技能培訓(xùn)心得體會(huì)15篇

1、技能培訓(xùn)心得體會(huì)15篇技能培訓(xùn)心得體會(huì)15篇當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就能夠提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我精心整理的技能培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。技能培訓(xùn)心得體會(huì)1在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運(yùn)行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，通過(guò)對(duì)專業(yè)操作技能專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位有了愈加深入的認(rèn)識(shí)和了解。在參加培訓(xùn)的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專業(yè)教師們對(duì)機(jī)電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的具體講授，以及多項(xiàng)實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了一定的提高。培訓(xùn)使我愈加意識(shí)到工作前安全檢查的重要性。安全工作對(duì)于操作工人來(lái)講，責(zé)任重大

2、，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響；對(duì)我們個(gè)人來(lái)講，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。，只要實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，才會(huì)保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因而，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比方檢修傳動(dòng)設(shè)備前必須先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。在平常的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)歷對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。通過(guò)機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作知識(shí)理論方面的缺乏，為我今后的操作運(yùn)行工作打下了一定了理論基礎(chǔ)。我會(huì)盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實(shí)際情況及本身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識(shí)科學(xué)地運(yùn)用到實(shí)踐中去。目前，單位對(duì)員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工

3、人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢(shì)，在我們迫切需要提高本人技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工提供了很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起討論所學(xué)到的知識(shí)，溝通平常碰到的問(wèn)題，共享實(shí)際維修操作經(jīng)過(guò)中的體會(huì)和經(jīng)歷。在溝通的經(jīng)過(guò)中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步。不僅使所學(xué)到得知識(shí)和技能教授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識(shí)水平，還能通過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家愈加熟練地把握維修操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶。通過(guò)技工職業(yè)技能培訓(xùn)班

4、的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和考慮，擅長(zhǎng)總結(jié)，勇于提出合理化建議，不斷的提高本人的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強(qiáng)同事間的溝通、溝通和互相學(xué)習(xí)，提高維修隊(duì)伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航，也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。技能培訓(xùn)心得體會(huì)2隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段，因此，對(duì)于我們老師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須把握一門技術(shù)。能入到咱們長(zhǎng)子的教育隊(duì)伍中，并能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。固然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每一位教師都很有耐心，對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在

5、與同行的互相學(xué)習(xí)、溝通中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要請(qǐng)教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的教授式的教學(xué)形式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)形式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)絡(luò)，信息技術(shù)今后將成為老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，在新課程改革的形勢(shì)下，將來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)

6、形式。通過(guò)這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：1、信息技術(shù)對(duì)老師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天，老師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善本人，不斷充實(shí)本人。如今的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因此，老師必須有一種超前意識(shí)。2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善本身的需要。當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有當(dāng)代化的教育思想、教學(xué)觀念，把握當(dāng)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具網(wǎng)絡(luò)、電腦對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要請(qǐng)教師不斷

7、地學(xué)習(xí)，才能知足當(dāng)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如老師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名知足當(dāng)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的老師。3、把握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。老師能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，能夠與同行溝通經(jīng)歷，能夠與學(xué)生進(jìn)行溝通，能夠因而，教育系統(tǒng)本身要請(qǐng)教師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓(xùn)的時(shí)間固然短些，但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。技能培訓(xùn)心得體會(huì)36月12日由武漢分公司水電部陳強(qiáng)組織的水電人員溝通學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)得到南昌恒大項(xiàng)目部的大力支持，會(huì)議中各

8、項(xiàng)目部施工管理人員，暢所欲言，就各自項(xiàng)目施工經(jīng)歷、存在問(wèn)題等相關(guān)情況深化交換意見(jiàn)。會(huì)議中，陳強(qiáng)首先就組織本次培訓(xùn)會(huì)議的意義及目的做了講明，為了加強(qiáng)武漢分公司各項(xiàng)目部水電安裝工程技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)習(xí)，使之我們各項(xiàng)目部在新的年度，在新的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，水電專業(yè)能提升上一個(gè)新的臺(tái)階。通過(guò)技術(shù)溝通、學(xué)習(xí)，加深對(duì)圖紙、規(guī)范的了解，加強(qiáng)個(gè)人的施工管理技能。長(zhǎng)期以來(lái)，公司水電安裝工程一直不被重視，在建筑施工行業(yè)中作為一種輔助配套工程，十分是大包形式工程，不被項(xiàng)目部及分公司重視，在人員配備等方面呈現(xiàn)可有可無(wú)狀態(tài)。在交樓時(shí)出現(xiàn)大量水電安裝隱患時(shí)，方知由水電的存在。分公司陳強(qiáng)就集團(tuán)公司水電精品視頻照片逐一講講

