答選解擇題技巧法則

1、PAGE PAGE 10高中物理選擇題十種常見的解法答選解擇題技巧法則每一項(xiàng)都要認(rèn)真研究，選出最佳答案，當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時(shí)，寧可少選也不錯(cuò)選；抓住關(guān)鍵字、詞、句（題眼），尋找有效信息，排除干擾信息，對(duì)有效信息進(jìn)行分析、聯(lián)想處理，切忌憑直覺、生活經(jīng)驗(yàn)等想當(dāng)然或帶有猜測(cè)性作答，看清題目要求，讓你選擇的是“正確的”“不正確的”“可能的”還是“一定的”等；相信第一判斷：凡已作出判斷的題目，要作改動(dòng)時(shí)，請(qǐng)十二分小心，只有當(dāng)你檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯(cuò)了，另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí)，才能改動(dòng)，而當(dāng)你拿不定主意時(shí)千萬不要改，以第一判斷為準(zhǔn)一、直接判斷法通過閱讀和觀察，利用題中所給的條件，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和規(guī)

2、律直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要“轉(zhuǎn)變”或推理簡(jiǎn)單的題目。這些題目主要考查考生對(duì)物理識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度，一般屬常識(shí)性知識(shí)題目。例1下列說法中正確的是（ ）A、布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在水中的花粉分子的運(yùn)動(dòng)，它說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。B、當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間的引力在減小，但斥力減小得更快，所以分子間的作用力總表現(xiàn)為引力。C、內(nèi)能與機(jī)械能的互相轉(zhuǎn)化是等值可逆的。D、不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體而不引起其他變化。例2 2004年，在印度尼西亞的蘇門答臘島近海，地震引發(fā)了海嘯，造成了重大的人員傷亡，海嘯實(shí)際上是一種波浪運(yùn)動(dòng)，也可稱為地震海浪，下列說法中正確的

3、是（ ）A、地震波和海嘯都是由機(jī)械振動(dòng)引起的機(jī)械波B、波源停止振動(dòng)時(shí)，海嘯和地震波的傳播立即停止C、地震波和海嘯都是縱波D、地震波和海嘯具有的能量，隨著傳播將愈來愈強(qiáng)。 二、逐步淘汰法通過分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)，如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確。例3 質(zhì)量不等的A、B兩小球在光滑的水平上沿同一直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，A球的動(dòng)量為5kgm/s，B球的動(dòng)量為7kgm/s。當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞，碰撞后B球動(dòng)

4、量的增量為2kgm/s，則下列關(guān)于A、B兩球的質(zhì)量關(guān)系，可能正確的是： （ ） A.mA=6mB B. mB=4mA C. mB=1.5mA D. mB=2.5mA例4 一顆子彈以一定的速度打穿靜止放在光滑水平桌面上的木塊，某同學(xué)畫出了一個(gè)示意圖如圖所示，圖中實(shí)線表示子彈剛碰到木塊時(shí)的位置，虛線表示子彈剛穿出木塊時(shí)的位置，則該示意圖的一個(gè)不合理之處是 （ ）A、子彈打穿木塊的過程中，木塊應(yīng)該靜止不動(dòng)B、子彈打穿木塊的過程中，子彈對(duì)地的位移應(yīng)小于木塊長度C、子彈打穿木塊的過程中，木塊對(duì)地的位移應(yīng)小于木塊長度D、子彈打穿木塊的過程中，子彈向右運(yùn)動(dòng)，木塊向左運(yùn)動(dòng)S彈S木該題利用計(jì)算法較為復(fù)雜，用逐步

5、淘汰法 則很簡(jiǎn)單由于地面是光滑的，子彈打穿木塊的過程中木塊一定會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，所以選項(xiàng)A、D均錯(cuò)誤，子彈打穿木塊的過程中，子彈位移的大小等于木塊位移的大小與木塊之和，所以選項(xiàng)B一定錯(cuò)誤，那么剩下的選項(xiàng)C是該題的唯一正確答案。 F32如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下，金屬棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路且都可沿導(dǎo)軌無摩擦滑動(dòng)。ab、cd兩棒的質(zhì)量之比為21。用一沿導(dǎo)軌方向的恒力F水平向右拉cd棒，經(jīng)過足夠長時(shí)間以后Aab棒、cd棒都做勻速運(yùn)動(dòng) Bab棒上的電流方向是由a向bCcd棒所受安培力的大小等于 D兩棒間距離保持不變FBdabc特值代入法：它是讓題目中所涉及的

