幼兒老師培訓(xùn)的心得體會 15篇

1、幼兒老師培訓(xùn)的心得體會15篇幼兒老師培訓(xùn)的心得體會15篇當(dāng)我們遭到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就很有必要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我收集整理的幼兒老師培訓(xùn)的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會1幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，當(dāng)一名老師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不容易的，通過這次湖南省教育教學(xué)技能大賽培訓(xùn)，我有下面幾點體會、一、多讀書多學(xué)知識，知識是幼師生命成長的必須。在培訓(xùn)經(jīng)過中，教師扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些都是和讀書密不可分的。所以我要讀書，十分是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀

2、書筆記，進而也能提高本人的語言能力和寫作水平，不斷提高本人的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，練就“鐵嘴鋼牙。二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。德高為師，身正示范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。要愛崗愛國，尊重理解愛孩子，謹記我們每個幼兒園的園訓(xùn)，謹記本身責(zé)任，讓孩子健康快樂聰明茁壯成長。三、對幼兒保教結(jié)合的全新認識和理解。剛進入幼兒園，我疲于應(yīng)付孩子們吃飯睡覺上廁所這樣的生活瑣事，天天二節(jié)課的教學(xué)活動，一天到晚的游戲活動與我理想象中的站在講臺上侃侃而談幾乎是天壤之別，忽然間，我茫然不知所措，無所適從，找不到本人的價值，經(jīng)過這次培訓(xùn)我恍然大

3、悟，游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使，游戲是孩子主要的學(xué)習(xí)方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓幼兒在游戲中生動活潑主動地學(xué)習(xí)。通過角色游戲，構(gòu)建游戲，表演游戲等，讓孩子在游戲中玩出習(xí)慣，玩出智慧，注重天天晨間游戲是孩子快樂一天的開場，讓孩子健康快樂成長。四、處理好家長的關(guān)系，讓孩子懂愛。多與家長溝通，共同討論孩子的教育成長，能夠教小朋友學(xué)唱（我愛爸爸媽媽）、（家長之歌）等來給本人的父母表演，引導(dǎo)孩子懂的付出和回報父母的愛。讓家長感遭到孩子的愛。培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上的收獲卻是無價的，無論從思想上還是專業(yè)上，都是一個很大的提高，為了我們的的教育，為

4、了我們的孩子，也為了我們本人，一切從實際出發(fā)，當(dāng)起我們做老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會220 xx年6月13日，我有幸到?？趨⒓雍Ｄ鲜∮變簣@園長任職資格培訓(xùn)，在這幾天的培訓(xùn)中，我聆聽了幾位教師精彩的專題報告，案分析，教師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我留下了深入的印象。首先，作為一名小學(xué)老師的我請楚的認識到了幼兒教育不同于小學(xué)教育，它教育的對象是幼兒，對于幼兒來講幼兒園就是他們接觸社會的第一步，孩子小自我保護能力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，幼兒老師個人的范例，對于幼兒小心靈的健康和成長是任何的東西都無法代替的。老師身教重于言教，幼兒教育要求幼兒老師要有更

5、高尚的人格魅力和本身修養(yǎng)，要正直、和藹、溫順、可愛、既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上，品質(zhì)上感染幼兒，為幼兒樹立良好的典范。其次，課上陳虹教師、黃少霞后勤園長展示的圖片，鮮活的案例分板，警醒了我，讓我清醒地認識到幼兒的安全健康教育更為重要，他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展，所以在幼兒的教學(xué)管理中，只要保證孩子的幼兒身心健康，才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。這幾天固然學(xué)習(xí)很累，但過得很實，后面剩下的十天，我會愈加珍惜，全力以赴，把知識學(xué)扎實，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會3辛店街道中心校全體幼兒老師在教委武文匯教師的精心組織下，在辛店幼兒園召開了一次新學(xué)

6、期溝通培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的安全工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及怎樣教育好每一個孩子，結(jié)合本人園所的先進經(jīng)歷進行了溝通闡述。與會所有老師都聽得很專心，很認真，我也感受很深入，從思想和態(tài)度上都有了新的認識和轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)會召開的很及時，很成功。對我們每一位老師來講既是新年后的“收心會，又是新學(xué)期伊始的工作部署會。會上劉青園長做了題為（努力做好安全工作，創(chuàng)造和諧安全的幼兒園環(huán)境）的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，由于幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進行報道，確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名

