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1、7.怎樣面對困難教學(xué)內(nèi)容:課本2630頁的內(nèi)容教學(xué)目標:1、知道生活和學(xué)習(xí)中會有困難,只有勇敢地迎難而上,才能克服困難,戰(zhàn)勝自我。2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓(xùn),幫助自己不斷進步。3、提高學(xué)生的心理承受能力,初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點:使學(xué)生明白困難為什么不可怕。教學(xué)方法:引導(dǎo)、感受。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們喜歡做游戲嗎?今天我們來讀繞口令,要求讀得快而準。 2、出示繞口令的內(nèi)容。八百標兵奔北坡,炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。3、指名讀繞口令。小結(jié):看來,學(xué)說繞口令對我們來說挺難。板書:困難困難究竟是什么呢?今天我們一起去認識它。 二、指導(dǎo)
2、看圖,小組討論。觀察圖畫:我遇到的困難。學(xué)習(xí)小組討論:你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難?匯報討論的結(jié)果: 學(xué)生根據(jù)自己的實際生活和學(xué)習(xí)談對困難的認識。 4.小結(jié)并過度:困難并不可怕,可怕的是你沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣,微笑著面對,你就是勇士。下面我們看看課文中的這些人是怎樣戰(zhàn)勝困難的。 三、學(xué)習(xí)課文第二部分:他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的1.自讀馮瑤的故事和李子萌的故事2.討論:馮瑤和李子明分別遇到了什么困難?他們是怎樣面對的。四、出示“名人檔案” 1.愛因斯坦4歲才會說話,7歲才會認字。 2.英國首相丘吉爾小學(xué)六年級曾留過級。 交流:讀了名人檔案,你想說什么? 3.小結(jié)過渡:他們都曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折與失敗,為什么還能獲得成功呢? 五、集體討論: 有人說:勝敗乃兵家常事,所以失敗了無所謂,根本不要放在心上。你同意這種看法嗎?在困難面前我們應(yīng)該怎么辦? 六、用名人名言共同鼓勵自己 1、出示愛迪生的話,老師與大家共勉:“失敗也是很重要的,它和成功一樣對我有價值。” 2、教師用一句歌詞結(jié)束課文:有一句歌詞唱得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。希望同學(xué)們能正確地面對困難,成為一個堅強勇敢的人。拓展延伸為自己制作激勵卡,寫上:面對困難,我會1)我總是膽小,上課不舉手發(fā)言;見了老師不敢問好;晚上怕黑(2)我跟同學(xué)處理不好關(guān)系,交不到好朋友。(3)很多同學(xué)掌握
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