爸爸做菜優(yōu)秀作文

1、爸爸做菜優(yōu)秀作文 篇一：廚師老爸(400字)作文 精選作文:廚師老爸(400字)作文 要說(shuō)起我的老爸的廚藝呀，那可真是沒(méi)的說(shuō)。用一句詩(shī)來(lái)描繪最恰當(dāng)了：此菜只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗呀。哎，你還被不信，看看下面的例子吧。 那一次，我自從從舅舅家吃了一次紅燒肉，就魂不守舍。我呀是，天天想夜夜想，有時(shí)睡覺(jué)還想?？措娨暤臅r(shí)候想，玩電腦的時(shí)候還想。什么時(shí)候都想，就差過(guò)馬路時(shí)候想了(仍然小命重要）。為了早日不守這相思之苦，我便日日央求老媽?zhuān)K于在我的感化之下，老媽終于肯露一手了，結(jié)果露焦了，我剛想出去為紅燒肉默哀時(shí)。老爸說(shuō)我試試。我想，哎，我仍然接著出去默哀吧。老爸那笨手笨腳的，哪里能做了紅燒肉呀。老爸不

2、顧我的勸阻說(shuō)干就干，可不一會(huì)兒香氣傳入了我的鼻子，難道老爸成功了？我不明白道。 結(jié)果回去一看，天呀紅紅的肉塊，黃黃的土豆，咬一口滿(mǎn)嘴流油，在這里就不給大家細(xì)細(xì)描繪了（再描繪口水就下來(lái)了）。 咋樣，我就告訴你們我老爸的廚藝可不是吹的。我老爸又做菜了，我得抓緊嘗嘗去，要不就被人搶光了，886。六年級(jí):王鑫怡 篇一：做 廚 師 的 爸 爸 做 廚 師 的 爸 爸 應(yīng)城市科技館綠色作文輔導(dǎo) 應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四 （11）班 彭智怡 我的爸爸是一個(gè)廚師。今年四十歲。爸爸中等身材，臉黑黑的，瘦瘦的，頭發(fā)黑得發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛。他總是穿著藍(lán)色的工作服，黑色的褲子，顯得樸素又有精神。爸爸特別能干，他最大的特

3、點(diǎn)確實(shí)是燒得一手好菜，是遠(yuǎn)近知名的廚師。附近十里八鄉(xiāng)的人們，不管是紅白喜事，都會(huì)請(qǐng)爸爸去做菜。有一次，爸爸帶著姨婆、媽媽?zhuān)搴脽说墓ぞ撸鹤雷?、椅子、蒸籠、鍋、碗等，把這些工具帶上車(chē)后，就走了。接著，他和那家主人把做菜的原料和佐料買(mǎi)好，一應(yīng)俱全。然后他把帶來(lái)的工具擺在一定的位置，就開(kāi)始切菜了。開(kāi)始?xì)⒉鹏~(yú)了。他純熟地拿起刀把才魚(yú)鱗削掉，然后把才魚(yú)的腮和內(nèi)臟弄出來(lái)，最后把才魚(yú)切成特別薄的才魚(yú)片。他切得不厚不薄，像用尺量過(guò)一樣。切土豆絲時(shí)，爸爸手上拿著刀不停地?fù)]動(dòng)著，讓你看得眼花繚亂。切完后的土豆絲特別勻稱(chēng)，像在機(jī)器上切出來(lái)一樣?？驮蕉?，爸爸就越忙，有一回兩天竟然燒了一百桌，這讓他忙得不可開(kāi)交，累得

4、半死。 特別是每年春節(jié)，有一些家里要燒清香待客（死人后，大年初一、初二客人來(lái)放鞭炮）。這時(shí)，爸爸更忙，沒(méi)時(shí)間照顧我們，只好把我們送到外婆家過(guò)年。常常一天有兩、三家要他燒菜。爸爸東奔西跑，但是不會(huì)由于客多就摻半點(diǎn)兒假。不管客多客少，爸爸總是用心腸做，他做的菜別人吃了都會(huì)豎起大拇指。 平時(shí)在家里，一般都是媽媽做飯菜。假設(shè)遇到媽媽不會(huì)做的菜，爸爸才會(huì)“大顯身手。”有一次，我要吃肉夾饃，爸爸容許給我做。做出來(lái)后，我簡(jiǎn)直不相信這是手工做出來(lái)的。爸爸在夾饃外面還印了一朵小花或一片葉子，又好吃又好看。還有一次，我要吃多味花生。爸爸不僅做出了甜味，而且嚼了幾口，還有一點(diǎn)辣味。他做的菜總是讓我大飽口福，回味無(wú)窮

