平安校園個(gè)人先進(jìn)事跡五篇

1、平安校園個(gè)人先進(jìn)事跡五篇學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而校內(nèi)又是一個(gè)多么親切、多么動(dòng)聽的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里收獲，我們的勝利在這里萌發(fā)。今天在這給大家整理了平安校內(nèi)個(gè)人先進(jìn)事跡作文，接下來伴著一起來看看吧!平安校內(nèi)個(gè)人先進(jìn)事跡范文一校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，安全和諧的校內(nèi)環(huán)境，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。每天早晨，當(dāng)我就要步入校內(nèi)，開頭一天緊急而快樂的學(xué)習(xí)時(shí)，最先映入我眼簾的就是在校門口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門前的燕山路路窄車多，交通狀況非常冗雜。為了保證我們的交通安全，每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)，都有一名交警和兩位老師在校

2、門口指揮交通。無論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們都會(huì)一如既往地顯現(xiàn)在那里，引導(dǎo)同學(xué)們過公路。他們口中的哨子和手里的黃旗，就象我們的守護(hù)神，為我們帶來安全和安心。學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，還特別注意培育我們的安全防范意識(shí)。每周一次的安全課上，老師不僅教授我們?cè)S多安全常識(shí)，還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期進(jìn)行的緊急疏散演習(xí)，更讓我們懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，該如何冷靜對(duì)待，并快速有序地逃命。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培育和訓(xùn)練，安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)，讓我們的安全意識(shí)不斷強(qiáng)化，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。平安校內(nèi)個(gè)人先進(jìn)事跡范文二尊敬的老師、親愛的同

3、學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是：增加法制觀念，創(chuàng)立平安校內(nèi)常言道：“沒有規(guī)則不成方圓?！眹?guó)無法不治，民無法不立。全校同學(xué)應(yīng)一起學(xué)法、守法、用法、宣傳法。一、學(xué)法。我們每一個(gè)同學(xué)只有學(xué)習(xí)了法制學(xué)問，才能明白什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)辨別是非，辨認(rèn)善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。二、守法。明天的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必需具備較高的法律素養(yǎng)。只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的騎士，時(shí)辰愛護(hù)著我們。我們應(yīng)當(dāng)合理的運(yùn)用法律學(xué)問來愛護(hù)我們應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利和義務(wù)。四、宣傳法。不僅我們同學(xué)需要用法制的學(xué)問武裝頭腦，還要用法

4、制的意識(shí)武裝稿中國(guó)。我們應(yīng)當(dāng)激勵(lì)我們身邊的人，特別是我們的家長(zhǎng)，讓他們一起學(xué)習(xí)和把握法制學(xué)問。唯有如此，才能使我國(guó)完成依法治國(guó)的法制目標(biāo)。作為新世紀(jì)的同學(xué)，學(xué)習(xí)、把握必要的法制學(xué)問，是我們素養(yǎng)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的同學(xué)時(shí)期，更影響著我們的終生。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，無視學(xué)校對(duì)同學(xué)儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、做危險(xiǎn)游戲、任意拿別人東西等等這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)峻破壞了我們漂亮的校內(nèi)的和諧氣氛。這些同學(xué)并沒有熟悉到事態(tài)的嚴(yán)峻性：一

5、個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章?！弊屛覀儚娜缃褡銎?，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的小同學(xué)，建設(shè)平安和諧的校內(nèi)。和諧校內(nèi)的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增加法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，特別提示以下幾點(diǎn)：（1）留意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；（2）留意消防安全，要提高防火的安全意識(shí)；（3）留意交通安全。上下樓梯靠右行

6、走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁熱鬧、追逐；嚴(yán)格遵守交通規(guī)章；（4）留意運(yùn)動(dòng)安全。希望全體師生在運(yùn)動(dòng)中感受歡樂與健康的同時(shí)，留意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。最終祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、歡樂度過每一天!平安校內(nèi)個(gè)人先進(jìn)事跡范文三平安校內(nèi)是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是父母最放心的“安全世界”。平安和諧的校內(nèi)讓我們可以無憂無慮地學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。但在校內(nèi)里曾存在著令人擔(dān)憂的安全隱患。曾看見，校內(nèi)欺凌像一個(gè)個(gè)充滿毒液的腫瘤附生在校內(nèi)里，使漂亮的校內(nèi)蒙上了一層陰影。宿舍里、廁所里、放學(xué)路上，偶然會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)毆打一個(gè)同學(xué)的驚心動(dòng)魄的畫面。還有的同學(xué)或許是恃著自己兇猛，或許是由于玩游戲上癮而缺

7、錢吧，竟然干起了向低班級(jí)的同學(xué)巧取豪奪的勾當(dāng)。這不但給受欺凌的同學(xué)身體和心靈帶來雙重的創(chuàng)傷，更使我們的校內(nèi)變得擔(dān)心全。曾發(fā)生，一個(gè)不經(jīng)意的玩笑奪走了一條鮮活的生命。那是幾年前的一天中午，幾個(gè)女同學(xué)在宿舍的陽臺(tái)上嬉笑打鬧。突然，一個(gè)女同學(xué)開玩笑地推了推另一個(gè)女同學(xué)，誰知那個(gè)女同學(xué)沒站穩(wěn)，一個(gè)趔趄，摔下了下去。在送去醫(yī)院的路上她便沒了呼吸，這是多么令人痛心的事啊!但是，“創(chuàng)立和諧”這股春風(fēng)按時(shí)地給我們送來了平安。瞧!我們學(xué)校已經(jīng)在校內(nèi)的各個(gè)角落都裝上了監(jiān)控裝備，還有值班的保安按時(shí)巡邏，使不法分子不敢輕舉妄動(dòng)；監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，讓欺侮弱小的行為無所遁形。我們學(xué)校還開展了各種安全演習(xí)，例

