高考專題復習：語言運用之用句式概括內(nèi)容 （課件17張）

1、2022新高考語言運用 用句式概括主要內(nèi)容八省聯(lián)考：（二）語言文字運用（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成2122題。孩子身高發(fā)育的影響因素中，父母的遺傳占到60%70%，營養(yǎng)、運動、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會使得孩子身高存在差異。所以，父母高，。民間有種說法，“二十三，躥一躥”，這讓很多家長對于孩子身高的增長采取等待態(tài)度，實際上，十八歲以后還能顯著長高的現(xiàn)象非常少見，孩子身高迅速增長的時間段比家長們想象的要早，有的甚至七歲就開始了。，孩子十八歲時身高已經(jīng)基本定型。這意味著，如果家長干預過晚，便可能錯過孩子身高的快速增長期。研究表明，補充營養(yǎng)是一種積極有效的增高手段，于是一些家

2、長就一味給孩子補充各種營養(yǎng)。其實，光補充營養(yǎng)是不夠的，鍛煉身體、保證睡眠也是必不可少的。21.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過6個字。（6分）【參考答案】除此之外 孩子未必高/孩子也可能矮 一般來說/正常情況下【評分參考】每寫出一處給2分。意思答對即可。字數(shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。22.請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過10個字。（5分）【參考答案】身高不都取決于遺傳/遺傳并非唯一影響因素家長不能干預過晚/不能過晚干預孩子身高增高不能只補充營養(yǎng)/不能僅補充營養(yǎng) 【評分參考】答出一點給1分，答

3、出兩點給3分，答出三點給5分。意思答對即可。字數(shù)不合要求，酌情扣分?！舅悸伏c撥】本題考查學生理解內(nèi)容概括要點并正確運用句式的能力。命題老師要求考生用否定句分別概括三段話的意思。考生只要把三段話的大意讀一讀，就可以發(fā)現(xiàn)其中否定的成分。此題對于高三學生來說沒有任何難度。先概括各段大意：第一段：父母高，孩子未必高，遺傳并非唯一決定因素。第二段：家長干預過晚，便可能錯過孩子身高的快速增長期。第三段：想要增高，光補充營養(yǎng)是不夠的，鍛煉身體、保證睡眠也是必不可少的。然后根據(jù)字數(shù)要求刪減，并采用否定句，整合答案。示例1：湖南師大附中2021屆高三六校聯(lián)考試題閱讀下面的文字,完成2122題。 2018年12月

4、8日,嫦娥四號月球探測器從我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心啟程,奔赴月球背面,在嫦娥三號的基礎上更深層次更加全面地探測月球地質(zhì)、資源等方面的信息,完善月球檔案資料。 月球,作為地球的唯一衛(wèi)星,它始終是相對固定的一面面向地球，另一面則背向地球。長期以來,科學家們都對看不到的月球背面充滿好奇,但是由于技術等諸多因素，此前還沒有任何航天器著陸在月球背面。那么,這次嫦娥四號到月球背面,就有可能獲得到目前為止還沒有在月球正面發(fā)現(xiàn)的珍貴數(shù)據(jù)。 受月球本身的阻隔,著陸在月球背面的探測器是無法與地球保持通信的。同時,月球正面有許多寬闊的平原,盡管有許多隕石坑,但坑底相對平整。相較而言，月球背面的地形非常復雜,不僅隕石坑更

5、多,地勢也更加陡峭。為了安全著陸,嫦娥四號采取的是近乎垂直的降落方式。22.請分別概括上文各段的主要意思，并用疑問句式表達。每句不超過15個字。(5 分)嫦娥四號的任務是什么? 為什么要探測月球背面? 嫦娥四號探月任務有哪些困難? 參考答案示例2：湖北省2021屆部分重點中學高三上期末聯(lián)考：請分別用一個單句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個字。（5分） 很多人知道人參果，是從吳承恩的西游記開始的。西游記第二十四回提到，萬壽山五莊觀有人參果，又名草還丹，“果子的模樣 ，就如三朝未滿的小孩，四肢俱全，五官咸備。人若有緣得那果子聞一聞，就活三百六十歲；吃一個，就活四萬七千年”。 實際上，市場上

