實(shí)用的主任工作計(jì)劃集合9篇-1

1、 實(shí)用的主任工作計(jì)劃集合9篇主任工作方案 篇1 為了讓班級(jí)布滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下 一、指導(dǎo)思想。 貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)對(duì)兒童少年的素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，留意培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣。培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。 二、本班的基本狀況。 二班級(jí)原有同學(xué)9人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名同學(xué)，本班共有同學(xué)7人，二班級(jí)的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng), 但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已忘卻，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色, 這就要班主任向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校生活，同學(xué)初步養(yǎng)成確定的行為習(xí)慣，但

2、同學(xué)年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控力氣、評(píng)價(jià)力氣還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，樂(lè)觀的影響和教育同學(xué)，使他們健康地成長(zhǎng)，在同學(xué)面前樹(shù)起一座做人的豐碑。 所以，作為一名班主任，我確定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長(zhǎng)，做同學(xué)的表率。因此,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手: 1,充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和思想道德教育, 使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié),通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào),準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。 2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情感。 3,對(duì)同學(xué)進(jìn)

3、行集體榮譽(yù)的教育，增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體。 4，對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)懷。 主任工作方案 篇2 為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看法，提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和本事，依據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法、中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)方案： 一、宗旨和意義 班主任是中學(xué)校老師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班團(tuán)體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)校生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要力氣。由于我校年輕老師較多，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，缺乏班級(jí)

4、管理的閱歷，所以制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的本事，從而加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使班主任老師了解新形勢(shì)下教育理論，樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，把握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作本事，以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)下班主任行為的快速轉(zhuǎn)變，從而到達(dá)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期進(jìn)展的需要，促進(jìn)我校全體同學(xué)身心健康成長(zhǎng)。 三、培訓(xùn)原則 1、針對(duì)性原則 針對(duì)不一樣階段同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)不一樣學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，爭(zhēng)論設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料。

5、 2、實(shí)效性原則 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要?jiǎng)由?，面?duì)班級(jí)管理和同學(xué)管理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與支配培訓(xùn)資料，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。 3、創(chuàng)新性原則 進(jìn)取創(chuàng)新班主任培訓(xùn)資料、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)老師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。 四、培訓(xùn)資料 依據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際，培訓(xùn)資料確定：“禮貌禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級(jí)工作管理”、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開(kāi)展班主任論壇、班主任沙龍等活動(dòng)。 五、培訓(xùn)管理及方式 1、德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃

6、，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的資料、記錄等工作。 2、接受自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式開(kāi)放培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。 3、在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班團(tuán)體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，耳聞目睹，增加對(duì)先進(jìn)閱歷的認(rèn)同感，提高思想熟識(shí)。 4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)前組織學(xué)習(xí)班主任一日常規(guī)同學(xué)禮儀規(guī)范等常規(guī)制度，并實(shí)行實(shí)行多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，為幫忙他們盡快的生疏班級(jí)管理細(xì)節(jié)，切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效，連續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽(tīng)?zhēng)煾档闹黝}班隊(duì)會(huì)課，工作中遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向師傅請(qǐng)教，師傅在班級(jí)管理工作中多提示徒弟、幫忙徒弟。 5、每月召開(kāi)班主任閱

7、歷溝通會(huì)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 六、班主任培訓(xùn)名單 七、培訓(xùn)工作支配 九月份： 1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案。 2、班主任沙龍：主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣支配值日生”，主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的支配怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問(wèn)題，邀請(qǐng)學(xué)校的老老師對(duì)年輕老師進(jìn)行培訓(xùn)。 十月份： 班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村學(xué)校同學(xué)禮儀規(guī)范”細(xì)則，并結(jié)合同學(xué)實(shí)際進(jìn)行爭(zhēng)辯、修改、完善。 十一月份： 班主任論壇：主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培育班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行閱歷溝通，幫忙班主任提高班級(jí)管理工作水平。 十二月份： 班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主

