學(xué)校裝備工作自查報告

1、學(xué)校裝備工作自查報告學(xué)校裝備工作自查報告1我校根據(jù)教育局對教育信息化的指導(dǎo)精神，以提高師生的信息素養(yǎng)，使全校師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整 合。結(jié)合我校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信 息教育現(xiàn)代化為突破口，以提高課堂教學(xué)的效率為目的，促進(jìn)課程改 革、推動素質(zhì)教育。因此注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，積極 開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整 合?，F(xiàn)對照富寧縣教育局關(guān)于教育信息化工作的要求，向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、教育信息化建設(shè)基本情況（一）學(xué)校簡介富寧縣睦倫中學(xué)創(chuàng)建于1968

2、年，前身是里達(dá)管轄的一所附設(shè)初 中班，1988年與睦倫中心小學(xué)分家成立為睦倫中學(xué)。由于農(nóng)村教育 綜合改革，20 xx年9月睦倫中學(xué)和中心小學(xué)合并為睦倫鄉(xiāng)中心學(xué)校， 實行一套班子，一塊牌子的管理模式，20 xx年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)更名為木央 鎮(zhèn)第二中心學(xué)校，20 xx年9月與睦倫中心小學(xué)分家為富寧縣睦倫中 學(xué)。富寧縣睦倫中學(xué)現(xiàn)有教職工 58人，其中借調(diào)鎮(zhèn)政府2人，新華 中學(xué)1人，坡芽合唱團(tuán)1人，教師學(xué)歷合格率100%教學(xué)班16個，在校學(xué)生801人，少數(shù)民族占53.1%,適齡少年入學(xué)率95.11%,鞏固 率97.63%。睦倫中學(xué)上無片瓦、下無寸土（租用部隊營房）。學(xué)校針對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的特點，努力尋求一條

3、辦學(xué)特色路 子。以“文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”為校風(fēng)；“立志樹人”為校訓(xùn)；“創(chuàng)新、 奉獻(xiàn)”為教風(fēng)；“刻苦、勤學(xué)、好學(xué)、多思、多問”為學(xué)風(fēng)。1999年 榮獲縣級“文明單位” ;20 xx年被團(tuán)縣委評為“青年文明校園”，同 年被評為富寧縣“二級初中”、縣級“文明學(xué)校” ；20 xx 年獲州級“文明學(xué)校” ;20 xx年榮獲縣級教育目標(biāo)管理考核”三等獎;20 xx年 榮獲州級“文明單位” ；20 xx年被富寧縣委、縣人民政府評為“先進(jìn) 學(xué)?！?；20 xx年榮獲縣級教育目標(biāo)管理考核“二等獎；20 xx年榮獲縣級教育目標(biāo)管理考核“二等獎”。（二）教育信息化建設(shè)基本情況在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終將信息化的建設(shè)放在至關(guān)

4、重要的位置 上。為此學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作小組，校長親自掛帥擔(dān)任組長， 負(fù)責(zé)整個信息化建設(shè)的規(guī)劃和對信息化工作實施的指導(dǎo)。主管教育教 學(xué)副校長擔(dān)任副組長，具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的推進(jìn)。教導(dǎo)處主管電教工作的 主任、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長為組員，主要負(fù)責(zé)信息化環(huán)境 的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。經(jīng)過幾年的探索。為了實現(xiàn)信息化的持續(xù) 發(fā)展，學(xué)校在健全組織機(jī)構(gòu)的同時，著重建立了信息化建設(shè)的經(jīng)費 保障制度、信息技術(shù)培訓(xùn)制度、信息技術(shù)使用創(chuàng)新的激勵制度。 這些制度的建立，保證了學(xué)校信息化能跟上時代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續(xù)不斷的推動力。由于意識上重視，行動上落實，學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速，尤其是近5年來學(xué)校信息化建設(shè)取得

5、了重要的進(jìn)展。主要表 現(xiàn)在：、實現(xiàn)了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成多媒體教室1間，學(xué)生電腦室1間，電子白板教室16間，實現(xiàn)了班班通。建有生物實 驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、數(shù)學(xué)地理活動室，音樂教室，配備 電腦85臺，其中學(xué)生用機(jī)56臺，生機(jī)比達(dá)到14:1。購置了教學(xué)用 多媒體設(shè)備，數(shù)碼攝象機(jī)1臺，照相機(jī)1臺，DVD3臺。建設(shè)了專門 的信息技術(shù)中心，有專門軟件開發(fā)設(shè)備，可以實現(xiàn)音像的剪輯、課件 制作和電子備課。這些設(shè)備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實現(xiàn) 了教學(xué)信息傳播的多媒體化。、實現(xiàn)了教育資源共享。為對外交流和內(nèi)部管理的需要，目前 準(zhǔn)備在建學(xué)校網(wǎng)頁，作為學(xué)校與家長溝通，目前學(xué)校購買注冊賬號

6、從 網(wǎng)上下載教學(xué)資源，學(xué)校建有教師 Q群，方便教學(xué)生活的交流。外網(wǎng) 于20 xx年建成后經(jīng)過逐步改造，實現(xiàn)了 10M光纖連接，目前傳輸速 度已經(jīng)達(dá)到主干1000M桌面100M為教師獲取信息提供了良好的平 臺。3、教師信息素養(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。信息化建設(shè)中 最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀念和能力決定著信息化的成敗。 信息化 的時代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力，信息的批判力， 信息的收集力，信息的處理力，信息的生成力和信息的傳遞力。為此, 學(xué)校認(rèn)真落實信息技術(shù)培訓(xùn)制度，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá) 到人均10課時，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括4個方面:(1)多媒體計算機(jī)的基本操作技能；(2)電子

