滬科版九年級下冊初中物理 教學課件 專訓1:與電磁波相關的探究_第1頁
滬科版九年級下冊初中物理 教學課件 專訓1:與電磁波相關的探究_第2頁
滬科版九年級下冊初中物理 教學課件 專訓1:與電磁波相關的探究_第3頁
滬科版九年級下冊初中物理 教學課件 專訓1:與電磁波相關的探究_第4頁
滬科版九年級下冊初中物理 教學課件 專訓1:與電磁波相關的探究_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、專訓1:與電磁波相關的探究第十九章 走進信息時代 在研究電磁波傳播規(guī)律的實驗中,無法使真空罩內達到真空,但我們可以根據實驗現象進行推理并得出正確的結論。這種實驗方法叫推理法,或理想化實驗法。1訓練角度探究電磁波的傳播規(guī)律小明利用如下實驗方案探究“電磁波的傳播規(guī)律”。實驗過程:用一個厚玻璃罩與底座密封,然后調節(jié)收音機使它能收到一個音樂電臺的節(jié)目,再將收音機和一個正在通話中的電話話筒放入罩內(如圖所示),最后將玻璃罩里面抽成真空。例1實驗結論:如果能通過另一部電話聽到收音機發(fā)出的音樂聲,表明收音機接收到了電磁波;如果不能通過另一部電話聽到音樂聲,說明電磁波不能在真空中傳播。(1)通過另一部電話,小

2、明_(填“能”或“不能”)聽到收音機發(fā)出的音樂聲,因為_。不能真空不能傳聲(2)請你針對小明實驗中的問題,對實驗方案進行適當的改進。解:可以將收音機換成有來電顯示的電話或手機,將玻璃罩內抽成真空,然后用另外的電話撥打罩內的電話或手機,通過看來電顯示的閃燈是否發(fā)光,判斷它是否接收到電磁波。2訓練角度探究屏蔽電磁波的方法為了探究收音機接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關,小明將一個袖珍收音機調好電臺節(jié)目和音量后進行以下實驗:將收音機放進一個鋁鍋內,發(fā)現聲音明顯變小,取出后又恢復到原來的音量。將收音機放進一個木桶內,發(fā)現聲音大小不變。將收音機放進一個鐵桶內,現象與相似。將收音機放進一個塑料桶內,現象與

3、相似。例2(1)根據以上實驗,小明得出這樣的結論:電磁波在傳播途中,若遇到_(填“金屬外殼”或“非金屬外殼”)類物體,其強度就會大大減弱。(2)利用上述探究結論解釋:為什么電視機靠室內天線接收信號效果不如用室外天線接收信號效果好。金屬外殼現代房屋的墻體一般都是鋼筋混凝土結構的,對電磁波有屏蔽作用。3訓練角度探究微波爐的工作原理1947年,第一臺微波爐問世,微波爐是用微波來煮飯燒菜的。微波是一種電磁波,這種電磁波的能量不僅比通常的無線電波大得多,而且還很有“個性”,微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒有辦法吸收或傳導它;但微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,且不會消耗能量;而含有水分的食物,微波不但能透過,其能量還會被吸收。例3微波爐正是利用微波的這些特性制作的。微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,可以阻擋微波從爐內逃出,以免影響人們的身體健康。裝食物的容器則用絕緣材料制成。微波能穿透食物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論