初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)（2023年更新）生物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)使用顯微鏡2

1、練習(xí)使用顯微鏡教師劉潔課題練習(xí)使用顯微鏡課型新授教學(xué)媒體電子白板、多媒體、掛圖教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.通過學(xué)習(xí)顯微鏡各部件的名稱、作用和方法，認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。2.學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法，掌握使用顯微鏡的基本步驟。（二）過程與方法通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們初步操作顯微鏡的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀在練習(xí)顯微鏡的規(guī)范操作方法的過程中，使學(xué)習(xí)逐漸養(yǎng)成愛護(hù)顯微鏡的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1.顯微鏡的使用方法。2.學(xué)習(xí)獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范使用顯微鏡并觀察到物像教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)行為及設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)，激趣引入導(dǎo)入：讀第二單元開篇語，明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

2、。要想探索生物的奧妙，就必須要了解細(xì)胞。提問：要想看到細(xì)胞我們要借助什么？引入本課?！景鍟慷?、明確目標(biāo)，問題導(dǎo)學(xué)【師】明確目標(biāo)：通過投影展示出本節(jié)目標(biāo)。【生】學(xué)生朗讀。【師】問題導(dǎo)學(xué)：將目標(biāo)問題化，投影出以下幾個(gè)問題：三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，合作解決任務(wù)一： 顯微鏡的構(gòu)造教師：要想看清細(xì)胞我們必須要借助顯微鏡。要想快速的用顯微鏡觀察到細(xì)胞，首先就要了解顯微鏡的構(gòu)造。指導(dǎo)學(xué)生看普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，初步了解顯微鏡的構(gòu)造，同時(shí)向?qū)W生介紹顯微鏡成像的基本原理。任務(wù)二：顯微鏡的使用（一）、取鏡和安放右手握，左手托；略偏左，安目鏡。提問：我們現(xiàn)在用的是什么顯微鏡？ （二）、對(duì)光（1）低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）

3、左眼看，右眼睜。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮的視野。介紹四種觀察標(biāo)本：寫有“上”字的玻片；印有數(shù)字的透明紙；動(dòng)植物玻片標(biāo)本；寫有數(shù)字的不透明紙。（三）、觀察：（1）標(biāo)本放在載物臺(tái)上，壓住，正對(duì)通光孔。（2）鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。（3）左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像。1.你從目鏡內(nèi)看到的物像有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：從目鏡內(nèi)所看到的物像是倒像，并且上下顛倒左右相反。2.練習(xí)將所觀察的物像移到視野中央，先向左移動(dòng)玻片標(biāo)本，看看物像朝哪個(gè)方向移動(dòng)？想一想，物像移動(dòng)的方向和移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向之間有什么關(guān)系？學(xué)生回答：向左移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，物像向右移動(dòng)，物像移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向相反。3.換

4、用高倍顯微鏡觀察物像后，你能得出什么結(jié)論？學(xué)生回答：顯微鏡的放大倍數(shù)越大所看到的物像就越大，其視野范圍就越小，其細(xì)胞個(gè)體數(shù)就越少，反之則反。教師明確：顯微鏡的放大倍數(shù)等于該顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察完后，把顯微鏡擦干凈，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處，最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱，送回原處。(四)整理復(fù)位紗布擦鏡身，擦鏡紙擦物鏡四、展示交流，點(diǎn)撥深化小組討論、歸納總結(jié)：物像是倒像放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)光學(xué)顯微鏡只能觀察能被光穿透的物體。五、及時(shí)練習(xí)，當(dāng)堂檢測(cè)【師】投影當(dāng)堂檢測(cè)題。【生】學(xué)生限時(shí)完成。作業(yè)：1、使用顯微鏡分為哪幾步？2、如果幾個(gè)同學(xué)圍看一臺(tái)顯微鏡，視野會(huì)變暗，這是為什么？六、小結(jié)整理，補(bǔ)漏拓展回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自己反思，哪些目標(biāo)達(dá)成了，哪些目標(biāo)未達(dá)成。思考未達(dá)成目標(biāo)如何彌補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)：1、用低倍物鏡（10X或8X，即短的物鏡）對(duì)準(zhǔn)通光孔。2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的手法要正確，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)顯微鏡的教育。3、鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察。巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。引導(dǎo)學(xué)生歸納顯微鏡的使用步驟。教 學(xué) 反 思強(qiáng)調(diào)光圈、反光鏡和光線的關(guān)系時(shí)要讓學(xué)生自己親身體驗(yàn)，最好把在實(shí)驗(yàn)中遇到的問