小學四年級數(shù)學開學第一課教案

1、學校四年級數(shù)學開學第一課教案教學目標 1. 讓同學對全冊書的內(nèi)容有初步的明白；2. 對同學的學習習慣提出肯定的要求；教學過程 一、導入 師：小伴侶們,度過了一個高興的寒假之后,又迎來了新的一個 學期；在這個學期,小精靈聰聰和明明也回到了課堂,預備和我們 班的小伴侶一起暢游數(shù)學王國,你們瞧,他們來了；出示課件： 聰聰和明明飛過來說：“ 小伴侶們,數(shù)學王國里的寶貝可豐富啦,你們預備好了嗎.跟我們一起去查找寶藏吧；師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏.怎么回事呢 .其實,數(shù)學王國本身就是一個大寶藏,今年我們班小伴侶要闖過九道關,才能摘取里面最輝煌,最珍貴的一個王冠；每一道關都有幾個難題等著你們,假如你全部

2、回答對,就可以給自己加上一個五角星,假如你有一題 錯了,那么這一關的五角星就全沒了,最終再來統(tǒng)計總的成果,五角星最多的同學就是我們班學問最豐富的人；二、學問大比拼1 第一關叫做：位置 板書在位置這一環(huán)節(jié),我們需要知道的是“ 上下、前后、左右” 這些 方向,邊聽老師指令邊做動作：“ 上、下、前、后、左、右” ,小 伴侶的反應可真快；再認真觀看一下,你的位置在第幾組第幾個；指名回答；看來第一關都沒有難倒我們班的小伴侶；接下來我們闖 其次關；2 其次關： 20 以內(nèi)的退位減法 板書 出幾道題考考大家： 15-913-612-8 用手勢來表示結果 3 第三關：圖形的拼組我們上個學期熟識了8 種圖形,一

3、起來回憶一下；全班說；看來這幾個問題讓有些小伴侶犯糊涂了,沒關系,能學到了這個 單元,老師會跟大家一邊玩,一邊學,好嗎 .4 第四關： 100 以內(nèi)數(shù)的熟識能從 1 數(shù)到 100 的小伴侶請舉手,兩個兩個數(shù)到一百的請舉手,三個三個地數(shù) 十個十個地數(shù),從 5 第五關：熟識人民幣100 數(shù)到 1 的請舉手；熟識人民幣是寒假的作業(yè),誰能說說你在家里都已經(jīng)熟識哪些面值的錢了；指名說；同桌說6 第六關： 100 以內(nèi)的加法和減法出題考你們： 36+550+467-8 7 第七關：熟識時間 出示 3 個鐘表, 5 時 7 時半 8 時 25 分指名回答8 第八關：找規(guī)律 出示一組圖形：2468 9 第九關

4、：統(tǒng)計 出示 紅花,黃花、藍花 讓同學數(shù)出各種花的數(shù)量；10、闖關終止,看看小伴侶在每個關的表現(xiàn)；表彰表現(xiàn)最杰出的 人；三、擁有好習慣要想成為一個真正優(yōu)秀的人,必需要擁有好的習慣,為了能讓我 們在新的學期能有更優(yōu)異的表現(xiàn),我們應當做到哪些方面呢 .同桌互 相爭論,匯報；四、小結小伴侶,剛才說的都很有道理,老師用十二個字來概括一下：專心聽、大膽說、認真看、認真寫 板書 ,假如小伴侶能做到這四點,新的學期,你的數(shù)學肯定會學得很棒；教學目標：2. 明白本冊數(shù)學書的內(nèi)容；3. 明白好玩的數(shù)學小學問；過程與方法：1. 說說自己在寒假中的收成；2. 說說自己對數(shù)學的熟識；情感態(tài)度與價值觀：2. 提出要求,

5、讓同學養(yǎng)成良好的學習行為習慣；教學重點、難點：2. 進行強化訓練,使同學養(yǎng)成一個良好的行為習慣；教學過程：一、說說自己在寒假中的收成；二、明確取得好成果或考試失利的緣由；1. 回憶上學期的數(shù)學成果；2. 由成果優(yōu)異的同學談一談自己取得優(yōu)異成果的緣由；3. 以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將過多的 心思花在學習以外的地方；三、明白本冊數(shù)學書的內(nèi)容,熟識本學期的學習任務,明確本學 期的準備；同學看書,師和同學一起說；四、對同學的常規(guī)數(shù)學課堂進行要求：1. 課前預備：2. 上課的要求：1 認真聽講,積極摸索 ;2 大膽發(fā)言、質疑；3. 課后的要求：五、觀看課件,激發(fā)學習數(shù)學的愛好 課件

6、內(nèi)容有數(shù)字的由來,生活中的趣味數(shù)學,養(yǎng)成好習慣的作用,及馬虎的危害；六、課堂小結：通過開學的第一課,你有什么收成 .七、布置作業(yè) : 預習第一單元 點擊下頁仍有更多學校四年級數(shù)學開學第一課教案貓學校四年級語文說課稿貓學校四年級語文說課稿一、教材分析本篇課文貓是人教版第七冊第四單元中的一篇精讀課文；本課主要寫了老舍先生家的貓的性格既奇怪又調(diào)皮,但在作者眼里都 是十足的可愛；作者用淳樸的語言,把這只貓的特點淋漓盡致地展 現(xiàn)在讀者眼前；新課程標準提出要把三維目標有機地結合起來,結合本單元的教學要求以及本課的特點,我確定了本節(jié)課的教學目標：1、結合課文懂得“ 盡職” 、“ 屏息注視” 、“ 千變?nèi)f化”

