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文檔簡介
1、 幼兒園大班上學期美術教案關愛大自然(通用3篇)幼兒園大班上學期美術教案關愛大自然篇1 教學目標: 了解運動與休息的合理節(jié)奏。 教學準備: 1、掛圖第10號。 2、繪畫用的紙、筆等。 教學過程: 一、自由自在的休息天。 1、休息天,如果爸爸、媽媽完全讓你自己做作主,想干什么都可以,你會干些什么呢? 2、讓幼兒設想、安排完全由自己支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。如幼兒講述有困難,可加以引導:你想多睡一會嗎?睡到什么時候?看多少時間?你想到外面玩嗎?玩些什么?玩到什么時候? 二、丁丁的星期天。 1、丁丁的休息日是怎么度過的呢? 2、教師結合掛圖講述我愛健康? 3、丁丁什么時候起床?起來做些
2、什么? 4、丁丁在公園里玩些什么?媽媽說在公園里玩有什么好處? 5、玩了一會兒,媽媽為什么要讓丁丁休息、喝水、吃點心? 6、玩了各種游戲,媽媽為什么要讓丁丁回家? 7、丁丁打算回家干什么? 三、我的休息日。 1、看了丁丁的一天,你再來安排自己的休息日,會怎么樣安排呢? 2、引導幼兒討論自己的休息日安排方式,并用繪畫形式將自己的設想記錄下來,然后與同伴交流。 幼兒園大班上學期美術教案關愛大自然篇2 教學目標: 1、嘗試多種方式的接力棒游戲。 2、體驗迅速行動與耐力等待的關系。 教學準備: 1、人手一根紙棒。 2、鼓、障礙物. 教學過程: 一、抓小棒。 1、教師示范抓小棒:開始時,左右手交替,快速
3、抓放小棒(小棒豎直狀態(tài))。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手交替抓放的動作。 2、幼兒自己玩抓小棒。 3、幼兒一邊有節(jié)奏地念兒歌,一邊做小棒操:小棒小棒,胸前玩玩,一二一二;小棒小棒,下面玩玩,一二一二;小棒小棒,左邊玩玩,一二一二;小棒小棒,右邊玩玩,一二一二。 二、傳小棒。 1、前后傳小棒:幼兒分成4-6組,每組幼兒一個接一個(間距一手長)站立。聽教師的信號(擊鼓),從隊首開始,一個接一個前后快速傳接小棒。 2、左右傳小棒:幼兒站成橫隊,從隊首開始一個接一個快速傳接小棒。 3、向下傳小棒:從隊首開始,幼兒兩腳分開,向下彎腰,一個接一個快速地在兩腿間傳接小棒。 三、接力賽。 1、幼兒分成人數
4、相等的紅黃藍綠隊四隊,隊首幼兒分別拿著紅黃藍綠隊小棒。 2、聽到擊鼓聲,隊首幼兒立即跑出,先繞著障礙物跑動,接著跳過小河,到達終點處返回;再跳過小河,繞著障礙物跑動,到起點處將小棒傳給第二個人,然后排到隊尾。第二個人接過小棒開始出發(fā)。以全隊先完成接力且落棒次數少數者為勝。 幼兒園大班上學期美術教案關愛大自然篇3 【活動目標】 1、通過多通道的參與,激發(fā)幼兒感謝自然的情感。 2、樂意用繪畫的形式表現自己的想法。 3、體驗與同伴合作的快樂。 4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 5、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。 【活動準備】 自然風光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫
5、筆若干。 【活動過程】 一、聽音樂、看圖片,感受大自然的美,激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。 1、聽音樂入場:讓我們聽著這美妙的音樂,一起去欣賞大自然美麗的風景吧。 2、看圖片,提問:你看到了大自然中的哪些美景?(溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動物們學一學小朋友好聽的詞語)它們會給我們帶來什么? 3、教師小結:我們每個人都應該感謝大自然,感謝陽光給予我們溫暖,感謝雨露滋養(yǎng)生命,感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活生活在這么和諧的自然中,你覺得幸福嗎
6、?我們應該用什么樣的行動來感謝、保護大自然呢? 4、幼兒相互討論,個別回答。 5、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。 師:如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看,相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。 (評析:在本環(huán)節(jié)的活動中,教師用了大量內容豐富的風景圖片,讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內心對美的向往,同時通過教師的引導,讓幼兒充分認識到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本,從細微處入手,激發(fā)幼兒內心對自然的感恩的情感。) 二、出示操作材料,幼兒合作完成傘面宣傳畫。 1、出示材料,提出活動要求。 師:看看老師帶來了什么?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫
7、出我們感謝大自然的行動。 (1)數一數每把傘都有幾個傘面,可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。 (2)邀請同伴并圍成圓圈坐下。 (3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。 (4)需要和同伴溝通自己的想法,作品要完整,每個小朋友分配任務完成畫的一部分。 2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內容,確定合作主題,合理分工。 3、幼兒合作完成宣傳畫,教師指導個別幼兒合理布局。 三、展示幼兒成果,并請小組代表介紹作品內容。 1、將幼兒完成的作品集中展示。 2、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么?想要宣傳什么? 四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動,愉快結束活動。 師:讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘,把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧,讓我們一起出發(fā)! 【活動延伸】 在日常生活中注重從小事做起,珍惜自然資源,關愛自然生物,努力用行動創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。 【活動反思】 貫徹了新教學理念,設計新穎,活動形式多樣,符合學生的年齡特點和認知水平。概括起來有以下幾個特點: 1.關注學生的情感體驗和生活經驗。在教學設計中為學生提供了大量的感性材料,增加學生的感性體驗,以已有的生活經驗為依托,提高認識,升華情感,內化品質。 2.注重學生的道德實踐。在教學設計中不斷創(chuàng)設情境,為學生在感悟、理解的基礎上搭建實踐平
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