部編版六年級(jí)語文下冊6語文單元備課新

1、高新區(qū)小學(xué)語文單元備課設(shè)計(jì)年級(jí)六 主備人馬夢蕾 審核人 馬夢蕾備課時(shí)間2020.1單元六下A單元主題民俗風(fēng)情教材分 析1.單兀內(nèi)容介紹：本單兀課文主要是圍繞“民風(fēng)民俗”這個(gè)主題進(jìn)行編排的，主要 由北京的春節(jié)臘八粥占詩三首藏戲四篇課義組成，前二篇是精讀課文，一 篇略讀課文。習(xí)作內(nèi)容是介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗或?qū)懽约簠⒓舆^的一次風(fēng)俗活動(dòng)，語文園地安排 了 4個(gè)板塊的內(nèi)容。這樣編寫的目的在于依托文本，學(xué)生能夠充分體會(huì)中國傳統(tǒng)民俗風(fēng) 俗的魅力。同時(shí)，學(xué)習(xí)課文中主次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶懛āW(xué)生在寫作中。就更容易落 實(shí)如何抓重點(diǎn)、寫出特點(diǎn)。.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：識(shí)字與寫字：會(huì)寫34個(gè)字規(guī)范書寫蒜、醋、餃、拌、眨、宵、燃、販、

2、攤、轎、駱、駝、 彼、賀、恰、臘、粥、膩、咽、匙、攪、稠、腫、熬、褐、缸、臟、侯、泣、章、盈、 脈、棲、鴉。38個(gè)詞語：熱情、自傲、餃子、萬象更新、鞭炮、眨眼、通宵、間斷、萬 不得已、截然、燃放、小販、擺攤兒、彼此、賀年、駱駝、恰好、一律、彩繪、分外、 臘八粥、感覺、沸騰、何況、攪和、資格、可靠、罷了、要不然、猜想、腫脹、驚異、 粉碎、總之、染缸、解釋、浪漫、奈何。閱讀：北京的春節(jié)主要是了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳略得 當(dāng)?shù)暮锰?。臘八粥主要是通過人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫，感受八兒的心理活 動(dòng)變化，體會(huì)作者是如何詳細(xì)寫主要部分，抓住重點(diǎn)、寫出特點(diǎn)的。古詩三首是通過重點(diǎn)詩

3、句理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌情感。領(lǐng)略詩歌中的民族風(fēng)俗文化。藏戲是了解文章的表達(dá)方法及語言特點(diǎn)，了解藏戲的形成及特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐 富的文化內(nèi)涵。習(xí)作：本次習(xí)作是介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗或?qū)懽约簠⒓舆^的一次風(fēng)俗活動(dòng)，如果是介紹一種風(fēng)俗， 寫之前先查閱資料或問問長輩，深入了解這種風(fēng)俗，想一想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么， 可以分幾個(gè)方面介紹重點(diǎn)介紹什么，介紹的時(shí)候可以適當(dāng)寫寫自己對這種風(fēng)俗的實(shí)際體 驗(yàn)。如果是寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷自然地穿 插在合適的地方，然后重點(diǎn)描寫現(xiàn)場的情況和自身的感受。如果你對這種風(fēng)俗習(xí)慣有自 己的看法，也可以表達(dá)出來。這次習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)是寫

4、作時(shí)分主次詳略得當(dāng)，注意抓重點(diǎn)。 寫出特點(diǎn)。.關(guān)系構(gòu)建：本單元教學(xué)一方面憑借文本繼續(xù)夯實(shí)學(xué)生的識(shí)字寫字基本功，過好認(rèn)讀關(guān)；另一方面通過閱讀分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳細(xì)寫主要部分的。通過對古詩的積累，傳承中華傳統(tǒng)文文化的同時(shí)，感受傳統(tǒng)民風(fēng)民俗的魅力。聯(lián)系六上課本，故宮博物院京劇趣談也同樣涉及傳統(tǒng)義化之美的領(lǐng)略。.資源拓展：僅憑本單元的課文，不足以使學(xué)生充分感受民族文化的獨(dú)特魅力，我們補(bǔ)充語文主題叢書第一冊北京的春節(jié)（舒已）本命年的回想臘八粥（冰心）端午的鴨蛋寒食清明望織女登高社戲鄉(xiāng)戲。課標(biāo)要 求學(xué)情分析課標(biāo)要 求學(xué)情分析識(shí)字與寫字：.能夠借助字典、聯(lián)系上下文等理解詞語的意思。.硬筆書寫楷書

