小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-教案小蝌蚪找媽媽

1、 小蝌蚪找媽媽教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)15個(gè)會(huì)認(rèn)字。會(huì)寫10個(gè)生字。積累帶動(dòng)詞的短語(yǔ)，感受動(dòng)詞的不同用法。能根據(jù)圖片提示復(fù)述小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)15個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫10個(gè)生字。2.積累帶動(dòng)詞的短語(yǔ)，感受動(dòng)詞的不同用法。教學(xué)難點(diǎn)：1.能根據(jù)圖片提示復(fù)述小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，引入課題。1.認(rèn)識(shí)“蝌蚪”（1）讀詞（2）區(qū)別“蝌蚪”、“小蝌蚪”，感受可愛(ài)（3）替換動(dòng)物2.讀好課題二、檢查、交流自學(xué)情況1.讀句，相互正音。2.識(shí)字游戲3.讀文三、認(rèn)識(shí)小蝌蚪1.觀察插圖，說(shuō)說(shuō)小蝌蚪的樣子。小結(jié)：大大的腦袋 黑灰色的身子 長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴 2.指導(dǎo)讀好短語(yǔ)3.認(rèn)讀“腦

2、”，積累帶“月”字旁的字4.找出課文中描寫小蝌蚪樣子的句子，發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞。四、認(rèn)識(shí)青蛙1.小蝌蚪長(zhǎng)大了叫什么？它長(zhǎng)得和小時(shí)候一樣嗎？2.出示短語(yǔ)，讀好短語(yǔ)3.找出文中描寫青蛙樣子的句子4.對(duì)比有動(dòng)詞和沒(méi)有動(dòng)詞的句子，做動(dòng)作體會(huì)動(dòng)詞5.體會(huì)按順序介紹青蛙的樣子五、按順序介紹小蝌蚪、青蛙。六、鞏固識(shí)字七、書寫5個(gè)生字 第二課時(shí) 聽寫5個(gè)生字二、回顧歷程，互動(dòng)感受1、讓我們一起想一想，小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？小蝌蚪發(fā)生了幾次變化？2、說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪遇到了誰(shuí)？指導(dǎo)分角色朗讀課文。 重點(diǎn)理解“迎、追、游”三個(gè)動(dòng)詞三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)變化的過(guò)程1.勾畫變化的句子2.池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條（ ），又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條（ ），沒(méi)過(guò)多久，（ ）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（ ）。3.根據(jù)圖片提示講講青蛙的變化過(guò)程老師提示線索：池塘里小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游，不知什么時(shí)候4.小結(jié)：青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)我們的好朋友。5.書寫5個(gè)生字板書：小蝌蚪找媽媽小蝌蚪 青蛙大腦袋 長(zhǎng)了兩條后腿長(zhǎng)了