6、某一物理量取特殊值，通過相對(duì)簡(jiǎn)單的分析和計(jì)算進(jìn)行判斷的一種方法，它適用于將特殊值代入后能將錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除出去的選擇題，即單項(xiàng)選擇題，當(dāng)然，也可以作為一種將正確的選項(xiàng)范圍縮小的方式應(yīng)用于不定項(xiàng)選擇題的解答中。例5 如圖，一根輕質(zhì)彈簧上端固定的，下端掛一質(zhì)量為mO的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為m，當(dāng)盤靜止時(shí)，彈簧的長度比其自然長度伸長了L，現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長L后停止，然后松手放開，設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松手時(shí)盤對(duì)物體的支持力等于: A.(1+ )mg B.(1+ )(m+m0)gC. mg D. (m+m0)gm0m應(yīng)用特值代入法如下，根據(jù)題干和選項(xiàng)的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)中都有L，所以L取特

7、殊值零時(shí)，即盤靜止時(shí)對(duì)物體的支持力應(yīng)等于mg，而當(dāng)L等于零時(shí)，只有A選項(xiàng)的數(shù)值等于mg，所以只有選項(xiàng)A正確例6 在抗洪搶險(xiǎn)中，戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人。假設(shè)江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速為v1，摩托艇在靜水中的航速為v2，戰(zhàn)士救人的地點(diǎn)A離岸邊最近處O的距離為d，如戰(zhàn)士想在最短時(shí)間內(nèi)將人送上岸，則摩艇登陸的地點(diǎn)離O點(diǎn)距離為 （ ） A. B.0 C.dv2/v1 D.dv1/v2解析：摩托艇登陸的地點(diǎn)必與水流的速度v1有關(guān)，故先將B排除。當(dāng)水流的速度v1=0分別代入A、C、D選項(xiàng)，只有D是符合題意的，所以正確答案是D點(diǎn)評(píng)： 由以上的分析和解答我們可以觀察到，當(dāng)題目所設(shè)置 均是由物理字母表示

8、的數(shù)值時(shí)，在一些情況下，用特值代入法解題十分簡(jiǎn)便，這種方法也可以配合排除法等方法在解答不定項(xiàng)選擇題時(shí)使用作圖分析法:“圖”在物理學(xué)中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具，中學(xué)物理中常用的圖有示意圖、過程圖、函數(shù)圖、矢量圖、電路圖和光路圖等等，若題干或選項(xiàng)中已經(jīng)給出了函數(shù)圖，則需從圖象縱、橫坐標(biāo)的物理意義以及圖線中的“點(diǎn)”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口。用圖象法解題不但快速、準(zhǔn)確，能避免繁雜的運(yùn)算，還能解決一些用一般計(jì)算方法無法解決的問題例7 一物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，依次通過A、B、C三點(diǎn)，AB=BC，物體在AB段的加速度為a1，在BC段

9、的加速為a2，且物體在B點(diǎn)的速度為 則:A.a1a2 B.a1=a2 C.a1a2 D.不能確定解析：依題意作出物體的v-t圖象如圖所示，圖線下方所圍成的面積表示物體的位移，由幾何知識(shí)知圖線不滿足AB=BC，所以只能是這種情況，因?yàn)樾甭时硎炯铀俣?，所以a1a2故選CvAvBvC0tv2t例8 一顆速度較大的子彈，水平擊穿原來靜止在光滑水平面上的木塊，設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力恒定，則當(dāng)子彈入射速度增大時(shí)，下列說法中正確的是 （ ）木塊獲得的動(dòng)能變大 B、木塊獲得的動(dòng)能變小C、子彈穿過木塊的時(shí)間變長 D、子彈穿過木塊的時(shí)間變短解析：子彈以速度v0穿透木塊的過程中，子彈、木塊在水平方向都受恒力作用，子彈做

10、勻減速運(yùn)動(dòng)，木塊做勻加速運(yùn)動(dòng)，子彈、木塊運(yùn)動(dòng)的 v-t圖如實(shí)線所示。圖中分別表示子彈穿過木塊的過程中木塊、子彈的運(yùn)動(dòng)圖象，而圖中梯形OABv0的面積表示子彈相對(duì)木塊的位移即木塊長L，當(dāng)子彈入射速度增大變?yōu)関0時(shí)，子彈、木塊的運(yùn)動(dòng)圖象便如圖中虛線所示，梯形OABv0的面積仍等于子彈相對(duì)木塊的位移即木塊長L，故梯形OABv0與梯形OABv0的面積相等。由圖可知，當(dāng)子彈入射速度增加時(shí)，木塊獲得的動(dòng)能變小，子彈穿過木塊的時(shí)間 變短，所以本題的正確B、D。點(diǎn)評(píng)：在利用作圖分析法解題時(shí)，如何能根據(jù)題意將題目中抽象的文字用圖象正確地表現(xiàn)出來是解題的關(guān)鍵，在畫圖時(shí)，要特別注意狀態(tài)變化連接處的特征和前后不同過程