5、。當(dāng)別人征詢(xún)爸爸做菜的秘決時(shí)，他總是說(shuō)，用心去做，沒(méi)什么大不了的，只不是掌握了火候，用了佐料的緣故。 就如此，爸爸做菜出了名。遠(yuǎn)近村里的人都請(qǐng)爸爸做菜。爸爸不辭辛勞，任勞任怨，為家里掙錢(qián)，為別人效勞，我特別仰慕他。 指導(dǎo)教師周燕凌 丁瓊 四年級(jí)下冊(cè)篇二：我家的大廚師我家的大廚師我家的大廚師確實(shí)是我的爸爸，他是個(gè)海鮮的料理高手。爸爸的拿手菜叫：檸檬片蝦，吃起來(lái)不但不會(huì)有魚(yú)腥味，反而還會(huì)有檸檬的香氣，特別的爽口。由于我們十分捧場(chǎng)，因而爸爸煮檸檬片蝦經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我家的餐桌上，簡(jiǎn)直是家常便飯。而且每次一放到桌上，我和弟弟都搶著吃，吃到一點(diǎn)都不剩，為了滿(mǎn)足我們，爸爸明白一定要煮一斤才夠我們吃。我喜歡吃爸

6、爸的料理，那是爸爸的愛(ài)心，加在每道料理里面，不好吃才怪咧！ 篇三：我家的“新廚師” 我家的“新廚師” 大家好，我叫閆名珊，我圓圓的臉蛋，中等的個(gè)頭。我每次的穿著都特別干凈，整潔的衣服，穿上圍裙，可真像是一個(gè)小廚師啊。 一天早上，爸爸媽媽還沒(méi)有醒。我穿完衣服后立即跑到廚房去。我心想：“我可以給爸爸媽媽做個(gè)早飯?。　蔽蚁葘⒄l(shuí)燒開(kāi)，在這同時(shí)我找到了兩包方便面。然后把方便面放進(jìn)鍋中，最后再加一些調(diào)料，就等著它出鍋了。沒(méi)想到，水剛開(kāi)的時(shí)候，水花像小精靈一樣在鍋里翩翩起舞，上下翻飛，但是方便面剛剛下鍋，小精靈就停了下來(lái)，好像在說(shuō)：“哪來(lái)的龐然大物?。俊钡^(guò)了一會(huì)，它們又跳起了那優(yōu)美的舞蹈，好像又熟悉了這個(gè)

7、“龐然大物?！彼频摹７磐暾{(diào)料后，我在一旁靜靜地等著，也不明白過(guò)了多久，我突然聞到了特別撲鼻的香氣，我就明白方便面要熟了。這是我突然想起媽媽平時(shí)煮的時(shí)候方便面時(shí)常常會(huì)躺著一個(gè)荷包蛋，因而我也像媽媽一樣把雞蛋一磕鍋邊，在使點(diǎn)勁一掰，蛋液四濺，然后又在一旁靜靜地躺著。 爸爸媽媽行了，正好我的面也做好了。爸爸媽媽吃到我的面感到特別欣慰，也特別平和。篇二：做菜(700字)作文 精選作文:做菜(700字)作文 國(guó)慶假期，家里陸續(xù)來(lái)了一些客人，看著媽媽純熟地預(yù)備食材、炒菜，不一會(huì)兒就做出一道又一道的美食，讓我也想試試，便讓媽媽教我一道她的拿手菜爆炒豬心。 我操縱住迫不及待的心情，真想立即就開(kāi)始制造。第一步要

