mèng)/日邊。行路難！行路難！多/歧路，今/安在？長(zhǎng)風(fēng)/破浪/會(huì)/有時(shí)，直掛/云帆/濟(jì)/滄海。2022/7/30 星期六22（2）讀通詩(shī)意金樽中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬(wàn)錢。我放下杯筷，不愿進(jìn)餐，拔出寶劍四周環(huán)顧，心里是多么茫

9、然。想渡黃河，堅(jiān)冰堵塞大川，想登太行，大雪遍布高山。（遙想當(dāng)年，）呂尚碧溪垂釣，得遇重才的文王，伊尹在見(jiàn)商湯之前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡茫茫大海。2022/7/30 星期六232、文本探究（1）哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感？能充分反映作者內(nèi)心情感的動(dòng)作，主要在詩(shī)的前四句。2022/7/30 星期六24 第一、二兩句寫的是美酒佳肴。這樣的美酒佳肴誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)產(chǎn)生食欲，更何況是以飲酒出名的作者呢！但是作者卻是端起酒杯又推開(kāi)，拿起筷子又放下，拔出佩劍，舉目四顧，使他感到一片茫然。這“停

10、、投、拔、顧”四個(gè)前后連續(xù)的動(dòng)作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。 2022/7/30 星期六25（2）李白詩(shī)中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實(shí)嗎？作者為何會(huì)有這種感受的？“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”在詩(shī)中不是寫實(shí)。2022/7/30 星期六26這兩句詩(shī)是承上句而來(lái)的。當(dāng)時(shí)作者的心情非?？鄲炓钟?，自己受詔入京，有幸接近了皇帝，仕途漸現(xiàn)生機(jī)之時(shí)，卻不能被皇帝繼續(xù)任用，被“賜金放還”，遭受打擊之大，無(wú)以復(fù)加。他感到這處境猶如想渡黃河卻被冰塞滿，無(wú)法可渡；想登太行山而大雪封山，無(wú)路可登。因而“冰塞川”“雪滿山”有其象征意義，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征前途渺茫，令作者痛苦萬(wàn)分 2

11、022/7/30 星期六27（3）詩(shī)人引用呂尚、伊尹的典故有什么用？借呂尚、伊尹備受重用的典故，表達(dá)了希望自己能夠得到明君重用的愿望。 2022/7/30 星期六28（4）你認(rèn)為“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”好，還是鮑照的“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”好？李白的詩(shī)句更好。因?yàn)椤巴１扼纭北取皩?duì)案”更具形象性，“心茫然”比“長(zhǎng)嘆息”更能深沉地表現(xiàn)出無(wú)所適從之感。各抒己見(jiàn)2022/7/30 星期六293、詩(shī)歌主旨抒寫了作者在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激情緒；但仍盼有一天施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途的樂(lè)觀豪邁的氣概，充滿了積極的浪漫主義情調(diào)。2022/7/30 星期六304、

12、語(yǔ)言賞析長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2022/7/30 星期六31盡管前路障礙重重，但詩(shī)人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂(lè)觀的自信?，F(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念。2022/7/30 星期六32（三）學(xué)習(xí)茅屋為秋風(fēng)所破歌1、整體感知（1）讀準(zhǔn)節(jié)奏2022/7/30 星期六33 八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥/長(zhǎng)林梢，下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。南村群童/欺我/老無(wú)力，忍能/對(duì)面為盜賊。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，歸來(lái)/倚杖/自嘆息。俄頃/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠

13、漠/向昏黑。布衾多年/冷似鐵，嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無(wú)干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪亂/少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕/何由徹！安得/廣廈/千萬(wàn)間，大庇/天下寒士/俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)/安如山。嗚呼！何時(shí)/眼前/突兀見(jiàn)此屋，吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足！2022/7/30 星期六34（2）讀通詩(shī)意八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，（風(fēng)）卷走了我屋頂上的好幾層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在江對(duì)岸。飛得高的茅草懸掛在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，（居然）忍心這樣當(dāng)面做賊搶東西，毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。（我喊得）唇焦口燥也沒(méi)有用處，只好回來(lái)拄著拐杖獨(dú)自嘆息。2022