7、白板使用及課件制作。(3)數(shù)碼設(shè)備的操作技 術(shù);(4)云南省中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，目前100%勺老師能網(wǎng)上獲取資料，存儲上傳資料。 截止20 xx年11月，在職58名教師 已有52名教師通過云南省中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)。合格率為96.5%。100%勺老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%勺學(xué)科都在使用多媒體教 學(xué)。二、經(jīng)費投入情況我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，學(xué)校有電腦90臺(含手提電腦 5臺)，其中學(xué)生電腦56臺，價值270000元；電子白板20套，班班 配備了電子白板，價值340000元;復(fù)印打印一體機(jī)15臺，有大型打 印速印機(jī)2臺，價值39700元;攝像機(jī)、照相機(jī)各一臺，價值6000元。

8、 共計655700元，滿足了教育教學(xué)需求。止匕外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校 情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強人員 培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。三、基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)及管理使用情況、我校配有一間計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配 置能夠滿足教學(xué)要求。學(xué)生每周在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課到達(dá)規(guī)定要 求。、我校按標(biāo)準(zhǔn)配有一間多媒體教室，每班教室配有一套“班班 通”教學(xué)設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時效率，效果很 好。、聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)達(dá)到計算機(jī)總數(shù)的100%在教室、辦公室等教學(xué)、 辦公用房均布設(shè)有信息接入點，實現(xiàn)了互聯(lián)互通。、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火 墻。、

9、我校目前在建獨立的網(wǎng)站，設(shè)計合理，功能完善，為教師研 修和學(xué)習(xí)探究提供了平臺。、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到 位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。四、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作情況（一）教育教學(xué)資源。學(xué)校建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新 課標(biāo)需要的校本資源庫（學(xué)科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了 資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，進(jìn)行了許多課題 研究。（二）教師信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)實際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、 教師辦公應(yīng)用軟件操作員 初級培訓(xùn)等。通過活動教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性， 提高 了教師信息素養(yǎng)，

10、對信息技術(shù)運用要做到想用一一意識的提高，能用 掌握一定的信息技術(shù)，會用一一適度、創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生實際的選 擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。（三）信息技術(shù)與課程整合、學(xué)校各學(xué)科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決 定。、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索 和下載，能制作符合實際的多媒體教學(xué)課件。、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文， 制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與 建設(shè)。五、取得的經(jīng)驗（一）抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。目前我校對學(xué) 校網(wǎng)站主頁的美觀和功能性方面進(jìn)

11、行了完善，主要有學(xué)校概況、行政 管理、通知公告、教育教研、教育動態(tài)、教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)子等欄目。、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于 課堂教學(xué)。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣， 突破課堂教學(xué)的重點和難點。、在用好學(xué)校購買注冊提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué) 校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資 源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了 分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負(fù) 增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良 性發(fā)展。、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通。教師辦公信

12、息群的建立，20 xx學(xué)年起學(xué)校還建立了 QM作群， 通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。（二）實踐研究提高效能學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進(jìn)行校本 培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討。 各學(xué)科教研組 在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體 來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科 學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。100喊師能運用多媒體進(jìn)行輔助教 學(xué)。六、存在問題與措施（一）租用部隊營房辦公，學(xué)校教學(xué)樓、辦公室老化，基礎(chǔ)設(shè)施跟 不上，一定程度上影響到教育信息化的發(fā)展。（二）教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強， 信息

13、技術(shù)與學(xué)科整 合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點，運用計算機(jī)的多 媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機(jī)對話技術(shù)精心安排 問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。（三）我校學(xué)生都是農(nóng)村子女，大部分為留守兒童，和城區(qū)相比存 在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。學(xué)生家庭有電腦很少，配置率低，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制 約。七、下一步工作打算（一）抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息 素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展

14、目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代 精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊 伍；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊伍。（二）加大投入力度，加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備、建設(shè)到位，合理設(shè)置。學(xué)校實現(xiàn)了班班通，建有微機(jī)室、圖 書室、實驗室和儀器室、音樂室、美術(shù)室和體育器材室等。這些專用 室的裝備與投入使用極大地保障著了學(xué)校教育教學(xué)的高效實施。2 、美化到位，合理布置。利用休息日與假期，對專用室進(jìn)行粉 刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。3、資金到位，合理投入。投入一定辦公經(jīng)費，配備實驗器材、 購置圖書，購置實驗課桌，安裝校園廣播系統(tǒng)，為

15、教師配備電腦，添 置音、體、美、數(shù)學(xué)、科學(xué)等教學(xué)器材。4 、網(wǎng)絡(luò)到位，合理調(diào)配。學(xué)校建有寬帶校園網(wǎng)，成立了信息管 理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能。完善學(xué)校 校園廣播音響系統(tǒng)，配有專室專人負(fù)責(zé)。（三）規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)、組織管理。成立由王多紅校長為組長的、學(xué)校行政人員組成 的學(xué)校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文 件、精神并研究討論具體落實措施；由校長室、信息中心、教導(dǎo)處、 專用室負(fù)責(zé)人組成的教育裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育裝備工作的具體實施、開展，負(fù)責(zé)教育裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育裝備使用情

16、況檢查， 對階段性 工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育裝 備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。、制度管理。制度睦倫中學(xué)教育信息器材使用制度，制定 各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻。制度健全，責(zé) 任明確到人。3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué) 校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放， 整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。、培訓(xùn)師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力， 我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。

17、先后舉辦了多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會 讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。、常規(guī)利用。配備好、管理好教育裝備最終的目的是在于“用” 好。多功能教室、計算機(jī)室、圖書室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、體 育器材都得到充分利用，課時覆蓋率近 90%現(xiàn)代教育技術(shù)、手段在 課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)， 有效推進(jìn)素質(zhì)教育 的重要途徑。特別是對圖書室進(jìn)行常規(guī)管理時， 學(xué)校全面開放閱覽室，發(fā)揮圖 書效益，提高書刊流通量。結(jié)合我校開展讀書節(jié)這項活動，學(xué)校里除 保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級圖書 角，建設(shè)有