8、先剝洋蔥。媽媽告訴我要從洋蔥那凸起的頭上，一層又一層得向根下剝。我拿了一個(gè)最大的，把它的第一層薄皮剝下。這層皮又干又好剝，悄悄一揉就掉了。剝下第一層，就露出了深紫色的模樣。這一層比上一層厚了一點(diǎn)，難剝了一點(diǎn)。我一層又一層的剝?nèi)パ笫[的皮，直到里面露出粉紅色。然后，將豬心在水中有捏又揉，沖洗干凈后和洋蔥一起切成小塊。洋蔥的滋味特別重，熏的我兩眼紅紅，不同的流眼淚；而豬心卻特別腥，切起來(lái)還來(lái)事晃來(lái)晃去，特別難切。 終于開(kāi)炒了。我將提早切好的姜絲放進(jìn)剛剛倒進(jìn)油、點(diǎn)起火的鍋中。等油熱后，把豬心用鏟子刮進(jìn)鍋中，來(lái)回翻炒，由于心太急，不小心把油濺到了手上，我生怕鍋中的東西燒糊了，便顧不了多少，趕忙擦去接著忙

9、活。我看到鍋中的水快燒沒(méi)了，媽媽就讓我用接小半碗自來(lái)水倒入鍋中。如此倒水大約要倒兩三次，大約每次都倒一樣的量。后來(lái)在媽媽的指導(dǎo)、催促下，我又倒了一些用來(lái)去腥的料酒和醬油。等到豬心燒得顏色變淺時(shí)，我伸手弓腰將配菜洋蔥和菜椒也倒了進(jìn)去，然后用鏟子翻炒讓醬油也浸到配菜中。鍋中的東西一下多了不少，變難翻了許多，我便右手持著鍋鏟，左手握緊鍋柄，把菜刮到中間后，再用鏟子戳到中間，再翻炒。最后，我蓋上鍋蓋后，將菜悶一會(huì)兒后，把鹽和雞精按量均勻撒在菜上。 最后，我掀開(kāi)鍋蓋，一股香味撲鼻而來(lái)，這顏色艷麗，醬料美味的爆炒豬心上桌了，我?jiàn)A起一塊，又香又嫩，美味極了。 實(shí)踐是一種樂(lè)趣，像我們這么大的人也要學(xué)習(xí)獨(dú)立了，

10、實(shí)踐也能使我們得到鍛煉。六年級(jí):張雅欣 篇一：作文如做菜 作文如做菜 一、 選材 選材是作文教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)。學(xué)生年齡小，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，他們所經(jīng)歷的事、所能記住的事都比較少。假設(shè)要讓他們打開(kāi)經(jīng)歷的閘門(mén)，可能流淌出來(lái)的只能是涓涓細(xì)流，流不多久就會(huì)干涸。因而，需要教師培養(yǎng)他們留心觀(guān)察四周事物的才能，協(xié)助他們選擇、梳理生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至有必要和他們一起制造生活中的特別事，從平凡的生活中獲取不平凡的寫(xiě)作源泉。 1. 從教材中找尋寫(xiě)作素材。我們現(xiàn)在所使用的教材，給予了教師和學(xué)生寬敞的自由施展空間、想象空間，因而我們可以牢牢抓住這一便利條件，從課本中找尋寫(xiě)作的素材。例如：小學(xué)語(yǔ)文 只是擅長(zhǎng)覺(jué)察的

11、眼睛。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該是熱愛(ài)生活、明白得生活、善待生活的人，可以以本人的激情點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，借學(xué)生一雙慧眼，和小孩們一起覺(jué)察、感受生活的美妙。有了激情，才會(huì)有創(chuàng)作的欲望，大家陶行知說(shuō)：“生活即教育?！蔽艺J(rèn)為生活也是文章。例如：今天“我”發(fā)言了；課間兩個(gè)小朋友鬧意見(jiàn)了；今天是六一兒童節(jié)；餐盤(pán)換成了飯盒；落葉為什么總是背面朝上？誰(shuí)在廁所的門(mén)上寫(xiě)了字等等，如此的小事每天都在上演，只要留心，他們都會(huì)粉墨登場(chǎng)成為文中的主角。就連天氣變化，也可以是作文中的客串嘉賓。 生活的瞬間就如此被學(xué)生記錄，只要有了生活，作文并不難嘛。生活就像大海，其中藏著無(wú)數(shù)珍寶，只有細(xì)心的人才能找到閃亮的珍珠。 3. 制造寫(xiě)作素