7、 等詞語,從而懂得課文內(nèi)容； 2、流利、有感情地朗讀課文；3、體會作者是 如何把貓的特點寫詳細,并表達出自己的寵愛之情的；讓同學感受“ 人愛貓,貓親人” 的和諧畫面；同時,運用詳細的事例抓住貓的 特點來表達感情；讓同學學會用簡明扼要的語言歸納課文的主要內(nèi) 容以及中心思想是本課的難點；二、學情分析及教學目標由于農(nóng)村的孩子對貓這種動物都比較熟識,同學的學習愛好比較 深厚,所以,在教學中,我緊密聯(lián)系同學的生活實際讓同學談對貓 的熟識,從而感知貓,進一步激發(fā)同學學習課文的愛好；三、教法、學法的挑選和運用針對本課的教學重難點,我重點引導同學學會抓住重點詞語來理解句子,如懂得“ 盡職” 、“ 屏息注視”

8、等詞語時,結合同學的生 活實際來懂得,并讓同學扮演屏息注視的動作,抓住重點句子懂得,懂得貓的 耐心和決心,并能有感情地進行朗讀,把語言文字的訓練 貫穿于教學中,從而突破本課的難點；在學完第一自然段后總結學 習方法,放手讓同學自主學習,總結出貓的性格奇怪是既沖突又統(tǒng)一,這樣,老舍先生家的這只貓的鮮明的性格特點就鮮活地呈現(xiàn)在 讀者眼前了；本課中,我主要運用了新課程的兩個教學理念：1、讓同學在讀中體會,讀中悟情,以朗讀為教學主線貫穿始終；2、在教學中提倡 同學自主、合作、探究的學習方法,讓同學由“ 要我學” 向“ 我要 學” 轉變,真正把學習的主動權仍給同學,并從課文的學習中學會 抓住事物的特點進行

9、詳細描寫的表達方法,從而在習作中能學以致 用；學校四年級數(shù)學下冊應用題學校四年級數(shù)學下冊應用題1、四年級三班 34 個同學合影；定價是33 元,給 4 張相片；另外再加印是每張 2.3 元；全班每人要一張,一共需付多少錢 .平均每張相片多少錢 .2、一輛汽車從甲地到乙地共要行駛580 千米,用了 6 小時；途中一部分大路是高速大路,另一部分是一般大路；已知汽車在高速 大路上每小時行 120 千米,在一般大路上每小時行 80 千米；汽車在 高速大路上行駛了多少千米 .3、小華家距學校2300 米,每天步行上學,有一天他正以每分鐘80 米的速度前進著,一抬頭觀察路邊的鐘表發(fā)覺要遲到,他立刻改用每分

10、鐘 150 米的速度跑步前進,途中共用20 分鐘,準時到達了學校；小明是在離學校多遠的地方開頭跑步的 .4、四年級數(shù)學下冊應用題：84 千克黃豆可榨 12 千克油,照這樣運算,假如要榨 120 千克油需要黃豆多少千克 .5、一根繩子分成三段,第一、二段長38.7 米,其次、三段長41.6 米,第一、三段長 39.7 米. 求三段繩子各長多少米 .6、三筐蘋果共重 110.5 千克,假如從第一筐取出 18.6 千克,從其次筐取出 23.5 千克,從第三筐取出20.4 千克,就三筐所剩的蘋果重量相同,原先三筐蘋果各有多少千克 .7、小明和小華都是早上7:30 從家里動身去上學,小明每分鐘走120

11、米,小華每分鐘走 80 米,小明到達學校 5 分鐘后發(fā)覺忘了鋼筆,就回家拿鋼筆, 7:55 分和小華在路上相遇；從學校到家多遠 .8、一個同學的家離學校有3 千米；他每天早晨騎車上學,以每小時 15 千米的速度行進,恰好準時到校；一天早晨,由于逆風,開始的 1 千米,他只能以每小時10 千米的速度騎行；剩下的路程他應以什么速度騎行,才能準時到校 .【答案詳解】1、定價款 +加印款 =共付款 共付款同學數(shù) =每張照片款 33+2.334-4= 共付款 =102元每張照片款 =10234=3元 2、汽車在高速大路上行駛的速度汽車在高速大路上行駛的時間 = 汽車在高速大路上行駛的路程6、相同后的重量

12、 +18.6 千克=第一筐的重量 110.5-18.6-23.5-20.43+18.6= 第一筐的重量同理可求其它兩筐的重量7、小明和小華走的路程和2=從學校到家的路程807:55-7:30+1207:55-7:30-00:05= 從學校到家的 路程8、剩余的路程剩余的時間=剩余路程的騎行速度3-1315-110= 剩余路程的騎行速度120580-806120-80=300 千米此題也可以通過設 x 來求解3、跑步的速度跑步的時間 =跑步的路程1502300-8020150-80=1500 千米此題也可以通過設 x 來求解4、每榨 1 千克豆油所需豆子豆油的千克數(shù) 8412120= 所需黃豆數(shù)