18、特色的圖書角。讓學(xué)生“隨時閱讀、隨地閱讀”，從而培 養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。學(xué)校裝備工作自查報告2一、 基本情況：我常家溝學(xué)校由20 xx年九月修建竣工，占地面積 3600平方米， 學(xué)校呈二樓布局，小學(xué)幼兒在同一校園，普通教室 9個，儀器室、圖 書室、文體器材室各一個，行政用房 4個，生活用房4個，環(huán)行跑道 200米，學(xué)生總數(shù)為129人，學(xué)生平均占地面積27.8平方米，學(xué)生 平均建筑面積為7.7平方米，屬二類單軌制學(xué)校。體育藝術(shù)均地符合 國家規(guī)定。二、學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：近年來，我校在教學(xué)儀器的配備，信息技術(shù)教育及電教設(shè)備，圖 書、體育、音樂、美術(shù)、勞技、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了全力以赴的標(biāo)準(zhǔn)化 建設(shè)

19、。、有一套完整的管理體系除校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組外，學(xué)校還明確由馮峽老師分管體衛(wèi)藝工 作，她倡導(dǎo)素質(zhì)教育的，熟悉學(xué)校體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作的政策 法規(guī)。學(xué)校體衛(wèi)藝工作是學(xué)校開展素質(zhì)教育的主要組成部分，因此學(xué)校的每學(xué)期工作計劃、工作總結(jié)中均作為重要內(nèi)容予以呈現(xiàn)。 體衛(wèi)藝 工作也是期末考核班級的重要組成部分。、教育教學(xué)按國家規(guī)定開齊開足體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、信息技術(shù)課程。學(xué)校成立以來，學(xué)校就堅持“學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高”的 辦學(xué)理念，開齊開足體育、藝術(shù)課程，每周開設(shè)兩節(jié)體育課，藝術(shù)課 每周二課時。信息技術(shù)每周一節(jié)。按教育流程科學(xué)開展體育、藝術(shù)、 衛(wèi)生工作。學(xué)校體衛(wèi)藝工作有教學(xué)計劃，有實踐資料，所有教

20、育活動均有精 心設(shè)計的教案，甚至課外文體活動課和訓(xùn)練均落實專人，有計劃，有 舉措。學(xué)校健康教育形式多樣，既有學(xué)生手抄報宣傳櫥窗，又有周一 的健康課。按活動規(guī)律高規(guī)格組織體育藝術(shù)活動。 學(xué)校每年均舉辦全 員參與的秋季田徑運動會和迎春群眾性特色體育活動。每年均組織為 期一個月的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校有籃球、田徑、舞蹈、合唱隊 等體育、藝術(shù)活動隊子，由專人負(fù)責(zé)，定期活動，常年表演納入考核。 按標(biāo)準(zhǔn)定期組織實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校認(rèn)真組織實施學(xué)生 體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織學(xué)生做一次全面的體質(zhì)健康檢查，并存 入學(xué)校檔案。對有體質(zhì)差異的學(xué)生，與家長及時取得聯(lián)系，做到跟蹤 調(diào)查。保證學(xué)生健康快樂的成長。、

21、隊伍建設(shè)體衛(wèi)藝工作人員培訓(xùn)正常，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。國家規(guī)定體育藝術(shù)教師和 衛(wèi)生技術(shù)人員每年接受培訓(xùn)，并領(lǐng)到專業(yè)課程合格證4、場地、器材與設(shè)施設(shè)備1,學(xué)校有干凈整潔，獨立雅致的校園，學(xué)校建立了一整套嚴(yán)格的 保潔體系，有學(xué)生晨掃午檢保潔制度，校園亮化美化。衛(wèi)生場地設(shè)施設(shè)備符合國家要求。能正常開展疾病的宣傳工作二、成績方面：在這幾項標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目中，教學(xué)儀器及電教設(shè)備、體育、衛(wèi)生、 藝術(shù)這幾方面都有不同程度的提高，成績最為顯著的是信息技術(shù)教育 和電教設(shè)備方面，20 xx年學(xué)校協(xié)同村委投資5萬元為學(xué)校配備電腦， 并由專職教師一名，每周兩節(jié)，學(xué)生的電腦知識得到了普及。20 xx年6月順利通過驗收，成為了現(xiàn)代遠(yuǎn)程

22、教育工程技術(shù)學(xué)校。圖書方面， 學(xué)校下大力倡導(dǎo)學(xué)生利用壓歲錢買圖書， 捐圖書。使每一名學(xué)生都有 新書看，增長了學(xué)生的課外知識，也在校園里營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。 在體、衛(wèi)、藝方面的成績也很顯著。學(xué)校達(dá)到了音樂器材進(jìn)課堂的標(biāo) 準(zhǔn)，專職教師任課。在六一兒童節(jié)時，全校師生共同努力，排演 了形式多樣的節(jié)目，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。 在聯(lián)校組織 的千人書畫大賽中有四名學(xué)生獲得了獎項。四、存在的問題在以上八項教育技術(shù)裝備建設(shè)中，除信息技術(shù)及常規(guī)電教設(shè)備， 體、衛(wèi)、藝工作有成效外，在勞動技術(shù)方面，課程的建設(shè)以及運行還 是有很大的差距的。其中，儀器配套檔案建設(shè)不夠完善，防護(hù)用品不 達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，在衛(wèi)生方面，器械

23、與設(shè)備裝備也有欠缺。都殛待解決。對以上的裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日，各個環(huán)節(jié) 嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，查漏補缺，力爭達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流辦 學(xué)水平。學(xué)校裝備工作自查報告3根據(jù)20 xx年春期XX區(qū)教育技術(shù)裝備督導(dǎo)檢查工作安排，對我校 圖書室、實驗室、微機(jī)室和電教室進(jìn)行自查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、基本情況XX 中心小學(xué)中心校區(qū)現(xiàn)12個教學(xué)班，學(xué)生近700人?，F(xiàn)已經(jīng)建 成微機(jī)室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。二、圖書室、閱覽室自查情況學(xué)校有圖書室、閱覽室各一間，面積 32M2圖書共分9大類共 2940冊，人均3本，圖書室內(nèi)圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規(guī)范， 書簽整齊；圖書室內(nèi)

