家庭教育培訓心得體會

1、Word 家庭教育培訓心得體會 家庭教育培訓心得體會 在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，這么做能夠提升我們的書面表達力量。那么心得體會究竟應當怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼募彝ソ逃嘤栃牡皿w會，歡迎大家共享。 家庭教育培訓心得體會1 臨沂市舉辦了家庭教育培訓活動，我特別有幸地參與了這次培訓。 這為期四天的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學員的互動爭論，讓我最難忘的是與同仁互動式溝通、評論，在溝通、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸實、更真實。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂。回首四天來的學習，既有觀念上的洗禮

2、，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱忱，仔細聽講，認真做筆記，樂觀參加爭論，通過培訓提高了我對家庭教育的熟悉，下面我添一談我在本次培訓中的所得： 首先傾聽了山師大博士生導師王美芳教授的幼兒進展問題成因及分析的精彩講座，其中多是涉及幼兒進展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認知上的苦惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分別焦慮，軀體損害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。詳細表現(xiàn)：避開與別人目光溝通，行為與年齡不同，不能和別人說話，不

3、能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學緣由而消失的身體問題。體訴消失的狀況：父母顧不上孩子、與父母分別、家庭沖突特殊是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批判。王教授說，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點有很大關系，是與生俱來的，在誕生時就有差距，是很難轉變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。 其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的緣由，以及攻擊的代替方法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應問題，分析了孩子不適應的緣由主要是由于生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的集體生活，心理壓力大等等。在分析緣由的同時，王教授還提出了解決的

4、對策，特別富有指導作用。最終王教授講了幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是由于孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清晰地區(qū)分開來，因而經(jīng)常把想象當做現(xiàn)實。老師和父母應急躁的說明狀況，關心孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒經(jīng)常會用這種“托詞”應付成人的各種要求，以滿意自己的一時之需。在孩子消失這些問題的時候，重點以行為訓練法培育孩子良好的行為，其中王教授重點講解了正強化方法的使用。 其次濰坊學院曲振國教授的家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課的報告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設目的以及對老師的意義。曲教授認為家長課堂的開設對我們老師的成長具有特別重

5、要的意義主要表現(xiàn)在：他要求老師要具有以下學問結構： 1、本體性學問：專業(yè)學問、基礎，我們往往過高的估量了這類學問。 2、社會文化學問：寬敞的社會文化學問時做好老師的重要條件。 3、實踐性學問：來自于教育實踐的閱歷和才智。 4、條件性學問：教育學、心理學學問，做好老師的必要條件。 學問結構具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認清家長課程開設的作用促進四個和諧： （1）促進親子和諧。（促進家庭和諧，包括老師自己的家庭。） （2）促進師生和諧關心家長就是關心自己。 （3）促進家校和諧關心家長了解教育，從而理解學校、理解老師。 （4）促進社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進步與和諧

6、進展都負有責任。曲教授說家長學校是基礎教育，是溝通家長與學校的重要橋梁，是學校教育的重要延長。在這里，老師要扮演多種角色： （1）學習者：老師首先應當虛心，在對待每一個孩子方面，每個家長都是專家，至少比你更了解孩子。 （2）討論者：抱著討論者的心態(tài)，討論家長，討論孩子，老師都是教育家，只要把討論付諸行動。 （3）關心者：起到關心者的作用，關心家特長理好有關孩子相關的事情，包括家庭的事情。 （4）伴侶：與家長交伴侶，才能更好的贏得家長的信任。 （5）專家：最終才是某個方面的專家，我們不是全才，但我們情愿討論，我們更客觀。 最終曲教授給我們講了該如何組織家長課堂： 第一步：課前預備。 其次步：課堂

7、導入。 第三步：觀看光盤。 第四步：開頭爭論。 第五步：總結。 家長學校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明白方向。 家庭教育培訓心得體會2 在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實踐，間續(xù)把點滴感悟?qū)懴聛?，一則照實記錄自己的所思所想，二則盼望與家長們溝通，共同提高。我認為，夫妻要想教育好自己的孩子，應留意做好以下幾個方面： 1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，比如，嚴格要求，不溺愛，誠懇，不貪不廉價，等等；其次，相互協(xié)作，孩子犯錯誤之后，一方嚴峻批判，或許當時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴峻地批判你由于太

8、愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批判，承認錯誤。 2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當代社會文明的基本標志。禮貌教育肯定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習慣。其次，必要時適當賜予孩子教導和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。 3、養(yǎng)成良好的生活習慣。首先，教育孩子早睡早起，適當熬煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學，不要偏食和吃的過飽，也不能養(yǎng)分過剩。讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的作用很大。 4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的

9、孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后進展的結果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不滿意就哭鬧，父母傷心，于是就滿意，其實這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實，提出不合理要求，已經(jīng)不應當，不滿意就鬧，更是錯上加錯。當孩子提高不合理要求時，家長應堅決拒絕，孩子或許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結果。 5、排解或削減來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。假如不住一起最好，假如一家三代四代同住，年輕的父母或許會操更多的心，由于一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。 6、教孩子學

10、會寬容和大度。多鼓舞孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓舞孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埌閭H到家里做客，家長就熱忱接待，這樣能讓孩子學會熱忱待人，同時家長的熱忱也讓孩子在伴侶中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞亂而不讓孩子的伴侶來家里，更不能對孩子的伴侶冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在伴侶中抬不起頭，同時也疏遠了孩子與父母的關系。 7、培育孩子的責任感、勞動觀念和吃苦精神?，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責任感，可以說99%的緣由都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度愛護，這都是孩子沒有責任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。 家庭教育

11、培訓心得體會3 通過學習，使我進一步熟悉到家庭教育在推動素養(yǎng)教育中的重要作用，關心我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好協(xié)作學校和家長教育好自己的同學，這次培訓講座生動而有意義，我深感受益許多。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有這次培訓，通過培訓學習，使我對家庭教育有了更深、更新的熟悉，在盡力做好班主任的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地轉變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下： 第一是教育觀念的轉變。通過專家的講座，使我了解了學校對同學的要求，知道

12、了如何協(xié)作學校做同學的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要樂觀投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣，培育良好的習慣比分數(shù)更重要。 其次把握了家庭教育學問和方法，提高了教育力量。通過學習，明白了家長應當怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到

13、孩子的健康成長。我們在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習慣，要為孩子制造一個良好的成長環(huán)境，要主動培育孩子的各種愛好愛好，常常帶孩子參與有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長學問，培育孩子喜愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸實、勤儉節(jié)省等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有急躁，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的緣由的，只要有急躁，肯定能找出他犯錯誤的緣由，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。 第三提高自身的素養(yǎng)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必需提高自身的教育素

14、養(yǎng)。通過聽老師的講座，讓我把握了一些親子溝通方面的學問。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交伴侶，敬重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作則，言傳身教!培育孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以關心他用心地做事情，提高學習效率。 第四關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代進展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子共性、意志、創(chuàng)新力量的培育。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、自立生活力量，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康進展的人。 總之，學校同學究竟還小，他辨別是非力量和良好的