6、售賣的人參果，正名叫“香瓜茄”，它同茄子、辣椒和西紅柿一樣，都是茄科植物 。這些茄科植物生長旺盛，花芽質(zhì)量好，果實產(chǎn)量高，果實顏色鮮艷。 香瓜茄當然不是來自五莊觀，安第斯山脈的溫帶區(qū)域才是它的老家哥倫比亞、秘魯、智利都是它的原始分布區(qū)。這種茄科植物對生長環(huán)境并不挑剔，從海濱到海拔3000米的高山，都能生長。只要沒有長時間的霜凍，即便是溫度降低到-2.5，它們也能生長。參考答案：人參果的名稱來自西游記。香瓜茄是茄科植物。香瓜茄不挑剔生長環(huán)境。概括語段基本方法摘取法歸納法分總法1. 直接摘取法：摘取語段的中心句作為語段中心，這種方法適合于結構形式為總分式或偏正式的語段。 如：論證在發(fā)現(xiàn)真理的思維活

7、動中起著重要作用。英國的威廉哈維關于血液循環(huán)的理論就是通過論證發(fā)現(xiàn)的。從前醫(yī)學界一直認為，血液通過心臟動脈遍流全身以后就消耗凈盡，然后又由身體產(chǎn)生新的血液。哈維認為這種看法是錯誤的。他總結了前人有關的研究成果，對血液循環(huán)作出了科學的論證。這個論證的要點是：在半個小時內(nèi)，通過心臟的血液量已經(jīng)等于人體的全部血量。在這么短的時間內(nèi)，人體不可能產(chǎn)生這么多血液。所以，只有認為血液是在一個封閉的系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動，才能解釋這種現(xiàn)象。六十年以后，另一位科學家勒父哈克通過顯微鏡觀察，證實了威廉哈維的理論是正確的。參考答案：論證在發(fā)現(xiàn)真理的思維活動中起著重要作用。2. 歸納概括法：運用摘取法來概括中心比較簡單，因為

8、語段的層次清晰，主旨鮮明，而有些語段中心不夠明確，干擾的信息點較多，層次不清晰，這就需要我們對語段作全面的分析，在此基礎上再作歸納概括。 如：不過，還是讓我們盡量樂觀一些，承認人類的智慧是無止境的。假定靠了技術的奇異力量，糧食的產(chǎn)量會增加10倍；假如我們能夠從海洋中開采出金屬，在撒哈拉沙漠上豎起油井，南極洲發(fā)現(xiàn)煤礦；假定我們能夠?qū)W會利用太陽能和熱核能，那么，情況又將怎樣呢？如果人類繼續(xù)以現(xiàn)在的速度增長而不加限制，則各種科學技術發(fā)明也不會使我們擺脫困境。參考答案：人類的智慧是無止境的，但是我們還是要控制人口增長。3. 先分后總法：先分層概括，再作總體歸納。這種方法適合于結構形式為并列式的語段，因

9、為這種語段雖然沒有明顯的中心句，但并列的各層內(nèi)容都是圍繞某一中心來論述，運用分總法來概括中心，既全面，又準確。 如：陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進入中原地區(qū)的跳板。只要占領了這個沃野，他們就可以強渡黃河，進入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這個沃野，就失去了生存的依據(jù)，史載“匈奴失陰山之后，過之未嘗不哭也”，就是這個原因。在另一方面，漢族如果要排除從西北方面襲來的游牧民族的威脅，也必須守住陰山的峪口，否則這些騎馬的民族就會越過鄂爾多斯草原，進入漢族居住區(qū)的心臟地帶。參考答案：陰山以南的沃野對于游牧民族和漢族來說，地理位置十分重要。示例：92年高考語文試題（全國卷）概括出第二自然段

10、的內(nèi)容（不超過26個字）（原題為選擇題） 宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強勁。元代文人畫興起后，畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨特的風格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的墨竹詩說：“”，道出了他畫竹的高超技藝。徐渭（字文長）創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體在隱約間矣?！苯馕觯簭臅r代上分為三個部分，即宋、元、明。層次清晰，結構上表現(xiàn)為并列關系，這樣我們不妨

