綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)1_第1頁
綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)1_第2頁
綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)1_第3頁
綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)1_第4頁
綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)1_第5頁
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文檔簡介

1、綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)一、中考命題規(guī)律1考點(diǎn)掃描考點(diǎn)名稱(1)與名著閱讀結(jié)合起來,設(shè)計(jì)調(diào)查方式,寫出調(diào)查結(jié)果,介紹名著內(nèi)容等(2)與地域文化聯(lián)系起來,介紹家鄉(xiāng)名人,關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè),彰顯城市精神(3)與口語交際結(jié)合起來,勸說、辯論(4)圍繞某一名人進(jìn)行系列活動2命題趨勢分析(1)本專題以主觀表述題為主,分值在615分之間。(2)預(yù)計(jì)2013年考查的內(nèi)容是:取刊名、網(wǎng)名,發(fā)郵件、帖子,寫頒獎詞、串聯(lián)詞、創(chuàng)刊詞、導(dǎo)游詞,擬標(biāo)語、廣告詞、對聯(lián),完成調(diào)查報(bào)告,設(shè)計(jì)活動方案,參加社會實(shí)踐活動,出謀劃策、提建議,或者以圖表分析轉(zhuǎn)述的形式出現(xiàn),或者轉(zhuǎn)述圖表所包含的內(nèi)容,或者探究現(xiàn)象等等。特別要關(guān)注當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題

2、,并力求擁有自己的看法。 二、知識梳理與歸納綜合性學(xué)習(xí)是語文課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,體現(xiàn)在試卷上則是通過設(shè)置一些綜合性習(xí)題,讓考生通過自主探究,運(yùn)用發(fā)散思維予以解答,進(jìn)而展示考生綜合相關(guān)知識的能力和理解探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。簡單地說,就是運(yùn)用語言知識展示綜合能力的考查形式。出題方式主要有:(1)語言綜合運(yùn)用;(2)圖(表)文轉(zhuǎn)換;(3)熱點(diǎn)問題的理解與感悟(4)篩選、整合重要信息;(5)活動的設(shè)計(jì)與說明(6)與文章閱讀或名著閱讀結(jié)合。 綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐題構(gòu)題的基本模型是,設(shè)置一種生活情境,題干上有一些要求考生設(shè)身處地思考的提示語。所以同學(xué)們答題時(shí)不能憑空想象,必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

3、,從經(jīng)驗(yàn)和知識積累中調(diào)動對應(yīng)因素,圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。 要注意以下幾個(gè)方面:(1)關(guān)注社會熱點(diǎn),豐富信息。大部分命題者往往喜歡選擇一些富有文化氣息的社會熱點(diǎn)事件作為綜合性探究題的背景材料,所以同學(xué)們平時(shí)要關(guān)心國內(nèi)外大事,就大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題,收集資料,調(diào)查訪問,相互討論,能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。(2)審清題目,明確題目意思和有關(guān)答題的具體要求。(3)精心研讀所給材料,探究其中隱含的信息。(4)根據(jù)要求,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。作為語文學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí),語言表達(dá)能力是一個(gè)核心的考查要素。相對于閱讀中的語言表達(dá)題而言,綜合題有特定的情境要求,其語言表達(dá)的要求也就更高一

4、些。所以語言風(fēng)格的選擇,要視具體題目的要求而定,不能隨意而為。三、典型中考例題精講例1問題探究。 留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降,精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長,某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動,通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式,幫助留守生走出心靈陰影,健康快樂成長。請你參加本次活動,并完成下列任務(wù)。(1)下面是學(xué)生擬寫的活動主題詞,作為主持人,你選用哪一個(gè)更貼切?請簡要說明理由。讓世界充滿愛明天更美好手拉手,心連心選項(xiàng):(只填序號)理由:_ (2)下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表,請你從中提煉兩則信息。(2分)某省留守兒童抑郁

5、情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少沒有百分比5.9%52.9%35.5%6.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分比23.6%35.5%5.9%35%(3)為了開展好這次活動,請你設(shè)計(jì)兩種活動琵式。(2分)示例:給留守生集體過生日參考答案:(1)選更貼切。因?yàn)樗劬o主題,具體形象地表現(xiàn)出此次活動的內(nèi)容。(2)示例:很多的留守兒童有抑郁情緒;解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。(3)示例:舉辦“我與留守生心連心”演講比賽;開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課;評選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。例2 某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動,假如你是其中一員,請按要求完成下列各題。(1)論語孟子均列入古時(shí)“四書

