初中化學(xué)魯教九年級上冊（2023年新編） 步入化學(xué)殿堂化學(xué)真奇妙教案

1、第一單元 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第二課時教案 萬源市第二中學(xué)校 蒲潔鮮 學(xué)習(xí)目標： 1 認識化學(xué)變化、物理變化的基本特征，能區(qū)分物理變化與化學(xué)變化。 2 體驗化學(xué)變化伴隨發(fā)生的現(xiàn)象及能量變化。 3 激發(fā)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 4 認識化學(xué)的兩面性，初步樹立綠色化學(xué)觀。重點：物理變化和化學(xué)變化，化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察。難點：物理變化和化學(xué)變化的判斷。教學(xué)準備： 1，演示實驗素材：鎂條、酒精燈、火柴、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、試管、試管架、膠頭滴管、鑷子、氫氧化鈉溶液、酚酞試液、稀鹽酸 、鋅粒、硫酸銅溶液。 2，電子白板，多媒體課件等。教學(xué)方法：自學(xué)研究法、講述法、討論法、實驗探究法

2、等學(xué)習(xí)過程：情竟 導(dǎo)入觀看圖片，奧運會上及節(jié)日期間炫麗的焰火絢麗多彩. 我們周圍有許許多多的物質(zhì)，而這些物質(zhì)也在不斷發(fā)生變化，如水蒸發(fā)、玻璃摔碎、紙張燃燒。同學(xué)們還能列舉一些物質(zhì)的變化嗎？ 木材制成課桌椅 木炭燃燒 榨取葡萄汁 葡萄釀成酒鐵塊制成鐵鍋 鐵礦石煉成鐵引入新課 這些變化有的有新物質(zhì)產(chǎn)生，有的沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，引處物理變化、化學(xué)變化的概念沒有生成新物質(zhì)的變化叫物理變化。 如：礦石粉碎，冰雪熔化等。物理變化一般是形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化。生成新物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。如：物質(zhì)的燃燒，糧食釀酒，食物腐爛，金屬生銹，金屬的冶煉等?；瘜W(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。演示實驗（活動天地1

3、-2）提示學(xué)生仔細觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象（每完成一個實驗就用電子白板展示相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及實驗現(xiàn)象。） 1.點燃鎂條。（發(fā)光、放熱,生成白色固體。） 2.向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液。（無色溶液變紅。） 3.將幾顆鋅粒放入試管中，再加入34毫升稀鹽酸。（產(chǎn)生大量氣泡。） 4.取34毫升硫酸銅溶液于試管中，再滴入45滴氫氧化鈉溶液。（產(chǎn)生藍色絮狀沉淀。） 有些化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、放熱、顏色變化、氣體產(chǎn)生、生成沉淀等現(xiàn)象，我們通?？梢酝ㄟ^觀察這些現(xiàn)象來推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，但這些現(xiàn)象并不是化學(xué)變化的實質(zhì)，有這些現(xiàn)象的變化不一定就是化學(xué)變化，（有些物理變化也會有這些現(xiàn)象

4、，如通電也會發(fā)光放熱等。）沒有這些現(xiàn)象的也不一定就不是化學(xué)變化。（有些化學(xué)變化現(xiàn)象不明顯，如氫氧化鈉和稀鹽酸的中和反應(yīng)沒有指示劑就看不出來。）物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是“有沒有新物質(zhì)生成”。在化學(xué)變化過程中一定同時發(fā)生物理變化，但在物理變化過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化。板書 神奇的化學(xué)變化 1.化學(xué)變化：生成新物質(zhì)的變化。 2.物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。 本質(zhì)區(qū)別：有沒有新物質(zhì)生成。 關(guān)系：在化學(xué)變化過程中一定同時發(fā)生物理變化，但在物理變 化過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化。 3.化學(xué)變化中常伴隨的現(xiàn)象：發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等。四，提升訓(xùn)練（白板展示） 1 下列關(guān)于物理變化和

5、化學(xué)變化的關(guān)系說法不正確的是 A凡是發(fā)光、放熱的變化，都是化學(xué)變化 B物理變化和化學(xué)變化在生活中都有“利”的一面也有“弊”的一面 C化學(xué)變化時一定伴隨有物理變化 D不需加熱就能發(fā)生的變化不一定是物理變化，需要加熱才能發(fā)生的變化也不一定是化學(xué)變化2物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是 。3用序號填空：化學(xué)變化 物理變化 人類的早期生產(chǎn)活動中，搭建房屋 ，燒燒制陶器 ，磨制石器 ，淘洗黃金 ；（2）使用火柴時，火柴折斷 ，火柴燃燒 ；（3）在養(yǎng)雞廠，雞蛋摔破 ，雞蛋孵化 。有人說“化學(xué)變化時一般伴隨著發(fā)光、放熱、顏色變化、生成沉淀等，這些現(xiàn)象只能幫助我們判斷是否是化學(xué)變化，卻不能作為判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)?！睂Υ苏f法你認為正確嗎？談一談你的觀點。五，課后反思 本節(jié)課的重點是物理變化和化學(xué)變化兩個概念的理解，難點是這兩