7、幼兒老師，我深知本人責(zé)任的重大，保護好每一位孩子是我的職責(zé)。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因而我們要盡可能地對不安全因素提早做好防備、預(yù)測能及時排除。新的學(xué)期開場了，作為一名班主任，我更認識到本人責(zé)任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平常多對孩子進行安全教育提高孩子的自我保護意識，把安全教育浸透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。宋愛君園長的（怎樣做好家園配合工作）講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導(dǎo)每位老師應(yīng)怎樣做好家長工作，鼓勵每位老師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強本身修養(yǎng)，努力提高幼兒老師的精神和道德風(fēng)范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團體

8、，愛我們的幼兒園，欣賞我們的老師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)歷讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應(yīng)手。比方：家長協(xié)助幼兒制作手工作品，幫助搜集材料，及時反應(yīng)幼兒信息等等，而這些恰巧能夠推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只要更好，新學(xué)期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對（幼兒園常規(guī)管理）的先進經(jīng)歷和大家進行了共享。其中著重提出了“良好習(xí)慣培養(yǎng)這一課題。教育家葉圣陶曾講：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

9、?？梢娏己玫牧?xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習(xí)慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比擬注重幼兒這一方面的培養(yǎng)，作為班主任我也一直很注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從小班入園開場我就讓他們學(xué)著養(yǎng)成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細嚼慢咽、不剩飯菜的好習(xí)慣；午休時養(yǎng)成本人整潔擺放鞋子的好習(xí)慣；小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得共享的好習(xí)慣等等。中國著名思想家孔子也曾講過：少若成天性，習(xí)慣成自然。可見幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我覺得必須從大處著眼，細微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當(dāng)?shù)倪\用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長

10、的認可和配合，只要這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進幼兒全面健康的發(fā)展。作為一名幼兒老師，我們既是孩子的朋友又是孩子的導(dǎo)師，那么我們怎樣才能更好地教育好每一位孩子呢？這是值得我們每一位幼教人努力考慮的問題。王青園長結(jié)合本人的育兒經(jīng)歷和獨到的教育管理經(jīng)歷與大家進行了溝通討論。聽后對我有很大的觸動，王園長的思想比擬前衛(wèi)，工作方法很靈敏，是我們學(xué)習(xí)的典范。她平常擅長與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的想法，經(jīng)常做到換位考慮，從孩子的興趣出發(fā)，保護孩子的好奇心，注重孩子情感的培養(yǎng)。聽了王園長的報告結(jié)合本人在實際育兒經(jīng)過中碰到的問題，我深深感到本人還有很多做得不夠好的地方，比方有時本人的言談舉止欠

11、佳，做事急于求成，不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等缺乏之處，今后我還需努力改正，處處為孩子營造一個良好的氣氛，允許他們在不斷犯錯中汲取新的知識，用本人的責(zé)任心和愛心呵護著孩子們快樂成長！有人講：被需要就是最大的幸福。仔細想來，不無道理。如何才能被人需要？那就是負起責(zé)任，知足別人的需要，同時本人也收獲著付出的快樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻的事業(yè)，我每時每刻都在享受著付出的快樂。新的一年，新的起點，我將會帶著歌聲和微笑，用我的快樂和真情和孩子們一起成長，一起翱翔！幼兒老師培訓(xùn)的心得體會4通過開班儀式，在高局長的簡短講話中讓我了解和體會到國家及府谷教育局對幼教工作的重視。老師是人類靈魂的工程師，是天底下

12、最崇高的職業(yè)，幼兒老師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙教師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解怎樣在幼兒園進行教學(xué)工作。幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育相互浸透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并浸透于幼兒一日生活的各項活

13、動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的時機與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。老師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模擬，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予浸透影響，教育他們使他們是非概念明晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛

