在英國留學(xué)如何買車

1、在英國留學(xué)如何買車挑選范疇改革開放初期,買得起一輛桑塔納就算是“ 大款” 了,而當(dāng)時在 國際上,桑塔納不過是再一般不過的代步工具了；如今這款德國的剔除車型,雖然仍在國內(nèi)生產(chǎn),卻已經(jīng)進(jìn)入低端 車的行列,其中相當(dāng)一部分歸為“ 黑車” 、“ 順風(fēng)車” 的類別；緣由很簡潔,盡管國內(nèi)汽車行業(yè)仍舊存在著制度性愛護(hù),國外車 企肯定要與國內(nèi)車企合資,從肯定程度上掌握了銷售價格,但由于 大量的車企品牌進(jìn)入中國市場,消費(fèi)者的挑選余地成幾何量級增長,汽車的挑選成本仍舊明顯下降了；現(xiàn)在的市場幾乎完全翻轉(zhuǎn),據(jù)不完全統(tǒng)計,超過 60%的英國高校 在國內(nèi)設(shè)立了代表機(jī)構(gòu),中國同學(xué)的挑選面快速擴(kuò)大,中國市場也 隨之變成了買方市

2、場；雖然通過中介去英國的中國留同學(xué)比重逐年下降,但究竟仍有 55%以上的比例,總體而言,英國高校對中介的依靠程度很高,規(guī)模 大的留學(xué)中介對英國高校“ 挑得厲害” ,許多英國高校國際辦公室 為了取悅留學(xué)中介,常常被呼來喚去,不厭其煩地來回于中英之間,參與中介的各種展會和推介活動；不過,挑選余地大了,有時也由于信息量過大,而無所適從；品牌影響在國內(nèi)市場,國外車企產(chǎn)品的品牌對銷售影響很大；在這個快速 成長的進(jìn)展中市場,車企的廣告鋪天蓋地,強(qiáng)大的示范效應(yīng)往往左 右中國消費(fèi)者的購買偏好；某德國汽車品牌由于長期被中國政府作為高級公務(wù)用車的首選,使它在歐美市場的中高端定位被人為地提升到了豪華車檔次,品牌溢價

3、效應(yīng)明顯；人們買這種車,不完全是為了有用,而更多的是為 了面子和身份；特別類似的是,原來英國高校只有學(xué)術(shù)意義上的排名 REF 排名,曾經(jīng)是 RAE排名 ,但左右中國同學(xué)和家長的,是商業(yè)運(yùn)作特別勝利 的泰晤士報 Times 排名和衛(wèi)報 Guardian 排名；不斷壯大的中國中產(chǎn)階層趨之如鶩地信任,進(jìn)入這兩個排名前列 的高校和專業(yè)肯定是最好的挑選,并由此判定,從這些知名高校和 專業(yè)畢業(yè)后,肯定能找到抱負(fù)的工作；挑選英國高校的“ 高消 費(fèi)” 只選排名好的學(xué)校 現(xiàn)象愈演愈烈；中介服務(wù)記得買車時,我被不同的中介機(jī)構(gòu)4S 店 忽悠來忽悠去,什么歐系、美系的安全,什么日系、韓系的省油,什么某某合資公司更 正

4、規(guī),什么某某品牌售后服務(wù)更周到；4S 店的推銷特點(diǎn)是貼標(biāo)簽,大幅度地渲染某種品牌的某一個側(cè) 面,形成強(qiáng)大的氣場,一旦購車者的需求與宣揚(yáng)點(diǎn)之間顯現(xiàn)交集,就會產(chǎn)生“ 共振” 或“ 共鳴” ,從而使消費(fèi)者忽視其他方面的需求；異曲同工的是,留學(xué)中介習(xí)慣于把申請者的學(xué)術(shù)背景與英國高校 排名結(jié)合起來,引導(dǎo)同學(xué)將自己列入預(yù)設(shè)的“ 條條框框” 里；需要留意的是,中介的從業(yè)人員并不肯定對自己推介的高校有詳 盡的明白,同學(xué)和家長假如沒有“ 做足功課” ,常常會偏聽偏信；產(chǎn)品體驗 試駕是購車前重要的產(chǎn)品體驗,有些疑慮會迎刃而解,但由于試 駕的時間較短,不行能觀看到車輛的全部問題；留學(xué)英國的“ 試駕” 應(yīng)當(dāng)是在模擬課

5、堂、短期交換生項目、預(yù)科 等形式的體驗中；同學(xué)可以初步明白國外正規(guī)授課的基本形式和要 求,為自己的最終判定和挑選供應(yīng)佐證；同樣,由于時間不長,難免會有偏差；另外,訓(xùn)練作為無形產(chǎn)品,老師、教案、教學(xué)環(huán)境等因素并非是 標(biāo)準(zhǔn)化的,這會導(dǎo)致同學(xué)的主觀感受起伏較大,有時無法做出客觀 的評判；“ 過來人” 的建議自從我賣掉了自己用過五年的座駕,突然覺得許多車都可以挑選,打破了曾經(jīng)迷信的諸多“ 標(biāo)簽” ；此時,我看到的車,感覺都像透 明的,都有四個輪子、一個底盤和一個方向盤,其他的都是裝飾和 點(diǎn)綴了；曾經(jīng)最重視的安全性,有可能變成次要因素; 而形狀、油耗、空間等方面的要求很難同時滿意,只能追求自己最需要的一

6、個或兩個 側(cè)面; 品牌的作用弱化了許多,有用層面的牢靠性逐步占據(jù)了上風(fēng)；同理,我從英國格拉斯哥高校畢業(yè)后,反過來摸索起初擇校的預(yù) 期,明顯覺得標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)應(yīng)當(dāng)更寬松些；英國高校的排名其實(shí)很難公允地表現(xiàn)出學(xué)校的真實(shí)實(shí)力,當(dāng)排名 靠前的英國高?；?qū)I(yè)里遍布中國同學(xué)的時候,無論如何,我們的 實(shí)際體驗會大打折扣；除了中國同學(xué)所占比重的判定標(biāo)準(zhǔn)外,師資的好壞至關(guān)重要；在 這個層面上,中外課堂都一樣,得到“ 點(diǎn)撥” 而不是“ 照本宣科”才能讓我們的水平提升；另外,高校所在的英國城市對我們的留學(xué)體驗也會產(chǎn)生重要的影 響；城市中的文化氛圍、當(dāng)?shù)鼐用竦挠押贸潭取⑵髽I(yè)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)就 業(yè)機(jī)會,應(yīng)當(dāng)作為申請高校的重要指標(biāo)予以參考；英國留學(xué)讓我大跌眼鏡的是,“ 名?！?效應(yīng)對人的影響其實(shí)特別 有限；在國內(nèi),英國高校的整體品牌知名度仍有待提高,被輿論 未必客觀 認(rèn)為是“ 名?！?的,不會超過 會被人另眼看待；10 所,從這些高校畢業(yè),可能不過,無論是在國內(nèi)仍是國外就業(yè),大多數(shù)情形下,英國高校的 品牌對雇主的吸引力并不高,他們更看重“ 海外留學(xué)經(jīng)受” 本身；雇主期望“ 留學(xué)英國” 背景的申請者,能表達(dá)出與之相匹配的英語才能、演示技巧、待人接物