培智學(xué)校感統(tǒng)康復(fù)教案

1、秋學(xué)期科康復(fù)級培一濱?？h特殊教育學(xué)校教學(xué)計(jì)劃培智一 年級 康復(fù) 學(xué)科 執(zhí)教者2016 年 8 月目的要求通過平衡運(yùn)動系列，加強(qiáng)學(xué)生的平衡感。通過觸覺感官系列的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的眼腳協(xié)調(diào)性、本體感和平衡感。提供吸引及多樣化的視覺刺激，可吸引及維持學(xué)生的視覺專注。改進(jìn)教學(xué)的措施教學(xué)過程中多利用器材，組織學(xué)生在游戲中得到康復(fù)，充分調(diào) 動學(xué)生的興趣。課堂上組織好學(xué)生的活動，要有一定的組織性。待進(jìn)生 輔導(dǎo)措施個別輔導(dǎo)、訓(xùn)練A 類學(xué)生輔助，生生互助教學(xué)內(nèi)容和 進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容安排備注第一周圓形跳床第二周彩光地毯第三周半球石第四周泡泡管第五周平衡腳踏車第六周引導(dǎo)性協(xié)調(diào)訓(xùn)練器第七周大陀螺第八周手搖旋轉(zhuǎn)盤第九

2、周平衡觸覺板培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表周次第四周班級培一訓(xùn)練項(xiàng)目平衡運(yùn)動系列訓(xùn)練內(nèi)容平衡觸覺板目的要求1. 知道器材的名稱及其使用方法 2. 將平衡觸覺板排列成直線，讓兒童赤足行走在觸覺板上，訓(xùn)練 兒童的肢體協(xié)調(diào)能力和前庭平衡感。一、二、課前介紹介紹本節(jié)課所用器材的名稱，并讓學(xué)生說一說，能夠說出它的名稱介紹平衡觸覺板的使用方法，教師做示范。訓(xùn)練過程師示范，邊做示范并講解要點(diǎn)。將平衡觸覺板平放置地面，讓兒童赤足站立在觸覺板上，體會不同紋路的感覺。將 6 片平衡觸覺板排列成直線，讓兒童赤足行走在觸覺板上。A組學(xué)生協(xié)助老師

3、攙扶B組學(xué)生行走。C 組學(xué)生站在觸覺板上即可。生自由練習(xí)（師指導(dǎo)、輔助平衡感差的學(xué)生）分組進(jìn)行比賽活動過程三、延伸活動側(cè)部在平衡觸覺板上行走（向左側(cè)、向右側(cè)交替進(jìn)行）頭頂沙包行走。兩人站在平衡板上互拋接球游戲。將平衡觸覺板按訓(xùn)練的難易程度排列組成蛇形、S形、圓形。注意事項(xiàng)兩眼平視、兩臂平展。保持身體平衡。周次第五周班級培一訓(xùn)練項(xiàng)目動作發(fā)展系列訓(xùn)練內(nèi)容圓形跳床目的要求1. 通過教學(xué)，讓兒童雙腳并攏在圓形跳床上，體會跳床的彈性效 果，訓(xùn)練起本體感和前庭平衡能力。活動過程一、課前介紹老師介紹訓(xùn)練方法，教者做示范二、訓(xùn)練過程師示范動作要領(lǐng)讓兒童雙腳并攏在圓形跳床上蹦跳，體會跳床的彈性效果。兒童雙腳并攏

4、在圓形跳床上，跳起時小腿后屈，腳后跟至臀部（ 50 下 / 次 100 下 / 次）AB 類學(xué)生組合，一起在圓形跳床上蹦跳C 類學(xué)生師可以站在一邊拉著她的手，讓它蹦跳，從而減輕學(xué)生害怕的心理負(fù)擔(dān)。三延伸活動邊跳躍邊玩拋球游戲。一人站在蹦床上，手拿小桶，一人在一定的距離外扔球，比賽看誰接的多。兒童自身跳蹦時做90 度，180 度回轉(zhuǎn)。在跳床上方懸掛投籃。（看誰能投進(jìn)球籃，邊跳邊投球）注意事項(xiàng)提醒兒童蹦跳時手腳配合起到平衡作用，眼睛平視，不低頭看跳 床，教者在跳床邊加以保護(hù)。培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表周次第六周班級培一訓(xùn)練項(xiàng)目顏色辨別訓(xùn)練內(nèi)容泡泡管目的要求通過教學(xué)讓兒童能

5、辨別三種顏色，當(dāng)老師叫到哪個顏色的時候， 能迅速找到那個顏色；能知道三種顏色的搭配色?；顒舆^程一、組織教學(xué)師介紹今天的訓(xùn)練內(nèi)容、目的、器材名稱及其使用方法。二、訓(xùn)練過程學(xué)習(xí)三種顏色（藍(lán)色紅色綠色），看實(shí)物識顏色。認(rèn)識顏色之后，看老師的操作，示范。注意：一共有兩組泡泡管，每個泡泡管的都有著三種顏色按鈕。學(xué)生依次來按一按、看一看管里產(chǎn)生的泡泡。師指導(dǎo)色感較弱的學(xué)生。分組進(jìn)行比賽，看誰能做得最好三、拓展掌握了三種顏色的同學(xué)，你們還可以再來看看當(dāng)兩種顏色混合在一起變成什么顏色？紅色+藍(lán)色紫色紅色+綠色黃色注意事項(xiàng)在訓(xùn)練時，指導(dǎo)者讓學(xué)生輕輕碰觸按鈕，不要用勁，以防壓壞。在使用過程中，學(xué)生不要推搖泡泡柱，