14、每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美妙，最公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師必須考慮的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該怎樣教，而忽視了“幼兒怎樣去學(xué)的問題。其實作為幼兒老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會本人去學(xué)習(xí)，去探索。有人講過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播經(jīng)過，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，

15、那么幼兒的情緒也不會十分高漲。因而我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。三天的幼兒老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經(jīng)講過：“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。這些成功的經(jīng)歷為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在今后的幼教工作中我將竭盡所能，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，我將繼續(xù)自主學(xué)習(xí)，爭取將老高川中心幼兒園辦成人民滿意的幼兒園。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會5今年九月，我有幸參加了由天津市教研室舉辦的第六期幼兒老師骨干學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)隊伍中。四次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲了很多，最美老師的演講讓我對

16、寄宿班教師的工作多了更多的了解，同時也使我對她們產(chǎn)生更大的敬仰。我們平常八小時的工作就已經(jīng)很累了，而她們付出了更多的時間、更多的愛心和辛勞，讓我看到了一位位在平凡崗位上默默奉獻的美麗身影。最美老師鄭娜教師是我們園的教師，她年輕能干、對工作認認真真、踏踏實實，她在音樂教學(xué)方面有很大的見解，是我學(xué)習(xí)的典范。學(xué)習(xí)班聆聽的專家講座更是讓我受益匪淺。南京師范大學(xué)王海英教師關(guān)于（以兒童為中心的幼兒園環(huán)境設(shè)計）的演講讓我看到了一個個走進幼兒身心世界與幼兒充分互動的幼兒園環(huán)境。兒童人格的成長與其所生活的環(huán)境之間有著雙向互動的關(guān)系。我們面對正在成長的兒童，要真誠的熱愛和關(guān)心孩子，要時時對她們報以友善和顏悅色的態(tài)

17、度。并創(chuàng)設(shè)一個促進兒童人格發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。骨干老師班的學(xué)習(xí)讓我結(jié)實了來自天津市各所幼兒園的老師朋友，而且更高興的是我還在這里碰到了八年未見大學(xué)同窗朋友們，幾天的學(xué)習(xí)和團隊建設(shè)活動中看到了她們的多才多藝、看到了她們的開朗樂觀、看到了她們勤奮向上的學(xué)習(xí)勁頭，同時也使我看到本人身上的缺乏，還需要不斷的充電，希望我在骨干老師班有更多的收獲，把學(xué)到的新知識、新理念與更多的園里教師溝通共享。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會68月21日，我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀(jì)學(xué)校進行為期兩天的培訓(xùn)，固然這兩天的時間不算長，但是卻使我受益匪淺，學(xué)到不少的東西，使我們的這次培訓(xùn)變得非常有意義有價值。首先，是世紀(jì)文匯幼兒園的陳園長給我們

18、做的報告，陳園長怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開場先帶大家做了一個小游戲，擊掌游戲。游戲固然很簡單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開場步入正題，陳園長開場作報告：首先，提出的第一點是：施行工作化管理，理念引領(lǐng)，提高思想認識，讓咱們的老師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，這個不斷的循環(huán)中成長。然后就是，打造幼兒園文化，為孩子營造家的感覺。將單純的幼兒園形式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@形式環(huán)境。再就是，優(yōu)化師資隊伍，創(chuàng)立“跟進式管理形式。幼兒園的思想要跟進，教師要做到愛生如子的好媽媽，每一個教師都要帶著一顆愛心無工作，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點隱患，這是每一個教師的靈魂所在

19、。從陳園長的報告中讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精細作為工作的準(zhǔn)則，認真仔細作為工作時的態(tài)度，個性作為本人工作的特色。認真的關(guān)心、愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。然后是實驗中學(xué)幼兒園的張園長給我們作報告，張園長重點關(guān)注的是家園共育這一塊，通過張園長做的報告讓我學(xué)習(xí)到了，作為一個幼兒教師，你不光要會教孩子、管理好孩子，你也必需要管理好家長，會跟家長溝通，做好家長的思想工作，這也是比擬重要的，有些十分的家長只看著本人的孩子好，本人的孩子是最棒，那種十分的家長也要十分關(guān)注，我們平常在教孩子時要做到有“心無“痕,教師有心的去教孩子，但孩子卻在教師帶領(lǐng)的玩樂中學(xué)到知識，在不