6、”,“四書”中另兩書是 。(2)孔、盂是儒家的代表人物,不朽的是他們的思想和美德。請從你的知識積累中去探尋他們的思想或美德,并在論語孟子中找到例句。示例:孔子謙虛的美德三人行,必有我?guī)熝擅献用癖舅枷氲玫勒叨嘀У勒吖阎鷧⒖即鸢?1)大學(xué)中庸(2)示例:孔子務(wù)實(shí)精神知之為知之,不知為不知孟子舍生取義二者不可得兼,舍生而取義者也【方法總結(jié)】與名著結(jié)合起來的綜合性學(xué)習(xí)題,要按照名著的要求來回答。例3 最近,為配合“書香寧波”活動的推廣,某校將開展相關(guān)活動。請你參加并完成以下任務(wù)?;顒右唬罕敬位顒臃譃槿齻€(gè)板塊,請你根據(jù)活動內(nèi)容擬定板塊二的名稱。板塊一:書藏古今: 藏書文化調(diào)查板塊二: 經(jīng)典好書推薦板

7、塊三:書香四溢:讀書心得交流活動二:下列材料中能為“藏書文化調(diào)查”活動所用的兩則是( )( )材料:電視劇向東是大海反映了寧波幫低調(diào)的作風(fēng),實(shí)干的精神,創(chuàng)新的思想,這與寧波海派文化務(wù)實(shí)思想有著直接的關(guān)聯(lián)。材料:自宋代以來,寧波的私人藏書蔚然成風(fēng),歷代著名的藏書樓有80余座。材料:徐霞客游記開篇所記載的那條行經(jīng)路線被命名為“徐霞客古道”,這條古道現(xiàn)已成為寧波的旅游亮點(diǎn)。材料:歷經(jīng)430余年的天一閣是寧波藏書文化的典范,也是中國藏書文化的象征。如今天一閣已被人們形象地稱為“寧波的書房”?;顒尤赫埬阋灾鞒秩说纳矸轂閷W(xué)?!白x書心得交流”活動擬一段開場白。(不少于80字)參考答案:活動一:示例:書海導(dǎo)

8、航(符合要求即可)活動二:材料材料活動三:示例:老師們、同學(xué)們,大家好!寧波是一座彌漫著濃郁書香的城市,生活在這座城市,我們應(yīng)該更好地傳承寧波人愛讀書、讀好書的傳統(tǒng)。讓我們在“書香四溢”的讀書心得交流活動中,分享讀書的快樂吧!【方法總結(jié)】答題時(shí)要看清楚題干要求,有針對性地答題。與口語交際題結(jié)合起來的綜合性學(xué)習(xí)題,答題時(shí)要遵循口語交際的特點(diǎn),注意語言要與場合、人物的身份相符,表述簡明連貫得體。四、樣板題解析例 1 、請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,按要求完成后面的題目。今年是安徒生誕辰200周年,世界各國的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)

9、念活動,同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。(1)請你為這次紀(jì)念活動確定一個(gè)主題。主題: (2)圍繞你所確定的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的活動方案。活動方案:(3)請就安徒生童話對你成長的影響和意義,發(fā)表一段富有激情的簡短演講?!窘馕觥康冢?)題主題要明確,要緊扣紀(jì)念活動得。第(2)題要有活動步驟,活動步驟要完整清楚,做法要具體。第(3)題以內(nèi)容和語言為主。要有稱謂,緊扣主題,語言富有激情。第(1)題示例:“同情歡樂成長”或“安徒生童話伴我成長” 第(2)示例:a,即興演講方案:確定演講題目;推選主持人和評委;現(xiàn)場抽簽決定演講次序;即興演講(不超過5分鐘);語文老師進(jìn)行點(diǎn)評;宣布比賽結(jié)果。 b,綜合活動方案