5、，行款整齊，力求美觀，有一定速度。.書寫姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。閱讀：.能用普通話正確、流利、有感情朗讀課文。.默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。.能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體 會(huì)其表達(dá)效果。.在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，做出自己的判斷。.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的人物、細(xì)節(jié)、場景，說 出自己的喜愛與憎惡等感受。受到優(yōu)秀作品的感染與激勵(lì)，向往和追求美好的理想。.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語

6、調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味優(yōu)秀作品的內(nèi)容和情感。.擴(kuò)展閱讀面。習(xí)作：.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積 累習(xí)作素材。.能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分 段表述。.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整 潔。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.習(xí)作要有一定速度。.已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生的識(shí)字和閱讀能力有很大的提升，有了一定量的字詞積累。遇到不認(rèn)識(shí)的字詞能 通過查字典、詞典解決。閱讀、口語交際和寫作能力有了一定程度的提高。他們能夠讀 懂文章大意、說出自

7、己感受、搜集相關(guān)的課外知識(shí)，有了一定的讀寫經(jīng)驗(yàn)和課外閱讀能 力。.已有生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際生活中能進(jìn)行自主閱讀，對于傳統(tǒng)節(jié)日都親歷經(jīng)歷過，有一定的感受。.已有策略經(jīng)驗(yàn)學(xué)生具備了一定的自學(xué)批注、品詞析句的能力，能夠通過默讀、圈畫做批注等方式 抓住關(guān)鍵詞及關(guān)鍵語段，聯(lián)系上下文，體會(huì)作者表達(dá)的技巧。.學(xué)習(xí)困難障礙對資源缺少認(rèn)識(shí)和了解。理解課文時(shí)有難度。突破措施：1.在字詞學(xué)習(xí)時(shí)，采用小組合作等方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。.在學(xué)生搜集資料時(shí)，可以采用小組合作的方式，彼此分享資料，學(xué)習(xí)如何搜集資料。.在閱讀教學(xué)時(shí)，教師要加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生梳理總結(jié)方法。4.進(jìn)行習(xí)作教學(xué)時(shí)，教師要采用循序漸進(jìn)的

8、方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生感情，激發(fā)學(xué)生真情實(shí)感。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí) 踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。單元 目標(biāo)1、識(shí)字與寫字：通過自學(xué)和小組互助學(xué)習(xí)一 會(huì)寫34個(gè)生字，38個(gè)詞語。能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。并能用鋼筆規(guī)范書寫正楷字；行款整齊、美觀， 有一定速度?！緦诱n標(biāo)】有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，其中180個(gè)左右會(huì)寫。2、了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，揣摩文章的表達(dá)順序， 體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帲?通過人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫，感受人物的心理活動(dòng)變化，體會(huì)作者是如何詳細(xì)寫主要部分， 抓住重點(diǎn)、寫出特點(diǎn)的。通過解讀文本，感受傳統(tǒng)民族文化的獨(dú)特魅力?！緦诱n標(biāo)】能用普通話正確、流

9、利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度。能把握文章的主要內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文不少于60篇（段）。拓展閱讀面，閱讀總量不少于100萬字。3、習(xí)作：家鄉(xiāng)風(fēng)俗或?qū)懽约簠⒓舆^的一次風(fēng)俗活動(dòng)。【對接課標(biāo)】養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú) 特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。教學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單兀的四篇課文都意蘊(yùn)深厚，令人回味，只 有反復(fù)朗讀才能逐漸感受民風(fēng)民俗的魅力。古詩詞的自然美景、珍惜資源，保護(hù)地球， 對土地失而復(fù)得的喜悅，都要通過反復(fù)朗讀才能感受到。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課 文時(shí)一定要分配充裕的時(shí)間進(jìn)

10、行多種形式的朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：品味語言的特色，學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出的寫法。閉環(huán)式 單元作 業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí) 問題創(chuàng)編民族作品集情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，學(xué)校在本學(xué)期將 要?jiǎng)?chuàng)編一部民俗作品集， 現(xiàn)向全體同學(xué)征稿。希望每 一個(gè)同學(xué)都積極行動(dòng)起來， 通過多種方式了解不向民族 的獨(dú)特民俗，完成主題征文。 期待你的美文！單兀語文 要素閱讀：閱讀時(shí)分清內(nèi)容的主 次，體會(huì)作者是如何詳細(xì)寫 主要部分的。習(xí)作：習(xí)作時(shí)注意抓重點(diǎn)、 寫出特點(diǎn)。驅(qū)動(dòng)性任務(wù)每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民 族風(fēng)俗，你的家鄉(xiāng)有什么特 別的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你還參加 過什么特別的風(fēng)俗活動(dòng)呢？ 快快與卜來，完成征文，同 大家分享吧！要系分斛任務(wù)分解完成閉環(huán)1、北京的