20、知不覺中學(xué)習(xí)到東西。教育家長要相信本人的孩子，讓咱們的寶寶本人的事情本人去做。要做一個“聽話的家長，但是不要做孩子的代言人。要做一個“慢半拍的家長，不要做著急替孩子做決定的家長，有什么事情讓孩子本人去決定，家長不要幫他們做決定。要做一個“笨一點的家長，把探求答案時機留給孩子，碰到事情讓孩子本人去找答案，家長不要迫不及待的把答案告訴孩子。下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報告，邵園長重點給我們講的是如何管理好一個園的生存發(fā)展和年經(jīng)老師的五步培養(yǎng)工程：促：促一促，逼迫上馬；扶：扶一扶，把握方向；練：練一練，實踐體驗；賽：賽一賽，心靈激蕩；想：想一想，反思提升；從邵園長的報告中，我學(xué)到的很多，懂得了

21、很多。第二天，請來了比擬有名的董旭花教授。上午，有四名比擬優(yōu)秀的老師上課，上完課后董教授給她們逐一點評，從董教授的點評中我學(xué)到了好多，在我眼里那四位老師已經(jīng)上的很棒了、很完美了，但董教授卻還能給她們點出那么多缺點來，一聽董教授的點評真的覺得點的非常到位，我們還差很遠很遠，從董教授給那四位教師的點評中我們也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么準(zhǔn)備課程，如何選擇課程，如何寫授課目的。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學(xué)活動分四種：1、有意義沒意思；2、有意思沒意義；3、沒意義沒意思；4、有意義有意思；有意義是集體教學(xué)活動的價值判定與取舍，現(xiàn)階段老師價值分析存在的問題；活動價值取決于什么？老師的教育素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、教育價值

22、觀；兩天的時間不算長，但我們卻學(xué)到了很多，出去也學(xué)到了不少見識，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次時機，希望這樣的時機以后還會有。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會7炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過這次的技能培訓(xùn)，我們收獲頗多，同時也深入的體會到老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不容易的。這次技能培訓(xùn)主要給我們們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。我們們擔(dān)負的是教育起點的重任，我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們們老師能夠多才多藝。這不禁讓我們想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所

23、以，作為我們們老師，不但要會講，而且還要會畫、會唱、會跳，只要這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓(xùn)愈加扎實了舞蹈的基本功。固然以前在學(xué)校也學(xué)過，但是由于較長時間沒有練習(xí)，一些舞蹈的基本動作也有些陌生了。通過這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹?，這無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。我們覺得以后的老師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓(xùn)中，我們們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目的，幼兒舞蹈教學(xué)的施行途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我

24、們們能夠在今后的工作中愈加的得心應(yīng)手。在聲樂培訓(xùn)方面，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我們接觸了很多關(guān)于樂理方面的知識，其實在上大學(xué)的時候都學(xué)過只是在畢業(yè)之后就沒再復(fù)習(xí)如今提起來已經(jīng)有些陌生了，因而我們深深的感觸到凡事就怕“認真二字我們假如在以后的日子里天天復(fù)習(xí)一些，天長日久那將是一個很大的收獲對本人也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園教師的示范讓我們目不暇接，在他手中簡單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音可見平常我們們會的那些簡單的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們們要不停的學(xué)習(xí)新知識與新技巧，來提高個人的總體能力及水平，如今知道本人的缺乏了，就應(yīng)該付出行動不要言而不行，平常本人就

25、能夠，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上動聽的伴奏，一首曲子可以以，嘗試多種伴奏類型，我們想這樣不停的練習(xí)對提升本人會有很大幫助的。在繪畫培訓(xùn)方面，我們也收到了很大的啟發(fā)。整個美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的，教師從幼兒園的色彩基礎(chǔ)、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進行具體的介紹。培訓(xùn)經(jīng)過中，教師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我們，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我們感遭到兒童畫應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼教師的講座使我們感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。此次培訓(xùn)，主要包括手工