9、解明，精品標(biāo)準(zhǔn)照片是我們施工目的，比照我鷹潭項(xiàng)目部在施工中還有很多細(xì)部地方與觀感與集團(tuán)要求相差甚遠(yuǎn)，通過(guò)比照學(xué)習(xí)，我還需在專業(yè)細(xì)部施工方面下功夫。找差距，保質(zhì)量，向集團(tuán)要求看齊，逐步實(shí)現(xiàn)超越目的;為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司雙百方針?biāo)妼I(yè)施工絕不拖后腿。我本人就近年在水電專業(yè)技術(shù)方面的一些認(rèn)識(shí)及施工方法同個(gè)項(xiàng)目同行進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，希望與各位同仁共勉。1.技術(shù)方面：圖紙+規(guī)范+圖集+定額+實(shí)踐針對(duì)各個(gè)不同的單位工程，首先弄清楚有哪些設(shè)計(jì)圖紙，有哪些系統(tǒng)，各自施工范圍(總包合同、分包合同)、材料要求等(就恒大工程來(lái)講)。(1)電氣安裝工程：照明、動(dòng)力配電系統(tǒng)(公共照明、室內(nèi)普通照明、泛光照明、景觀照明，電線電纜

10、、橋架安裝，中央空調(diào)系統(tǒng)、配電箱、柜安裝等);防雷接地系統(tǒng)(基礎(chǔ)接地、引上線、門窗等電位、衛(wèi)生間等電位、測(cè)試點(diǎn));火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)(管線預(yù)留、預(yù)埋);弱電(電視、電話、對(duì)講、電信)配管系統(tǒng)。(2)給排水工程：生活給水系統(tǒng)(市政給水、加壓供水高、中、低區(qū)加壓供水);排水系統(tǒng)(污水、廢水、雨水、空調(diào)冷凝水、風(fēng)機(jī)盤管排水、壓力排水)，消火栓系統(tǒng)，自動(dòng)滅火系統(tǒng)等。(3)通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)：煤氣、通風(fēng)(所有排氣扇、外墻百葉、樓梯排風(fēng)百葉窗口、風(fēng)機(jī)盤管等)2.指導(dǎo)施工的圖集規(guī)范:指導(dǎo)我們平常在專業(yè)方面的最常用的20余本圖集，近10本驗(yàn)收規(guī)范，必須熟悉，他是指導(dǎo)我們施工的教師，是標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)恒大工程的特征，有些細(xì)

11、部做法還需熟悉恒大內(nèi)部企業(yè)圖集做法去施工，關(guān)于恒大圖集我已上傳水電群網(wǎng)分享學(xué)習(xí)。3.圖紙會(huì)審：個(gè)人以為是對(duì)圖紙中設(shè)計(jì)不明確、無(wú)細(xì)部做法、材料使用不合理的、不便于施工的、工種間有沖突的、結(jié)合規(guī)范、圖集做法、定額及實(shí)踐經(jīng)歷會(huì)同設(shè)計(jì)、甲方提出提出個(gè)人見(jiàn)解加以修改;目的是便于施工，便于使用、便于結(jié)算、施工有利可圖。4.方案及交底：作為現(xiàn)場(chǎng)管理者，是詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工的主導(dǎo)者，水電安裝因受現(xiàn)實(shí)的局限，作為輔助工程;在施工中往往不受重視，公司對(duì)水電專業(yè)人員配備缺乏;項(xiàng)目部水電施工員集技術(shù)、施工、質(zhì)檢、臨水臨電管理、資料于一體的綜合性人員。方案、專項(xiàng)交底作為水電安裝工作中指導(dǎo)性的文字根據(jù)，一方面是體現(xiàn)管理

12、人員本身的理解水平，對(duì)工程圖紙、規(guī)范、圖集、施工工藝的認(rèn)知度，對(duì)指導(dǎo)施工的可行性文件;另一方面是體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)基層施工隊(duì)文字交底留存的根據(jù)，上級(jí)部門檢查，考核的根據(jù);文字交底個(gè)人以為對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應(yīng)注重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物交底，樣板施工、細(xì)部做法現(xiàn)場(chǎng)演示，視頻比照交底，效果較為顯著。一般情況下、上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)把握的是：形象、進(jìn)度、結(jié)果、效益。作為基層施工員把握的是：協(xié)調(diào)、經(jīng)過(guò)、質(zhì)量、感觀、效果。現(xiàn)場(chǎng)一線施工員是參與領(lǐng)導(dǎo)及工人之間的一個(gè)特殊角色。水電安裝質(zhì)量：引導(dǎo)+細(xì)部管理(經(jīng)過(guò)控制)，水電安裝必須注重工序穿插時(shí)間的截入，細(xì)

13、部質(zhì)量檢查;嚴(yán)格執(zhí)行工序交接驗(yàn)收交接制度是提高現(xiàn)場(chǎng)安裝質(zhì)量的有力手段，也是加強(qiáng)水電專業(yè)同土建相關(guān)專業(yè)密切配合的唯一手段。武漢項(xiàng)目部楊鵬主管就武漢項(xiàng)目部及他先前所在湖南恒大項(xiàng)目部、的施工經(jīng)歷向我們作了介紹，通過(guò)互相間的學(xué)習(xí)溝通，使之我們對(duì)不同地域，不同的管理方式，不同的結(jié)果，所產(chǎn)生的效益，對(duì)我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中，對(duì)我以后的工作目的有愈加深入的認(rèn)識(shí)。在目前水電專業(yè)人員配備較為缺乏的情況下，我還需在加強(qiáng)對(duì)水、電、暖、設(shè)備等各專業(yè)的綜合學(xué)習(xí)，加深對(duì)建筑構(gòu)造的了解，對(duì)水電定額的認(rèn)識(shí)，把控好項(xiàng)目部水電施工、技術(shù)、質(zhì)量、結(jié)算關(guān)。在工作中不斷的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)中求得進(jìn)取，在進(jìn)取中走向新的輝煌。