11、的區(qū)別和聯(lián)系，同時(shí)也要將這種區(qū)別和聯(lián)系表現(xiàn)在圖象上。五、極限分析法將某些物理量的數(shù)值推向極致（如，設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無窮大等等），并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種辦法。例9 如圖所示，在一粗糙的水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，用原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連結(jié)起來，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為u，現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩木塊間的距離為（ ） 解析: 彈簧對(duì)m1的拉力與m1所受的摩擦力平衡，當(dāng)m1的質(zhì)量越小時(shí)摩擦力越小，彈簧的拉力也越小，當(dāng)m1的值等于零時(shí)（極限），

12、則不論m2多大，彈簧的伸長量都為零，說明彈簧的伸長量與m2無關(guān)，故選A項(xiàng)。 例10. 平行玻璃磚的厚度為d，折射率為n，一束光線以入射角a射到玻璃磚上，出射光線相對(duì)于入射光線的側(cè)移距離為x，如圖7-6所示，則x決定于下列哪個(gè)表達(dá)式（ ） 解析：由于x隨厚度d、入射角a、折射率n的減小而減小，因此若將d、a、n推向極限，即當(dāng)a=0時(shí)，x=0，d=0時(shí) x=0，n=1時(shí)，x=0，考查四個(gè)選項(xiàng)中能滿足此三種情況的只有C項(xiàng)，故選C項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：值得注意的是，當(dāng)題干中所涉及的物理量隨條件做單調(diào)變化時(shí)，要用該辦法解題較為簡(jiǎn)捷，但是，若題干中所涉及的物理量隨條件不是單調(diào)變化（如先增大后減小或先減小后增大）時(shí)，該辦

13、法一般不再適用 單位判斷法：從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案，如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯(cuò)誤；或者，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因?yàn)橛脝挝慌袛喾ú荒艽_定常數(shù)項(xiàng)的正確與否例11 . 一平行板電容器帶電量為Q，兩極板的正對(duì)面積為S，間距為d，極板間充滿介電常數(shù)為的電介質(zhì)，則極板間的場(chǎng)強(qiáng)為：（ ）解析：因介電常數(shù)沒有單位，此題不用對(duì)它作分析計(jì)算，僅需將其表達(dá)式與點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的公式 相比較，一眼就可以看出在表達(dá)式的單位上，B、C、D均不符合要求，正確選項(xiàng)只能是A。例12 用下列哪組數(shù)據(jù)可算出阿伏加德羅常數(shù)（ ）A、水的密度和水的摩爾質(zhì)量 B

14、、水的摩爾質(zhì)量和水分子的體積C、水分子的體積和水分子的質(zhì)量 D、水分子的質(zhì)量和水的摩爾質(zhì)量解析：因?yàn)樗磉_(dá)的阿伏加德羅常數(shù)的單位是“個(gè)/摩爾”，從所給的選項(xiàng)可知，只有選項(xiàng)D可以得到這個(gè)單位，故只有D是正確答案。點(diǎn)評(píng)：利用“單位判斷法”有時(shí)可以在解題中起到意想不一的效果，該方法可以與逐步淘汰法結(jié)合使用類比分析法：所謂類比，就是將兩個(gè)（或兩類）研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯(lián)系或所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們?cè)谀承┓矫嬗邢嗤蛳嗨频膶傩?，進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡邢嗤蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法，在處理一些物理背景很新穎的題目時(shí)，可以嘗試著使用這種方法。 例13 兩質(zhì)量均為M

15、的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中心，如圖所示，一質(zhì)量為m的小物體從O點(diǎn)沿著OM方向運(yùn)動(dòng)，則它受到的萬有引力大小的變化情況是（ ）A、一直增大 B、一直減小 C、先增大后減小 D、先減小后增大 解析：由于萬有引力定律和庫侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式的相似性，故可以將該題與電荷之間的相互作用類比，即將兩個(gè)星體類比于等量同種電荷，而小物體類比于異種電荷，由此易得C選項(xiàng)正確。整體分析法當(dāng)題干中所涉及到的物體有多個(gè)時(shí)，把多個(gè)物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個(gè)整體來進(jìn)行研究是一種常見的解題思路，特別是當(dāng)題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體間的相互作用時(shí)。例14 如圖所示，質(zhì)量為M的物體內(nèi)