14、/7/30 星期六35一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色灰蒙蒙的，漸漸黑下來(lái)。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡相不好，把被里蹬破了。一下雨屋頂漏雨，連床頭都沒(méi)有一點(diǎn)干的地方。像麻線一樣密集的雨點(diǎn)下個(gè)沒(méi)完。自從戰(zhàn)亂以來(lái)，睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！如何才能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，庇護(hù)天下貧寒的人，讓他們個(gè)個(gè)都開(kāi)顏歡笑?。ǚ孔樱┎粸轱L(fēng)雨所動(dòng)搖，安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時(shí)候眼前才能出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨(dú)我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！2022/7/30 星期六36（3）你認(rèn)為這首詩(shī)可分為幾層？并概括層意。第一節(jié)五句，秋風(fēng)破屋。第二節(jié)五句，群童抱

15、茅。第三節(jié)八句，長(zhǎng)夜難眠。第四節(jié)六句，直抒感慨。2022/7/30 星期六372、文本探究（1）給四節(jié)詩(shī)各擬一個(gè)小標(biāo)題。秋風(fēng)破屋群童抱茅夜雨濕屋祈求大廈2022/7/30 星期六38（2）作者是如何描述秋風(fēng)的？“怒號(hào)”說(shuō)明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無(wú)情，又運(yùn)用了擬人化手法。怒號(hào)為什么用“怒號(hào)”，而不用“猛烈”“兇猛”等詞語(yǔ)，有何區(qū)別？2022/7/30 星期六39（3）描述看到茅屋被吹破，茅草飄飄揚(yáng)揚(yáng)掛在樹(shù)梢上、灑落到低洼積水處時(shí)，作者是什么心情？詩(shī)人心情著急、發(fā)怒、無(wú)可奈何。作者在此段中沒(méi)用一個(gè)字描寫他的心理活動(dòng)，但是能讓讀者體會(huì)得到這種心情。2022/7/30 星期六40（4）群童為何抱茅？本身也

16、是窮孩子，用茅草蓋屋或回家當(dāng)柴燒。當(dāng)然也不排除調(diào)皮成分，但是他有更深層原因譬如社會(huì)現(xiàn)實(shí)。杜甫與其說(shuō)生孩子們的氣，倒不如說(shuō)生社會(huì)的氣，恨動(dòng)亂社會(huì)給人民帶來(lái)了貧困、災(zāi)難。2022/7/30 星期六41（5）“歸來(lái)倚杖自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來(lái)的日子怎么過(guò)呢；二嘆周圍的人苦還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。所以此句應(yīng)該用嘆息的聲音讀出來(lái)：歸來(lái)倚杖自嘆息。2022/7/30 星期六42（6）漫漫長(zhǎng)夜，杜甫無(wú)法入眠，他在想些什么呢？“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”2022/7/30 星期

17、六43（7）由此可見(jiàn)杜甫是怎樣的一個(gè)人？憂國(guó)憂民。2022/7/30 星期六44飲 酒（其五）而無(wú)車馬喧生活寧?kù)o心遠(yuǎn)地自偏內(nèi)心恬淡采菊見(jiàn)南山熱愛(ài)自然山夕飛鳥(niǎo)伴人生真諦情景相融物我合一2022/7/30 星期六45行路難（其一）停杯不食 拔劍茫然苦惱冰塞黃河 雪滿太行艱難垂釣碧溪 乘舟日邊希望長(zhǎng)風(fēng)破浪 云帆濟(jì)海追求堅(jiān)信理想能夠?qū)崿F(xiàn)2022/7/30 星期六46茅屋為秋風(fēng)所破歌秋風(fēng)破屋群童抱茅夜雨沾濕敘事推己及人敘情憂國(guó)憂民心懷天下2022/7/30 星期六47第二課時(shí)2022/7/30 星期六48淺層閱讀整體感知1、作者鏈接岑參（715-770），荊州江陵人，早歲孤貧，博覽經(jīng)史。岑參為盛唐著名的

18、邊塞詩(shī)人，與高適齊名，世稱“高岑”。其詩(shī)雄健奔放，想像奇特，色彩瑰麗，尤長(zhǎng)于七言古詩(shī)。2022/7/30 星期六49龔自珍（1792-1841），清代思想家、文學(xué)家。字爾玉，又字璱人，號(hào)定庵，浙江（今杭州）人。是近代思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。2022/7/30 星期六502、背景鏈接白雪歌送武判官歸京：當(dāng)時(shí)西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前后在邊疆軍隊(duì)中生活了六年，因而對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長(zhǎng)期的觀察與體會(huì)。此詩(shī)是一首詠雪送人之作。天寶十三載（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。武判官即其前任，為送他歸京