14、技能培訓(xùn)心得體會(huì)4此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾屢次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來(lái)講，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的時(shí)機(jī)，沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。一方面以為本人已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲太多名違法犯罪嫌疑人。另一方面以為本人在指揮中心工作，只要把握初步的技能就能夠，無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)把握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)本人原先把握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來(lái)把握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自若。這

15、時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會(huì)逐步淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無(wú)法沉著應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和本身的安全。講是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時(shí)間里既要把握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知，好在本人是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的等待和希望，使我感覺(jué)到無(wú)形的壓力，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，打鐵必須本身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的（警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能）教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：（盤查術(shù)）、（揖

16、捕術(shù)）、（人質(zhì)挽救術(shù)）、（車輛查控術(shù)）等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西溫習(xí)穩(wěn)固外，還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的竇x、同事戰(zhàn)友及喜好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案，使本人為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識(shí)限度地與同志們共同學(xué)習(xí)溝通。俗話講：練武人講究“精氣神。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊(duì)一教官始終如一挺拔昂揚(yáng)警姿，給我留下深入難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問(wèn)題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又

17、要合理分配時(shí)間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求天天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整潔劃一，口號(hào)宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神情質(zhì)，作為本人更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)歷與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在天天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂(lè)，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“講的過(guò)、追的上、打的倒。既然是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒(méi)聽(tīng)過(guò)，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)

18、毅力的人是無(wú)往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作結(jié)束了，但對(duì)我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實(shí)戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)固然結(jié)束了，但警務(wù)實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束，它時(shí)刻在我們的日常工作中，而且是要長(zhǎng)期堅(jiān)持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，要真正的體現(xiàn)出部長(zhǎng)：“干什么、練什么;缺什么，補(bǔ)什么。指示精神，還要下一番苦功，進(jìn)而塑造出全新的人民警察形象。技能培訓(xùn)心得體會(huì)5最近廣東東莞市局組織全體營(yíng)銷人員進(jìn)行了為期兩天的（營(yíng)銷人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班）培訓(xùn),通過(guò)王定國(guó)教師主講，列舉典型的例子、生動(dòng)的語(yǔ)言技巧、深化淺出地向我們分析市場(chǎng)現(xiàn)狀，這是我

19、參加做客戶經(jīng)理后，參加的第一次集中學(xué)習(xí)，也是我工作以來(lái)參加的最為系統(tǒng)、全面的一次學(xué)習(xí)。所以印象深入。王定國(guó)教師將煙草將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)向我們做了系統(tǒng)的講解，目前煙草還在不斷深化改革的步伐，品牌培育是卷煙流通企業(yè)的第一要?jiǎng)?wù)，在經(jīng)營(yíng)發(fā)展的經(jīng)過(guò)中，不繼地調(diào)整和優(yōu)化卷煙的投放構(gòu)造，引進(jìn)新品牌向市場(chǎng)推薦，使市場(chǎng)逐步接受，進(jìn)而使新品牌成長(zhǎng)為暢銷品牌和主打品牌。王教師指出，營(yíng)銷工作最重要的不是經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是心理學(xué)。作為一個(gè)客戶經(jīng)理，應(yīng)該提高市場(chǎng)把握能力，提高客戶服務(wù)水平;新形勢(shì)下，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變工作方式，轉(zhuǎn)變營(yíng)銷方式，把握專業(yè)技能，學(xué)會(huì)卷煙營(yíng)銷的“天龍八部。學(xué)習(xí)商品知識(shí)，把握品牌賣點(diǎn);有效分析市場(chǎng)，定位目的群體;準(zhǔn)確

20、選擇終端，精準(zhǔn)品牌推介;選定黃金位置，靚出品牌風(fēng)采;利用終端資源，開(kāi)展產(chǎn)品宣傳;傳播推介技巧，引導(dǎo)客戶推薦;配合公司規(guī)則，開(kāi)展促銷活動(dòng);面向消費(fèi)市場(chǎng)，強(qiáng)化消費(fèi)引導(dǎo)?？傊?，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲良多，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到本身的缺乏;今后，我將把握每次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，深化理論知識(shí)，以知識(shí)武裝好工作，提高工作水平，更好的服務(wù)客戶，完成本職工作。技能培訓(xùn)心得體會(huì)6開(kāi)學(xué)前，在教育局的精心組織和安排下，全體老師進(jìn)行為期三天的課前教學(xué)技能培訓(xùn)。本人積極地參加老師教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次培訓(xùn)固然時(shí)間只要三天，但培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富。理論上包括師德師風(fēng)、教材分析、有效教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩教學(xué)示范

