《寫熟悉的人》作文指導(dǎo)教案5187hr

1、 寫熟悉的人作文指導(dǎo)教案5187hr 寫一個(gè)熟識(shí)的人作文指導(dǎo)教案_5187hr.txt你不用一上線看見莪，就急著隱身，放心。莪不會(huì)去纏你。說(shuō)好的不離不棄現(xiàn)在反而自己卻做不到by 小熊 寫一個(gè)熟識(shí)的人作文指導(dǎo)教案 語(yǔ)文第九冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練第題 江西師大附小熊海濱 教學(xué)要求： 訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫出人物特點(diǎn)來(lái)；學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫突出人物特點(diǎn)的方法。 作文指導(dǎo)過(guò)程中，滲透人的高尚品行的思想訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)） 一、審文題明確要求 今日這節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上基礎(chǔ)訓(xùn)練的第題。出示小黑板：通

2、過(guò)一兩件事寫一個(gè)你熟識(shí)的人，要留意寫出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？ 這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟識(shí)的人）寫幾個(gè)熟識(shí)的人？（寫一個(gè)熟識(shí)的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別留意寫出這個(gè)人的什么？（寫出人物的特點(diǎn)） 二、明特點(diǎn)拓寬思路 寫出人物的特點(diǎn)是這節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢？一個(gè)人與眾不同的地方。 不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟識(shí)的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō)，師留意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。 出示小黑板： 品質(zhì)：助人為樂、大公無(wú)私、熱愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé) 性格：倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說(shuō)愛笑 興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花生齊讀。 師：現(xiàn)在你能說(shuō)

3、說(shuō)你還知道三個(gè)方面的哪些特點(diǎn)嗎？ （生說(shuō)）一個(gè)人的特點(diǎn)有不少，大家要選最突出的特點(diǎn)來(lái)寫。 三、扣例文借鑒寫法 師：找準(zhǔn)了一個(gè)人的特點(diǎn)，怎樣寫出他（她）的特點(diǎn)呢？少年閏土是個(gè)很好的範(fàn)例。（板書：少年閏土）用小黑板出三個(gè)問(wèn)題，逐一討論，師隨機(jī)板書。 （）他有什么特點(diǎn)？（板書：特點(diǎn)聰明能干活潑可愛機(jī)智英勇知識(shí)豐富） （）通過(guò)哪幾件事反映他的特點(diǎn)？（板：大事）（板書：捕鳥撿貝殼瓜田刺猹看跳魚兒） （）通過(guò)什么描寫寫出他的特點(diǎn)？（板書：外貌行動(dòng)語(yǔ)言神態(tài)）生在文中找出描寫的句子，評(píng)析后得出方法： 寫閏土的外貌并不是眉毛鬍子一把抓，而是抓住了紫色圓臉，項(xiàng)帶銀圈的特徵，把一個(gè)紹興農(nóng)村少年的特點(diǎn)寫出來(lái)了。（板書

4、：抓特徵） 讓學(xué)生找出“雪地捕鳥”段表示閏土動(dòng)作的詞。請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)潔地把一系列動(dòng)作說(shuō)出來(lái)。 師：寫了閏土的一系列動(dòng)作，刻畫得多細(xì)緻?。∥覀冄矍昂孟窀‖F(xiàn)了閏土正在雪地里捕鳥的情景。大家留意，寫人物的行動(dòng)，肯定要細(xì)緻。（板書：要細(xì)緻） 師：你從語(yǔ)言中能看出閏土是個(gè)怎樣的孩子？師： 從語(yǔ)言描寫中，我們知道閏土心中有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，知道嗎？（不知道）而閏土作為生長(zhǎng)在海濱的農(nóng)村孩子，這正是他所熟識(shí)的事，因此，他說(shuō)起來(lái)滔滔不絕。這些語(yǔ)言的描寫是多么地恰如其分，符合閏土的身份啊！ 我們作文時(shí)要留意，寫人物的語(yǔ)言要恰當(dāng)。（板書：要恰當(dāng)） 師：我們通過(guò)討論少年閏土這篇課文，知道少年閏土是通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)

5、行描寫的，描寫時(shí)，留意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？ （神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）留意神態(tài)心理描寫必須真實(shí)。 （板書：要真實(shí)） 四、列提綱即興練說(shuō) 你準(zhǔn)備寫誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？（指一行同學(xué)說(shuō)） 請(qǐng)一學(xué)生上來(lái)根據(jù)小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、大事、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。 . 請(qǐng)演板學(xué)生說(shuō)提綱，評(píng)議是否能寫出人物特點(diǎn)；請(qǐng)寫各方面人物特點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)提綱，評(píng)議是否能寫出了人物特點(diǎn)。 五、總結(jié) . 複習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說(shuō)：外貌抓特徵，行動(dòng)要細(xì)緻，語(yǔ)言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實(shí)，具體事例一兩件，人物猶如站眼前。 . 學(xué)生自己讀一遍。 . 師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用，多實(shí)踐。 by 小熊 作文我最熟識(shí)的人教案 我熟識(shí)的一個(gè)人教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用一件事寫出一個(gè)人的特點(diǎn)或精神品質(zhì)，做到敘事真實(shí)，事情地過(guò)程清晰。2提高學(xué)生的口頭表達(dá)力量，初步養(yǎng)成留. 寫熟識(shí)的人作文指導(dǎo)教案 習(xí)作要求訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫出人物特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌語(yǔ)言動(dòng)作等描寫突出人物特點(diǎn)的方法。作文指導(dǎo)過(guò)程中，