幼兒園《環(huán)境布置》培訓(xùn)課件

1、班級(jí)(bnj)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 第一頁(yè)，共五十一頁(yè)。知識(shí)目標(biāo) 1 了解班級(jí)物理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、內(nèi)容和原則。 2 認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置的意義、內(nèi)容與特點(diǎn)。 3 了解班級(jí)心理環(huán)境建設(shè)的意義、標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)及建設(shè)措施。能力目標(biāo) 1 通過(guò)班級(jí)物理與心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境建設(shè)育人功能的領(lǐng)悟與設(shè)計(jì)的能力。 2 通過(guò)訓(xùn)練與討論，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決環(huán)境創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的能力。素質(zhì)目標(biāo) 1 通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生自身積極自我改造，形成良好人格的能力。 2 加強(qiáng)自我修養(yǎng)，形成幼兒教師所需的良好心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo) 第二頁(yè)，共五十一頁(yè)。任務(wù)一 教室環(huán)境(hunjng)布置 第三頁(yè)，共五十一頁(yè)。班級(jí)(bnj)整體環(huán)境

2、第四頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒園大班教室環(huán)境(hunjng)布置第五頁(yè)，共五十一頁(yè)。理論(lln)內(nèi)容學(xué)習(xí)：一、 教室環(huán)境布置的意義 班級(jí)環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素(yo s)，開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒身心發(fā)展具有重要的意義，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展起關(guān)鍵性作用。二、 環(huán)境布置的理論基礎(chǔ) 1 蒙臺(tái)梭利的環(huán)境教育理論 2 建構(gòu)主義的環(huán)境教育觀 3 人本主義的環(huán)境教育觀 4 行為主義心理學(xué)的環(huán)境觀 5 福祿貝爾的環(huán)境教育觀第六頁(yè)，共五十一頁(yè)。理論(lln)內(nèi)容學(xué)習(xí)：三、 教室布置中的總體原則 1 安全性原則 2 經(jīng)濟(jì)性原則 3 參與性原則 4 目標(biāo)(mbio)導(dǎo)向原則 5 發(fā)展適宜性原則 6 審美性原則 7 體

3、現(xiàn)教師創(chuàng)造性原則第七頁(yè)，共五十一頁(yè)。教室(jiosh)環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容1.主題墻2.區(qū)域角3.吊飾設(shè)計(jì)4.盥洗室設(shè)計(jì)5.布置家園聯(lián)系6.樓梯與走廊7.戶外(h wi)環(huán)境第八頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒園小班(xiobn)主題墻布置：能干的小手主題(zht)墻 第九頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒園小班主題(zht)墻布置：上學(xué)去主題(zht)墻 第十頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒園中班主題(zht)墻布置：收貨的季節(jié)主題(zht)墻 第十一頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒園中班主題(zht)墻布置：我愛(ài)我車主題(zht)墻 第十二頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒園大班主題(zht)墻布置：昆蟲(chóng)總動(dòng)員主題(zht)墻 第十三頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒

4、園大班主題(zht)墻布置：我居住的小區(qū)主題(zht)墻 第十四頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒園主題墻設(shè)計(jì)原則：1.設(shè)計(jì)理念(l nin)上調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。2.設(shè)計(jì)內(nèi)容上不應(yīng)過(guò)多的重視作品的精致、漂亮、完整，而應(yīng)以幼兒參與為主主題(zht)墻 第十五頁(yè)，共五十一頁(yè)。自然角水果(shugu)娃娃區(qū)域(qy)角 第十六頁(yè)，共五十一頁(yè)。美工(migng)區(qū)一角區(qū)域(qy)角 第十七頁(yè)，共五十一頁(yè)。英語(yǔ)角我們(w men)的閱讀時(shí)光區(qū)域(qy)角 第十八頁(yè)，共五十一頁(yè)。角色(ju s)區(qū)快樂(lè)廚房區(qū)域(qy)角 第十九頁(yè)，共五十一頁(yè)。區(qū)域角設(shè)計(jì)原則：1.開(kāi)放性的教育(jioy)形式。2.開(kāi)展和材

