小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-教案小蝌蚪找媽媽_第1頁
小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-教案小蝌蚪找媽媽_第2頁
小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-教案小蝌蚪找媽媽_第3頁
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文檔簡介

1、 小蝌蚪找媽媽教學目標：學會15個會認字。會寫10個生字。積累帶動詞的短語，感受動詞的不同用法。能根據圖片提示復述小蝌蚪變青蛙的過程。教學重點：學會15個會認字，會寫10個生字。2.積累帶動詞的短語，感受動詞的不同用法。教學難點：1.能根據圖片提示復述小蝌蚪變青蛙的過程。教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、啟發(fā)談話，引入課題。1.認識“蝌蚪”（1）讀詞（2）區(qū)別“蝌蚪”、“小蝌蚪”，感受可愛（3）替換動物2.讀好課題二、檢查、交流自學情況1.讀句，相互正音。2.識字游戲3.讀文三、認識小蝌蚪1.觀察插圖，說說小蝌蚪的樣子。小結：大大的腦袋 黑灰色的身子 長長尾巴 2.指導讀好短語3.認讀“腦

2、”，積累帶“月”字旁的字4.找出課文中描寫小蝌蚪樣子的句子，發(fā)現(xiàn)動詞。四、認識青蛙1.小蝌蚪長大了叫什么？它長得和小時候一樣嗎？2.出示短語，讀好短語3.找出文中描寫青蛙樣子的句子4.對比有動詞和沒有動詞的句子，做動作體會動詞5.體會按順序介紹青蛙的樣子五、按順序介紹小蝌蚪、青蛙。六、鞏固識字七、書寫5個生字 第二課時 聽寫5個生字二、回顧歷程，互動感受1、讓我們一起想一想，小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？小蝌蚪發(fā)生了幾次變化？2、說一說小蝌蚪遇到了誰？指導分角色朗讀課文。 重點理解“迎、追、游”三個動詞三、發(fā)現(xiàn)成長變化的過程1.勾畫變化的句子2.池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（ ），又過了幾天，長出兩條（ ），沒過多久，（ ）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（ ）。3.根據圖片提示講講青蛙的變化過程老師提示線索：池塘里小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游，不知什么時候4.小結：青蛙是人類的好朋友，我們應該保護我們的好朋友。5.書寫5個生字板書：小蝌蚪找媽媽小蝌蚪 青蛙大腦袋 長了兩條后腿長了

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