13、 =840千克=所需黃豆數(shù)5、繩子的總長 - 第一、二段 =第三段繩子的長 38.7+41.6+39.72-38.7= 第三段繩子的長同理可求其它兩段的長；學校四年級數(shù)學上冊每周練習題目學校四年級數(shù)學上冊每周練習題目 1、100500讀作：這題檢查同學對零的讀法是否把握；2 挑選填空：207003040270003400270003040 讀出一個零：讀出二個零：全部的零都不讀出來：這題不僅檢查同學對零的讀法,而且讀零的個數(shù)更讓同學明白零 的位置影響著零的讀法；其次周 1、在 里填上合適的數(shù) 1120599 120 萬29467 10 萬3385720 3857000 449200 48 萬5

14、7804938 7800 萬69000999 1 億 這題涵蓋了取一個數(shù)的近似的方法,而且比較敏捷；2、19 5638200 萬, 里應當填 ；這題不僅包含了取近似數(shù)的方法,而且仍逆著運算,比較敏捷；第三周 1、8 個十萬和 10 個一組成的數(shù)是 ；這題集讀數(shù)、寫數(shù)、和數(shù)的組成這些學問點為一體,考察同學對 這些學問點的懂得；2、98001604億這題億位上沒有數(shù)字,同學就簡潔搞錯；第四周1. 寫出下面各數(shù),再省略億位后面的尾數(shù),改寫成用億作單位的數(shù)；四億九千九百七十萬二億零八百九十六萬五十九億八千三百萬六 百二十九億四千萬既訓練了同學的寫數(shù),又復習了用“ 四舍五入” 法取一個數(shù)的近 似數(shù)；2.

15、 判定：下明量了一條4 厘米長的線段； 射線是直線的一半； 這題考察同學對線段、射線、直線是否真正懂得；第五周1、數(shù)一數(shù),下面的圖形各有幾個角 .這題有簡潔的規(guī)律,依據(jù)射線的條數(shù)可以算出角的個數(shù)；這題可 以訓練同學的思維,及歸納才能；2、每棵樹苗 16 元,買 3 棵送 1 棵；一次買 3 棵,每棵廉價多少 錢.這樣的題型是第一次遇到,又跟生活相關,題材較好；第七周1、下面這塊長方形綠地的寬要增加到 綠地面積是多少 .24 米,長不變；擴大后的這題是積的變化規(guī)律這一學問的提高題,隱匿了一個信息,就是 寬擴大了 3 倍；絕大多數(shù)同學是想不到用積的變化規(guī)律來解答的,所以這題訓練了同學的思維,拓展了

16、他們解題的思路；2、水果店里,蘋果5 元 3 千克,香蕉 10 元 2 千克,媽媽準備買6 千克蘋果和 4 千克香蕉,應對多少錢 .這題可以依據(jù)單價 數(shù)量 =總價的數(shù)量關系式來解答,但是求蘋果的單價對四年級的 同學而言運算上有困難,所以要尋求其他方法,所以在肯定程度上也拓展了同學的思維；第 8 周：一、判定：1、兩條直線相交,這兩條直線就相互垂直；2、兩條直線相交的交點叫做垂足；3、假如甲乙兩條直線相互平行,那么甲叫平行線 4、不相交的兩條直線叫平行線；這幾題判定題把一些同學簡潔忽視的條件隱匿了起來,很多同學都沒有察覺而上當了；二、要從幸福鎮(zhèn)修一條通往大路的水泥路,怎么樣修最近呢 .為什么.公

17、路這題考查同學直線外一點到直線所畫的線段中,垂線段最短這個學問點；表達了數(shù)學源于生活又用于生活,但有些同學仍是不會用；第 9 周1、以線段 AB為底邊,畫兩個高2 厘米的平行四邊形；1 一共能畫 個這樣的平行四邊形；2 這些平行四邊形有什么相同的地方 .AB 這題考查了同低等高的平行四邊形面積相等這個學問點,為以后 的學習做鋪墊；2、在同一平面上過直線外一點畫已知直線的垂線可以畫 條；A、1B、2C、很多條 這題大部分同學對直線外盒直線上這兩個概念有點模糊,造成了 題意懂得困難；其次這題考察同學畫垂線的方法；第 10 周1、果園里新栽桃樹和杏樹一共300 棵,杏樹是桃樹的3 倍；杏樹和桃樹各有幾棵 .這題是關于倍數(shù)的學問,特殊是對一倍數(shù)的把握,對這題起到關 鍵的作用；2、用一幅三角板可以拼出 度、 度和 度的鈍角；用三角板拼角滲透了很多學問點,第一要知道三角板的各個角的 度數(shù),其次要明確鈍角的概念,最終要有搭配的學問,這樣,這個題目就不難了；第 11 周1、已知 A B=240