8、如：消防演習(xí)、地震演習(xí)在這些演習(xí)中，老師教會(huì)了我們很多安全學(xué)問：應(yīng)對(duì)火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻，貓下腰，有條不紊地跑向安全出口；當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，同學(xué)們應(yīng)用書包或其它物品愛護(hù)好頭部，再跑出教室，或躲在角落里和課桌下。在校內(nèi)里我們學(xué)會(huì)了這些安全學(xué)問，更懂得了平安的意義。學(xué)校安全制度的健全，老師時(shí)辰的囑咐，文明禮儀的熏陶，讓安全意識(shí)深深地烙在我們心中。建設(shè)平安校內(nèi)就像是一場(chǎng)準(zhǔn)備就緒的演出，而我們每個(gè)人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人都同心協(xié)力才能譜出和諧平安的美麗樂章。共同建設(shè)平安校內(nèi)，讓我們從如今做起，從自己做起，從身邊的小事做起吧。平安校內(nèi)個(gè)人先進(jìn)事跡范文四“校內(nèi)”，這是一個(gè)多么親切，多么動(dòng)聽的名字啊

9、!在那兒，我們學(xué)到學(xué)問、交到好友；在那兒，我們度過了多少個(gè)春秋!然而，在這漂亮的校內(nèi)中，踩踏、暴力、性侵害等大事卻時(shí)不時(shí)發(fā)生著。為什么會(huì)發(fā)生這些事呢？許多家長(zhǎng)認(rèn)為：只要把孩子送入學(xué)校，孩子就算安全了。而校方認(rèn)為：那些事情發(fā)生的概率并不大，就算發(fā)生了，也不大可能會(huì)降落在自己所在的學(xué)校。正是由于這種思想，我們的校內(nèi)才會(huì)變得越來越擔(dān)心寧。創(chuàng)立平安校內(nèi)，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。千里之行始于足下；參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子；萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石；平安校內(nèi)的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)的平安!侵害是什么？侵害就是在奪取他人的權(quán)力。就拿一此常見的大事來說吧：一些高班級(jí)同學(xué)巧取豪奪低班級(jí)同學(xué)

10、，還不讓別人說出去，假如低班級(jí)同學(xué)說出去，就會(huì)受到一頓毒打。你們說，這樣的校內(nèi)，哪一位家長(zhǎng)能安心把孩子送到學(xué)校呢？為了給我們這些同學(xué)建立一個(gè)健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境，一個(gè)美妙、和諧的平安校內(nèi)，我建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步做好中小同學(xué)安全教育工作，圍繞“創(chuàng)立平安校內(nèi)”這一個(gè)主題，通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、征文活動(dòng)、消防演練等多種形式，大力宣傳創(chuàng)立平安校內(nèi)的重要性，使同學(xué)把握抵御危險(xiǎn)、預(yù)防損害、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全大事的根本學(xué)問，提高安全意識(shí)和自救自護(hù)力量。而作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)預(yù)防侵害大事的發(fā)生，阻擋侵害大事發(fā)生，更不能讓自己參加侵害大事之中。我們還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與安全教育活動(dòng)，多多學(xué)習(xí)安全學(xué)問，提高自救自護(hù)力量；遵守

11、各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害，當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)大事時(shí)，要主動(dòng)救助或進(jìn)行求助。同時(shí)，從如今開頭，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)教會(huì)自己的孩子學(xué)會(huì)自護(hù)、他護(hù)和自救常識(shí)，擁有自我愛護(hù)力量。讓我們一起共同創(chuàng)立平安校內(nèi)吧!讓這些令我們擔(dān)心與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)地?zé)熛粕?；讓草兒不再枯萎；讓花兒也不再凋零；讓我們快快樂樂上學(xué)去，平平安安回家來!平安校內(nèi)個(gè)人先進(jìn)事跡范文五校內(nèi)，是求知者的樂園，是探究者的天地，那里充滿了我們歡樂的身影，灑滿了我們勝利的淚水，處處洋溢著我們歡樂的笑聲，校內(nèi)，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然漂亮，但其中仍然存在那兇神惡煞的鯊魚，校內(nèi)生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患仍然存在平安，是我們?nèi)咳说男脑?/p>

12、，老師，希望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安所以一個(gè)平安校內(nèi)，是重中之重我認(rèn)為校內(nèi)不平安的因素主要有兩大方面：來自校內(nèi)的主要有校內(nèi)環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校內(nèi)里，只有樹立自我愛護(hù)意識(shí)，懂得自我愛護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消退、削減生活中的隱患，快歡樂樂、健健康康地生活。一旦校內(nèi)里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃命或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、主動(dòng)行動(dòng)。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃命”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶著下，進(jìn)行了沖動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都主動(dòng)協(xié)作，順當(dāng)?shù)赝瓿勺约旱娜蝿?wù)在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參與到救火中去，但我們也同樣認(rèn)仔細(xì)真地觀摩了救