8、要結(jié)合平日在家訪中與家長(zhǎng)溝通積累的成功的做法進(jìn)行溝通，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。 一月份： 班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例分析，圍繞“問(wèn)題同學(xué)的教育與轉(zhuǎn)化”開(kāi)放研討活動(dòng)。 評(píng)比校級(jí)“優(yōu)秀班主任” 主任工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育，努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、班情分析 本班共有同

9、學(xué)XX人，其中班干部X人。本班同學(xué)寵愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、寵愛(ài)勞動(dòng)。能依據(jù)學(xué)校生守則來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行寵愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 具體工作： 1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。 3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)惜教育，增加平安意

10、識(shí)，形成確定的力氣。 4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。 5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。 本班同學(xué)奮斗目標(biāo)： 1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。 2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。 具體工作： （1）鼓舞支持同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽(yù)感。 （2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教育。 （3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施 1、學(xué)

11、習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： （1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。 （2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下： （1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加

12、分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。 （2）定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。 （3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面，我將實(shí)行以下措施： （1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 （3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 （4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 五、德育工作措施在德育方面的工作，

13、要處處與學(xué)校教育處保持全都。 為此我制定以下措施： 1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄呈現(xiàn)同學(xué)的共性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。 2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們樂(lè)觀關(guān)懷后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。 3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。 主任工作方案 篇4 一.上學(xué)期對(duì)幼兒分析 蒙特梭利混齡班是通過(guò)“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項(xiàng)力氣都有所提高，體質(zhì)也有所增加。全班孩子都寵愛(ài)上幼兒園，能適應(yīng)

14、混齡集生活，能比較樂(lè)觀主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理力氣，大部分的孩子對(duì)蒙氏工作表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好，基本能手眼協(xié)調(diào)、安靜、有序地操作蒙氏工作。 二.蒙氏各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo) 1、常規(guī)及禮儀教育 蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必需通過(guò)自由而獲得”，養(yǎng)成孩子的紀(jì)律，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí)，在：“生活”中實(shí)踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。 每位老師要清楚常規(guī)建立簡(jiǎn)潔持續(xù)難，老師之間要堅(jiān)持常規(guī)的持續(xù)性;要對(duì)個(gè)別孩建立常規(guī)，我們的做法是：老師先做示范，告知他們應(yīng)如何做。通過(guò)介紹使幼兒進(jìn)展出集中留意于現(xiàn)實(shí)事物及把握動(dòng)作的力氣。 包括“桌椅排列

15、，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊(duì)，有秩序性，做完工作、用完?yáng)|西要放回原位和進(jìn)門禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作，小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)等方式，培育班級(jí)幼兒的常規(guī)秩序。 在蒙氏教室里紀(jì)律意味著自由，孩子們擁有的應(yīng)當(dāng)是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。老師要制止不禮貌的行為，訂正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身進(jìn)展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能關(guān)懷幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境。 老師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼四周的人，有禮貌的對(duì)待別人，問(wèn)候別人。做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。 2.小班本學(xué)期方案 小班主要以日

16、常生活教育為主，蘇老師連續(xù)培育幼兒日常生活基本動(dòng)作訓(xùn)練、照看自己、照看環(huán)境、照看他人、社交行為等。以培育孩子的獨(dú)立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)力氣和自信念。幼兒處于對(duì)動(dòng)作的精密、正確、挨次敏感的時(shí)期，分析日常生活中的一切活動(dòng)，通過(guò)基本動(dòng)作、自我服務(wù)等生活化的操作進(jìn)展孩子個(gè)方面的力氣。語(yǔ)言依據(jù)幼兒狀況方案學(xué)習(xí)聲音分析熟識(shí)拼音及讀音。數(shù)學(xué)培育幼兒規(guī)律性思維，為數(shù)學(xué)做好預(yù)備活動(dòng)。 3.中大班本學(xué)期方案 中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主，感官主要目的是通過(guò)訓(xùn)練兒童的留意、比較、觀看和推斷力氣，使兒童的感受性更加靈敏、精確、精練。助幼兒提高度量的視知覺(jué)，鑒別大小、凹凸、粗細(xì)、長(zhǎng)短、形狀、顏色及不同的幾何形體