26、活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)施行步驟、用心感受兒童畫等方面。通過此次培訓(xùn)，幫我們樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力，作為主要目的，通過各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。通過本次培訓(xùn)，我們意識到在美術(shù)活動中，尊重幼兒個性的重要性。老師應(yīng)具，有敏銳的目光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、創(chuàng)造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，擅長發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。老師的及時鼓勵應(yīng)貫穿于整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評經(jīng)過中引導(dǎo)同伴互相討

27、論，發(fā)現(xiàn)別人有利于本人的長處。十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我們確實實深深的回憶，是一筆珍貴的財富。通過這次的培訓(xùn)，我們理解了怎樣通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好的幫助幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)和“擅長學(xué)習(xí)兩方面怎么樣來促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中，我們本著這個目的，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會8在學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程后，我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改變。我覺得做為一名老師，認真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的。（規(guī)程）是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，

28、提高保育和教育質(zhì)量，根據(jù)（中華人民共和國教育法）制定的。（規(guī)程）中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。而且（規(guī)程）還明確指出了幼兒園的任務(wù)：“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒施行體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。（規(guī)程）既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。從中，我們都能看出學(xué)習(xí)（規(guī)程）的重要性。認真學(xué)習(xí)（規(guī)程）能夠讓本人在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。在（規(guī)程）總則中，還提出了幼兒園

29、保育和教育目的大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力；萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目的。在（綱要）中還明確指出幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育經(jīng)過。五大領(lǐng)域的內(nèi)容要互相浸透。游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作。（規(guī)程）為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務(wù)，同時也講明了幼兒教育的重要性，對幼兒的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。我們應(yīng)該充分利用幼兒在幼兒園的34年時間，啟發(fā)幼兒的智慧，

30、幫助幼兒身心健康和諧的發(fā)展，為其終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。（規(guī)程）提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動經(jīng)過。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，如今我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和本人的智慧。（規(guī)程）中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)歷出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的介入活動，提供選擇和創(chuàng)造的時機；教育要關(guān)注個別差異，知足發(fā)展中的不同需要介入情況，建立幼兒成長檔案。幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，十分強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間

31、的互相交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。在尊重幼兒方面，我覺得做為一名老師，要得到孩子的喜歡，尊重。就必須先要學(xué)會尊重、信任孩子。老師都應(yīng)該以全面的目光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。而作為老師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目的，在教學(xué)實踐中在汲取其他老師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，進而提高本身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。學(xué)習(xí)（規(guī)程），能使本人做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目的等都有據(jù)可依。我覺得（幼兒園工作規(guī)程）這本書是所有幼兒老師，在幼兒園教育中的工作理論根據(jù)，為幼兒園教育工作者指引了方向。作為一

32、個專業(yè)教育者，應(yīng)該具有不斷地專業(yè)化學(xué)習(xí)意識與能力，這既是當(dāng)代社會發(fā)展，教育不斷改革對老師的必然要求，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現(xiàn)的新的教育問題的需求，在當(dāng)代終身教育的改革中，老師的學(xué)習(xí)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式進行的。老師應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的自我成長，提高本人的專業(yè)化水平，才有可能為幼兒的一生長遠發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、通過研究其他老師的經(jīng)歷。老師不僅要學(xué)，還要把學(xué)到的知識與理論知識技能應(yīng)用于教學(xué)實踐中，并對出現(xiàn)的問題進行分析，到達解決問題的目的，不斷研究積累經(jīng)歷，是本人的教育教學(xué)能力不斷加強，進而塑造現(xiàn)代所需要的專業(yè)老師素質(zhì)。實際上老師擔(dān)負著培養(yǎng)

33、學(xué)生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生把握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，進而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。作為一名教育工作者，任重而道遠。轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸本人能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)劚救说囊稽c學(xué)習(xí)體會。一、讀書，幼師生命成長的必須在培訓(xùn)經(jīng)過中，教師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這

34、些與讀書是密不可分的，十分是吳克宇教師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，十分是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，進而也能進步本人的寫作水平，語言能力，不斷提升本人的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能甘教師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)

