初中歷史人教七年級上冊 政權(quán)分立與民族融合《三國鼎立》

1、第16課三國鼎立教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn) 及 三國鼎立局面的形成，指出三國的大概地理位置。 2、搜集有關(guān)三國的歷史小故事，運用自主學(xué)習(xí)、合作探究等方法解決問題。 3、認識到國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定是歷史發(fā)展的必然趨勢，是民心所向。 教學(xué)重點：官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，三國鼎立。 教學(xué)難點：三國鼎立局面的形成。教學(xué)過程：本課的內(nèi)容設(shè)計分為三部分：第一部分為“軍閥混戰(zhàn)”；第二部分為“三雄崛起”；第三部分為“三國鼎立”，從而形成一個認識:統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。自主學(xué)習(xí)一.官渡之戰(zhàn)：_年，_和_在_進行決戰(zhàn)。_采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以

2、后_打下了基礎(chǔ)。二赤壁之戰(zhàn)：_年，曹軍同_和_聯(lián)軍在_對峙。針對曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、船艦連接在一起的弱點，周瑜采納部下_的建議，向曹操詐降并用_，最終曹軍大敗。赤壁之戰(zhàn)為_局面的形成奠定了基礎(chǔ)。三.三國鼎立1.形成：_年，曹操的兒子_廢掉漢獻帝，在_稱帝，國號魏。_年，_在_稱帝，國號漢，史稱蜀漢。 _年，_稱吳王，。229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝，吳國建立。三國鼎立局面形成。2.發(fā)展：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力_。230年，孫權(quán)派將軍_率領(lǐng)萬人船隊到達_，加強了_與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相_的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了_地區(qū)的開發(fā)。合作探究：三國鼎立局面的形成有哪些歷史意義？課堂練習(xí)：一、單項選擇

3、題1. 小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日記中這樣寫道：“往日的張?zhí)炝一痣m已熄滅，但周瑜當(dāng)時揮劍所書的赤壁仍舊記錄著歷史的足跡?！彼涊d的事件有何歷史意義()A是秦國統(tǒng)一全國的關(guān)鍵一戰(zhàn)B使曹操基本統(tǒng)一了北方C奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)D導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài)2下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點，正確的是( ) 都是以曹操的勝利告終 都是古代以少勝多的著名戰(zhàn)役 結(jié)果都形成了南北對峙的局面 都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán) A B C D 3下列對三國鼎立局面的評價，哪一項符合歷史發(fā)展趨勢()A戰(zhàn)火頻繁，破壞社會經(jīng)濟B三國鼎立，加劇國家分裂C破壞民族關(guān)系，不利于民族融合D局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一

4、創(chuàng)造條件4.三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡。下列關(guān)于三國史實敘述正確的是 （ ） 魏國220年曹操洛陽 魏國220年曹丕洛陽蜀宋國221年劉備成都 蜀國221年諸葛亮成都吳國222年孫策南京 吳國222年孫權(quán)建業(yè)A B C D5(無錫中考)三國演義里的“借東風(fēng)”“連環(huán)計”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國鼎立形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)，這場戰(zhàn)役是()A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn)C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn)6、(牡丹江中考)下列人物不屬于三國時期的是()A劉備 B曹操C孫權(quán) D諸葛亮7下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點，正確的是()都是以曹操的勝利告終都是古代以少勝多的

5、著名戰(zhàn)役結(jié)果都形成了南北對峙的局面都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán)A B C D8魏蜀吳三國鼎立的局面最終形成是在()A官渡之戰(zhàn)后 B劉備稱帝時C曹丕稱帝時 D孫權(quán)稱帝時9三國時期，吳國的孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬人船隊到夷洲，加強了內(nèi)地與這個地區(qū)的聯(lián)系?！耙闹蕖敝傅氖墙裉斓?)A黃巖島 B釣魚島C臺灣島 D海南島10三國鼎立初，魏國戶數(shù)103萬，人口443萬，兵員60萬；蜀國戶數(shù)28萬，人口94萬，兵員萬；吳國戶數(shù)萬，人口230萬，兵員23萬。根據(jù)以上史實，你認為最有能力完成全國統(tǒng)一的政權(quán)是()A魏國 B蜀國C吳國 D不能確定二綜合題1、材料一：三國鼎立形勢圖。材料二：自董卓以來，豪杰并起，

6、跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。三國志諸葛亮傳(1)請根據(jù)材料一填寫三國的名稱。A_；B_；C_。(2)材料二中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？(3)面對曹操“擁百萬之眾”之勢，諸葛亮在材料二中提出了什么策略？這個策略在此后有何成功的實踐？產(chǎn)生了什么影響？2、材料一：東漢末年的社會狀況：鎧甲生蟣（ji）虱，百姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。 曹操蒿里行材料二：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易。蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。