17、;觸覺(jué)練習(xí)則是關(guān)懷幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別，使他們?cè)诼?tīng)聲的訓(xùn)練中不僅能夠辨別音色、音高，還能培育初步的審美和鑒賞力氣;嗅覺(jué)和味覺(jué)的訓(xùn)練則是留意提高幼兒嗅覺(jué)和味覺(jué)的靈敏度。通過(guò)對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)的訓(xùn)練，培育幼兒的觀看力、分類力氣和留意力。 大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為基礎(chǔ)，積累閱歷，使幼兒初步形成數(shù)量概念、規(guī)律思維力氣、理解力氣和推斷力氣，通過(guò)工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。中、大班依據(jù)幼兒個(gè)體狀況可以進(jìn)行稍簡(jiǎn)潔的工作。 4.混齡班其它活動(dòng)方案 語(yǔ)言教育：語(yǔ)言是人們進(jìn)行溝通溝通的工具，也是表達(dá)自我想法

18、的渠道。通過(guò)小組活動(dòng)的組織培育幼兒聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀和書(shū)寫(xiě)力氣。，使幼兒能理解別人語(yǔ)言和動(dòng)作，表達(dá)自己的想法和閱歷，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通。 科學(xué)文化教育：包括自然、地理、歷史、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)問(wèn)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化，培育幼兒愛(ài)科學(xué)的情感和民族傲慢感， 并開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對(duì)植物、動(dòng)物、時(shí)間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的驚奇心和求知欲。 藝術(shù)教育：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈活動(dòng)來(lái)陶冶孩子的情操，熬煉孩子的動(dòng)手力氣、及感受美、表現(xiàn)美的力氣。 三.教學(xué)工作具體實(shí)施方案 在生活中加強(qiáng)混齡班的常規(guī)培育，在蒙氏教室中老師要言傳身教，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活

19、常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處、輪番與等待，自由與紀(jì)律的原則，并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)幼兒的自理力氣，從小培育自己的事情自己做。有獨(dú)立的力氣，合理支配日常教學(xué)活動(dòng)，提前預(yù)備好充分的工作材料，按時(shí)備課，備好課。做好幼兒觀看分析記錄，以分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌。完成相應(yīng)的教學(xué)延長(zhǎng)冊(cè)，制作適合幼兒操作的工作材料。 每天必需有充分的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，能夠熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，預(yù)備豐富多彩的戶外器械及大型玩具，促進(jìn)其身心全面的、健康的、和諧的進(jìn)展。陪養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動(dòng)作的力氣。能寵愛(ài)體育活動(dòng)，敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規(guī)章教學(xué)活動(dòng)之

20、間要相互滲透，相互聯(lián)系，全方位培育孩子的各方面力氣，培育一個(gè)擁有完整人格的人。 四.平安教育工作方案 每天嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行消毒。 每天細(xì)心檢查班級(jí)環(huán)境中存在的各項(xiàng)平安隱患并且做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)處理。 對(duì)幼兒使用的各項(xiàng)物品嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，保證了教室的通風(fēng)、干凈，定期消毒教玩具，給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開(kāi)老師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有老師。 準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班老師交代清楚。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛(ài)惜的技能，提高幼兒的愛(ài)惜力氣。希望在本學(xué)期我

21、班在平安工作方面取得更大的進(jìn)步。 主任工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 預(yù)備班班主任工作方案 是以三寵愛(ài)教育為平臺(tái)，以提高教育質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成果，還是身體素養(yǎng)。 二、班級(jí)狀況分析 預(yù)備(6)班本學(xué)期共有44人，其中女生18人，男生26人，男生比例較大。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，取得更大的進(jìn)步，特制定班主任工作計(jì) 劃如下: 1、常規(guī)教育方面 現(xiàn)在是孩子入中學(xué)第一學(xué)期了，預(yù)備班級(jí)同學(xué)自

22、我把握力氣較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學(xué)能夠建立起紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的力氣。因此，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手: 充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，開(kāi)放表?yè)P(yáng)與批判。讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每天最終一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使

