小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編）第八單元-司馬光(第二課時)

1、司馬光（第二課時）一、直接導(dǎo)入，感受不同1、揭示課題。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第24課司馬光，題目里面有個要寫的生字，這個字是半包圍結(jié)構(gòu)，橫和扁口稍微寫出一點，請同學(xué)們舉起右手，跟老師一起寫“司”字（師板，三筆起筆成一條斜線）。司馬光姓？這叫（復(fù)姓），他姓司馬，名光?；貞浺幌挛覀円荒昙墝W(xué)過的姓氏歌，你還知道哪些復(fù)姓？（燈片）2、感知特點。（出示古文）昨天我們學(xué)習(xí)了生字，初讀了課文，這篇課文跟平時學(xué)的課文有什么不一樣？交流：短小，難讀，難懂。這是一篇文言文，也叫古文，是我國古代人寫文章用的語言。（副板：文言文）二、讀懂課文，理解文意1、昨天老師和大家一起讀了課文，誰愿意來讀一讀？讀得不錯，要想讀出韻味，

2、就得注意停頓，（燈片：標(biāo)出停頓符號）仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？畫出“群兒、一兒、眾、光、兒”（停頓的地方都在人的后面）咱們把這些人物給請出來（板書：眾人物）看看他們都做了什么？2、（燈片：群兒戲于庭，）首先來看看第一個表示人物的詞語，群兒是什么意思？群（很多）兒（兒童、孩子）連起來就是（很多孩子），很多孩子叫群兒，那很多山叫（群山）、很多鳥叫（群鳥）、很多馬就叫（群馬），很多人叫（群眾）。古代的詞語大多是一個字的，而現(xiàn)代的詞語大多是兩個字的，我們得把一個字的古代詞語換成兩個字的現(xiàn)代詞語，這種方法你給它取個名字（副板書：換詞法）3、什么是庭？你怎么知道的？這也是學(xué)習(xí)古文的一種重要的方法，你給它取得名

3、字（副板書：看注釋）你還在哪里看到過這樣的注釋？學(xué)古文古詩時遇到不理解的地方，看注釋可以幫助理解。4、群兒在庭院里干什么呢？哪個字的意思是玩耍嬉戲？在庭院里嬉戲叫戲于庭，在樹林里呢？在花園里呢？在水池里呢？這個短句翻譯成現(xiàn)代的話就是（燈片：比較語序），文言文中的一些語句表達(dá)順序與現(xiàn)代文不同，在翻譯時要調(diào)整一下順序。這種方法你又能取個什么名字？（副板書：調(diào)順序）5、這個“群兒”里邊都有誰呀？（板書：大括號：司馬光、掉進缸里的小孩子、其他小朋友等等）大家都戲于庭，可總有個別熊孩子，他跑哪兒玩去了？你從哪知道的？（燈片：一兒登甕）誰來翻譯這句話？你把“登”翻譯成了“爬”，換了一個我們比較常用的字詞。

4、這是用的什么方法？你可真有靈性，一點就通。（板書：登）6、師引：“一兒”正洋洋得意呢，（燈片：足跌沒水中。）你的頭腦中出現(xiàn)了什么畫面？你有什么感受？（害怕、緊張）從哪個字感受到？（沒）水到腿是不是沒？水到腰呢？水到胸呢？過了頭頂整個浸入水中才叫沒。（板書：跌、沒）7、當(dāng)“一兒”遇到危險，別的孩子怎么做的？（燈片：眾皆棄去）“眾”是誰？這個字和前文哪個字意思相近？（“群”，均指很多人）不同在哪里？（“眾”在這里不包括司馬光和掉進甕里的孩子）（指副板書）誰能用剛才同學(xué)們介紹的方法，說說這句話是什么意思。男孩、女孩、年齡大、年齡小的的都跑了這就叫（眾皆棄去）（板書：棄去）為什么他們“棄去”了？（預(yù)設(shè)

5、：害怕、找大人，覺得自己救不了）引讀：看到大人，小哥哥慌張地說：“一兒_，_?！毙〗憬愫ε抡f：“一兒_，_?！毙〉艿芏逯_說：“_，_?！毙∶妹么罂拗f：“_，_?！?、可惜要等到大人來了，跌入甕中的“一兒”兇多吉少。在這危急關(guān)頭，（指板書）還有一個人沒有“棄去”，誰？他是怎么做的？（板書：持、擊、破）逐詞理解，“光持石擊甕破之”，這句話里有個很有意思的詞，“之”是指什么？持石擊甕破之，之就是“甕”，那持石擊碗破之呢？碗，持石擊杯破之呢？杯，持石擊墻破之呢？墻?？偨Y(jié)：呀，這個“之”字可真有趣！以后咱們在讀古文時還會經(jīng)常讀到它。9、（燈片：對比“一兒”和“光”的語句，動詞突出）都是連續(xù)動作，一兒

6、的動作中有個逗號，而司馬光的動作中卻沒有，這是為什么？救人要緊，動作要（快），力度要（大），你能讀出這樣的感覺嗎？試試看。10、“一兒”得救了嗎？哪兒看出來的？這里的“兒”就是前面的？對比句子：A水迸，兒得活B水流，兒得活（快速涌出）“一兒”終于得救了，危險解除了，所以我們應(yīng)該怎樣讀這句？三、背誦課文。司馬光救人的事情很快就傳開了，當(dāng)時一起玩的孩子們回到家就迫不及待地告訴家人說：（燈片）（ ）戲于庭，（ ）登甕，足跌沒水中，（ ）皆棄去。（ ）持石擊甕破之，水迸，（ ）得活。年長的街坊在一起閑聊時說：群兒（ ），一兒（ ），（ ），眾（ ）。光（ ），水（ ），兒（ ）。3、連上朝的官員們也在議論此事，他們說：（空白）四、拓展練習(xí)。（燈