24、檔案完整。學(xué)校對圖書進(jìn)行分組，組織學(xué)生集體 借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設(shè)施，學(xué)校開有閱讀課，配備有 圖書管理員，各項制度具體明確。三、實驗室、儀器室自查情況學(xué)校有實驗室、儀器室各一間，面積32M2教導(dǎo)處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學(xué)科教師根據(jù)需要進(jìn)行分組實驗，學(xué)科老 師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、 優(yōu)秀論文評選活動，儀器室共有三 大類（數(shù)學(xué)類、化學(xué)類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995-20 xx 年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結(jié)，實驗室、 儀器室內(nèi)規(guī)章制度、操作規(guī)程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記 錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，

25、實驗室、儀 器室、干凈整潔。三、微機(jī)室、閱覽室自查情況學(xué)校微機(jī)室于20 xx年7月建成，有服務(wù)器、教師機(jī)各一臺，學(xué) 生機(jī)30臺（模式三標(biāo)準(zhǔn)附清單），規(guī)章制度上墻，有專人管理，電教 室有DVDS放單元一套，遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收一套，均正常使用，有專 人管理，有使用記錄。三、查找不足圖書室種類和數(shù)量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和 學(xué)生閱覽室共用一間教室，實驗室設(shè)備和器材均不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)， 沒有 準(zhǔn)備室，儀器室設(shè)備陳舊需要大量更新。學(xué)校裝備工作自查報告4安全大于天，生命重如山。校園安全工作關(guān)乎廣大師生的生命和 財產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，決定億萬家庭的幸福 和諧。為做好學(xué)校安全穩(wěn)定

26、工作，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象，建設(shè)平安 校園。學(xué)校建立健全各項管理規(guī)章制度，強化安全防范措施，分責(zé)到 人，全面建設(shè)校園安全風(fēng)險防控體系。結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行自查工作， 現(xiàn)將情況匯報如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任建立安全工作長效運行機(jī)制，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立主要 責(zé)任人是安全工作第一責(zé)任人的觀念。 制定學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任制，明 確職責(zé)任務(wù)，完善安全工作運行機(jī)制。二、建立、健全學(xué)校安全管理制度堅決貫徹執(zhí)行中小學(xué)安全管理辦法、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加 強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見（國辦發(fā)20 xx35號） 等政策法規(guī)，強化安全工作責(zé)任感和使命感。通過學(xué)安-互聯(lián)網(wǎng)+ 校園安全風(fēng)險防控體系的應(yīng)用，結(jié)合

27、學(xué)校實 際情況，有效建立了事故隱患管理、檢查巡查管理、設(shè)施設(shè)備管理、 人員健康管理、食品安全管理、安全評分管理、移動辦公管理等制度， 有效支持了校園安全風(fēng)險防控工作全面開展。三、全員參與，分責(zé)到人采用定時、定點、定人、定標(biāo)準(zhǔn)、定內(nèi)容、定方法進(jìn)行日常巡檢， 并通過手機(jī)APP行巡檢情況推送。全員參與隱患排查，流程清晰， 分責(zé)到人。通過學(xué)安AP可口安全防控云平臺的使用，將校園安全中的 人防、物防、技防等進(jìn)行有機(jī)整合，形成智能聯(lián)動、物物聯(lián)動、人人 參與的安全工作新模式。四、強化安全教育通過安全班班通、智能廣播、學(xué)安手機(jī) APP等多途徑、多終端實 現(xiàn)碎片化時間傳播安全知識，營造學(xué)校、老師、家長、學(xué)生立體

28、化的 安全教育氛圍。通過安全題庫，進(jìn)行安全測評，根據(jù)測評結(jié)果反饋出 的共性薄弱問題針對性地再教育，有效提高了安全教育的宣傳主動性 和可操作性。每月進(jìn)行一次應(yīng)急演練，通過與廣播、監(jiān)控、手機(jī)等進(jìn) 行聯(lián)動，將預(yù)警、分工、引導(dǎo)過程進(jìn)行任務(wù)分解，使用手機(jī)進(jìn)行實時 執(zhí)行與管控。五、具體自查情況（一）校舍安全校舍安全檢查的范圍是學(xué)校教學(xué)用房、辦公用房、生活用房、廁 所、道路、圍墻、配電室、實驗室、電腦室、倉庫、車棚等各項建筑設(shè)施。重點檢查消防、電路、下水道、安全通道，機(jī)房、配電房、圍 墻、安全器材等。（ 二）交通安全、學(xué)校與周邊交通環(huán)境制定出校門口值班制度，規(guī)定在學(xué)生上下學(xué)期間，值班人員佩戴 醒目袖章，在路

29、口引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出學(xué)校。通過與交通部門的溝通， 在公路與校門口設(shè)置斑馬線和警示牌，強化預(yù)防措施。、校內(nèi)交通安全措施學(xué)校教職工必須持有執(zhí)照，且個人車輛手續(xù)齊全，并要在規(guī)定時 間內(nèi)駕車出入，不得隨意進(jìn)出。（ 三）用電安全嚴(yán)禁私拉、亂接電線電源現(xiàn)場，不得使用大功率電器。每個月對 電路進(jìn)行檢查。對老化線路及時通過手機(jī)進(jìn)行隱患上報，進(jìn)入整改、 形成安全臺賬。（四）食品安全嚴(yán)禁變質(zhì)食品和“三無”食品進(jìn)入校園；每周不定時對食堂衛(wèi)生 狀況進(jìn)行檢查，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時整改。制定和不斷完善學(xué)校后勤衛(wèi) 生管理制度，學(xué)校統(tǒng)一配置消毒柜，強化食堂衛(wèi)生監(jiān)督與管理；食堂從業(yè)人員，人人均持有健康證、相關(guān)從業(yè)證上崗。（五）校園環(huán)

