幼兒園大班動物之最教案反思

1、 PAGE PAGE 15 幼兒園大班動物之最教案反思正文（1）大班科學(xué)活動教案動物之最含反思活動目標(biāo)：1、能大膽講述自己知道的動物之最，體驗交流分享的樂趣。2、知道各種動物之最，積累相關(guān)經(jīng)驗。3、主動探索動物之最的問題，積極尋找答案。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話?；顒訙?zhǔn)備：動物之最圖片若干活動過程：一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。謎語：今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出了嗎?提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處

2、嗎?小結(jié)：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!二、辯論的形式，說說幾個動物之最1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。2、提問：你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。小結(jié)我們一起看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。3、猜測：有一種動物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起

3、看看動物中的老壽星(出示海龜龜)三、出示一些動物之最，幫助幼兒認(rèn)識了解簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，最大的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，鴕鳥，旗魚，霸王龍的圖片)小結(jié)：今天我們看好多的動物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，最大的鳥鴕鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。教師小結(jié)講評。附：(1)脖子最長的動物是：長頸鹿;(2)鼻子最長的動物是：大象;(3)耳朵最長的動物是：兔子;(

4、4)跑的最快的動物是：獵豹;(5)最兇猛的動物是：老虎;(6)嘴巴最大的動物是：河馬;(7)唱歌最好聽的動物是：百靈鳥?；顒臃此迹河變河幸欢ǖ幕A(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?？傮w說，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。（2）大班優(yōu)秀科學(xué)教案動物之最含反思活動目標(biāo)：1、能大膽講述自己知道的動物之最，體驗交流分享的樂趣。2、知道各種動物之最，積累相關(guān)經(jīng)驗。3、主動探索動物之最的問題，積極尋找答案。4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。活動

5、準(zhǔn)備：動物之最圖片若干活動過程：一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。謎語：今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出了嗎？提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎？它長這么高有什么好處嗎？小結(jié)：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!二、辯論的形式，說說幾個動物之最1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎？幼兒辯論。小結(jié)：（出示圖片），藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。2、提問：

6、你知道跑的最快的動物是什么嗎？幼兒辯論。小結(jié)我們一起看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。3、猜測：有一種動物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰嗎？我們一起看看動物中的老壽星（出示海龜龜）三、出示一些動物之最，幫助幼兒認(rèn)識了解簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，最大的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，鴕鳥，旗魚，霸王龍的圖片）小結(jié)：今天我們看好多的動物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，最大的鳥鴕鳥，

7、游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。教師小結(jié)講評?；顒臃此迹河變河幸欢ǖ幕A(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?？傮w說，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。（3）大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案動物之最含反思活動目標(biāo)：1.知道各種動物之最，了解一些動物的各種特征，積累相關(guān)經(jīng)驗。2.能大膽講述自己知道的動物之最,體驗交流分享的樂趣;主動探索動物之最的問題，積極尋找答案。3.感受大自然的奇妙，產(chǎn)生保護(hù)小動物的欲望。4

8、.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。5.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、動物之最表格活動過程：一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。(1)謎語：今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出了嗎?(2)提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿究竟有多高嗎?(3)長頸鹿為什么長得這么高呢?它長這么高有什么好處嗎?小結(jié)：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!二、辯論的形式，說說幾個動物之最。1.提問：你

9、們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動物。2.提問：你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。小結(jié)：我們一起看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。3.猜測：有一種動物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起看看動物中的老壽星(出示海龜)4.提問：你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。小結(jié)：(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大，不會飛但是跑得很快。另外鴕鳥

10、蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。三、出示一些動物之最，幫助幼兒認(rèn)識了解。簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片)小結(jié)：今天我們看好多的動物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則：將幼兒分成3組，教師提問，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。五、教師：這些小動物可愛嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?(保護(hù)小動物，不要輕易地去傷害他們。)六、完成動物之最表格。活動反思：