12、材。許多時(shí)候我們可以有認(rèn)識(shí)地制造寫(xiě)作素材，這也是指導(dǎo)寫(xiě)作的一個(gè)好方法。 母親節(jié)前，我布置了一份特別的作業(yè)給媽媽洗腳。 一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了小孩，女兒為我洗腳時(shí)，一滴滴眼淚悄悄地落到水盆里，盡管她沒(méi)說(shuō)什么，但我仍然可以感遭到她敏感的內(nèi)內(nèi)心一定是感遭到了母親的愛(ài)? 二、烹飪作文 1. 寫(xiě)好三步句。特別多學(xué)生作文內(nèi)容不詳細(xì)，其中一個(gè)特別重要的緣故是寫(xiě)不詳細(xì)。比方寫(xiě)落葉，他們一般會(huì)寫(xiě)：樹(shù)葉變黃了，從樹(shù)上飄落下來(lái)。 因而也可以如此寫(xiě)：看那柳葉，又細(xì)又長(zhǎng)的，已經(jīng)換上了一身黃衣服，現(xiàn)在正從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，在空中飛舞著、盤(pán)旋著撲向大地。 特別明顯， 文紙。因而，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道：

13、 ?放學(xué)的路上，我看見(jiàn)有個(gè)老大爺要過(guò)馬路。老頭臉上都是皺紋，還駝背，拄著根棍兒，步履困難。快變燈了，我急忙走上前說(shuō)：“老大爺，我攙著您過(guò)馬路吧?！崩洗鬆斶B連說(shuō)：“感激你，你真是好小孩。”因而，我攙扶著老大爺向前走，過(guò)了馬路，我又說(shuō)：“老大爺，我送您回家吧?！崩洗鬆敋g樂(lè)得笑了，我們穿過(guò)一條馬路，又穿過(guò)一條馬路，最后來(lái)到了一個(gè)小區(qū)，這確實(shí)是老大爺?shù)募伊?。我和老大爺揮手辭別，內(nèi)心別提多歡樂(lè)了。 寫(xiě)完了，但是他突然想起教師要求的字?jǐn)?shù)還沒(méi)到達(dá)，如何辦？小孩又冥思苦想起來(lái)，要說(shuō)我們的小孩確實(shí)是聰明，大筆一揮，刪刪改改，接著寫(xiě)道：老大爺說(shuō)家還遠(yuǎn)著呢，因而我又?jǐn)v著老大爺接著向前走，走啊，走啊，走啊? 轉(zhuǎn)眼間，

14、作文本上寫(xiě)滿(mǎn)了“走啊，走啊”，不斷走到滿(mǎn)滿(mǎn)兩篇，才完畢。 可見(jiàn)，作文應(yīng)有話(huà)多說(shuō)，無(wú)話(huà)少說(shuō)，說(shuō)明白就行。從字?jǐn)?shù)上要求，有時(shí)反而會(huì)起副作用。 3. 給作文“裝盤(pán)”。上菜是特別講究裝盤(pán)的，所謂先聲奪人，未曾吃，先讓人看了就垂涎欲滴。作文也要包裝，讓人看了就放不下，能擔(dān)此重?fù)?dān)的可能只有文題了，它位置顯赫，又頗具領(lǐng)導(dǎo)才能，因而不可小視，全指它吸引人的眼球呢！而且一個(gè)新、奇、特的文題也能激起學(xué)生創(chuàng)作的欲望。 有如此一篇文章：有一個(gè)農(nóng)村的小女孩，每天晚上都跑到一個(gè)小 山坡上，望著西下的太陽(yáng)，久久不歸。那天，她爸爸找到她，征詢(xún)她為什么不回家，總在這里望什么？她對(duì)爸爸說(shuō)：“那天晚上，你說(shuō)：小孩她媽?zhuān)瑒e離婚了，跟