30、境衛(wèi)生安全定期對校園進(jìn)行消毒、殺菌，確實做好各類傳染疾病的預(yù)防工作， 防止疫情的發(fā)生和蔓延（六）實驗室安全管理配備專門管理人員，強化管理員、試驗員安全意識。對實驗品進(jìn) 行科學(xué)管理，統(tǒng)一登記。在實驗室重要位置擺放消防器材、防毒器材， 并定期對這些安全器材進(jìn)行檢查，對存在安全隱患的消防器材及時更 換。樹立“安全無小事，預(yù)防為主”的思想，不斷完善工作責(zé)任制、 責(zé)任追究制，明確責(zé)任，細(xì)致入微。經(jīng)常性開展校園安全大檢查，建 立學(xué)校、老師、家長、學(xué)生立體化的安全教育氛圍，提高學(xué)生及家長 的安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣，催生安全行為。為全面建設(shè)校園安全風(fēng) 險防控體系，構(gòu)建和諧校園、安全校園不懈努力。學(xué)校裝備工作自

31、查報告5我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動教育 現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù) 在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù) 進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 實 現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建 高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué) 校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展 的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、 促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅 持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全

32、體教師的現(xiàn)代教育水平為根 本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代 化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加 快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教 育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。 總結(jié)我校的信息化教 育發(fā)展?fàn)顩r，自查報告如下：一、組織管理與經(jīng)費保障、制定可行的規(guī)劃計劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī) 劃，每個學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、 措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)， 找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實有效的改進(jìn)措施。、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)為加強學(xué)校

33、教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小 組，由校長全任組長全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作，成員覆蓋到各部 門，各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時，我校教育信息化工作推進(jìn) 小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問 題及解決方案。、建立完善的規(guī)章制度學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度。(1)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)方面制度：宜川中學(xué)網(wǎng)站運行管理辦法、宜川中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法、宜川中學(xué)網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞庫及日常管理辦法、宜川中學(xué)信息中心網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)(2)多媒體方面制度：宜川中學(xué)多媒體管理注意事項、宜川中學(xué)教室多媒體管理制 度(3)其它電教設(shè)備管理制度

34、：宜川中學(xué)辦公計算機(jī)使用管理制度、宜川中學(xué)計算機(jī)房管理 制度、宜川中學(xué)電教設(shè)備報廢制度(4)培訓(xùn)及信息能力獎懲制度：宜川中學(xué)教育信息技術(shù)應(yīng)用獎懲制度(修訂)在以上制度的規(guī)范和約整下，工作有章可循，保證了信息工作的 順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學(xué)校組織的各項培訓(xùn)， 鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓(xùn)， 兩年組織一次教師信息 技術(shù)運用經(jīng)驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機(jī)制，形 成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學(xué)整合的實效作為評 價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運用能力納入教師晉 升職務(wù)，評優(yōu)的指標(biāo)。、經(jīng)費投入我校信息化設(shè)備逐漸到位，已實現(xiàn)教職工人人有

35、電腦，班班配有 多媒體，滿足了教育教學(xué)需求。止匕外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大 學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強人員培訓(xùn)力度 以及添置教學(xué)資源。二、校園信息化環(huán)境（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1 、我校共有兩間80座計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求, 配置能夠滿足教學(xué)要求。、學(xué)生在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達(dá)到 4課時。、教師用機(jī)：師機(jī)比超過1:1、教室教學(xué)環(huán)境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。、教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點。、學(xué)校以樓層為區(qū)塊劃分網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)智能交換機(jī) 和硬件防火墻，有效控制了網(wǎng)絡(luò)病毒的漫延和全網(wǎng)癱瘓現(xiàn)象。 對校內(nèi) 所有上網(wǎng)終

36、端實行認(rèn)證管理，實現(xiàn)了上網(wǎng)行為半年內(nèi)可查，符合國家 網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定。、學(xué)校網(wǎng)站由校辦公室牽頭，信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)保障、日常維 護(hù)。以部室為單位，部室領(lǐng)導(dǎo)對上傳內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，實行領(lǐng)導(dǎo)簽 字審核制度，確保上傳信息真實可靠，杜絕不良信息和容易造成誤解 的信息上傳。、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到 位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。三、教育教學(xué)運用（一）教育教學(xué)資源1 、學(xué)校已建立學(xué)案庫、課件庫，正逐步完善圖片庫、視頻庫、 論文庫，每位教師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上 傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，開辟了一個有效途徑（二）教師信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)實際情況

37、，制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計 劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)， 先后組織了信息技 術(shù)與課程整合的校本公開課、示范課、青年教師過關(guān)課、新聘教師及 班級電教員教室多媒體設(shè)備培訓(xùn)、 教師辦公應(yīng)用軟件操作員基、中級 培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師，學(xué)校 指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的 教學(xué)中，并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應(yīng)用。通過這些活動，廣 大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性， 提高了教師信息素養(yǎng)，對 信息技術(shù)運用要做到“想、能、會、樂”，想用一一意識的提高，能 用一一掌握一定的信息技術(shù)，會用一一熟練利用多媒體手段輔助

38、教 學(xué)，樂用一一利用信息技術(shù)為新課改課堂提供有利保障，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。（三）信息技術(shù)與課程整合、學(xué)校各學(xué)科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決 定。、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索 和下載，能制作符合實際的多媒體教學(xué)課件。 開展了一系列多媒體設(shè) 備使用培訓(xùn)，教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文， 制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)四、教育教學(xué)運用1 、培養(yǎng)興趣發(fā)展個性信息化社會對學(xué)校的教育提出了新的課題， 學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展 要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運用能力的培養(yǎng)作為學(xué)