5、料要根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)進(jìn)行。3.有明確的目的性，有利于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新型和發(fā)散思維。4.溫馨提示牌區(qū)域(qy)角 第二十頁(yè)，共五十一頁(yè)。吊飾設(shè)計(jì)(shj)炫彩紙杯涂鴉吊飾設(shè)計(jì)(shj) 第二十一頁(yè)，共五十一頁(yè)。春天(chntin)吊飾設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)吊飾設(shè)計(jì)(shj) 第二十二頁(yè)，共五十一頁(yè)。吊飾設(shè)計(jì)手工(shugng)剪紙花吊飾設(shè)計(jì)(shj) 第二十三頁(yè)，共五十一頁(yè)。吊飾設(shè)計(jì)(shj)糖果鏈吊飾設(shè)計(jì)(shj) 第二十四頁(yè)，共五十一頁(yè)。吊飾設(shè)計(jì)原則：1.符合整個(gè)教室的布置特點(diǎn)和主題2.安全性，不要(byo)喧賓奪主。吊飾設(shè)計(jì)(shj) 第二十五頁(yè)，共五十一頁(yè)。盥洗室設(shè)計(jì)(shj)盥洗室 第二十六

6、頁(yè)，共五十一頁(yè)。盥洗室設(shè)計(jì)洗手的水可以(ky)用來(lái)做什么？盥洗室 第二十七頁(yè)，共五十一頁(yè)。盥洗室設(shè)計(jì)(shj)牙齒的奧秘盥洗室 第二十八頁(yè)，共五十一頁(yè)。盥洗室設(shè)計(jì)(shj)原則：1.設(shè)計(jì)形式以富有童趣的動(dòng)物形象或圖畫(huà)為主。2.設(shè)計(jì)內(nèi)容要具有教育意義。如節(jié)約用水、正確洗漱等盥洗室 第二十九頁(yè)，共五十一頁(yè)。家園聯(lián)系留心(li xn)花園家園(jiyun)聯(lián)系 第三十頁(yè)，共五十一頁(yè)。家園(jiyun)聯(lián)系家園(jiyun)零距離家園(jiyun)聯(lián)系 第三十一頁(yè)，共五十一頁(yè)。家園(jiyun)聯(lián)系家園(jiyun)零距離家園(jiyun)聯(lián)系 第三十二頁(yè)，共五十一頁(yè)。家園(jiyun)聯(lián)系家園(ji

7、yun)面對(duì)面家園(jiyun)聯(lián)系 第三十三頁(yè)，共五十一頁(yè)。家園聯(lián)系設(shè)計(jì)原則： 家園聯(lián)系是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地。該專欄可以使家長(zhǎng)了解(lioji)、掌握幼兒園的教學(xué)情況，以及幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，配合教師做好教育工作。家園(jiyun)聯(lián)系 第三十四頁(yè)，共五十一頁(yè)。草編(co bin)物品樓梯(lut)與走廊 第三十五頁(yè)，共五十一頁(yè)。走廊(zulng)吊飾花環(huán)樓梯(lut)與走廊 第三十六頁(yè)，共五十一頁(yè)。樓梯(lut)設(shè)計(jì)一起學(xué)英語(yǔ)樓梯(lut)與走廊 第三十七頁(yè)，共五十一頁(yè)。樓道環(huán)境(hunjng)布置樓梯(lut)與走廊 第三十八頁(yè)，共五十一頁(yè)。樓梯與走廊設(shè)計(jì)原則： 走廊、樓梯是