10、:組織各小組長確定活動方式及推選評委;可分為手抄報(bào)組、辯論組、故事組等分頭準(zhǔn)備;各組分別交流展示;評委點(diǎn)評;語文老師總結(jié)。第(3)題示例:同學(xué)們,在安徒生美麗的童話世界里,我們懂得了同情與善良,感受到了真善美的力量,讓我們走進(jìn)安徒生,理解安徒生童話的精髓,讓我們在閱讀中思考,在思考中成長。例2、親愛的同學(xué),你在到民間采風(fēng)去的綜合性學(xué)習(xí)中,一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉,也一定會有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧!下面就請帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)武穴。1走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡:假如在這次活動中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動小組的組長,要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本,你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)?請寫出你們小組

11、的主要活動過程,并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?。讀本書名: 活動過程: 2介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn):在活動中,你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn),那么,請你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn),并給它擬一條廣告詞,讓它走出武穴,名揚(yáng)天下。特產(chǎn)名稱:廣告詞:3探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗:假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動小組的成員,在展示課上,以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例,展示你組探尋的收獲。有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗: 有關(guān)端午節(jié)的故事:【解析】此類綜合性學(xué)習(xí)與探究題有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是真實(shí)性強(qiáng),是地地道道的綜合性學(xué)習(xí)與探究;二是富有地方特色,能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)。參考答案:1如風(fēng)景這邊獨(dú)好(1)收集名勝古跡的相關(guān)信息;(2)實(shí)地采訪,拍攝名勝古

12、跡的相關(guān)照片;(3)整合信息,編寫讀本。(意近即可)2山藥(酥糖、豆泡等)參考示例:山藥,山藥,美味佳肴,人人需要?。芡怀霎a(chǎn)品特點(diǎn),言簡意明,富有創(chuàng)意即可)3家家門窗插艾葉、菖蒲以示辟邪。賽龍舟,吃粽子,鄉(xiāng)親們一般都會吃新麥發(fā)粑,小兒胸掛五彩線袋裝的紅蛋。(體現(xiàn)家鄉(xiāng)端午節(jié)特點(diǎn)即可)屈原投江、白蛇娘娘喝雄黃酒顯原形。(故事與端午相關(guān),表述正確即可)五、新題型透視例 今年是聯(lián)合國教科文組織確定“世界讀書日”的第十周年,學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性的讀書活動。(1)請你給這次活動命一個(gè)名。(2)活動組委會請你就怎樣開展這次活動提三點(diǎn)建議。(3)在讀過的文學(xué)作品中,你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)?請說明理

13、由。解析 此題是今年頗具代表性的綜合性學(xué)習(xí)考題。此題從三個(gè)角度來考察:第(1)題是語言運(yùn)用的角度,要求能根據(jù)“世界讀書日”為這次活動命名。要解決此題,需準(zhǔn)確把握題干中所明示的“世界讀書日”這一關(guān)鍵詞,活動名必須緊扣讀書,而且范圍不能窄。第(2)題是從解決實(shí)際問題的角度,要求為這次活動的開展提出建議。這是考察實(shí)踐能力的。在提建議時(shí)要特別注重緊扣主題,此外要注意所提建議要具可操作性,不能異想天開。第(3)題是對學(xué)生課外閱讀的考察。這需要平時(shí)的閱讀積累。答題提示:(1)活動要緊扣讀書,體現(xiàn)讀書活動的目的、作用等內(nèi)容,語言要精煉。(2)建議要能在活動中實(shí)施。例如:舉行一次問卷調(diào)查,了解同學(xué)們讀課外書的

14、情況;請新華書店到學(xué)校搞一次書展;請作家作一場“走進(jìn)名著”的報(bào)告會;在全校(或各班)舉辦“讀書交流會”(或演講會);舉行“名著走向舞臺”的話劇表演。(3)例如:諸葛亮,指揮和忠誠的化身。孫悟空,不畏艱險(xiǎn),有叛逆精神,法力無邊。哈利波特,天真活潑,智慧神奇。六、備考策略1、關(guān)注社會熱點(diǎn),豐富信息。因?yàn)榫C合性學(xué)習(xí)有許多世界和社會熱點(diǎn)事件而設(shè)題的,如感動中國十大人物(廣東),安徒生誕辰200周年(陜西),“世界讀書日”十周年(重慶),這些富有文化氣息的社會熱點(diǎn)事件構(gòu)成了綜合探究的背景材料,如果留心這些事件,學(xué)生有所了解,解答起來就從容一些。2、了解實(shí)踐方法,增強(qiáng)實(shí)踐能力。語文綜合性學(xué)習(xí)試題實(shí)踐性強(qiáng),

