部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)7.1《家的意味》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7.1 家的意味（教案）課題 家的意味單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)親人的道德情感。能力目標(biāo)：1：明確我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。 2：知道“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵。 3：能夠做到孝親敬長(zhǎng)。知識(shí)目標(biāo)：1：了解家的內(nèi)涵。 2：認(rèn)識(shí)家庭在我們成長(zhǎng)中的作用。 3：了解中華文化中“家”的意味。重點(diǎn)傳統(tǒng)中國(guó)家庭獨(dú)特的內(nèi)涵以及意義。難點(diǎn)傳承家庭傳統(tǒng)美德及孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課：通過(guò)英語(yǔ)中的家引出漢語(yǔ)中的家學(xué)生從不同的角度闡述旨在通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)比，引起學(xué)生對(duì)家的情感共鳴，讓學(xué)生產(chǎn)生初步感受

2、，明確授課的主題。講授新課（1）篇章一：體會(huì)家之內(nèi)涵同桌討論：提起“家”，同學(xué)們都說(shuō)再熟悉不過(guò)了，如果問(wèn)你什么是家，家對(duì)你意味著什么，你能回答出來(lái)嗎？家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。P72相關(guān)鏈接：家庭關(guān)系確立的幾種情形。歸納：家的含義P73閱讀感悟“家”的故事，這兩個(gè)故事說(shuō)明了什么？歸納總結(jié)：家在我們成長(zhǎng)中的作用？2）篇章二：落實(shí)孝心孝行由視頻春運(yùn)中國(guó)，它是一種人間團(tuán)圓全班交流：中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。而這個(gè)景觀背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。你從春運(yùn)時(shí)人民擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？

3、 研讀教材P74第一段： 我們是一個(gè)重視家的民族，在我們中國(guó)人心中，對(duì)家是怎樣認(rèn)識(shí)的？閱讀教材P74相關(guān)鏈接及P75方法與技能?；卮穑海?）閱讀有關(guān)“孝”小故事。(2)分享我國(guó)有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定。(3)分享如何孝親敬長(zhǎng)，了解一些具體做法。(4)在今后的生活中，你打算如何孝親敬長(zhǎng)？感悟提升(1)孝敬父母,不能停留在口頭上,而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。(2)我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起, 以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。【法律鏈接】思考問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生談?wù)劜煌目捶▽W(xué)生各抒己標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考表達(dá)觀點(diǎn)、同桌討論及代表發(fā)言交流相結(jié)合，從情感上理解家的含義以及家對(duì)我們成長(zhǎng)的意義，能夠?qū)χ袊?guó)

4、人家的情結(jié)產(chǎn)生共鳴。通過(guò)自己的思考和教師講述找到答案。 本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)視頻欣賞讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，讓學(xué)生感知中國(guó)人家的情結(jié)；理解傳統(tǒng)中華文化中，孝有著重要的精神內(nèi)涵，進(jìn)而增強(qiáng)認(rèn)同家庭中孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而為下一步如何在家中孝敬父母打下情感基礎(chǔ)。課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的樂(lè)園，也是我們避風(fēng)的港灣。我們既要愛(ài)自己的小家，也要愛(ài)自己的國(guó)家，立志為國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。愿在大家的努力下，家能真正地成為我們身心的寄居之所。板書(shū)7.1家的意味【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)家庭的溫暖、父母的情感，弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德的責(zé)任意識(shí)。認(rèn)同家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)、家人

5、的優(yōu)良品質(zhì)、孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良美德。能力目標(biāo)：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受。通過(guò)小組合作收集、展示“家規(guī)家訓(xùn)”，培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力。在生活中，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自己家庭的能力，提高辨別家庭傳統(tǒng)優(yōu)劣的能力，能夠以實(shí)際行動(dòng)孝親敬長(zhǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)目標(biāo)：家的內(nèi)涵；認(rèn)識(shí)家庭在我們成長(zhǎng)中的作用；了解家庭的組成及功能以及懂得“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長(zhǎng)是傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：家的含義；家庭在我們成長(zhǎng)中的重要作用教學(xué)難點(diǎn)：明確中國(guó)家庭文化中“孝”的精神內(nèi)涵。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)師：播放視頻我想有個(gè)家，通過(guò)音樂(lè)帶著學(xué)生走進(jìn)本節(jié)課