39、生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一 個重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、 查閱資料的學(xué)生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學(xué)生的各類電腦 興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運用技術(shù)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。 學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作 PowerPoint及網(wǎng)頁水平有所提高，學(xué) 校積極組織學(xué)生參加類信息技術(shù)運用比賽。管理服務(wù)(1)信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué) 管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生 發(fā)展需要。(2)信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況學(xué)校在財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中積極 應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)

40、范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。(3)信息技術(shù)應(yīng)用于家校互動情況學(xué)校充分發(fā)揮家?；悠脚_作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)， 信息更新及時。3 、實踐研究提高效能學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進(jìn)行校本 培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討， 充分運用現(xiàn)有 的技術(shù)設(shè)備，開展平時教學(xué)、教研組級、年段級、校級半日教學(xué)活動 等各種研究實踐課。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下， 加強集體備 課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老 師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 每學(xué)年教研組開課約80節(jié)左右，100喊師能運用多媒體進(jìn)行輔助教

41、學(xué)。五、主要問題與對策學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作, 取得了一定的實效，對提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)高效生命課堂發(fā)展， 謀求社會、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校 進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問 題：問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強， 信息技術(shù)與學(xué) 科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點，合理運用計 算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機(jī)對話技術(shù) 精心安排問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式， 還需進(jìn)行不斷地 研究。對策：信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強信 息技術(shù)校本

42、培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)， 積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學(xué)校教育、 教學(xué)實踐，積極開展”在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思” 活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。問題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺， 引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng) 絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。 幫助學(xué)生能夠 合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、 合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正 成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感工具。對策：學(xué)校將在條件與經(jīng)費許可的情況下，積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺， 讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運用網(wǎng)絡(luò)， 開展各種有益的活

43、動，創(chuàng)導(dǎo) “綠色網(wǎng)上行”活動，使學(xué)生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技 能，全面提高素質(zhì)。問題三：我校學(xué)生大部分為農(nóng)村子女，和城區(qū)相比仍然存在不小 的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。據(jù)初步 統(tǒng)計：學(xué)生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來 使用，客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。對策：我們將進(jìn)一步加強對家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強家長信息化 意識；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大 力提高學(xué)生信息化實踐的機(jī)會，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)校裝備工作自查報告6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：由于上級

44、領(lǐng)導(dǎo)部門對我校的重視、全體教職員工的共同努力以及 社會她的認(rèn)可，豐城二中近幾年得到了較快的發(fā)展。 我校將成為豐城 市規(guī)模最大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場地、資金、技術(shù) 人員等各種條件的限制，但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教 育在全國范圍內(nèi)全面鋪開的今天， 更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的 教育技術(shù)已是我們共識。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況 下，解放思想，加快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐，確定了電化 教育“重點建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指 導(dǎo)思想。近幾年內(nèi)，在上級部門特別是電化教育管理部門的大力扶持 和指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)下的電教處與電教中心密切配合、大膽

45、工作，加上 全校教師勤?？嗑?。我校的電教設(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模，電教管理及電教理論 與教學(xué)已有較高水平。可以說，現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及，教 師對電化教育教學(xué)手段已投入極大的熱情， 學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手段 也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)?；仡櫧陙斫處熢陔娊谭矫娴睦碚撗芯颗c教學(xué) 實踐，看看現(xiàn)已取得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會在我 校的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮更大作用，二中的電化教育事業(yè)將碩果累 累?，F(xiàn)就我校電教工作就八個方面作簡要匯報：一、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實設(shè)置專門組織機(jī)構(gòu)我校從電教發(fā)展的策略著想，行政會議研究決定首先成立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和以電教培訓(xùn)和課件制作為主的“電教中 心

46、”，并確定人員、明確職責(zé)、分工具體。根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，結(jié) 合我校實際，以行政會議研究決定，成立以萬津波為主任、周生根熊 國平陳琳為副主任的八人組成的電教處， 選拔出具有專長和富有工作 熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等 19人為成員的電教中心。主任 主持電教處的全面工作，主抓電教設(shè)備的“管”，“用”，電教課件 的開發(fā)與電教課題的研究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教 學(xué)工作。副主任分別負(fù)責(zé)編制電教經(jīng)費預(yù)算，制定電教發(fā)展規(guī)劃；組織電教軟件開發(fā)；組織電教培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及 校園網(wǎng)的維護(hù)與使用；負(fù)責(zé)管好微機(jī)房專用教室及課件制作室的日 常維護(hù)和使用工作；負(fù)責(zé)管理雙向可控閉路電視系

47、統(tǒng)及多媒體教室 ； 負(fù)責(zé)管理電教資源及語音室內(nèi)的使用；以及負(fù)責(zé)各學(xué)科教研組的課件 制作及開發(fā)。建立健全制度一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計劃，設(shè)立規(guī)范的電 教操作規(guī)程，制訂電教設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)借紀(jì)律，撰寫電教工作總結(jié)， 保證各項相關(guān)工作的開展有章可循， 教學(xué)經(jīng)驗不斷提高。另一方面建 立監(jiān)督、考評電教工作制度，對電教工作從質(zhì)與量兩方面進(jìn)行考核。 并把這些制度有機(jī)地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透， 從而形成了學(xué)校電教 工作責(zé)任分明、要求明確管理體系。在嚴(yán)明的制度保證下，在有效地 實施中，我校的電教設(shè)備使用率高速上升， 課件制作中心的計算機(jī)使 用率為100%計算機(jī)房的計算機(jī)使用率高達(dá)95%語音室設(shè)備使