15、強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生去經(jīng)歷、去探究,因此常??疾鞂W(xué)生實(shí)踐的過程,如搜集信息的方法,提出好的建議等。我們在應(yīng)對時(shí)就要讓學(xué)生掌握這些基本的實(shí)踐方法。如提出的建議議時(shí)要緊扣主題,二是要具有可行性。3、根據(jù)情景,恰當(dāng)表達(dá)。可以這樣說,每一道語文綜合性學(xué)習(xí)試題都是對學(xué)生語言表達(dá)能力的考察,這一點(diǎn)可以說是一個(gè)核心的考察要素。而且相對于一般的語言運(yùn)用題而言,因?yàn)橛刑囟ǖ那榫耙螅湔Z言表達(dá)能力要求更高。我們在表達(dá)時(shí)要注意兩點(diǎn):一是內(nèi)容要切合主題;而山語言要切合主題,凝練、生動。七、對接中考(一)基礎(chǔ)測試1學(xué)校戲劇社將和來訪的英國學(xué)生開展戲劇交流活動,你作為戲劇社的名成員,請完成下列任務(wù)。(1)學(xué)校決定派你向英國學(xué)生介

16、紹我國的國粹京劇,請你參考下面資料寫一段80字以內(nèi)的介紹文字。參考資料:京劇旦角流派主要有梅派、程派、荀派、尚派等。京劇是流傳全國,影響最大的劇種,被人們稱為“東方歌劇”。京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn),主要有紅臉、黑臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉和白臉等。京劇的角色,根據(jù)男女老少,俊丑正邪,分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng),又各有細(xì)密的分工。京劇演出講究“唱念做打”等程式動作。(2)交流活動中,戲劇社將與英國學(xué)生一起探討對莎士比亞的威尼斯商人中的人物夏洛克的認(rèn)識,請你寫一則70字左右的發(fā)言稿。2學(xué)校開展以“龍年話龍”為主題的系列活動,請你完成下面的任務(wù)?;顒右?、從下列材料中任選兩則,參照示例,探究中國龍的象征意義

17、。材料一:古老的東方有一條龍,它的名字就叫中國;古老的東方有一群人,他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長,長成以后是龍的傳人;黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。(摘自歌曲龍的傳人)材料二:在中國封建社會里,皇帝稱為“真龍?zhí)熳印薄;实鄣纳眢w叫“龍?bào)w”,臉叫“龍顏”,穿的衣服叫“龍袍”,坐的椅子叫“龍椅”,睡的床叫“龍床”,乘坐的車子叫“龍輦”,就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”。材料三:在喜慶的日子里,人們喜歡舞龍燈,跳龍舞,賽龍舟,以祈求風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安。材料四:龍具百獸之形態(tài),匯天地之靈氣。古人有“龍有九似”的說法:角似鹿,頭似駝(馬),眼似兔(龜),項(xiàng)似蛇,腹似蜃,鱗似魚,爪似鷹,掌似

18、虎,耳似牛。龍能顯能隱,千變?nèi)f化,騰云駕霧,上天入海,呼風(fēng)喚雨。示例:我選材料三,探究的結(jié)果是:龍象征著吉祥平安。 我選 ,探究的結(jié)果是: 我選 ,探究的結(jié)果是:活動二:同學(xué)們收集了不少與龍有關(guān)的諺語佳句。這些語句形象生動,耐人尋味。請從下列四句中任選一句,寫出你從中悟出的道理。(3分)不下大海,難捉蛟龍。龍無云不行,魚無水不生。山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。我選第句,悟出的道理是:3請根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容,寫出你探究的結(jié)果。材料-禮記檀弓記載了這樣一個(gè)故事:春秋時(shí)齊國發(fā)生饑荒,有人在路上施舍飲食,這人對一個(gè)饑餓的人說:“嗟,來食!”饑餓的

