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1、PAGE PAGE 112013年福建省漳州市中考?xì)v史試題(考試形式:開(kāi)卷;滿分:100分;考試時(shí)間:60分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分)(2013福建漳州)1686年,唐朝政府設(shè)置漳州,下轄兩縣。它們分別是( )DA漳浦、云霄 B云霄、東山 C長(zhǎng)泰、云霄 D漳浦、懷恩(2013福建漳州)2圖一節(jié)選自某校校本課程。其中體現(xiàn)了傳承漳州傳統(tǒng)民間藝術(shù)的是( )CA第一節(jié)B第二節(jié)C第三節(jié)D第四節(jié)(2013福建漳州)3某廣告公司為漳州旅游推介會(huì)設(shè)計(jì)的部分標(biāo)題中,不正確的是( )CA“中國(guó)南方最古老的石刻”華安仙字潭 B“閩南第一碑林”白云巖C“獨(dú)一無(wú)二的山區(qū)建筑”漳州土樓
2、 D“宋城”趙家堡(2013福建漳州)4下列文物可以幫助我們了解商朝歷史的有( )A甲骨文 司母戊鼎 秦兵馬俑 圓形方孔錢(qián)A B C D(2013福建漳州)5“倫乃用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙?!边@一現(xiàn)象發(fā)生在( )BA西漢 B東漢 C東晉 D南北朝(2013福建漳州)6以下學(xué)習(xí)“鑒真東渡”的方法和途徑中比較不可靠的是( )DA查閱歷史文獻(xiàn) B參觀鑒真紀(jì)念館 C咨詢(xún)專(zhuān)家學(xué)者 D觀看故事片鑒真(2013福建漳州)7清朝政府為了鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家,在西藏設(shè)置( )CA西域都護(hù)府 B宣政院 C駐藏大臣 D西藏自治區(qū)(2013福建漳州)8日本人在重慶拿到清政府準(zhǔn)許開(kāi)辦工廠的許可證。這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)
3、在( )CA尼不楚條約簽訂后 B南京條約簽訂后C馬關(guān)條約簽訂后 D辛丑條約簽訂后(2013福建漳州)9中國(guó)人民解放軍軍旗上有“八一”的字樣。這與哪一事件有關(guān)?( )BA中共一大 B南昌起義 C秋收起義 D長(zhǎng)征勝利(2013福建漳州)10“誰(shuí)人不知張少帥,聯(lián)合抗敵一天驕?!迸c詩(shī)句關(guān)聯(lián)的歷史事件是( )BA九一八事變 B西安事變 C七七事變 D南京大屠殺(2013福建漳州)11“見(jiàn)面齊聲道恭喜,脫帽都行一鞠躬。”南京市民曾有的這些習(xí)俗,最早可能出現(xiàn)于( )CA唐宋時(shí)期 B明朝后期 C民國(guó)初年 D新中國(guó)時(shí)期(2013福建漳州)12近年來(lái),許多平凡的人創(chuàng)造了感動(dòng)社會(huì)的事,被冠以“最美”稱(chēng)號(hào)。我們聯(lián)想起
4、建設(shè)新中國(guó)的一些先進(jìn)人物,那時(shí)王進(jìn)喜被冠以的稱(chēng)號(hào)是( )AA“鐵人” B“兩彈元?jiǎng)住?C“人民的好干部” D“最可愛(ài)的人”(2013福建漳州)13鄧小平說(shuō):“民主和法制,這兩方面都應(yīng)該加強(qiáng),過(guò)去我們都不足?!毕铝羞x項(xiàng)中最能體現(xiàn)“不足”的是( )CA“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng) B1954年頒布中華人民共和國(guó)憲法C“文化大革命” D頒布中華人民共和國(guó)民法通則(2013福建漳州)14如圖2所示,中國(guó)企業(yè)為解決國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端,捍衛(wèi)正當(dāng)權(quán)益,可以訴求于( )CA上海合作組織 B聯(lián)合國(guó)C世界貿(mào)易組織 D歐洲聯(lián)盟(2013福建漳州)15香港、澳門(mén)回歸后成為我國(guó)的( )BA經(jīng)濟(jì)特區(qū) B特別行政區(qū)C少數(shù)民族自治區(qū) D經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)
5、區(qū)(2013福建漳州)16蘇美爾人用削尖的蘆葦棒把字刻在濕潤(rùn)的泥版上,干燥后文字筆畫(huà)形似楔子。這種文字起源于( )DA尼羅河流域 B印度河流域 C黃河流域 D兩河流域(2013福建漳州)17圖3是 的代表性建筑。( )AA基督教B佛教C道教D伊斯蘭教(2013福建漳州)18圖4是某國(guó)歷史大事年代尺,據(jù)此判斷該國(guó)是( )AA英國(guó) B美國(guó) C法國(guó) D德國(guó)(2013福建漳州)19玻利瓦爾被譽(yù)為( )DA“護(hù)國(guó)主” B“國(guó)父” C“法蘭西人皇帝” D“解放者”(2013福建漳州)20當(dāng)代中學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí),更要認(rèn)知社會(huì)?!疤詫毦W(wǎng)”(圖5)的使用說(shuō)明( )BA工業(yè)影響人類(lèi)生活B商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相