19、，寫下此詩(shī)。2022/7/30 星期六51己亥雜詩(shī)：一八三九年，龔自珍辭官南歸，后又北上接眷屬，在南北往返途中，寫下了短詩(shī)315首，題為己亥雜詩(shī)，本詩(shī)是第一首，寫他被迫辭官，離開(kāi)北京時(shí)所抒發(fā)的感想。2022/7/30 星期六523、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音岑參（ ） 裘（ ）著（ ） 轅（ ）瀚（ ） 闌（ ）羌（ ） 掣（ ）吟（ ） 即（ ）己亥（ ） 2022/7/30 星期六53深層閱讀文本探究（一）學(xué)習(xí)白雪歌送武判官歸京1、整體感知（1）讀準(zhǔn)節(jié)奏節(jié)奏可分音調(diào)的節(jié)奏和意義的節(jié)奏兩種。2022/7/30 星期六54音調(diào)的節(jié)奏，常以兩個(gè)字音為一拍，注意聲音上的整齊。七言詩(shī)一般為四拍，如：忽如/一

20、夜/春風(fēng)/來(lái)，千樹(shù)/萬(wàn)樹(shù)/梨花/開(kāi)。意義的節(jié)奏是按詩(shī)句的語(yǔ)義來(lái)劃分，它比音調(diào)的節(jié)奏顯得更為重要，我們?cè)趧澐止?jié)奏時(shí)，一般以意義的節(jié)奏為依據(jù)。如：中軍/置酒/飲/歸客，胡琴/琵琵/與/羌笛。2022/7/30 星期六55（2）讀通詩(shī)意北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi)。雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘感覺(jué)不到溫暖，織錦做成的被子也覺(jué)得單薄。連將軍和都護(hù)都拉不開(kāi)弓，都覺(jué)得鐵衣太寒冷，難以穿上。2022/7/30 星期六56在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴，給回

21、去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂(lè)曲。傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送您離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山嶺迂回，道路曲折，看不見(jiàn)您的身影，雪地上只留下馬走過(guò)的蹄印。2022/7/30 星期六57（3）理清思路第一層（110句）“詠雪”第二層（1118句）“送別”2022/7/30 星期六582、仔細(xì)閱讀前10句回答下列問(wèn)題：（1）1、2句寫出了邊塞的氣候什么特點(diǎn)？風(fēng)狂雪早2022/7/30 星期六59（2）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”好在哪里？這兩句寫雪后美景，以春花喻冬雪，貼切動(dòng)人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花；一片銀

22、白的世界，在作者眼里幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然。2022/7/30 星期六60（3）“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”這兩句詩(shī)的作用是什么？請(qǐng)稍作分析。這兩句詩(shī)起到承上啟下的作用，由詠雪過(guò)渡到送別。前一句寫大戈壁上是一片冰雪世界，這是地上的景象，“百丈冰”形容冰雪覆蓋面積之廣，冰塊之大。后一句寫慘淡的愁云布滿天空，這是天上的景象?！俺钤啤奔葘懢耙矊懬椋茏匀坏匾鱿旅嫠蛣e。2022/7/30 星期六613、仔細(xì)閱讀后8句，思考下面幾個(gè)問(wèn)題。（1）“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”。詩(shī)人列舉了三種樂(lè)器，而不寫音樂(lè)本身，有什么表達(dá)效果？點(diǎn)明了餞行地點(diǎn)、餞行原因?！昂?/p>

23、”、“琵琶”、“羌笛”，這里列舉出這三種樂(lè)器的名稱，也是很有深意，朋友就要回鄉(xiāng)了，在餞別酒宴上演奏的仍然是這些異鄉(xiāng)的樂(lè)器，一股思鄉(xiāng)之情就委婉地流露出來(lái)了。2022/7/30 星期六62（2）詩(shī)人為什么要寫紅旗的情狀？送別時(shí)，詩(shī)人抓住了“紅旗”這個(gè)邊疆特有的意象來(lái)寫，從視覺(jué)角度來(lái)看，色彩鮮明紅白映襯，煞是美麗。同時(shí)，紅旗不卷，“歸客”登程，此情此景，令人黯然心動(dòng)。2022/7/30 星期六63（3）如何理解“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”？2022/7/30 星期六64“馬行處”這里指朋友遠(yuǎn)去留下的足跡。友人上路之后，詩(shī)人還久久地站在那兒深情地望著友人離去的路，只見(jiàn)雪地上留下一行長(zhǎng)長(zhǎng)的馬蹄印。