19、人說:“我就是餓死,也不吃這嗟來之食”。這人終于不食而死。材料二:一個(gè)乞丐,他形容枯槁,衣衫襤褸,渾身還散發(fā)著一股異味,大家都討厭他,唯恐避之不及。當(dāng)乞丐走到一位小孩面前,小孩翻遍身上的口袋,抱歉地說:“叔叔,對不起,我很想幫助你,可是我現(xiàn)在什么都沒有呢?!睕]想到乞丐卻對小孩深深地鞠了一躬,連聲稱謝。 小孩不解地問:“我什么都沒給你,你為什么要謝我呢?“不,孩子,”乞丐說,“你給了我最好的東西!”我的探究:4、某班開展了一次“中國月文化”主題探究活動,下面是同學(xué)搜集的資料。閱讀后,按要求回答問題。材料一:中國上古時(shí)期就有嫦娥奔月的神話傳說,古人更有“秋暮夕(祭)月”的習(xí)俗。唐代賞月十分盛行,并

20、將中秋節(jié)定為固定節(jié)日;兩宋時(shí)期形成了中秋吃月餅的風(fēng)俗,取“人月共圓”之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。材料二:(1)綜合材料一和材料二的內(nèi)容,寫出你的探究結(jié)果。(2)請為“中國月文化”主題探究活動擬一則宣傳語。(要求至少用一種修辭方法)(二)提高訓(xùn)練1請你為社區(qū)布置一期主體櫥窗。下面是兩則已有材料材料一77歲的姜彩蓮和85歲的金水清是一對空巢老人。幾天前,金水清發(fā)病,由于兩個(gè)老人行動不便,就一直未上醫(yī)院。老人所在街道的居家養(yǎng)老院服務(wù)中心接到姜彩蓮老人的求助電話,即派工作人員與志愿者陪老人去看了病。該中心主要為轄區(qū)內(nèi)60歲以上的老人提供生活照料、精神慰藉、緊急救助等服務(wù)。材料二1980-2010年我國老年

21、人口比例統(tǒng)計(jì)表年份老年人口占總?cè)丝诎俜直壤夏耆丝谂c勞動力人口比1980年4%1:302000年7%1:102010年10%1:8(注:當(dāng)老年人口占總?cè)丝诘谋壤龔?%上升到14%,就從“老齡化社會”進(jìn)入到“老齡社會”)篩選材料下列補(bǔ)充材料中,你認(rèn)為對布置本期櫥窗用處不大的一項(xiàng)是()A新聞:2012年世界衛(wèi)生日主題:“老齡化與健康”B通訊:香港人如何養(yǎng)老C調(diào)查報(bào)告:教育專家談隔代教育的隱憂D圖片:“關(guān)愛空巢老人”志愿者在行動選用標(biāo)題下面是根據(jù)材料一擬寫的兩條新聞標(biāo)題,你決定用哪一條?為什么?A空巢老人:誰來陪我看病養(yǎng)老服務(wù)中心和志愿者來相助B居家養(yǎng)老中心與志愿者送空巢老人看病解讀圖表請指出社區(qū)居民

22、對材料二的解讀有誤的一項(xiàng)()A我國老年人口占總?cè)丝诩皠趧恿θ丝诘谋壤絹碓酱?。B我國于1980年已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會。C近年,我國養(yǎng)老問題非常嚴(yán)峻,平均每8個(gè)勞動力就要養(yǎng)活1個(gè)老人。D30年過去了,越來越多的人在慢慢變老,當(dāng)年的財(cái)富創(chuàng)造者現(xiàn)在需要全社會來關(guān)愛。2閱讀下面材料,按要求答題。 材料一:殷墟是商代后期的都城遺址,位于今河安陽小屯村一帶。殷墟博物館是國內(nèi)唯一一家專業(yè)、系統(tǒng)展示商代文物的地下博物館,有青銅甲骨文等五個(gè)展廳。從平面上看,殷墟博物館酷似甲骨文的“洹”字,取殷墟依附洹河之意,象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。 材料二:位于河南安陽的中國文字博物館造型取材于象形文字的“墉”(即城