21、課，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課研討和寫教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行備課研討。下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)。一、提高本身素質(zhì)，加強(qiáng)施行新課程的自覺(jué)性和責(zé)任感。在開(kāi)場(chǎng)培訓(xùn)之前，校長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)今我國(guó)教育的發(fā)展趨勢(shì)和我們學(xué)校教育的實(shí)況說(shuō)明了這次培訓(xùn)的重要性，以生動(dòng)詳細(xì)的例子講明提高老師本身素質(zhì)的必要性。對(duì)老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進(jìn)一步要求，勉勵(lì)大家以先進(jìn)老師為典范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提高本身素質(zhì)。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的好教師。我相信，只要我們不斷地充電，一定會(huì)成為一個(gè)有良好的精神風(fēng)貌和過(guò)硬素質(zhì)的教師。二、開(kāi)闊視野，提高教學(xué)技能。在這次培訓(xùn)中，使我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧。在這次培訓(xùn)中，幾位專家老師還結(jié)合他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷和

22、豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，以精辟的語(yǔ)言，對(duì)我們的新教材進(jìn)行了具體的講解和分析，通過(guò)聽(tīng)講和本人的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教材有了更新的認(rèn)識(shí)。首先我們老師提高本人教學(xué)技巧，改變本人的課堂教學(xué)策略，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在導(dǎo)入部分，能夠采用故事導(dǎo)入法。我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中漸漸退去，為什么他會(huì)這么講呢？原因很簡(jiǎn)單，老師的課堂教學(xué)施行技巧與策略起著決定性的作用。老師缺乏課堂教學(xué)的技巧，沒(méi)有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，十分是對(duì)教材的編排特點(diǎn)，以及教材中各單元之間知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，從模糊到明晰，從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。相信，在以后的教學(xué)中，我能更好地把握教材意圖，進(jìn)行有效的教學(xué)。三、研討溝通，互相間汲取

23、了不少經(jīng)歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，教師們都非常積極的參加各種研討活動(dòng)。如理解型講解就很合適高年級(jí)段的課堂教學(xué)。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)；對(duì)課堂問(wèn)題的處理要機(jī)智巧妙，比方：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長(zhǎng)管理法等等，這些方法都值得我們教師借鑒。大家一起討論教學(xué)工作中碰到的困惑，討論解決問(wèn)題的策略，溝通經(jīng)歷。在熱烈的討論溝通中，我們學(xué)到了不少精妙的教學(xué)技巧，也看到了缺乏，找到了改良的方向?？偠灾?，通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能，積極投入到新的教學(xué)工作中，爭(zhēng)取獲得更好的教學(xué)效果。技能培訓(xùn)心得體會(huì)7短暫的一周培訓(xùn)結(jié)

24、束了，然而留給我們的啟發(fā)及考慮卻剛剛開(kāi)場(chǎng)。借此時(shí)機(jī)來(lái)談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些推薦。培訓(xùn)第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì)議室，至此拉開(kāi)了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中，我們互相了解了對(duì)方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院發(fā)展做奉獻(xiàn)的決心；從院長(zhǎng)的講話中，我愈加深入的認(rèn)識(shí)了院發(fā)展歷程以及光芒業(yè)績(jī)，從中看出xx院蓬勃的生命力及完美的前景，從x院長(zhǎng)的期望和要求中，我們明白本人身上的職責(zé)及發(fā)展的方向，這也必將鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏优?，為院作出更大的奉獻(xiàn)。從x主任的對(duì)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了x院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向；從x主任的講解中，我了解到員工職

25、業(yè)發(fā)展途徑以及福利待遇、職稱評(píng)定等與本人息息相關(guān)的事情。培訓(xùn)第二天，無(wú)論是x主任的講解還是x主任的講解都是從設(shè)計(jì)方面來(lái)闡述的，從中我們明白了設(shè)計(jì)工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性，加深了對(duì)設(shè)計(jì)工程及設(shè)計(jì)理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無(wú)形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計(jì)中慎重、細(xì)心、把質(zhì)量放在第一位。培訓(xùn)第三天，全天資料為揭教師講授的項(xiàng)目管理，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目管理知識(shí)，也讓我們明白項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復(fù)合型的人才，只懂得設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在工作中培養(yǎng)本人項(xiàng)目管理的潛力。所以透過(guò)這樣聘請(qǐng)社會(huì)上一些知名的人士來(lái)講授好處重大

26、。培訓(xùn)第四天，從周總的講解中，我們愈加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了怎樣從“學(xué)生時(shí)代盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹(shù)立目的的重要性，有了目的才有了努力的方向，工作的激情，這些都將謹(jǐn)記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的經(jīng)過(guò)和方向，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。培訓(xùn)第五天，從財(cái)務(wù)部的x主任的講解中，我們了解了財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)及怎樣報(bào)銷差旅費(fèi)等問(wèn)題；從xx有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白怎樣在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工xxx工程師與大家的溝通及所提的推薦，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度