11、春節(jié)了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，揣 摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳 略得當(dāng)?shù)暮锰帯?、拓展閱讀：語文主題叢書A冊北京的 春節(jié)（舒已）本命年的回想，學(xué)習(xí)寫節(jié)日 民俗，學(xué)習(xí)詳寫和略寫，體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰?。單元要?在單 元內(nèi)的任務(wù)分 解及作業(yè)設(shè)計(jì)2臘八粥仔細(xì)揣摩 人物動(dòng)作、語言和 心理活動(dòng)的描寫，感受人物 的心理活動(dòng)變化，體會(huì)作者 是如何詳細(xì)寫主要部分，抓 住重點(diǎn)、寫出特點(diǎn)的。.拓展閱讀 語文主題叢書 A冊 臘八粥（冰 心）端午的鴨蛋，學(xué)習(xí)寫民俗特色食物，學(xué)習(xí)人物心理、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)描寫，學(xué)著 將重點(diǎn)部分寫具體。.小練筆：仿照A 自然段，寫一寫你最喜 愛的民俗特色食物。3古詩二首品析重點(diǎn)詩句，理解詩歌內(nèi) 容

12、，體會(huì)詩歌情感。領(lǐng)略詩 歌中的民族風(fēng)俗文化。1、拓展閱讀 語文主題叢書 A冊 寒食清明 望織女登高，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌， 幫助我們了解我國更多的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化。4藏戲是了解文章的表達(dá)方法及語 言特點(diǎn)，了解藏戲的形成及 特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú) 特的魅力和豐富的文化內(nèi) 涵。1、拓展閱讀語文主題叢書第一冊社戲鄉(xiāng) 戲。閱讀不同地域的不同義藝表現(xiàn)形式，看 看作者怎么樣寫地域傳統(tǒng)戲劇的，學(xué)習(xí)表“總分總”寫作方法，學(xué)習(xí)作者如何突出事物特點(diǎn)。5習(xí)作：寫家鄉(xiāng)風(fēng)俗或?qū)懽约?參加過的一次風(fēng)俗活動(dòng)。根據(jù)出示的情景，運(yùn)用本單兀的方法，詳略得 當(dāng)，抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)，完成民俗主題征文。 習(xí)作、講評完成，閉環(huán)任務(wù)也相應(yīng)

13、完成。單元課 時(shí) 安排課時(shí)內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成2北京的春節(jié)1、學(xué)習(xí)本課蒜、醋、餃、拌、眨、宵、燃、販、攤、轎、駱、駝、彼、賀、恰 15個(gè)生字， 積累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解老 北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的熱鬧氣氛， 體會(huì)作者對北京、對生活的熱愛。3、了解文章的表達(dá)順序，并體會(huì)文章詳略得 當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。2臘八粥.學(xué)習(xí)本課臘、粥、膩、咽、匙、攪、稠、腫、熬、褐、缸、臟 12個(gè)生字，積累詞語。.有感情地朗讀課文，通過抓重點(diǎn)詞句、聯(lián) 系提示語、分角色朗讀等方法感悟課文。3、通過人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫， 體會(huì)課文內(nèi)容，感受八兒的心理活動(dòng)變化，體 會(huì)八兒一家其樂融融。2古詩二首1、會(huì)寫泣

14、、侯、素、章、盈、脈、棲、鴉7個(gè)生字，詩歌熟讀成誦。2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗等理解詩歌內(nèi)涵，體會(huì)詩人情感。3、誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌，了解我國更多的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化。1藏戲.讀讀記記“劇種、面具、激流、發(fā)誓、曠野、 布施、鼻祖、柔順、壓抑、能歌善舞、別無所 求、蜂擁而至、鋪大蓋地、肅然起敬、美不勝 收”等詞語。.默讀課文，了解藏戲的形成及其特色， 體會(huì) 傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。.學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語后，領(lǐng)1吾表達(dá)方法。1語文園地.結(jié)合單兀課文內(nèi)容，分清文章哪些寫得詳 細(xì)、哪些寫得簡略，領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的主要意思。.揣摩優(yōu)美的語句，體會(huì)/、同詞語表達(dá)相同意 思后什么好處。.了解民間習(xí)俗的寓意，說