6、結(jié)合C基因工程得到普及D環(huán)境污染成為全球難題二、改錯(cuò)辨析題(共20分)(一)改錯(cuò)題(2124小題每題均有一處錯(cuò)誤,找出錯(cuò)誤并改正。每小題2分,共8分)(2013福建漳州)21為紀(jì)念戚家軍抗倭,漳州出現(xiàn)民俗活動(dòng)“竹馬戲”。21錯(cuò)誤:“竹馬戲”;改為:“扛豬公、靈龜歸廟、擲孤米、龍藝表演、神明戲”(任意一個(gè)即可)(2013福建漳州)22玄奘出使西域后,葡萄、石榴等水果傳入中原地區(qū)。22錯(cuò)誤:玄奘;改正:張騫。(2013福建漳州)23創(chuàng)辦于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間的京師大學(xué)堂是今天北京大學(xué)的前身。23錯(cuò)誤:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間;改正:戊戌變法期間;(2013福建漳州)24歐仁鮑狄埃在十月革命失敗后,創(chuàng)作的國(guó)際歌唱遍了全
7、世界。24錯(cuò)誤:十月革命;改正:巴黎公社。(二)辨析題(每小題均有兩處錯(cuò)誤,寫(xiě)出錯(cuò)誤并說(shuō)明理由。每小題6分,共12分)(2013福建漳州)25解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,劉鄧大軍發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn),在人民空軍的支援下取得了重大勝利。25錯(cuò)誤一:百團(tuán)大戰(zhàn)。因?yàn)榘賵F(tuán)大戰(zhàn)出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。錯(cuò)誤二:人民空軍。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,人民解放軍還沒(méi)有空軍,空軍是在新中國(guó)成立后才建立。(2013福建漳州)261992年,國(guó)內(nèi)一旅游團(tuán)先后參觀了蘇聯(lián)莫斯科、德國(guó)的柏林等城市,并用歐元購(gòu)買(mǎi)了許多禮品回國(guó)饋贈(zèng)親友。26錯(cuò)誤一:蘇聯(lián)。因?yàn)?992年蘇聯(lián)已經(jīng)解體,根本不存在這一名稱(chēng)了。錯(cuò)誤二:歐元。因?yàn)闅W盟1993年才成立,在1992年不可能出
8、現(xiàn)歐元。三、材料解析題(第27題10分,第28題10分,共20分)(2013福建漳州)27閱讀材料,回答問(wèn)題材料一 鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地,努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅,棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的,連同家屬罰作奴婢。華師版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)材料二 我們?cè)?921年春天遭到嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)?,F(xiàn)在最迫切的就是采取那種能夠立刻提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力的辦法。列寧論糧食稅材料三 農(nóng)村政策放寬以后,一些適宜搞包產(chǎn)到戶(hù)的地方搞了包產(chǎn)到戶(hù),效果很好,變化很快。1980年5月鄧小平關(guān)于農(nóng)村政策問(wèn)題的講話請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一,商鞅為調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性在經(jīng)濟(jì)方面給予什么鼓勵(lì)?(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料二中
9、的“辦法”。(2分)(3)材料三中“包產(chǎn)到戶(hù)”是哪項(xiàng)政策的主要形式?(2分)這項(xiàng)政策在哪次重大會(huì)議后推行全國(guó)?(2分)(4)以上三則材料都說(shuō)明農(nóng)業(yè)政策取得一定成效,你認(rèn)為共同原因是什么?27(1)鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地,努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅;(2)用糧食稅取代余糧收集制,規(guī)定農(nóng)民在繳納糧食稅后可以自由支配剩余的農(nóng)產(chǎn)品,包括到市場(chǎng)上進(jìn)行交換和貿(mào)易。(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;十一屆三中全會(huì);(4)制定政策符合國(guó)情,政策調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。(有理即可)(2013福建漳州)28城市文化建設(shè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),結(jié)合以下材料回答問(wèn)題:材料一圖6 宋代東京“勾欄”中的說(shuō)史表演材