27、踏實(shí)，樹(shù)立一個(gè)目的，堅(jiān)持不懈為之奮斗?？傊?，此次培訓(xùn)必要且好處重大。技能培訓(xùn)心得體會(huì)8在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，10月25日我有幸聆聽(tīng)了天津市胸科醫(yī)院盧文秋院長(zhǎng)的精彩講課，聽(tīng)到盧院長(zhǎng)在管理本人、管理別人、管理組織、領(lǐng)導(dǎo)力等方面深化淺出地講解。一天的授課不僅讓我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深入的管理理念的洗禮。聽(tīng)了盧院長(zhǎng)的課，感覺(jué)本人受益匪淺，下面就談?wù)劚救藴\薄的認(rèn)識(shí)：一、管理本人作為一名中層干部，首先是管理本人。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？我們?cè)谄匠５墓ぷ髦校惨?jīng)常自省，想想在一天的工作中本人還有哪些方面做得不夠好，以后該怎樣改良。同時(shí)，要注

28、重學(xué)習(xí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，要學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)，在適宜的機(jī)會(huì)應(yīng)用于臨床，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)成效。管理本人還要有夢(mèng)想和計(jì)劃，計(jì)劃是地圖，夢(mèng)想就是指南針。二、管理別人要學(xué)會(huì)管理別人，最高的智慧產(chǎn)生于人民群眾。人才是一個(gè)醫(yī)院和科室的核心氣力，只要每個(gè)員工充分發(fā)揮本人的智慧和經(jīng)歷，不斷提高本人的業(yè)績(jī)，才能為醫(yī)院創(chuàng)造利潤(rùn)和提高競(jìng)爭(zhēng)力。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，必須把人才放在一個(gè)重要的位置上，否則，員工就會(huì)感到不被重視，就有可能消極怠工，對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生不好的影響。三、管理組織管理組織，要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。美國(guó)通用電器董事長(zhǎng)杰克韋爾奇在1999年時(shí)，專門就過(guò)去那種監(jiān)督、壓制、強(qiáng)權(quán)的管理形式與如今的以人為本，采用鼓勵(lì)員

29、工充分發(fā)揮員工潛能的管理形式進(jìn)行了一個(gè)深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)以人為本的管理形式的工作效率較過(guò)去提高了近2倍。因而，作為中層管理者必須靈敏學(xué)會(huì)運(yùn)用稱贊技術(shù)，在工作中多稱贊本人的職工，多關(guān)心職工的生活，使他們對(duì)工作產(chǎn)生足夠的興趣和責(zé)任感，充分發(fā)揮本人的潛能。大家朝著一樣的目的，共同努力！四、領(lǐng)導(dǎo)力要修煉領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。作為中層管理者，首先要加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，做到言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，寬以待人，處理問(wèn)題要公平公正。要學(xué)會(huì)做一個(gè)教師、教練，而不是一個(gè)裁判，在工作中要對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)、示范，而不是專門挑下屬的錯(cuò)誤。要把握溝通技巧，溝通的“八字要訣是贊美、認(rèn)同、耐心、策略。要經(jīng)常反思本人，并認(rèn)識(shí)

30、本人，進(jìn)而成為本人。培訓(xùn)時(shí)間固然只要一天，但豐富的講課內(nèi)容已讓感受頗多，在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，努力成為一名成功的科室管理者，等待以后還有這種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。技能培訓(xùn)心得體會(huì)9我是來(lái)自辦公室的新員工周文，很高興有時(shí)機(jī)能夠在這里和大家溝通。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸！固然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)心與暖和：這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教導(dǎo)讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正本人的位置、明確本人的目的；這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由

31、學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們發(fā)揮本人的才華，創(chuàng)造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)！我為本人當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)忠實(shí)的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)為公司的發(fā)展作出本人的奉獻(xiàn)！這次培訓(xùn)固然也只要短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。首先，我遭到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無(wú)論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無(wú)不作了精心的準(zhǔn)備，那一本本厚厚的講稿、那一

32、次次深化淺出的講解無(wú)不凝聚著他們多年的工作經(jīng)歷、無(wú)不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)歷值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的珍貴的精神財(cái)富！有這種經(jīng)歷作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好本人的工作嗎？其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及將來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感；昨天王書記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深入的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文

33、化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心；而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了本人的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎(chǔ)！另外，我感到了一種友情上的知足。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺(jué)愈加強(qiáng)烈。我想我們固然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人。在將來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事友情，同心協(xié)力、各盡所能，為公司將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、為“中水電人增添新的榮譽(yù)！短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

34、的關(guān)心，也離不開(kāi)人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新員工對(duì)您們表示衷心的感謝！五天的培訓(xùn)固然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開(kāi)場(chǎng)。怎樣更好地開(kāi)展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下考慮的核心問(wèn)題。下面我僅提出下面幾點(diǎn)與各位新同事共勉：1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)經(jīng)過(guò)中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來(lái)嚴(yán)格要求本人，來(lái)找準(zhǔn)本人在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。2、著力培養(yǎng)忠實(shí)意識(shí)、責(zé)任意

35、識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠實(shí)問(wèn)題。我們選擇了公司是由于我們愛(ài)這個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們發(fā)揮本人的才華、實(shí)現(xiàn)本人成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。因而，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)工作，把對(duì)公司的忠實(shí)放在第一位；要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過(guò)本人的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，以此來(lái)證實(shí)本人的忠實(shí)。3、時(shí)刻謙虛慎重、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識(shí)、少的是實(shí)踐經(jīng)歷。因而，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開(kāi)場(chǎng)的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛慎重的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí)；要擅長(zhǎng)從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)歷、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。將來(lái)的工作也