23、同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如:可以利用班級(jí)讀書(shū)角，衛(wèi)生角和學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。另外，本學(xué)期對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)將進(jìn)行針對(duì)性教育，在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)懷。另外在同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候讓同學(xué)之間也相互督促，提示。 三、平安方面 平安工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的平安更為重要。本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報(bào)紙，看書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，

24、寫(xiě)字，把中午的時(shí)間充分利用起來(lái)，不僅豐富孩子們的課外學(xué)問(wèn)，增加識(shí)字量，也避開(kāi)了很多平安事故的發(fā)生。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 五、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面 家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我照舊把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。

25、平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心鼓舞或關(guān)懷同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 這學(xué)期，我會(huì)用心去溝通，用欣賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。 主任工作方案 篇6 20 xx年是我鎮(zhèn)真抓實(shí)干、再續(xù)輝煌，實(shí)現(xiàn)快速高效進(jìn)展，步入經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)行列的關(guān)鍵之年，作為在辦公室工作的我，傾盡其才、不遺余力，為早日實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，獻(xiàn)出自己綿薄之力。全年，我將充分發(fā)揮崗位職能，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)改進(jìn)工作方法，努力提高

26、工作效率，個(gè)人致力抓以下幾方面： 一、全心全意抓學(xué)習(xí) 加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高工作力氣。始終不忘加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代辦公辦文系統(tǒng)，規(guī)范文書(shū)檔案歸檔，使文書(shū)檔案管理的得井井有條。學(xué)習(xí)現(xiàn)代文書(shū)檔案管理先進(jìn)方法，留意平常積累，嚴(yán)格履行收發(fā)文手續(xù)。 二、精益求精抓信息 xx是片開(kāi)發(fā)的熱土，重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)的狀況比較多。只有從加強(qiáng)各位秘書(shū)負(fù)責(zé)的信息網(wǎng)絡(luò)著手，拓寬信息掩蓋面，重點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)特色信息、精品信息、熱點(diǎn)信息，擴(kuò)大信息掩蓋面，健全信息網(wǎng)絡(luò)，把基層的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題以及對(duì)全鎮(zhèn)有指導(dǎo)意義的典型總結(jié)出來(lái)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行勾通反饋上報(bào)。緊密聯(lián)系收集各有關(guān)職能部門，除做

27、好綜合性信息、專題信息、緊急信息的報(bào)送工作外，特別是要加強(qiáng)突發(fā)大事等信息上報(bào)的工作。同時(shí)，要保證信息質(zhì)量，做到時(shí)效與真實(shí)相結(jié)合，報(bào)喜與報(bào)憂相結(jié)合。 三、扎扎實(shí)實(shí)抓接待 服務(wù)大局，切實(shí)提高接待工作的水平。首要是不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)抬高接待標(biāo)準(zhǔn)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它市、縣、鎮(zhèn)在接待工作上的先進(jìn)工作方法，努力適應(yīng)新形勢(shì)下接待工作的需要。其次凡是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作，都要協(xié)同相關(guān)部門認(rèn)真預(yù)備接待，重大的會(huì)議或接待必需擬定接待方案方案，著重留意接待細(xì)節(jié)，致力提高接待水平，樹(shù)立辦公室良好形象。 四、盡職盡責(zé)抓印信 一是在公文處理方面，認(rèn)真抓好上級(jí)的來(lái)文文件程序處理工作，做到文件的準(zhǔn)時(shí)收發(fā)、傳閱、送閱，

28、依據(jù)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，提高辦文質(zhì)量，加快辦文速度。同時(shí)嚴(yán)格發(fā)文標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)文質(zhì)量、做到文件的準(zhǔn)時(shí)收發(fā)、傳閱、送閱。 二是在印信管理方面實(shí)行了等級(jí)審批制度，明確印鑒管理程序，完善使用登記制度，確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)或主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可開(kāi)信函、加蓋公章，禁止無(wú)登記、無(wú)審批用印現(xiàn)象的發(fā)生?？傊晟聘黜?xiàng)規(guī)章制度，依據(jù)各項(xiàng)制度辦事，做到收文有規(guī)范、辦會(huì)有制度、辦事有紀(jì)律，各項(xiàng)工作都有章可循，有據(jù)可依。 五、任勞任怨抓后勤 后勤工作也是辦公室一項(xiàng)重要而又具體的工作。全鎮(zhèn)在職干部共80多人，日常后勤服務(wù)工作比較瑣碎，面對(duì)大量的日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，只有充分發(fā)揮辦公室所屬人員其職能作用，抓緊時(shí)間，高效、圓滿、妥當(dāng)?shù)剞k