48、用率 也高達(dá)90%多媒體教室、常規(guī)幻燈機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)課前課中課 后都能使用。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗為完善我校電教工作，電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的 同時，先后聯(lián)系或參觀學(xué)習(xí)了在電教工作方面卓有成效的師大附中、 高安二中、樟樹中學(xué)、豐城中學(xué)、拖船中學(xué)、淘沙中心小學(xué)等，這些 學(xué)校開展電教工作的經(jīng)驗對我們有很大啟發(fā)。 為進(jìn)一步健全和完善我 校的電教工作制度、工作方法取到重要作用。二、資金到位，管理規(guī)范設(shè)施新為了保障現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用與推廣，我校全體領(lǐng)導(dǎo)把電化教育作為重中之重，重點投入、重點建設(shè)。從 20 xx年至20 xx年， 學(xué)校在電化科教資金的投入，除房屋建筑外不少于200萬。其中大部

49、分用于購置電教設(shè)施，一部分用于教師的電教培訓(xùn)。所用資金，包括 向上級有關(guān)部分申請、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中撥付、收繳學(xué)生電教費中 提取、學(xué)校教育經(jīng)費中撥付和國家援助貸款中支付， 并做到資金優(yōu)先。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，我?；ň拶Y新建了新的教學(xué)大樓、 多 媒體多功能階梯教室、語音室和新科技大樓。近幾年來，我校十分重 視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的投入，共投資近二百萬元，用于裝備計算機(jī)。 語音室、多媒體教室以及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨著 校科技大樓的動工興建，學(xué)校計劃再投入一百多萬元，進(jìn)一步完善各 項設(shè)施，提高學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的整體水平和檔次。自20 xx年-20 xx年，配制電教室5個，微機(jī)室

50、3個（其中有2 在90臺以上），語音實驗室2個（其中每室有80多座位），多媒體教 室20個，書寫投影儀22臺，數(shù)碼投影儀22臺，打印機(jī)增至5臺， 計算機(jī)增至223臺，設(shè)立多媒體制作室1個，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺， 掃描儀1臺，刻錄機(jī)1臺；建立學(xué)校廣播站1個，多功能演播廳1個 視頻展示臺1個，錄像機(jī)5臺，影碟機(jī)5臺；建立一個校園局域網(wǎng)。 幻燈機(jī)、彩色電視機(jī)落實到每個教室不缺；教學(xué)用錄音機(jī)做到外語教 師人手一臺。到目前為止，我校所有行政辦公室配制了電腦， 實現(xiàn)了高效無紙 化辦公方式。多媒體課件制作中心，有 11臺計算機(jī)投入使用，基本 滿足教師課件制作的需要。廣播站與宜春日報記者站相互聯(lián)系， 并和 校園

51、閉路電視系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的宣傳體系。三、更新觀念，課題研究出成效研究課題高中探究性歷史教學(xué)的實踐及運用和信息技術(shù)與 物理學(xué)科整合分別獲省、地立項。四、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁、學(xué)校電教處作出規(guī)劃學(xué)校通過教師大會的政策宣傳，讓全體教師充分認(rèn)識到電化教育 在當(dāng)前形勢下教育工作中的重要性， 增強他們參與電教研究、使用電 教手段、提高電教水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝起我們的教 師，使全校教師教學(xué)理念有一個較徹底的轉(zhuǎn)變。電教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹 執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展、全員培訓(xùn)全面普及我們采取的培訓(xùn)方式有：第一，校內(nèi)組織培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)又主要 以校內(nèi)電教電心骨干組成培訓(xùn)

52、隊伍為主，以請進(jìn)上級電教專家或外地 學(xué)校有所專長的骨干到學(xué)校授課或作講座。 培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的 培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)計劃，并進(jìn)行必要的考核。學(xué)校100%勺教師參加了 20課時的電腦基本知識培訓(xùn)和30課時以上的實踐操作 培訓(xùn)；100%的英語教師及教導(dǎo)處工作人員參加了視頻語音室操作培 訓(xùn)。85%勺教師參加了多媒體課件制作及素材收集培訓(xùn)，100%勺教師參加了多媒體課件應(yīng)用培訓(xùn)。第二、上級組織培訓(xùn)。所有一級部門組織的電教培訓(xùn)我校教師都 積極參加。其中人事局組織的分期分批培訓(xùn)，我校教師參與率達(dá)100% 市進(jìn)修學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)也在 90%U上，早期參加宜春市教委組 織的計算機(jī)培訓(xùn)人員已成為我校

53、計算機(jī)校內(nèi)培訓(xùn)部的骨干。第三、外出觀摩學(xué)習(xí)。凡是上級教育部門組織的電教示范課，我 們都盡可能多地派出教師聽課。我校還盡可能地爭取市教研室組織的 各種教學(xué)賽事活動的舉辦地，以便讓更多的教師有機(jī)會直接感受較高 質(zhì)量的電教觀摩課，從而激發(fā)每位教師的電教熱情。我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：電腦的基本知識和操作。常用辦公軟件 的使用。常規(guī)電教設(shè)備及教學(xué)軟件的使用方法；現(xiàn)代教育技術(shù)在 教育教學(xué)中的運用理論；多媒體教學(xué)系統(tǒng)知識及使用；多媒體課 件的制作與素材的獲取（下載、掃描與攝制）；自制教材的開發(fā)與應(yīng) 用?；ヂ?lián)網(wǎng)理論與應(yīng)用。如何制作網(wǎng)頁。校園建設(shè)。還有語音實驗系統(tǒng)知識與語音設(shè)備實踐操作等內(nèi)容。、骨干示范以點帶面。為促

54、進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平， 讓更加的教師參與到 電教課研活動中來，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機(jī)會，壓擔(dān)子, 使他們更快地成熟起來。如主動與教育主管部門聯(lián)系，選派他們參加 相關(guān)比賽，分配一些電化教育技術(shù)含量高的工作任務(wù)， 組織他們參加 更高級別的培訓(xùn)，要求他們到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，在校內(nèi)組織有關(guān)電 教知識講座，撰寫電教有關(guān)的學(xué)習(xí)材料或論文。、學(xué)以致用以賽促學(xué)。我校每學(xué)期首先每學(xué)科分教研組組織多媒體公開教學(xué)，并在每組 選派一至二名組員參加全校多媒體教學(xué)競賽， 此后并在一學(xué)期內(nèi)把教 師自制課件進(jìn)行評比，選取優(yōu)秀課件作為校內(nèi)自制教材，做到資源共 享。這一活動的開展，極大地調(diào)動了全體教師學(xué)習(xí)電