6、防止倒下或者破裂。周次第七周班級培一訓(xùn)練項(xiàng)目手眼協(xié)調(diào)、視聽統(tǒng)合能力訓(xùn)練內(nèi)容引導(dǎo)性協(xié)調(diào)訓(xùn)練器目的要求通過設(shè)定時間、次數(shù)、頻率，讓兒童觸碰亮起的按鈕，提高其視 聽統(tǒng)合能力，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。活動過程一、組織教學(xué)師介紹今天的訓(xùn)練內(nèi)容、目的、器材名稱及其使用方法。二、訓(xùn)練過程學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)按鈕上的四種顏色（藍(lán)色紅色綠色、黃色）。認(rèn)識顏色之后，看老師的操作，示范。（ 1）設(shè)定一定時間內(nèi)（如60 秒）按對按鈕的次數(shù)（ 2）設(shè)定按對一定次數(shù)（如80 次）所需的時間注意：讓學(xué)生明白按對、按錯或按慢都會有反饋聲音。學(xué)生依次來按一按指導(dǎo)色感較弱的學(xué)生（只設(shè)定一種顏色出現(xiàn)，并且每個按鈕亮起之間的時間可適當(dāng)延長）分組進(jìn)行

7、比賽，看誰按地又快又準(zhǔn)確三、拓展針對A組學(xué)生，可設(shè)定出現(xiàn)四種顏色，且每個顏色亮起的時間縮短。注意事項(xiàng)在訓(xùn)練時，指導(dǎo)者讓學(xué)生輕輕碰觸按鈕，不要用勁，以防按壞。在使用過程中，可根據(jù)學(xué)生反饋信息調(diào)節(jié)音量大小。周次第八周班級培一訓(xùn)練項(xiàng)目平衡運(yùn)動系列訓(xùn)練內(nèi)容手搖旋轉(zhuǎn)盤目的要求通過教學(xué)讓兒童站立或坐在旋轉(zhuǎn)盤上，運(yùn)用身體使其旋轉(zhuǎn)，訓(xùn)練 學(xué)生的前庭平衡感。活動過程一、組織教學(xué)師介紹今天的訓(xùn)練內(nèi)容、目的、器材名稱及其使用方法二、訓(xùn)練過程開始訓(xùn)練（首先是老師示范）學(xué)生示范，聽老師指令做相應(yīng)的動作：坐在圓盤里，雙手握住把手，以手搖動旋轉(zhuǎn)盤使其旋轉(zhuǎn)。搖擺時左手用力，身體重心向左旋轉(zhuǎn)，用右手用力，身體重心向右選裝，左右

8、交替練習(xí)，達(dá)到平衡學(xué)生依次來做一做師指導(dǎo)平衡感差的學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看誰能做得最好三、延伸活動雙人同向坐在圓盤上旋轉(zhuǎn)雙人背對背坐在圓盤上旋轉(zhuǎn)四、小結(jié)注意事項(xiàng)提醒學(xué)生坐在圓盤上時，盤腿而坐，切忌把腳伸出盤外，以免 旋轉(zhuǎn)時撞傷腳腕。在訓(xùn)練時，指導(dǎo)者要避免學(xué)生互相碰撞。周次第九周班級培一訓(xùn)練項(xiàng)目視覺、觸覺感官刺激訓(xùn)練內(nèi)容彩光地毯目的要求通過踩踏地毯，光纖條上的亮光亮起來，離開后熄滅。視覺刺激：提供多樣化的視覺刺激，可吸引及維持學(xué)童的視覺 專注、增加視覺經(jīng)驗(yàn)，從而提高兒童的學(xué)習(xí)能力?；顒舆^程一、組織教學(xué)師介紹今天的訓(xùn)練內(nèi)容、目的、器材名稱及其使用方法。二、訓(xùn)練過程認(rèn)識四種圖形（、） 。教師示范踏上地毯

9、，讓學(xué)生可以看到光纖條上的亮光亮起，教師離開地毯，亮光熄滅。當(dāng)再踏上地毯時，亮光顏色變化學(xué)生依次踏上地毯，并說一說亮光的顏色。聽指令，跳到指令的圖形上，并快速踏上下一個指令的圖形上，（ A組學(xué)生可在地毯上閉眼跳到指令的圖形上）鼓勵B 組學(xué)生踏上地毯，站在地毯上體驗(yàn)圖形和顏色的刺激分組進(jìn)行比賽，看誰跳地又快又準(zhǔn)確。三、拓展鼓勵學(xué)生走、爬、滾、跳等方式進(jìn)行。可雙人在地毯上聽指令作出相應(yīng)的動作注意事項(xiàng)在訓(xùn)練時，指導(dǎo)者應(yīng)提醒學(xué)生不要觸碰電源，以防觸電。在地毯上跳躍時，注意不能發(fā)生碰撞。培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表培智學(xué)生感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)流程表周次第十周班級培一訓(xùn)練項(xiàng)目觸覺感官系列訓(xùn)練內(nèi)容半球石目的要求通過教學(xué)讓兒童踩踏在半球石上，腳不落地，強(qiáng)化前庭平衡和身 體協(xié)調(diào)能力。活動過程一、課前介紹老師介紹器材的名稱，以及作用二、訓(xùn)練過程半球石的使用方法，教者做示范。將半球石按直線平放置地面，讓兒童踩踏球面走過，腳不落地。將半球石散放至地面，讓兒童按指導(dǎo)者要求的顏色順序踩踏球面行走，腳不落地。讓學(xué)生分組比賽，看誰走的又快有又穩(wěn)。（增加兒童的訓(xùn)練興趣。 ）小游戲：將兒童分為兩組，依次踩踏半球石“過河”，哪組