29、理好。今年在政府機(jī)關(guān)還沒(méi)有整體搬遷的狀況下，一如既往地抓好后勤保障工作，為領(lǐng)導(dǎo)、同事供應(yīng)良好的工作、生活環(huán)境。 主任工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莤班級(jí)1班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作支配，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，開(kāi)展一系列有針對(duì)性，有創(chuàng)意的活動(dòng)，緊密聯(lián)系各位同學(xué)家長(zhǎng)，與同學(xué)多方面，多層次接觸溝通。為把四1班建設(shè)成區(qū)級(jí)、市級(jí)先進(jìn)班集體而努力奮斗。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、組織建設(shè) 2、文化建設(shè) 3、學(xué)習(xí)建設(shè) 4、平安教育 三、具體工作： 1、組織建設(shè)：細(xì)心組織相關(guān)活動(dòng)，依據(jù)自身實(shí)際，有方案地結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日及同學(xué)現(xiàn)狀組織師生開(kāi)展、參與相關(guān)的主題德育活

30、動(dòng);重點(diǎn)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”的宣揚(yáng)教育活動(dòng);以讀好中華同學(xué)禮儀為主開(kāi)放禮儀教育;開(kāi)展“創(chuàng)生態(tài)黃江，建幸福家園”為主題的環(huán)境教育活動(dòng);開(kāi)展良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明上網(wǎng)教育，感恩教育，誠(chéng)信、責(zé)任、理想教育、禁毒教育、生命教育等，以加強(qiáng)青少年思想教育建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范和文明禮貌，提高同學(xué)的思想道德水平。 2、文化建設(shè)：在開(kāi)學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公示、六表、我們的作品、語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果一覽表、圖書(shū)角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭(zhēng)在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮同學(xué)、家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，力爭(zhēng)文明班、書(shū)香班、衛(wèi)生班，以此促進(jìn)同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。班主任工

31、作方案3、學(xué)習(xí)建設(shè)：落實(shí)課程方案，開(kāi)齊課程。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科學(xué)問(wèn)的落實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠得到進(jìn)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果永久是學(xué)校工作的中心，因此將實(shí)行各種方法調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)。 4、平安教育：平安教育是前提條件，將不遺余力的督促同學(xué)留意各方面的平安，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對(duì)于一些危險(xiǎn)性的玩耍，禁止同學(xué)參與;上學(xué)放學(xué)路上的平安，將與家長(zhǎng)溝通，一起進(jìn)行教育。還要落實(shí)疾病預(yù)防把握工作，從源頭上予以把握，切實(shí)遏制校內(nèi)公共衛(wèi)生大事。 四、工作支配 1、為

32、確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對(duì)新生班的班干部可接受先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。 2、將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公示、我們的作品、語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果一覽表、圖書(shū)角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭(zhēng)在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮同學(xué)、家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性。 3、抓好班風(fēng)，開(kāi)展儀容儀表活動(dòng)檢查。 4、抓好班級(jí)紀(jì)律，抓緊授課，考好月考，教育同學(xué)留意平安。 5、進(jìn)一步搞好班級(jí)文化檢查工作，做好班主任工作，搞好每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)工作生活。 6、抓好五好教育，教育同學(xué)做好五好新人，抓好校外紀(jì)律、德困生教育，開(kāi)頭家訪工作，讓家長(zhǎng)了解同學(xué)平常狀況。 主任工作方