36、許會(huì)千頭萬(wàn)緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們本人的不懈努力，任何困難都會(huì)被克制，我們就一定能創(chuàng)造出無(wú)愧于本人、無(wú)愧于公司、無(wú)愧于“中水電人的工作業(yè)績(jī)！親愛(ài)的各位同事，讓我們攜起手來(lái)，為了公司也為了本人愈加美妙的明天而努力奮斗！謝謝大家！技能培訓(xùn)心得體會(huì)10老師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)教授給本人的學(xué)生，維護(hù)本人的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以本人高尚的行為學(xué)生樹(shù)立起典范。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)老師的義務(wù)做出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)經(jīng)過(guò)。一

37、味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。老師是教育家而不是教書匠。只要通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間我認(rèn)真傾聽(tīng)了專家的講解，感受很深。專家們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)崗業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)、一絲不茍的敬業(yè)精神以及那謙虛慎重的態(tài)度、寬容友善的態(tài)度給我留下深入而美妙的印象。我時(shí)常在考慮：為什么他們的課堂總是那么豐富多彩?他們的見(jiàn)解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過(guò)學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。一、老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。在課堂教學(xué)中，老師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。要先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式上，老師的主導(dǎo)作用要體如今精心的準(zhǔn)備上

38、，體如今簡(jiǎn)單而精準(zhǔn)、通俗易懂的語(yǔ)言上，體如今將復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體如今能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目光上，體如今耐心的巡視指導(dǎo)上，體如今及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。二、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。學(xué)生積極地動(dòng)手操作，動(dòng)腦考慮，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的提高與鍛煉。三、相信每一個(gè)學(xué)生學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于老師去發(fā)現(xiàn)。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮本人的潛能，并通過(guò)老師的培養(yǎng)逐步提高學(xué)生的各方面的能力。四、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。人之初，性本善，學(xué)生的思想是很稚嫩的，所以從學(xué)生的心理

39、進(jìn)行突破，利用實(shí)例和老師的細(xì)心教誨去感化、教育他們是一個(gè)很好的途徑。五、因人施教，不是因材施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，用以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，本人感覺(jué)就像和所有的教師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，流連忘返，沉醉不已。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了很大的升華

40、，也希望以后類似的培訓(xùn)要延續(xù)下去，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，共同進(jìn)步!技能培訓(xùn)心得體會(huì)11生命是無(wú)價(jià)的，是只要一次的。在生命遭到威脅時(shí)，是沒(méi)有那么多時(shí)間等救護(hù)車的，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)懂得簡(jiǎn)易有效的救治辦法的人員了。為進(jìn)一步快速救治出現(xiàn)緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開(kāi)展了一場(chǎng)簡(jiǎn)易有效的救治傷員的培訓(xùn)會(huì)。作為一個(gè)公園文明引導(dǎo)員，首要職責(zé)便是引導(dǎo)游客文明觀景，隨后就是碰到突發(fā)情況能快速有效的處理好。下面便是突發(fā)情況和解決方案的詳細(xì)講明。1、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應(yīng)在23分鐘內(nèi)進(jìn)行急救，先自我咳出，假如咳不出，救助的人需詢問(wèn)清楚能否需要救助，經(jīng)本人同意后便可開(kāi)場(chǎng)救助，讓被

41、救者雙腿分開(kāi)，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開(kāi)握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫(yī)院檢查能否有殘留異物。2、內(nèi)出血與外出血：在遭到嚴(yán)重撞擊時(shí)，外表沒(méi)流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內(nèi)出血，需及時(shí)送至醫(yī)院檢查;而在遭到傷害，表皮出血時(shí)，需看出血情況定義能否需要送至醫(yī)院，哪出血就用手按住其動(dòng)脈，用力按住，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包，螺旋反折包，“8字包和“8(人)字包，詳細(xì)包法需看傷口情況。3、心肺復(fù)蘇：有人忽然倒地時(shí)，需先拍其肩膀詢問(wèn)一下情況，假如那人沒(méi)有回應(yīng)你，也沒(méi)有呼吸了，那就需要心肺復(fù)蘇，先將

42、其衣服解開(kāi)，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內(nèi)需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可;然后重復(fù)再來(lái)，知道人活了或者救護(hù)車來(lái)了。溺水和觸電者應(yīng)先吹氣再按壓。學(xué)會(huì)以上急救知識(shí)，也為生命準(zhǔn)備了一條“后路。技能培訓(xùn)心得體會(huì)12在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運(yùn)行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，透過(guò)對(duì)專業(yè)操作技能專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位有了愈加深入的認(rèn)識(shí)和了解。在參加培訓(xùn)的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專業(yè)教師們對(duì)機(jī)電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的具體講授，以及多項(xiàng)實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了必須的提高。培訓(xùn)使我愈加意識(shí)到工作

43、前安全檢查的重要性。安全工作對(duì)于操作工人來(lái)講，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響;對(duì)我們個(gè)人來(lái)講，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。只要實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，才會(huì)保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因而，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比方檢修傳動(dòng)設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。在平常的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)歷對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。透過(guò)機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作知識(shí)理論方面的缺乏，為我今后的操作運(yùn)行工作打下了必須了理論基礎(chǔ)。我會(huì)盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實(shí)際狀況及本身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識(shí)科學(xué)地運(yùn)用到實(shí)踐