8、幼兒園連接各功能室與樓層，方便幼兒和教師行走(xngzu)的通道。它的合理性、科學(xué)性和趣味性的造型設(shè)計(jì)，將有助于突出幼兒園特點(diǎn)，增加幼兒活動(dòng)空間，更有助于班級(jí)之間的活動(dòng)觀摩和聯(lián)系，同時(shí)也方便幼兒之間的交往，更好地滿足幼兒之間的合作、分享、互助以及向他人學(xué)習(xí)的要求。樓梯(lut)與走廊 第三十九頁(yè)，共五十一頁(yè)。戶外環(huán)境(hunjng)花壇戶外(h wi)環(huán)境 第四十頁(yè)，共五十一頁(yè)。戶外環(huán)境活動(dòng)(hu dng)場(chǎng)地戶外(h wi)環(huán)境 第四十一頁(yè)，共五十一頁(yè)。戶外環(huán)境室外(sh wi)場(chǎng)地戶外(h wi)環(huán)境 第四十二頁(yè)，共五十一頁(yè)。戶外環(huán)境室外(sh wi)場(chǎng)地戶外(h wi)環(huán)境 第四十三頁(yè)，

9、共五十一頁(yè)。戶外環(huán)境設(shè)計(jì)原則： 1綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮。 2有適合各個(gè)年齡段幼兒需要(xyo)和發(fā)展水平的活動(dòng)空間 3.有適合四季游戲活動(dòng)的空間設(shè)計(jì) 4巧妙利用自然元素和空間 5事先考慮空間密度和地面表層、下水道及場(chǎng)地相互關(guān)系等問(wèn)題戶外(h wi)環(huán)境 第四十四頁(yè)，共五十一頁(yè)。任務(wù)3 班級(jí)心理(xnl)環(huán)境的建設(shè)一、心理環(huán)境的含義 心理環(huán)境是對(duì)人的心理發(fā)揮著實(shí)際影響(yngxing)的社會(huì)生活環(huán)境，包括對(duì)人產(chǎn)生影響(yngxing)的一切人、事、物。二、班級(jí)心理環(huán)境建設(shè)的意義三、健康的心理環(huán)境的標(biāo)識(shí)1.尊重2.平等3.開(kāi)放4.民主第四十五頁(yè)，共五十一頁(yè)。健康的心理(xnl

10、)環(huán)境的標(biāo)識(shí)1.能使幼兒產(chǎn)生心理安全感與心理自由感，表現(xiàn)出輕松愉悅的狀態(tài)。2.能使幼兒的好奇心、動(dòng)機(jī)和興趣等心理需要得到滿足。3.能使幼兒樂(lè)于表達(dá)或交流思想與情感。4.能使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴(tngbn)、共享玩具、相互尊重。5.能使幼兒產(chǎn)生遵守紀(jì)行和活動(dòng)規(guī)則的心理需要。第四十六頁(yè)，共五十一頁(yè)。四、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良(yuling)的心理環(huán)境的措施1.重視(zhngsh)分設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒班級(jí)物質(zhì)環(huán)境。2.要樹(shù)立體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的兒童觀和教育觀。3.建立良好的幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。4.建立幼兒園中的良好人際交往與人際關(guān)系。5.形成良好的幼兒園風(fēng)氣。第四十七頁(yè)，共五十一頁(yè)。建立良好(lingh

11、o)師幼關(guān)系的措施1.尊重幼兒，滿足幼兒的合理需要，做孩子的傾聽(tīng)(qngtng)者和觀察者。2.了解幼兒，走入幼兒的心靈，做孩子的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。3.鼓勵(lì)幼兒，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。第四十八頁(yè)，共五十一頁(yè)。創(chuàng)建(chungjin)健康的心理環(huán)境的措施1.多支持2.多肯定3.多接納(jin)4.多表?yè)P(yáng)5.多鼓勵(lì) 6.多關(guān)注7.多信任 8.多自由多民主第四十九頁(yè)，共五十一頁(yè)。幼兒間形成(xngchng)良好關(guān)系的措施1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)相互交流自己的思想和感情。2.建立同伴(tngbn)間相互關(guān)心、友愛(ài)的氣氛。3.建立同伴互動(dòng)式環(huán)境。第五十頁(yè)，共五十一頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(chungsh)。3