11、幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。（4）大班科學(xué)教案動物之最含反思活動目標(biāo)：1、能大膽講述自己知道的動物之最，體驗交流分享的樂趣。2、知道各種動物之最，積累相關(guān)經(jīng)驗。3、主動探索動物之最的問題，積極尋找答案。4、培養(yǎng)探索自然的興趣。5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力?；顒訙?zhǔn)備：動物之最圖片若干活動過程：一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。謎語：今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出了嗎?提問：小朋友們真聰

12、明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?小結(jié)：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!二、辯論的形式，說說幾個動物之最1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。2、提問：你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。小結(jié)我們一起看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。3、猜測：有一種動物活了

13、152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起看看動物中的老壽星(出示海龜龜)三、出示一些動物之最，幫助幼兒認(rèn)識了解簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，最大的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，鴕鳥，旗魚，霸王龍的圖片)小結(jié)：今天我們看好多的動物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，最大的鳥鴕鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。教師小結(jié)講評。附：(1)脖子最長的動物

14、是：長頸鹿;(2)鼻子最長的動物是：大象;(3)耳朵最長的動物是：兔子;(4)跑的最快的動物是：獵豹;(5)最兇猛的動物是：老虎;(6)嘴巴最大的動物是：河馬;(7)唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。活動反思：幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?？傮w說，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。（5）大班教案動物之最含反思活動目標(biāo)：1.通過觀察和介紹，讓小朋友們了解不同動物的特點(diǎn)，知道動物之最。2.讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心，體會其中的樂趣。3.動物形象的模仿。4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。5.能大膽進(jìn)行實踐

15、活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。教學(xué)重點(diǎn)：哪種動物是最。活動準(zhǔn)備：ppt，動物頭飾?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。給幼兒講一個有關(guān)動物王國的故事，引起幼兒對比較動物的興趣。教師：小朋友們大家好，今天何老師給大家講一個故事，故事的名字就叫做誰更長。動物王國里住著很多小動物，長頸鹿和猴子是鄰居，長頸鹿的脖子很長，他能用自己的長脖子幫助大家做很多好事，大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了，它要跟長頸鹿進(jìn)行比賽，它覺得它可以爬的很高，所以它比長頸鹿要高。猴子叔叔是裁判，他讓長頸鹿和猴子站在院子外，誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉，誰就勝出。小朋友們，你們猜猜誰贏了？長頸鹿高呢還是小猴子高呀？二、

16、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗，介紹動物之最（ppt展示）1.我所了解的動物教師：接下何老師要考考小朋友們，除了我們的長頸鹿和小猴子，大家還認(rèn)識什么動物？學(xué)生：。教師：今天呢，何老師也給大家?guī)Я撕芏鄤游锱笥?，我們一起看看（接著展示ppt），我們一起看看，這是小動物有什么特點(diǎn)2.奇妙的動物之最教師：詢問，什么動物和什么動物相比，誰更。，世界上最。的動物是。三、討論動物本領(lǐng)，選擇喜愛的動物扮演。（我要跟你比比高呀，教師：（比如）長頸鹿有什么本領(lǐng)呀學(xué)生：脖子長教師：什么有什么本領(lǐng)（舉三個例子，讓孩子體會動物的特點(diǎn)）學(xué)生：（回答）教師：我們知道了很多動物的本領(lǐng)，下面呢，何老師跟小朋友們玩一個游戲，大家聽清楚，如果小朋友不乖的話，何老師就不請他玩。好，小朋友呢，選擇一種自己喜歡的動物扮演，老師請兩位小朋友出，老師一開始，你們就開始比本領(lǐng)，看誰奪得冠軍。我跟一個小朋友給你們做示范。（叫一個小孩子出，問他扮演什么，自己再選擇一個動物，跟他比較）。在小朋友表演的過程中，其他小朋友要怎么樣：學(xué)生：保持安靜教師：請什么什么小朋友上，首先介紹一下自己扮演的動物