44、中去。目前，單位對(duì)員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢(shì)，在我們迫切需要提高本人技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一齊討論所學(xué)到的知識(shí)，溝通平常碰到的問(wèn)題，共享實(shí)際維修操作經(jīng)過(guò)中的體會(huì)和經(jīng)歷。在溝通的經(jīng)過(guò)中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一齊進(jìn)步。不僅僅使所學(xué)到得知識(shí)和技能教授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識(shí)水平，還能透過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家愈加熟練地把握維修操作的技巧，

45、真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶。透過(guò)技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要用心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和考慮，擅長(zhǎng)總結(jié)，勇于提出合理化推薦，不斷的提高本人的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強(qiáng)同事間的溝通、溝通和互相學(xué)習(xí)，提高維修隊(duì)伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航，也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。技能培訓(xùn)心得體會(huì)13在20 xx年的5月2日至3日和20 xx年的5月9日至10日共四天時(shí)間，我參加了20 xx年fo山市新老師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這四天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。經(jīng)過(guò)四天的教育技術(shù)技能

46、基礎(chǔ)的培訓(xùn)，在王教師悉心教育下，和跟其他教師一起學(xué)習(xí)、溝通，使我對(duì)在當(dāng)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深入的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了本人在以后的教育教學(xué)經(jīng)過(guò)中積極運(yùn)用。第一天，在王教師的指引下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的教師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻特工隊(duì)，我還被推選擔(dān)任小組長(zhǎng)一職，我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的氣力，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)也能創(chuàng)造無(wú)窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓(xùn)中，我們“小螞蟻特工隊(duì)就獲得了驚人的成績(jī)。那是很好的開(kāi)始，我們都對(duì)以后的培訓(xùn)充滿自信心。四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出特別的精

47、神來(lái)學(xué)習(xí)這門適應(yīng)將來(lái)教育的必須把握的技術(shù)，并且從中受益非淺。2、從學(xué)習(xí)中，我的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。固然在平常的工作中，我們已經(jīng)特別重視老師和學(xué)生的溝通，但學(xué)習(xí)讓我們愈加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的當(dāng)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為老師深化開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。在學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中，通過(guò)教師認(rèn)真的指導(dǎo)下，本人努力認(rèn)真完成了教師布置的全部作業(yè)，固然并不特別完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我

48、在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情，如抓圖、本人錄制視頻文件等。最后，我想講，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!固然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)現(xiàn)代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目的。技能培訓(xùn)心得體會(huì)14為了加強(qiáng)臨床教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，今年12月底護(hù)理學(xué)院派我前往xx參加“臨床護(hù)理教育教學(xué)技巧培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為12月23日至12月25日。此次培訓(xùn)班系統(tǒng)介紹了目前較為實(shí)用的臨床護(hù)理教學(xué)方法，如模擬教學(xué)、見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)計(jì)劃的

49、制定、pbl(以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí))教學(xué)法等。與此同時(shí)，培訓(xùn)課程專門為我們提供了大量的案例和視頻，固然只要短短三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，但感覺(jué)收獲頗豐，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：一、課程設(shè)置合理，教學(xué)內(nèi)容豐富本次授課時(shí)間共三天，但是安排了很多知名專家和教授前來(lái)授課。授課老師有：首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院的張琰、李作兵、孫長(zhǎng)怡主任，首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院的王艷玲教授，xx協(xié)和醫(yī)院張曉靜教授，首都醫(yī)科大學(xué)附屬xx友誼醫(yī)院李惠娥教授等。主要針對(duì)臨床護(hù)理教學(xué)設(shè)置了臨床小講課，臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)，護(hù)患關(guān)系的溝通，模擬教學(xué)，pbl(以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí))教學(xué)等課程。教學(xué)內(nèi)容豐富生動(dòng)，除了聆聽(tīng)知名教授講課之外，還專門為我們提供

50、了大量案例及視頻，這對(duì)我們臨床教學(xué)教師有很大的幫助。二、臨床實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)的重要性臨床見(jiàn)習(xí)是在臨床專業(yè)課堂講授期間，為使學(xué)生獲得課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合的完好知識(shí)而進(jìn)行臨床實(shí)踐的一種教學(xué)方法。臨床實(shí)習(xí)又稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是以臨床實(shí)踐為主對(duì)學(xué)生的基本理論、基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的教學(xué)方法。首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院張琰教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)3個(gè)對(duì)口：基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)課對(duì)口，專業(yè)知識(shí)與臨床護(hù)理對(duì)口，實(shí)踐技能與護(hù)理崗位對(duì)口。針對(duì)不同層次的學(xué)生分別施行pbl+lbl和pbl+cbl教學(xué)方法，使學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容。張琰教師和李惠娥教師講解的實(shí)習(xí)計(jì)劃