33、案 篇8 班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，一位好的班主任可以關(guān)懷學(xué)校更加順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展各項(xiàng)工作，關(guān)懷同學(xué)更好的成長(zhǎng)與進(jìn)展。所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色顯得至關(guān)重要。因此我依據(jù)自己的熟識(shí)及想法，針對(duì)高校剛?cè)胄５男律?，制定本工作方案，從以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理。 一、留意同學(xué)的思想教育和黨建工作 本學(xué)期最大的任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行適應(yīng)性教育，即如何正確引導(dǎo)他們從高中生身份向高校生身份的轉(zhuǎn)變以及學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事，這將是我本學(xué)期制定工作方案的指導(dǎo)思想。 深化同學(xué)內(nèi)部，加強(qiáng)溝通與溝通，了解同學(xué)近期在生活、學(xué)習(xí)、心理上存在的問(wèn)題，遇

34、到的困難，全面把握每一位同學(xué)的性格特點(diǎn)及共性。 公正對(duì)話，建立伴侶般的師生關(guān)系。高校生與高中生不同，對(duì)高校生來(lái)說(shuō)他們更需要的不是聲色俱厲的威猛，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他公正對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。因此與同學(xué)建立這種伴侶般的師生關(guān)系，讓同學(xué)在遇到困難問(wèn)題的時(shí)候能夠第一時(shí)間想到找班主任聊聊、出出方法、想想解決方法，這樣將會(huì)為班主任正確引導(dǎo)同學(xué)心理進(jìn)展供應(yīng)許多的便捷。 對(duì)同學(xué)進(jìn)行入黨動(dòng)員，鼓舞同學(xué)提交入黨申請(qǐng)書(shū)。鼓舞同學(xué)提高自身的思想理論水平。 經(jīng)常對(duì)入黨樂(lè)觀分子做各方面的引導(dǎo)，使其在各方面都能起到帶頭作用，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。 二、樂(lè)觀開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富同

35、學(xué)業(yè)余生活 對(duì)于剛進(jìn)入高校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有充分的時(shí)間可以自由支配，所以，開(kāi)展并鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加文體活動(dòng)，將顯得特殊重要。這些活動(dòng)不僅可以增加同學(xué)的體質(zhì)，豐富同學(xué)的精神生活，還可以培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育同學(xué)的集體主義觀念和榮譽(yù)感。 樂(lè)觀提倡班委做好各項(xiàng)文體活動(dòng)的宣揚(yáng)、組織和開(kāi)展工作，保證每12個(gè)月開(kāi)展一次文體活動(dòng)，從量上面保證同學(xué)有事可做。 留意同學(xué)參加活動(dòng)的質(zhì)，鼓舞每位同學(xué)參與到活動(dòng)中，提升同學(xué)力氣及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 三、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)，拓展同學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高同學(xué)的同學(xué)適應(yīng)力氣 假如把一名同學(xué)全部學(xué)習(xí)的東西比方成一臺(tái)電腦的話，那么同學(xué)參加的社交活動(dòng)、文體活動(dòng)等相當(dāng)于一臺(tái)電腦的軟件，而硬件我想就應(yīng)當(dāng)是同學(xué)

36、的專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)了。一臺(tái)好的電腦僅僅裝上最優(yōu)秀的軟件是不夠的，假如沒(méi)有強(qiáng)大的硬件設(shè)備的支持，無(wú)論軟件如何更新?lián)Q代，整臺(tái)電腦無(wú)異于空中樓閣般不切實(shí)際。并且這學(xué)期作為整個(gè)高校生活的開(kāi)頭，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)消逝這樣那樣的問(wèn)題。所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必需具有學(xué)習(xí)氛圍深厚，在成果上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能夠全方位的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)成果上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)： 制定合理的班規(guī)、班訓(xùn)，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)作風(fēng)。 利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的重要性，利用主題班會(huì)時(shí)間讓同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)的重要性。 與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，分析同學(xué)的各科存在的問(wèn)題，可實(shí)行與同學(xué)談心的方式，了解及鼓舞同學(xué)，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。 以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 鼓舞同學(xué)充分利用學(xué)校、學(xué)院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，多參加相關(guān)培訓(xùn)及活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，全面增加自身學(xué)問(wèn)構(gòu)造。 四、培育管理助手，加強(qiáng)班級(jí)日常管理 班級(jí)是一個(gè)大集體，光靠一個(gè)班主任的力氣來(lái)管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，