初中歷史人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 走向近代探尋新航路（教案）

1、邛崍市寶林中學(xué)電子教案學(xué)科歷史年級9冊數(shù)九上教材版本人教版修改人單元 課題走向近代本節(jié)課題探尋新航路主備 人員李曉林教學(xué) 目標(biāo)理解新航路開辟的根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過程；學(xué)會辯證地認(rèn)識和評價歷史人物，能夠比較并正確認(rèn)識東西方航海史上的壯舉；分析新航路開辟的影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強、報效祖國、再鑄輝煌的愛國主義情感。教學(xué) 重點新航路開辟的經(jīng)過和影響教學(xué) 難點地理大發(fā)現(xiàn)使世界日益聯(lián)結(jié)成一個整體教師活動學(xué)生活動個性設(shè)計一、導(dǎo)入新課雖然航行如此艱難，探尋新航路的熱潮還是出現(xiàn)了今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第15課：探尋新航路二、新課講授（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：探尋新

2、航路的熱潮新航路開辟的原因和條件？（二）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新航路的開辟（過程）閱讀教材梳理新航路開辟的過程。（三）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走向聯(lián)合的世界問題思考：新航路開辟有什么影響？三、課堂訓(xùn)練：一、導(dǎo)入新課二、新課講授（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：探尋新航路的熱潮原因必要性（1）經(jīng)濟根源：15世紀(jì)前后，西歐的商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的出現(xiàn)（根本原因）。（2）社會根源：馬可波羅行紀(jì)的誘導(dǎo)，歐洲人渴望到東方“尋金”。（3）商業(yè)危機：15世紀(jì)中葉，奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路。（直接原因）（4）政治原因：葡萄牙和西班牙統(tǒng)治者的積極支持。（5）精神動力：教會鼓勵人們?nèi)|方傳播天主教。條件可能性客觀條件：（1）造船技術(shù)的進(jìn)

3、步（2）航海技術(shù)的進(jìn)步羅盤針的應(yīng)用（3）地理知識的進(jìn)步地圓學(xué)說流行（二）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新航路的開辟（過程）閱讀教材梳理新航路開辟的過程。時間航海人路線影響1487年迪亞士歐洲非洲好望角發(fā)現(xiàn)好望角14971498年達(dá)迦馬歐洲好望角印度開辟了到達(dá)印度的航路1492年哥倫布?xì)W洲美洲“發(fā)現(xiàn)”美洲15191522年麥哲倫大西洋太平洋印度洋大西洋第一次完成環(huán)球航行，證明了地圓說的正確（三）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走向聯(lián)合的世界問題思考：新航路開辟有什么影響？結(jié)束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個整體；促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；西歐的殖民擴張，給亞、非、美洲人民帶來了深重災(zāi)難。三、課堂訓(xùn)練：選用課時作業(yè)設(shè)計學(xué)生閱讀教材P70-71完成以下問題：新航路開辟的原因和條件？教師小結(jié)明確答案學(xué)生閱讀教材P72-73完成以下問題：探尋新航路的四位航海家及其