55、教知識的積極性， 而熱情的參與對所學(xué)知識有了很好的鞏固。新的教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。五、辛勤耕耘，齊心協(xié)力結(jié)碩果總結(jié)我校近三年來的電教工作， 值得欣慰的是，我們的艱苦創(chuàng)業(yè) 不僅換來了卓有成效的學(xué)校電化教育技術(shù)的初具規(guī)模， 還有由于我們 的電教中心骨干與廣大教師刻苦鉆研與認(rèn)真總結(jié)，寫出了大量的電教論文，制作出一批優(yōu)質(zhì)的課件?？梢哉f，辛勤汗水的澆灌，才有今天 的豐收。使用多媒體進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)籍管理，辦公系統(tǒng)化、科 學(xué)化等提高了工作效率，大大節(jié)約了成本。教師教學(xué)技能得到大大提高。通過電教中心的廣泛宣傳，增強了教師應(yīng)用電教設(shè)備的積極性、主動性。教師的綜合素質(zhì)有了很大的提高。 教師通過電教實驗的訓(xùn)與

56、 學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)對現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)的重要作用，提高了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，能從網(wǎng)上下載各種教學(xué)信息資料，學(xué)會了 廣泛地吸收前沿的教學(xué)理論與實踐總結(jié)，并且能深入地應(yīng)用到實際教 學(xué)中來，并在各級各類的參賽活動中，獲得較好的名次。近幾年來，我校共有二十多位教師在省、市課件制作、教學(xué)競賽 中榮獲一、二等獎，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、 地理、生物、政治等各學(xué)科，這充分說明我校教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的教 學(xué)水平。例如，20 xx年徐為文在全市中學(xué)物理多媒體教學(xué)研討會上 參賽課件力的合成評為一等獎；20 xx年11月CAI課件評比獲市 三等獎;20 xx年12月郭有祥在全市語文多媒體課

57、件制作評比中獲二 等獎，獲全市語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；甘為牛在20 xx年11月全市中 學(xué)地理多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽中所授 中國的地形獲二等獎;20 xx年11 月全市中學(xué)地理“三板”教學(xué)設(shè)計比賽中獲高中組一等獎；萬津波在20 xx年11月全市高中政治學(xué)科互動式課堂教學(xué)研討會上，制作的錄 像課件獲一等獎；龔曉洛在20 xx年10月全市中學(xué)數(shù)學(xué)多媒體課件評 比中所授課函數(shù)擬合與人口預(yù)測獲一等獎；舒青飛在20 xx年10 月全市中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課競賽中所授課 植物對水分的吸收和利用獲 高中組二等獎；郭志遠(yuǎn)在20 xx年10月全市舉辦的鄉(xiāng)土教材教學(xué)全能 比賽中獲中學(xué)組全能二等獎；在20 xx年10月所授課宜春歷

58、史上的 農(nóng)民起義獲評課單項獎一等獎。還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如：江平春的充分利用多媒體提高生物教學(xué)質(zhì)量論文獲 20 xx年度全市中學(xué)生物論文評比一等獎； 改革傳統(tǒng)備課方式，提高多媒體教學(xué)在 20 xx年全省優(yōu)秀電教論文評比中獲三等獎；魏智琴的傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較分析 獲20 xx年省電教論文評比三等獎；20 xx年6月她的信息技術(shù)與課 程整合的內(nèi)涵獲全市電教論文評比一等獎;20 xx年郭有祥的談未 來的教學(xué)模式論文獲省優(yōu)秀論文二等獎。而這些優(yōu)秀教師的成功又 帶出了一大批新的現(xiàn)代技術(shù)的熱衷者。并在教學(xué)上嶄露頭角。從而提 高了二中教師在教學(xué)教研的整體水平。學(xué)生通過自身的上機(jī)訓(xùn)練，既初步了

59、得了現(xiàn)代信息技術(shù)及其重要 性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過教師應(yīng)用多媒體教學(xué)， 更為形象直觀地學(xué)習(xí)和掌握了課體知識， 學(xué)習(xí)的積極性有了進(jìn)一步的 提高。今年豐城市的文科狀元，她就從網(wǎng)上下載了很多學(xué)習(xí)資料，從 中獲得了較多的信息。去年，我校學(xué)生孫呂律、徐夢偉在計算機(jī)奧林 匹克競賽中獲宜春市一等獎，并參加江西賽區(qū)獲三等獎。六、與時俱進(jìn)，軟硬環(huán)境大改進(jìn)、上下齊心共努力，軟環(huán)境上下功夫擴(kuò)大地域，完成科技大樓的二期工程建設(shè)。這樣電教化設(shè)施將更 為齊全。措施：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金到位，以主管部分配合；充分發(fā)揮科教 中心作用，鼓勵教師加入。成立各個組織，工作落實到人。建立相關(guān)的管理、職責(zé)及獎勵制度。例如：電

60、教處領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé) 1、貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。2、制定學(xué)校電化教育發(fā)展規(guī)劃及電教管理規(guī)章制度。3、制定學(xué)年電教經(jīng)費的預(yù)算方案和檢查執(zhí)行情況 4、根據(jù)教學(xué)需要，收信 整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。5、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。6、實施上級電教部門或?qū)W校下達(dá)的電教科研， 電教實驗課題項目。7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和 技能。又如電教中心小組職責(zé)1、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān) 電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。2、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。3、實話上級部門或?qū)W校下達(dá)的電教教研、電教實驗課題 項目。4、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教