11、先分層概括其中心： 一層：宋代畫家多，畫竹氣魄極大。 二層：元代畫竹盛行，風格獨特。 三層：明代竹畫家蜂起，技藝高超。參考答案：舉例說明宋元明三代竹畫家蜂起，風格獨特，技藝高超。熟悉不同句式分類A根據(jù)結構的繁簡分：長句、短句。B根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句。C根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句。D根據(jù)句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、“把”字句。E根據(jù)句式整齊度分：整句、散句.F根據(jù)分句數(shù)量分：單句、復句。G根據(jù)表達語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。課堂訓練1：山東省濟寧市2021屆高三一模閱讀下面的文字，完成2122題。 人久坐以后很難保持正確的坐姿，常會出現(xiàn)彎腰弓背坐或蜷縮

12、在沙發(fā)上的情況，此時腰椎局部受到的剪切力增大，久而久之就可能造成腰背部肌肉韌帶等軟組織損傷，引起腰疼。 久坐還會增加患心血管病的概率，從而導致死亡風險的增加。經(jīng)常聽說打麻將時突然死亡，這與他們長時間坐著不動是重要因素。久坐還會帶來身體肥胖、機能退化等問題。 遠離這些危害最有效的方法當然是避免不要久坐，建議坐3040分鐘左右就要站立活動一會兒?？梢陨焐鞈醒蛘咻p微旋轉(zhuǎn)腰部，最好能出去轉(zhuǎn)上一圈。另外，要選擇合適的座具，尤其不要坐過低的座椅；必要時可在腰部增加腰墊，保持腰部的正直。21.文中畫橫線的兩個語句各有兩處語病，請修改。（4分）22.請分別用一個疑問句給上面的三段文字各加一個小標題。每個標題

13、不超過10個字。（6分）參考答案:21.(示例）語句在“打麻將時”前加“有人”；刪掉“這與”，或把“是重要因素”改為“有重要關系”。語句刪掉“避免”或“不要”；刪掉“左右”。（共4分。每點1分。）22.(示例）久坐為什么會引起腰疼？久坐還有哪些危害？如何避免久坐的危害？（共6分。每句2分，意思答對即可；字數(shù)不合要求，酌情扣分。）課堂訓練2：兒童閱讀障礙被忽視的表現(xiàn)有哪些？請用三個被動句簡要概括，每句不超過18個字。（5分）（每處2分，共6分，意思對即可） 閱讀障礙被認為是在中國兒童群體里最被忽視的心理問題之一。研究表明，中國有10%的中小學生存在不同程度的閱讀障礙，但是卻常常被誤認為是懶情、不

14、專心、學習能力差。其實有閱讀障礙的孩子智力是正常的，但是大腦結構、大腦的功能以及大腦功能的連接方面都跟其他孩子不太一樣，導致他們出現(xiàn)諸多問題:剛學過的字就忘，讀到句尾忘了句子的開頭，把形近字搞混、顛倒順序、閱讀很慢等，而最痛苦的并不是障礙本身，而是別人的不理解，小時候無法分辨洗發(fā)水和沐浴露的標簽，總是被家人罵故意“搗亂”。 所以，第一步是大人要理解孩子的學習困難。不要輕易給孩子貼標簽不努力，智商低，學習能力差，笨蠢，壞孩子，瞎搗亂；也不要輕易判斷孩子有閱讀障礙。況且，即使是有閱讀障礙的孩子，也未必就一無是處,很多這樣的孩子就非常聰明，甚至能夠把自己的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，比如說從不同的角度看事物的能力、有很出色的藝術和空間能力等。參考答案：被誤認為懶惰、不專心、學習能力差。被懷疑有智力問題。被認為是故意“搗亂”。課堂訓練3：請分別用一個否定句概括下文各段的主要意思。每句不超過20個字。（5分） 經(jīng)常網(wǎng)購的消費者會發(fā)現(xiàn)，拆包裹時都會有“很費力”的感受，為了防止商品在流通中被損壞，賣家和快遞公司只好在包裝上下功夫。為什么不少扎點膠紙或膠帶呢？某快遞網(wǎng)點負責人說：“我們也想節(jié)約成本，但如果因為包裝問題，在物流過程中造成商品損壞，得不償失。 去年中國200萬個快遞員運送了350