家庭教育培訓(xùn)心得體會

1、Word 家庭教育培訓(xùn)心得體會 家庭教育培訓(xùn)心得體會 在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)力量。那么心得體會究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼募彝ソ逃嘤?xùn)心得體會，歡迎大家共享。 家庭教育培訓(xùn)心得體會1 臨沂市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動，我特別有幸地參與了這次培訓(xùn)。 這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學(xué)員的互動爭論，讓我最難忘的是與同仁互動式溝通、評論，在溝通、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸實(shí)、更真實(shí)。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂?；厥姿奶靵淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮

2、，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱忱，仔細(xì)聽講，認(rèn)真做筆記，樂觀參加爭論，通過培訓(xùn)提高了我對家庭教育的熟悉，下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得： 首先傾聽了山師大博士生導(dǎo)師王美芳教授的幼兒進(jìn)展問題成因及分析的精彩講座，其中多是涉及幼兒進(jìn)展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應(yīng)問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認(rèn)知上的苦惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分別焦慮，軀體損害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。詳細(xì)表現(xiàn)：避開與別人目光溝通，行為與年齡不同，不能和別人說話，不

3、能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導(dǎo)致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學(xué)緣由而消失的身體問題。體訴消失的狀況：父母顧不上孩子、與父母分別、家庭沖突特殊是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批判。王教授說，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點(diǎn)有很大關(guān)系，是與生俱來的，在誕生時(shí)就有差距，是很難轉(zhuǎn)變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。 其中王教授重點(diǎn)講解了多動癥兒童形成的緣由，以及攻擊的代替方法。同時(shí)王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題，分析了孩子不適應(yīng)的緣由主要是由于生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的集體生活，心理壓力大等等。在分析緣由的同時(shí)，王教授還提出了解決的

4、對策，特別富有指導(dǎo)作用。最終王教授講了幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是由于孩子有時(shí)還不能把想象中的事物和真實(shí)的事物清晰地區(qū)分開來，因而經(jīng)常把想象當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。老師和父母應(yīng)急躁的說明狀況，關(guān)心孩子逐步分清想象與現(xiàn)實(shí)。幼兒的說謊，有時(shí)只是一種“托詞”，幼兒經(jīng)常會用這種“托詞”應(yīng)付成人的各種要求，以滿意自己的一時(shí)之需。在孩子消失這些問題的時(shí)候，重點(diǎn)以行為訓(xùn)練法培育孩子良好的行為，其中王教授重點(diǎn)講解了正強(qiáng)化方法的使用。 其次濰坊學(xué)院曲振國教授的家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課的報(bào)告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對老師的意義。曲教授認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們老師的成長具有特別重

5、要的意義主要表現(xiàn)在：他要求老師要具有以下學(xué)問結(jié)構(gòu)： 1、本體性學(xué)問：專業(yè)學(xué)問、基礎(chǔ)，我們往往過高的估量了這類學(xué)問。 2、社會文化學(xué)問：寬敞的社會文化學(xué)問時(shí)做好老師的重要條件。 3、實(shí)踐性學(xué)問：來自于教育實(shí)踐的閱歷和才智。 4、條件性學(xué)問：教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，做好老師的必要條件。 學(xué)問結(jié)構(gòu)具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時(shí)我們要認(rèn)清家長課程開設(shè)的作用促進(jìn)四個(gè)和諧： （1）促進(jìn)親子和諧。（促進(jìn)家庭和諧，包括老師自己的家庭。） （2）促進(jìn)師生和諧關(guān)心家長就是關(guān)心自己。 （3）促進(jìn)家校和諧關(guān)心家長了解教育，從而理解學(xué)校、理解老師。 （4）促進(jìn)社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進(jìn)步與和諧

6、進(jìn)展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說家長學(xué)校是基礎(chǔ)教育，是溝通家長與學(xué)校的重要橋梁，是學(xué)校教育的重要延長。在這里，老師要扮演多種角色： （1）學(xué)習(xí)者：老師首先應(yīng)當(dāng)虛心，在對待每一個(gè)孩子方面，每個(gè)家長都是專家，至少比你更了解孩子。 （2）討論者：抱著討論者的心態(tài)，討論家長，討論孩子，老師都是教育家，只要把討論付諸行動。 （3）關(guān)心者：起到關(guān)心者的作用，關(guān)心家特長理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情。 （4）伴侶：與家長交伴侶，才能更好的贏得家長的信任。 （5）專家：最終才是某個(gè)方面的專家，我們不是全才，但我們情愿討論，我們更客觀。 最終曲教授給我們講了該如何組織家長課堂： 第一步：課前預(yù)備。 其次步：課堂

7、導(dǎo)入。 第三步：觀看光盤。 第四步：開頭爭論。 第五步：總結(jié)。 家長學(xué)校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明白方向。 家庭教育培訓(xùn)心得體會2 在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實(shí)踐，間續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛恚粍t照實(shí)記錄自己的所思所想，二則盼望與家長們溝通，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)留意做好以下幾個(gè)方面： 1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠懇，不貪不廉價(jià)，等等；其次，相互協(xié)作，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)峻批判，或許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)峻地批判你由于太

8、愛你了。正所謂一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批判，承認(rèn)錯(cuò)誤。 2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育肯定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)賜予孩子教導(dǎo)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。 3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)熬煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能養(yǎng)分過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。 4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的

9、孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后進(jìn)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不滿意就哭鬧，父母傷心，于是就滿意，其實(shí)這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)當(dāng)，不滿意就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子或許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。 5、排解或削減來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。假如不住一起最好，假如一家三代四代同住，年輕的父母或許會操更多的心，由于一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。 6、教孩子學(xué)

10、會寬容和大度。多鼓舞孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓舞孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埌閭H到家里做客，家長就熱忱接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱忱待人，同時(shí)家長的熱忱也讓孩子在伴侶中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞亂而不讓孩子的伴侶來家里，更不能對孩子的伴侶冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在伴侶中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。 7、培育孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神?，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的緣由都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度愛護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。 家庭教育

11、培訓(xùn)心得體會3 通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步熟悉到家庭教育在推動素養(yǎng)教育中的重要作用，關(guān)心我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好協(xié)作學(xué)校和家長教育好自己的同學(xué)，這次培訓(xùn)講座生動而有意義，我深感受益許多。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有這次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對家庭教育有了更深、更新的熟悉，在盡力做好班主任的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地轉(zhuǎn)變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下： 第一是教育觀念的轉(zhuǎn)變。通過專家的講座，使我了解了學(xué)校對同學(xué)的要求，知道

12、了如何協(xié)作學(xué)校做同學(xué)的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要樂觀投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣，培育良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。 其次把握了家庭教育學(xué)問和方法，提高了教育力量。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到

13、孩子的健康成長。我們在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子制造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動培育孩子的各種愛好愛好，常常帶孩子參與有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長學(xué)問，培育孩子喜愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有急躁，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的緣由的，只要有急躁，肯定能找出他犯錯(cuò)誤的緣由，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。 第三提高自身的素養(yǎng)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必需提高自身的教育素

14、養(yǎng)。通過聽老師的講座，讓我把握了一些親子溝通方面的學(xué)問。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交伴侶，敬重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作則，言傳身教!培育孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以關(guān)心他用心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。 第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時(shí)代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子共性、意志、創(chuàng)新力量的培育。同時(shí)要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、自立生活力量，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康進(jìn)展的人。 總之，學(xué)校同學(xué)究竟還小，他辨別是非力量和良好的