16、有光滑圓形軌道，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊沿該圓形軌道在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)。A、C為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，B、D點(diǎn)是與圓心O在同一水平線上的點(diǎn)，小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體M在地面上始終靜止不動(dòng)，則物體M對(duì)地面的壓力N和地面對(duì)M的摩擦力的有關(guān)說法中正確的是（ ）A、小滑塊在A點(diǎn)時(shí)，NMg，摩擦力方向向左B、小滑塊在B點(diǎn)時(shí)，NMg，摩擦力方向向右C、小滑塊在C點(diǎn)時(shí)，N（Mm）g，M與地面間無摩擦D、小滑塊在D點(diǎn)時(shí)，N（Mm）g，摩擦力方向向左解析：以M和小滑塊的整體為研究對(duì)象，當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)中的部分物體（滑塊）只有豎直向下的加速度沒有水平加速度，而M又一直靜止不動(dòng)，故地面對(duì)整體沒有摩擦力，所以A選

17、項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)中的部分物體（滑塊）既有水平向右的向心加速度又有豎直方向上的加速度g，滑塊處于完全失重，而M又一直靜止不動(dòng)，故地面對(duì)整體的摩擦力方向向右，地面對(duì)整體的支持力大小等于Mg，所以B選項(xiàng)正確。當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)中的部分物體（滑塊）只有豎直向上的加速度（超重）沒有水平加速度，而M又一直靜止不動(dòng)，故地面對(duì)整體沒有摩擦力，同時(shí)N也大于（M+m）g，所以C選項(xiàng)正確。同理可得D選項(xiàng)錯(cuò)誤例15 如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上，現(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點(diǎn)O，使小球B從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)A始終在原位置保持不

18、動(dòng)，則在這一過程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力f和環(huán)對(duì)桿的壓力N的變化情況是（ ）A、f不變，N不變 B、f 增大，N不變C、f增大，N減小 D、f不變，N減小解析：以O(shè)點(diǎn)為研究對(duì)象，O點(diǎn)受三力作用而處于平衡狀態(tài)，易得在這一過程中拉力F在不斷變大，再將圓環(huán)、輕繩和小球的整體作為研究對(duì)象，由受力分析易得，f 增大而N不變，B正確。點(diǎn)評(píng)：在很多情況下，整體法和隔離法是互相依存、相互補(bǔ)充的，這兩種辦法配合起來交替使用，常能更有效地解決問題九等效轉(zhuǎn)換法 有些物理問題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境，如果我們能靈活地轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，或是利用逆向思維，或是采用等效變換等思維方法，則往往可以化繁為簡(jiǎn)。例16 如

19、圖7-10甲方所示，把系在輕繩上的A、B兩球由圖示位置同時(shí)由靜止釋放（繩開始時(shí)拉直），則在兩球向左下擺動(dòng)時(shí)，下列說法中正確的是（ ） 繩OA 對(duì)A球做正功 繩AB對(duì)B球不做功 繩AB對(duì)A球做負(fù)功 繩AB對(duì)B球做正功A、 B、 C、 D、解析：粗略畫出A、B球的運(yùn)動(dòng)軌跡，就可以找出繩與球的運(yùn)動(dòng)方向的夾角，進(jìn)而可以判斷做功情況，由于OA繩一直張緊且O點(diǎn)不動(dòng)，所以A球做圓周運(yùn)動(dòng)，OA繩對(duì)A球不做功，而B球是否與A球一起做圓周運(yùn)動(dòng)呢？我們用模擬等效法分析。設(shè)想A、B球分別用兩條輕繩懸掛而各自擺動(dòng)，若擺角較小，則擺動(dòng)周期為 可見擺長越長，擺得越慢，因此A球比B球先到達(dá)平衡位置可見繩AB的張力對(duì)A的運(yùn)動(dòng)有

20、阻礙作用，而對(duì)B球的運(yùn)動(dòng)有推動(dòng)作用，的說法正確，所以正確的答案為B。點(diǎn)評(píng)：等效變換法在高中物理的解題中是很常用的方法，它分為物理模型等效變換、參照系等效變換、研究對(duì)象等效變換、物理過程等效變換、受力情況等效變換等等，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)注意體會(huì)。十、構(gòu)建模型法物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識(shí)的一種直觀表現(xiàn)，模型思維法是利用抽象、理想化、簡(jiǎn)化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究對(duì)象的物理本質(zhì)特征抽象出來，從而進(jìn)行分析和推理的一種思維方法。例17 為了測(cè)量某化工廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計(jì)，該裝置由絕緣材料制成，長、寬、高分別為a、b、c，左右兩端開口，在垂直于上下底面的方向上加磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在前后兩個(gè)側(cè)面固定有金屬板作為電極，污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時(shí)，電壓表將顯示兩個(gè)電極間的電壓U，若用Q表示污水流量（單位時(shí)間內(nèi)流出的污水體積），下