6、。思考：這首歌曲表達(dá)什么樣的情感？在你的成長(zhǎng)過(guò)程中有沒(méi)有特別想家的時(shí)候？那種感覺(jué)是怎么樣的？那么，家是什么？你想擁有什么樣的家，你能為家做些什么？這正是我們本節(jié)課要討論的話(huà)題-家的意味首先請(qǐng)大家齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，了解“家”的含義，認(rèn)識(shí)到“家”對(duì)每個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義；2.通過(guò)二十四孝故事以及我國(guó)法律，知道孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。3.理解中華民族“孝”的內(nèi)涵，知道中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要繼承和發(fā)展。二、設(shè)置情景，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命的居所1、師：想家，似乎是每個(gè)人都有的情感。同學(xué)們，那你們什么時(shí)候會(huì)特別容易想家呢？生：受委屈的時(shí)候；生??；餓；心累；分享榮

7、譽(yù)的時(shí)候。師：的確，生活中很多情況會(huì)想到家。我們?cè)趯W(xué)校也經(jīng)常會(huì)說(shuō)會(huì)想家，想家想家，那到底什么是家呢？教師點(diǎn)撥：“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。”“那座房子就是我家。”“回家吃飯嘍！”“家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。”家是生：家是地域；住所；避風(fēng)港；港灣；燈塔；吃飯的地方；一群人。師：一群人？那你介紹一下你們家中的這一群人嗎？生：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)?，妹妹。師：那你能說(shuō)一下你的爸爸媽媽之間是通過(guò)什么程序組合成為一家人的嗎？你和爸爸媽媽之間怎么成為一家人的嗎？生：婚姻；血緣師：那如果一對(duì)夫妻沒(méi)有孩子，去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子呢？家庭離異以后重新組合的家庭是什么家庭呢？生：收養(yǎng)；重組再婚。所以我們發(fā)

8、現(xiàn)家庭關(guān)系可以確立為以上四種情形。那么你能給家庭下一個(gè)定義嗎？提示：家庭是由什么組成的親屬組織。家庭的含義：家庭是有婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系組合成的親屬生活組織。師：家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)了很多功能。我們通過(guò)家有兒女的對(duì)話(huà)來(lái)了解一下。提示：經(jīng)濟(jì)；教育；休閑娛樂(lè)；生育；撫養(yǎng)和贍養(yǎng)；情感交流功能。師：感謝父母所提供的各種呵護(hù)和親情的播撒，感情的投入以及物質(zhì)的保證，未來(lái)的期許和現(xiàn)實(shí)的教育。父母真的付出了很多，才換來(lái)了我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的今天坐在教室享受教育資源的安逸。那么，家對(duì)我們來(lái)說(shuō)是什么呢？2、家的作用師：說(shuō)文解字中說(shuō)，家，居也。什么意思？生：家是居住的地方。師：底下我放了一張象形字的圖片？知道是什么字

9、嗎？什么意思呢？生：家字師：古代生產(chǎn)力低下，而豬繁衍快，所以家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)養(yǎng)豬，慢慢的，有豬的地方便是有人家的地方。家是安全的、穩(wěn)定的住所。可避風(fēng)雨，食能果腹。家是我們身心的寄居之所。師：一個(gè)富豪有豪宅可是卻所沒(méi)有家，一個(gè)流浪的人找到自己的女兒卻說(shuō)自己又找到了家，為什么？一起看一下這兩則小故事（課本感悟閱讀）家是心靈的港灣。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國(guó)人心目中的“家”師：在中國(guó)，家有著更加濃厚更加獨(dú)特的蘊(yùn)味。有一個(gè)特殊的節(jié)日，特別能體現(xiàn)回家的心情，無(wú)論多遠(yuǎn)、多忙，也要趕著回家。這個(gè)節(jié)日是春節(jié)（學(xué)生答），提到春節(jié)，不得不說(shuō)的是春運(yùn)潮。世界再大，也要去看看。那國(guó)人為什么多難、多遠(yuǎn)也要回家呢？我們一起來(lái)看一下記者

10、的調(diào)查。視頻采訪路人為什么要回家？生：團(tuán)圓，休息，避風(fēng)港。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，家有著不一樣的意味。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。中國(guó)人心目中的家。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。師：你家有家規(guī)嗎?你還知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中有哪些廣為流傳的“家規(guī)” “家訓(xùn)”？生：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。吾輩讀書(shū)，只有兩事，一者進(jìn)德之事，一者修業(yè)之事。讀書(shū)，何必?fù)竦?何必?fù)駮r(shí)？孝悌也者，其為仁之本歟子曰：孝，天之經(jīng)地之義也。師：在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。除此之外，還有一些二十四孝小故事。但是我們要取其精華棄其糟粕。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。 孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。小組討論：那我們?cè)趺醋龅叫⒂H敬長(zhǎng)呢？我們來(lái)看一個(gè)視頻，遇到20年后的自己。展示討論結(jié)果：在家里，要孝親敬長(zhǎng)，多做家務(wù)。在學(xué)校，要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。在社會(huì)，要遵紀(jì)守法，多做貢獻(xiàn)。尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。傾聽(tīng)。傾聽(tīng)長(zhǎng)