15、我回家吧，媽媽說(shuō)：你等著吧，等太陽(yáng)從西邊出來(lái)吧。我想媽媽?zhuān)驮谶@里盼太陽(yáng)從西邊出來(lái)?！?大紅臉的太陽(yáng)慢慢地躲到小山后面去了，那個(gè)小小姐的身影仿佛就在我的眼前一個(gè)頭發(fā)混亂、臉上沾滿(mǎn)了淚珠的小女孩。 風(fēng)兒在悄悄地吹，船兒在慢慢地劃，我的心隨著天上飄著的白云，想去找尋那個(gè)小小姐，看看她的媽媽現(xiàn)在回來(lái)了嗎？顯然，這是一篇苦澀的叫人落淚的故事，通常情況下，文題是離不開(kāi)媽媽的字眼：我想媽媽、想念媽媽、媽媽呀，回來(lái)吧等等。事實(shí)上，這些標(biāo)題也特別好，甚至可以說(shuō)已經(jīng)起到了點(diǎn)出主題的作用了，但絕不能稱(chēng)之為精彩。而這篇作文的作者把標(biāo)題寫(xiě)成了盼太陽(yáng)從西邊出來(lái)，一下子就叫人眼亮心跳了。何來(lái)這么大的震撼力？就由于它太奇了

16、，滿(mǎn)足了小孩的好奇心。 篇二：作文如做菜作文如做菜 馬燕 現(xiàn)代教育科學(xué)小學(xué)教師2012年 母親節(jié)前，我布置了一份特別的作業(yè)給媽媽洗腳。 轉(zhuǎn)眼間，作文本上寫(xiě)滿(mǎn)了“走啊，走啊”，不斷走到滿(mǎn)滿(mǎn)兩篇，才完畢。 可見(jiàn)，作文應(yīng)有話(huà)多說(shuō)，無(wú)話(huà)少說(shuō)，說(shuō)明白就行。從字?jǐn)?shù)上要求，有時(shí)反而會(huì)起副作用。 3. 給作文“裝盤(pán)”。上菜是特別講究裝盤(pán)的，所謂先聲奪人，未曾吃，先讓人看了就垂涎欲滴。作文也要包裝，讓人看了就放不下，能擔(dān)此重?fù)?dān)的可能只有文題了，它位置顯赫，又頗具領(lǐng)導(dǎo)才能，因而不可小視，全指它吸引人的眼球呢！而且一個(gè)新、奇、特的文題也能激起學(xué)生創(chuàng)作的欲望。 有如此一篇文章：有一個(gè)農(nóng)村的小女孩，每天晚上都跑到一個(gè)小

17、山坡上，望著西下的太陽(yáng)，久久不歸。那天，她爸爸找到她，征詢(xún)她為什么不回家，總在這里望什么？她對(duì)爸爸說(shuō)：“那天晚上，你說(shuō)：?小孩她媽?zhuān)瑒e離婚了，跟我回家吧，?媽媽說(shuō)：?你等著吧，等太陽(yáng)從西邊出來(lái)吧。?我想媽媽?zhuān)驮谶@里盼太陽(yáng)從西邊出來(lái)?！?大紅臉的太陽(yáng)慢慢地躲到小山后面去了，那個(gè)小小姐的身影仿佛就在我的眼前一個(gè)頭發(fā)混亂、臉上沾滿(mǎn)了淚珠的小女孩。 風(fēng)兒在悄悄地吹，船兒在慢慢地劃，我的心隨著天上飄著的白云，想去找尋那個(gè)小小姐，看看她的媽媽現(xiàn)在回來(lái)了嗎？篇三：寫(xiě)爸爸教我燒菜的作文300字 寫(xiě)爸爸教我燒菜的作文300字 我家的大廚爸爸教我燒青菜炒蘑菇。我圍上了碎花圍裙，在廚房里忙開(kāi)了。爸爸叫我把青菜精挑細(xì)選，然后把它和蘑菇洗干凈，分別切成塊狀和片狀。 一切預(yù)備就