35、的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解怎樣在幼兒園進行教學(xué)工作。這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強本人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富本人的實踐經(jīng)歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。通過這次遠程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個多樣化的平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改良和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對本人在教育經(jīng)過中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)經(jīng)過中存在很多

36、缺乏，也找到了很多解決問題的辦法和本人努力的方向。老師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把時機交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等介入孩子的獲得。老師把探究的時機交給孩子，孩子就能充分展示本人學(xué)習(xí)的經(jīng)過，老師也就能夠自若開展教學(xué)活動。同時，老師要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間，給他們想、做、講的時機，讓他們討論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題展開辯論。老師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分考慮，給孩子充分表達本人思維的時機，讓幼兒放開講，并且讓盡可能多的孩子講。這樣，孩子自然就會興奮，介入的積極性就會高起來，介入度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。幼兒老師培訓(xùn)的心

37、得體會920 xx年11月28日我很榮幸地參加了漢中市小學(xué)老師培訓(xùn)中心舉辦的陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師技能培訓(xùn)班,通過短短15天的學(xué)習(xí)生活，無論是教學(xué)水平，還是幼兒教育理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。本次培訓(xùn)中我們聆聽了來自河南師范學(xué)院、安徽省教育局以及陜師大的幾位教育專家和漢中市骨干老師的精彩講座。他們用本人的實際經(jīng)歷和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我們帶來了非常有感染力的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我進一步了解和把握了幼兒園的發(fā)展方向和目的，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼

38、兒園實際工作讓我們了解怎樣在幼兒園進行教學(xué)工作。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會10師德不是簡單的講教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化檔次的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續(xù)下去，作為老師，我們將始終謹記：為人師表，身正為范。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勏旅鎺c體會：第一、以愛為本，尊重理解幼兒。霍姆林斯基講過：“熱愛孩子是老師生活中最主要的東西。尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有本人的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂

39、，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注重言行。第二、為人師表，堅持嚴以律己，加強本身的自控能力，天天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠講天天我都是以安然平靜的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只要不斷的更新本人的知識，提高本身素

40、質(zhì)，不斷的完善本人，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。第四、營造平等民主氣氛，促進師幼互動。“老師的態(tài)度能夠決定教學(xué)的成敗。老師必須堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要擅長創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，進而最大程度地知足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。第五、注重團隊合作。幼兒園的工作需要

41、多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神。團隊精神，字只要四個，簡單的講來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只要融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因而，在工作中我們應(yīng)該注意與教師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，行之有效。愛，是啟動老師本身內(nèi)部氣力和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教

42、育的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只要這樣才能將老師的愛通向幼兒的心靈。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會11老師是一個非常神圣的崗位，更是為了下一代的健康成長而在崗位上堅守，為了要更全方面地提升我個人的知識，更好的帶領(lǐng)著小朋友們在校園中健康快樂的成長，我申請參加了這次的培訓(xùn)，下面便是我參加完培訓(xùn)之后的心得體會。一、正確對待小朋友們的成長幼兒們在面對這個新鮮的世界是有著非常多的渴望，更是在各方面都懷揣著等待與感悟，所以更是要為他們的成長去付出更多的心血，將這個世界以更好的方式來告知他們，同時讓他們能夠更好地來認識這個世界。在成長的路途上更是會有不少的艱苦，

43、這一切都是需要身為幼兒老師的我們來指導(dǎo)，來帶領(lǐng)著他們?nèi)コ砷L。最為重要的便是在面對小朋友新奇的眼神時，需要擺正姿態(tài)，以更為正確的狀態(tài)來與他們進行溝通，以較好的方式來促成他們的成長。二、確定幼兒老師的角色在幼兒老師的崗位上最為重要的便是帶領(lǐng)著小朋友成長，讓他們以更好的方式來認識這個世界，更是陪伴著他們以愈加健康的方式來成長，來努力的做好這一切。既然已經(jīng)是幼兒老師那便一切的行為都是要以小朋友為重，全方面地去考慮小朋友的成長，爭取以本人最棒的方式來讓小朋友在幼兒園中的生活變得非常的多姿多彩。當(dāng)然既然身為老師，那更為重要的便是本身的能力，也只要本人具有當(dāng)好一名教師的資格，那才真的是能夠做好一名教師。嚴格

