教導(dǎo)處范文中學(xué)新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案-0

1、教誨處范文之中學(xué)新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案 中學(xué)新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案（討論稿）一、指導(dǎo)思想為了在我校大力推進(jìn)有效教學(xué)，深化課程改革，運(yùn)用新課程理念建構(gòu)課堂教學(xué)新形式，改變老師教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體作用，實(shí)在提高課堂教學(xué)效益，依照海南省教育廳關(guān)于開展有效教學(xué)深化課程改革的意見及?？谑行抡n程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的精神，積極推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，特制訂本方案。二、組織機(jī)構(gòu)1、成立?？谑徐`山中學(xué)新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課題實(shí)驗(yàn)研究工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，提供經(jīng)費(fèi)保障和政策支持。組長：吳淑亨（校長）副組長：王錄文（分管副校長）鐘前慶（教研室主任）成員：鄭和義（副校長）、吳乾杰（副校長）、黃淵、史振偉

2、、陳宗海2、成立?？谑徐`山中學(xué)新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)專家指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究專業(yè)指導(dǎo)工作。組長：王錄文副組長：鐘前慶成員：黃淵、史振偉、陳宗海、各學(xué)科組長三、研究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分為六個(gè)工程：根本理論研究；教學(xué)設(shè)計(jì)策略；課堂教學(xué)策略；有效學(xué)習(xí)策略；評價(jià)反應(yīng)策略；教學(xué)治理策略。實(shí)驗(yàn)學(xué)科：初中各學(xué)科。四、施行步驟（一）預(yù)備階段（2008年3-4月）1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定?？谑徐`山中學(xué)新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。2、專家指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)搜集整理有關(guān)材料，為實(shí)驗(yàn)老師提供理論學(xué)習(xí)。3、確定實(shí)驗(yàn)老師，組織實(shí)驗(yàn)老師培訓(xùn)和赴中國名校-江蘇洋思中學(xué)調(diào)查學(xué)習(xí)。（二）施行階段（2008年5月-2011年7月）1、初中各學(xué)

3、科制定實(shí)驗(yàn)工程施行方案，明確實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程指導(dǎo)與治理。2、實(shí)驗(yàn)老師要按照“胭脂目的-診斷咨詢題-改良措施-評價(jià)成效”的根本實(shí)驗(yàn)程序，以促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面開展為目的，以學(xué)期、學(xué)年為評價(jià)有效教學(xué)的根本單元，研討確定本學(xué)科評價(jià)教學(xué)有效性的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，制定實(shí)在可行的施行方案；借鑒楊思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的成功經(jīng)歷，結(jié)合我校實(shí)際開展實(shí)驗(yàn)研究，豐富有效教學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化有效教學(xué)策略，逐步建立有效教學(xué)常態(tài)機(jī)制。3、每學(xué)年進(jìn)展一次階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)，按計(jì)劃施行，不斷改良調(diào)整實(shí)驗(yàn)策略，使實(shí)驗(yàn)滾動開展。第一年初一年級所有學(xué)科進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，第二年初二年級所有學(xué)科進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，第三年初中部所有學(xué)科進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。第四年所有年級全

4、面進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。（三）總結(jié)推行階段（2011年8月2011年12月）1、實(shí)驗(yàn)科組和實(shí)驗(yàn)老師總結(jié)經(jīng)歷，撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)。2、匯編有效教學(xué)論文集、優(yōu)秀課例影像材料。3、在學(xué)校網(wǎng)站上推行有效教學(xué)各項(xiàng)研究成果。五、施行建議與要求1、各科組要組織老師學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效教學(xué)深化課程改革的意見，積極申報(bào)參與實(shí)驗(yàn)。依照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的六個(gè)工程：根本理論研究；教學(xué)設(shè)計(jì)策略；課堂教學(xué)策略；有效學(xué)習(xí)策略；評價(jià)反應(yīng)策略；教學(xué)治理策略。選擇研究重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，借助本科組的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)打破。2、各科組要依照學(xué)校的新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，制定開展有效教學(xué)工程研究施行方案，制定計(jì)劃，明確要求。組織召開開題報(bào)告會。3、各學(xué)科實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)前，要留意搜集有關(guān)有效教學(xué)的專著、論文、案例等材料（觀摩洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課例），認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，理解實(shí)驗(yàn)動態(tài)和根本策略；要依照本身的優(yōu)勢經(jīng)歷，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定研究計(jì)劃；在實(shí)驗(yàn)過程中，要將工程研究與處理教學(xué)實(shí)際咨詢題嚴(yán)密結(jié)合起來；要留意數(shù)據(jù)搜集、材料的積累；要不斷地反思本人的教學(xué)行為。要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展階段性總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)策略；在實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段，要在整理材料的根底上，匯總研究成果，完成經(jīng)歷的提升。4、各學(xué)科要努力構(gòu)建表達(dá)新課程理念、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、突出學(xué)科特點(diǎn)、提高教學(xué)效率的新的課堂教學(xué)形式。特別是要構(gòu)建起合適于農(nóng)村教育教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)形式。