10、料二 中古西歐城市的興起。在文化上,城市成為世俗文化的搖籃,各種大學(xué)紛紛在城市建立,反映市民心態(tài)的城市文學(xué)逐漸產(chǎn)生。北師大歷史八年級(jí)下冊(cè)材料三 1896年8月,電影開(kāi)始在上海放映華師版中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)(1)在材料一(圖6)“勾欄”中,北宋市民還可以欣賞到哪些表演?(舉兩例,2分)(2)在材料二“城市”的搖籃中,培養(yǎng)了一批偉大的思想家和文學(xué)家,從而為哪次思想解放運(yùn)動(dòng)的到來(lái)創(chuàng)造了條件?(2分)該運(yùn)動(dòng)發(fā)端于地中海地區(qū)的哪個(gè)國(guó)家?(2分)(3)材料三展示近代上海與時(shí)俱進(jìn)。這時(shí)期,上海市民還能見(jiàn)識(shí)到哪些第二次工業(yè)革命的成果?(舉兩例,2分)(4)結(jié)合三則材料,為漳州創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市提供一條合理化建議
11、。(2分)28(1)舞蹈、雜技、戲劇等;(任舉兩例即可)(2)文藝復(fù)興;意大利;(3)電燈、電報(bào)、電話;(任舉兩例即可)(4)加強(qiáng)市政建設(shè),美化市容;加快城市公交體制改革,解決出行難的問(wèn)題;進(jìn)行市民素質(zhì)教育等。(有理即可)四、綜合題(第29題10分,第30題10分,共20分)(2013福建漳州)29歷史是人民創(chuàng)造的,人民以貨幣形式紀(jì)念帶領(lǐng)他們創(chuàng)造歷史的杰出人物。 圖7 圖8 圖9 圖10(1)圖7人物是孫中山,他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的指導(dǎo)思想是什么?(2分)(2)圖8人物是毛澤東,他開(kāi)辟“農(nóng)村包圍城市,最后奪取全國(guó)勝利”的道路的起點(diǎn)在哪里?(2分)(3)圖9人物是斯蒂芬森(史蒂芬孫),他的
12、發(fā)明給人類(lèi)帶來(lái)什么巨大影響?(2分)(4)圖10人物是林肯,在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中他頒布哪一重大文件,加強(qiáng)了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局?(2分)(5)簡(jiǎn)要說(shuō)出杰出歷史人物與時(shí)代的關(guān)系。(2分)29(1)三民主義;(2)井岡山;(3)使人們的出行更加便捷;使物流暢通,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;改變了人們的思想觀念,守時(shí)成為風(fēng)尚;推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。(有理即可)(4)解放黑人奴隸宣言(5)時(shí)代造就了杰出歷史人物,杰出歷史人物改變了時(shí)代。(有理即可)(2013福建漳州)30國(guó)強(qiáng)在解讀孫中山關(guān)于“海權(quán)問(wèn)題”論述后,制作一頁(yè)學(xué)習(xí)筆記,請(qǐng)你參與完成。論述整理 凡一國(guó)之盛衰,在乎海權(quán)之得失19世紀(jì)以來(lái),海權(quán)之爭(zhēng)漸趨注于太平洋,我國(guó)于太平洋上適當(dāng)列強(qiáng)海權(quán)競(jìng)爭(zhēng)之要沖。孫中山位置問(wèn)題探究太平洋西岸(1)1840年,中英之間爆發(fā)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)?(2分)19世紀(jì)60年代,為重視海權(quán),誰(shuí)創(chuàng)辦了福州船政局?(2分) 太平洋東岸(2)20世紀(jì)初,華盛頓會(huì)議上簽定的哪個(gè)文件使中國(guó)又回復(fù)到幾個(gè)大國(guó)共同支配的局面?(2分) 太平洋上(3)寫(xiě)出二戰(zhàn)中為爭(zhēng)奪海權(quán),日本對(duì)美國(guó)發(fā)動(dòng)的偷襲事件。(2分) 太平洋上要沖(4)我國(guó)處于“海權(quán)競(jìng)爭(zhēng)之要沖”,從軍隊(duì)建設(shè)角度談?wù)勎覈?guó)如何維護(hù)自身合法“海權(quán)”?(2分) 30(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);左宗棠;(2)
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