23、墻)字,建筑內(nèi)容包括主體館、廣場、字坊。字坊高18.8米,寬10米,取甲骨文“字”之形,是中國文字博物館的象征性建筑之一。作為我國首座以文字為主題的博物館,中國文字博物館目前共有館藏文物及輔助展品11300余件,涉及甲骨文、金文、簡牘和帛書、漢字發(fā)展史、漢字書法史、少數(shù)民族文字等多個(gè)方面。(1)根據(jù)以上材料,概括殷墟博物館和中國文字博物館造型上的共同特點(diǎn),并說說這種設(shè)計(jì)的好處。共同特點(diǎn):好處:(2)假如你是一名導(dǎo)游,帶領(lǐng)游客們參觀完殷墟博物館后,要繼續(xù)參觀中國文字博物館。請你根據(jù)以上材料寫一段串聯(lián)詞,注意兩個(gè)博物館之間的聯(lián)系,過渡自然。3近日,學(xué)校開展“走近海上絲綢之路,”活動,請你參加并完成

24、以下任務(wù)?;顒右唬合旅媸顷惤淌谂c學(xué)生的一段對話,請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。學(xué)生:陳教授,您好!我是校報(bào)小記者,想請您介紹一下“海上絲綢之路”。陳教授:好的!“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿(mào)易通道。當(dāng)時(shí)我國的商人從東南沿海港口出發(fā),將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產(chǎn)通過船只運(yùn)往海外,又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。學(xué)生:陳教授:這個(gè)問題提得好!“海上絲綢之路”的開通,不僅對當(dāng)時(shí)國內(nèi)外市場的開拓、農(nóng)業(yè)商品化的推進(jìn)、民族工業(yè)的興起提供了便利條件,更對不同民族的文化交流融合發(fā)揮了巨大作用。我們寧波當(dāng)時(shí)就是“海上絲綢之路”的一個(gè)起點(diǎn)?;顒佣合铝胁牧鲜菍幉ǔ蔀椤昂I辖z綢之路”起點(diǎn)的部分

25、有利條件,請簡要概括。材料一:寧波位于東海之濱,它南通閩、粵,東臨日本,北與朝鮮半島遙遙相望。材料二:寧波人歷來活躍在國際商貿(mào)舞臺,他們走南闖北,開拓新領(lǐng)域,創(chuàng)造了許多奇跡。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),現(xiàn)有73000多寧波籍華僑華人分布在世界64個(gè)國家和地區(qū)。材料三:春秋戰(zhàn)國時(shí),寧波港已成為我國著名九大港口之一;唐朝時(shí)期,躋身四大名港行列;宋元年問,又是三大對外貿(mào)易港口之一;清朝時(shí),被辟為“五口通商”口岸之一;如今,寧波港擁有了“洋洋東方大港”的美譽(yù)。有利條件:活動三:本次活動需要一則宣傳語,請從下列三副對聯(lián)中,選擇你認(rèn)為最能體現(xiàn)寧波“海上絲綢之路”特色的一項(xiàng),并簡述理由。A七千年河姆渡骨哨鳴響八百里四明山

26、云茶飄香B三江競帆,招攬九天日月東海涌浪,吞吐五洲風(fēng)云C香樟如蓋,郁郁兮搖翠山茶似焰,灼灼兮飛紅我選擇一,理由:(三)壓軸預(yù)測1在“留守老人生活狀況調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)中,班上將開展一次對本村(居)老年人的調(diào)查活動。根據(jù)這次活動的內(nèi)容,請你完成下列問題。(1)仿照下面的示例,請你為本次活動確定一個(gè)主題。示例調(diào)查主題:留守老人的身體狀況。調(diào)查主題:(2)請你擬出四種調(diào)查方式。 (3)活動結(jié)束后,請你為此次活動寫一則一句話新聞。2請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動,并完成下列題目。(1)根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。農(nóng)歷九月初九日,有敬老和登高的風(fēng)俗。公歷5月第二個(gè)星期日,用康乃馨花表達(dá)感恩之情。