44、的要求本人，以本身的行為來為小朋友做好表率，讓小朋友在口濡目染中漸漸懂得正確的行事方式，才能夠在正確的道路上成長與進步。三、做到成功的教育固然作為幼兒老師在真正的教誨知識方面是沒有太多的嚴格要求，但是對于生活知識，日常的行事知識的教誨更是非常重要的。教育是非常神秘莫測的，我們所面對的每一個小朋友都是不同的，他們所能接受的教育也是有極大的差異的，那便是需要身為老師的我們?nèi)フJ真的觀察每一個小朋友，做到心與心之間的溝通，真正的融入小朋友中，這樣才能夠真正的做到成功的教育。我們沒有辦法真正的定義成功，但是只要小朋友在幼兒園中生活幸福，安全健康，并且學(xué)有所獲，那便是能夠算做成功的教育，而要達成這一點還需

45、要付出更多的努力，以更合適的方式去促成教育。通過這次培訓(xùn)，我也從內(nèi)心深處真正的反思本人了，爭取能夠在往后的時間中努力的得到成長，更是與小朋友有更好的相處，促成他們更好的成長。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會121、老師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要施行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備下面幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：()有豐富的知識構(gòu)造，這是老師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。()有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。()有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱情彌漫的贊揚以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信

46、其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識教授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。2、老師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好老師,首先在于有無敬業(yè)精神,能否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)老師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵老師為神圣的教育事業(yè)奉獻本人，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，到達超我的境界。假使不捉住老師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是海市蜃樓，只要培養(yǎng)出良好的老師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因而，欲興事，先興人，鑄造愛

47、崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個老師忠實于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，老師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比擬容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格老師。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會13參加這次網(wǎng)絡(luò)幼兒老師培訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我對幼兒教育的價值有了更深入的理解，進一步明確了教育的目的“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人，更要學(xué)會怎樣育人。同時我深深的體會到要做一名優(yōu)秀的幼兒老師確實很不容易。因而，我必須不斷的加強學(xué)習(xí)來充實和完善本人。使本人成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師。致力于每一幼兒的發(fā)展，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認識到我們幼兒老師就是孩子們的鏡子，時

48、時刻刻都有孩子在凝視并模擬著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)該做好他們的典范。通過學(xué)習(xí)，我明白了我們幼兒老師要用真心去愛每一個孩子。固然我如今還沒有本人的孩子，但是我完全能夠感遭到對孩子們付出的真心就會有相應(yīng)的回報。固然我如今還沒有幼兒老師的經(jīng)歷，但是我會不斷的，努力的去嘗試，爭做一名合格的幼兒老師。這就需要有幼兒教育方面的特長，更需要有本人的特長，觀察能力、組織教育活動的能力、與幼兒溝通的能力、與家長溝通的能力。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重且熱愛本人的職業(yè)，具有強烈的團隊意識，維護學(xué)校集體的榮譽。通過學(xué)習(xí)，我認識到老師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒教育必須注重孩子們的

49、全面發(fā)展：有豐富的知識構(gòu)造，這是老師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。幼兒老師培訓(xùn)的心得體會14師德師風(fēng)對一個老師來講十分的重要，由于，老師是孩子行動的標(biāo)桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。老師師德建設(shè)，不僅要請教師確立本人的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒怎樣學(xué)習(xí)的知識，以及老師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因而他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我

50、簡單得談?wù)勏旅鎺c體會：一、以愛為本，尊重理解幼兒霍姆林斯基講過：“熱愛孩子是老師生活中最主要的東西。尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有本人的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注重言行。二、為人師表，堅持嚴以律己加強本身的自控能力，天天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠講天天我都是以安然平靜的心態(tài)、飽滿的情緒

51、，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只要不斷的更新本人的知識，提高本身素質(zhì)，不斷的完善本人，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。四、營造平等民主氣氛，促進師幼互動“老師的態(tài)度能夠決定教學(xué)的成敗。老師必須堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要擅長創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，進而最大程度地知足和順應(yīng)身邊