51、是根據(jù)學(xué)校的各學(xué)科護(hù)理教學(xué)提供教學(xué)重點(diǎn)而制定的，這就提示我們教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱將需要把握的內(nèi)容仔細(xì)講解，深度分析，反復(fù)練習(xí)，才能使我們的學(xué)生能更快更好地適應(yīng)臨床護(hù)理工作環(huán)境，提高學(xué)生臨床反響及判定能力，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。三、模擬教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)模擬醫(yī)學(xué)教育是指利用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)出模擬病人和模擬臨床場(chǎng)景，代替真實(shí)病人進(jìn)行臨床教學(xué)和實(shí)踐的教育方法，是目前全球范圍內(nèi)所有醫(yī)學(xué)院校在校學(xué)生教育及畢業(yè)后繼續(xù)教育的最熱門話題之一。模擬教學(xué)能夠鍛煉操作技術(shù)、培養(yǎng)綜合思維、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能豐富教學(xué)手段和內(nèi)容，可以以通過(guò)模擬教具進(jìn)行考核，模擬教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很多，包括能夠重復(fù)操作，允許出錯(cuò)，操作經(jīng)過(guò)可控制，記錄回放

52、提示錯(cuò)誤步驟，可靈敏安排操作對(duì)象，針對(duì)不同層次學(xué)生可調(diào)節(jié)操作難度，可完成不同病例的學(xué)習(xí)，最大的好處是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。我們學(xué)校也購(gòu)置了大量的模擬教具，教師們要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)在模擬教具進(jìn)行不同的護(hù)理操作，針對(duì)錯(cuò)誤做出分析，是學(xué)生明白錯(cuò)在何處，怎樣改正，使我們的學(xué)生技能愈加熟練，能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種意外的發(fā)生。通過(guò)短短3天的學(xué)習(xí)，我們有了很大的收獲?；旧习盐樟恕澳M教學(xué)、“pbl教學(xué)、“臨床實(shí)習(xí)及見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)、“溝通與護(hù)患關(guān)系等授課內(nèi)容，并對(duì)臨床教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)理教育理論與實(shí)踐的結(jié)合發(fā)展勢(shì)在必行，本次培訓(xùn)不僅在臨床護(hù)理教育方面有了新的拓展，也使我們護(hù)理學(xué)院老師改變了教學(xué)理

53、念。在教學(xué)經(jīng)過(guò)中重新考慮教與學(xué)的關(guān)系，通過(guò)不同的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)傷精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使我們的護(hù)理教學(xué)不斷進(jìn)步，愈加貼近臨床。技能培訓(xùn)心得體會(huì)15唐夢(mèng)本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)16班班主任工作，回顧這半個(gè)學(xué)期的班主任工作，能夠講是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與知足。在這半學(xué)期的工作期間，我不斷地探索、學(xué)習(xí)、嘗試，通過(guò)不斷的實(shí)踐，對(duì)班主任工的作程序有了一定的了解，同時(shí)亦對(duì)班主任工作的重要性有了較深入的體會(huì)。下面，我想從四個(gè)方面談?wù)劚救税嗉?jí)管理的心得體會(huì)：一、明確的目的和方向，是班級(jí)管理的風(fēng)向標(biāo)開(kāi)學(xué)伊始，在和學(xué)生初步接觸后，我對(duì)16班的學(xué)生有了大概的認(rèn)識(shí)。16班學(xué)生整體上都比擬靜,屬于那種比擬乖

54、的學(xué)生，有個(gè)別學(xué)生比擬淘氣。通過(guò)第一次大掃除，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的凝聚力和班級(jí)意識(shí)都很薄弱；通過(guò)課堂反響，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生不擅長(zhǎng)考慮，也不愿意積極主動(dòng)回答問(wèn)題。針對(duì)這些情況，我制定了本班的目的和方向。班級(jí)的16字目的是：刻苦學(xué)習(xí)，自律高效，謹(jǐn)記目的，勇往直前。班級(jí)的方向是：全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。在班級(jí)布置時(shí)，將我們的班級(jí)目的制成了標(biāo)語(yǔ)，貼在墻上，以此來(lái)提醒和鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生不斷努力，不斷完善本人，大膽提問(wèn)，勇往直前。班級(jí)目的和方向確定后，不僅使我對(duì)班級(jí)管理有了明確的方向，也使16班全體同學(xué)有了努力的方向。二、優(yōu)秀的班干部團(tuán)體，是打造優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵班主任不可能事事巨細(xì)，對(duì)班級(jí)所有事情很難做到逐一過(guò)問(wèn)，更何況班主任在班級(jí)里待的時(shí)間也是有限的，班級(jí)的一些細(xì)小問(wèn)題，班主任不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。針對(duì)這些問(wèn)題，開(kāi)學(xué)第一周我在班內(nèi)選舉了班級(jí)干部，使得班級(jí)工作的展開(kāi)變得愈加順利一些。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與學(xué)生的朝夕相處，我對(duì)班里學(xué)生的了解也愈加深化，一些有擔(dān)當(dāng)和管理能力的學(xué)生脫穎而出，因而，我對(duì)班級(jí)干部重新調(diào)整，同時(shí)也增加了新的職務(wù)，設(shè)定了小組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，班級(jí)紀(jì)律干事，公物管理干事，每周值日班長(zhǎng)等。使得每一位學(xué)生都