27、(2)請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果,回答下面問題。認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目對象認(rèn)可度快樂度節(jié)日老年人中靠人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高巾低圣誕節(jié)低中高低中高請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況(不超過25個(gè)字。)你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?請談?wù)効捶?。結(jié)合你身邊的實(shí)際,就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。3綜合性練習(xí)。最近,學(xué)校正在組織“愛心助學(xué)”活動,主要內(nèi)容為幫助貧困山區(qū)的學(xué)生建一個(gè)“愛心圖書館”。作為本活動的志愿者,請你參與完成以下工作。請你向全班同學(xué)作一次捐書活動。要求中心明確,語言簡潔,富有鼓動性。(60字左右)請你選寫一句名言警句或一副對聯(lián)(也可以自己創(chuàng)作

28、),用作“愛心圖書館”的環(huán)境布置。為了激發(fā)山區(qū)同學(xué)閱讀名著的興趣,大家準(zhǔn)備制作一些書簽,用來向他們推薦自己喜歡的名著,請參照示例寫出你這張書簽的文字內(nèi)容。示例:笛福魯濱孫漂流記一魯濱孫孤身一人在荒島上度過了28年!堅(jiān)毅頑強(qiáng),精神可嘉。4.“文明社區(qū)文明小組”的創(chuàng)建,是建設(shè)和諧社會的重要內(nèi)容。作為一名中學(xué)生,有義務(wù)參與創(chuàng)建活動。(1)請為“文明社區(qū)”(村組)擬一條宣傳標(biāo)語。(2)請搜集、整理本社區(qū)(村組)的文明現(xiàn)象(不少于三種現(xiàn)象)。(3)圍繞“創(chuàng)建活動”,請為社區(qū)(村組)領(lǐng)導(dǎo)提出兩條合理化建議。答案及解析基礎(chǔ)測試1(1)示例:我國的京劇被稱為“東方歌劇”,角色分為生、旦、凈、丑,演出時(shí)要畫上紅

29、、黑、藍(lán)、綠、黃、白等臉譜,講究唱念做打,著名流派有梅派、程派、茍派、尚派。(2)示例:作為一個(gè)高利貸資本商人,夏洛克一方面愛財(cái)如命,唯利是圖,另一方面生性冷酷,缺乏同情心。他的言行思想反映出資本主義早期人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,令人生厭。2活動一示例:材料一龍象征著中華民族(或:炎黃子孫)。材料二龍象征著皇權(quán)(或:皇帝)。材料四龍象征著超凡的力量(或:兼容并包的精神)。(言之有理即可)活動二示例:要想實(shí)現(xiàn)心中的志向和抱負(fù),就要不懼艱辛,敢于嘗試,勇于拼搏。(或:不經(jīng)歷艱險(xiǎn),就不能取得成功。)缺少必要的條件,就無法施展才干。 不要過于在乎外表,而要注重內(nèi)涵。(或:一個(gè)人只要有高尚的精神追求,

30、就不會在乎物質(zhì)上的貧乏與否。) 要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想,就要日積月累,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地努力奮斗。(言之有理均可)3示例一:人最寶貴的財(cái)富是尊嚴(yán),哪怕是一名不文的乞丐亦是如此。(或:人格尊嚴(yán)比物質(zhì)的需求更重要。)看;例二:能幫助別人是可貴的,但還要尊重別人。示例三:我們要幫助別人。(或:我們不能侮辱別人;我們要有同情心。)4(1)中國有悠久的“月文化”。(或:中國人喜歡借月寄情)(2)示例一:月,傳悠久文化;月,寄人間真情。示例二:月,你如一位翩翩仙子,款款走進(jìn)多少文人墨客的夢中。提高訓(xùn)練1“篩選材料”C“選用標(biāo)題”示例;選A,因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題更感人,以空巢老人的口吻發(fā)出求助,既打動人心,也引人深思。選B,因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題更簡潔,概括了主要事件,讓人一目了然。(言之成理即可)“解讀圖表”B2(1)共同特點(diǎn):建筑造型都取材于一個(gè)漢字。好處:造型獨(dú)特,彰顯了兩座博物館的特點(diǎn),富有文化內(nèi)涵。(2)示例:從殷墟博物館的甲骨文展廳中,我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字,漢字又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變過程呢?下面讓我們繼續(xù)參觀中國文字博物館。3活動一示例一:陳教授,“海上絲綢之路”的開通,帶來的只是物質(zhì)的流通嗎?示例二:陳教授,“海上絲綢之路”還有其他方面的作用

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