弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀一、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培育社會(huì)主義核心價(jià)值教育的意義中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，中華民族創(chuàng)造的獨(dú)特、輝煌、燦爛的文化，為人類文明的開展進(jìn)步作出了不可磨滅的奉獻(xiàn)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚了中華民族博大精深的精神成果，是構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本元素；社會(huì)主義核心價(jià)值體系是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和超越。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成和開展的豐厚土壤，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的升華與創(chuàng)新，兩者是密不可分、互相支撐的關(guān)系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于中國人民的思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、道德禮儀等各個(gè)方

2、面，已經(jīng)影響并將持續(xù)影響中華民族的思維方式和行為形式。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值理念，幾乎都可以在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中直接或間接地找到其思想源泉。2022年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，明確指出社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分表達(dá)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要作用。牢牢把握弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義。2022年10月15日，習(xí)近平總書記在主持文藝工作座談會(huì)時(shí)進(jìn)一步指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是

3、修養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精華，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。2022年3月26日，教育部剛剛印發(fā)了關(guān)于?完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要?的通知，同時(shí)也是深化貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理加強(qiáng)新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的長期性和規(guī)劃性。2022年5月13日，為全面貫徹落實(shí)中共中央辦公廳?關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見?和中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，河北省省委出臺了?關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的施行

4、意見?。2022年11月19日，省委教育工委、省社會(huì)主義學(xué)院結(jié)合舉辦了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培訓(xùn)班，省委教育工委書記、省教育廳廳長劉教民同志出席并作了重要講話，就進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，扎實(shí)推進(jìn)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，站在為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建立者和可靠接班人的戰(zhàn)略高度，提出把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作常態(tài)化機(jī)制建立，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地，結(jié)合大學(xué)校園文化建立，真正讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)校園落地生根。二、加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要性高等教育是國民教育的重要一環(huán)，高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)與造就社會(huì)主義事業(yè)的建立者與接班人的重任，是社會(huì)

5、主義核心價(jià)值體系建立的重要陣地，具有特殊的地位。大學(xué)生是祖國的將來，民族的希望，也是將來中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人。他們能否確立馬克思主義指導(dǎo)思想，能否確立中國特色社會(huì)主義事業(yè)的共同理想將直接關(guān)系到全面建立小康社會(huì)的目的，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)興隆興隆的關(guān)鍵所在。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這就要求我們大力構(gòu)建和諧氣氛學(xué)習(xí)先進(jìn)的加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立，用科學(xué)的理論、正確的思想教育當(dāng)代中國大學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，開展好傳統(tǒng)文化的宣傳活動(dòng)，在國民文化教育中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容，用我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陶冶人民情操，滋養(yǎng)我們的心靈。要深化施

6、行中華文化傳承工程，圍繞反映中華民族歷史，特別是近現(xiàn)代史、黨史、國史，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，從傳統(tǒng)文化中汲取培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的營養(yǎng)，促進(jìn)其身心安康開展，對于永葆我們民族和國家前進(jìn)的活力和活力，對于中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法研究一挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下核心價(jià)值體系建立的契合點(diǎn)面對當(dāng)代社會(huì)思想道德層面劇烈變動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)、價(jià)值多元化互相激蕩帶來的價(jià)值觀念扭曲等現(xiàn)象，要使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化負(fù)載現(xiàn)代價(jià)值，必須充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代實(shí)際旳契合點(diǎn)。對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)展不斷表達(dá)和創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代

7、性變革。要求我們在理論中，根據(jù)群眾文化生活的需要，確立文化主題，通過挖掘傳統(tǒng)文化與實(shí)際情況的契合點(diǎn)，對傳統(tǒng)文化進(jìn)展符合時(shí)代要求的現(xiàn)代闡釋，以更好的指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)。二深化開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神，教育部制定了相應(yīng)的指導(dǎo)綱要，必須從小學(xué)低年級就開場重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的開展，將這一教育系統(tǒng)融入課程和教材體系中去，堅(jiān)持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合。加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和核心價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)中的傳播力度，充分利用新興網(wǎng)絡(luò)平臺，通過微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)新媒體輔助傳播優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。三加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)理論，踐行社會(huì)主

8、義核心價(jià)值觀將理論知識運(yùn)用于理論，在社會(huì)理論中培育和踐行社會(huì)主人義核心價(jià)值觀。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，大學(xué)生要積極參與社會(huì)理論，將書本知識化為己有、轉(zhuǎn)為己用，做到理論與理論相結(jié)合。大學(xué)生可以主動(dòng)利用理論活動(dòng)投身社會(huì)，親身理論，鍛煉客觀分析才能和思維辨識才能，不斷探求核心價(jià)值觀的深化內(nèi)涵。例如，可以通過寒暑假社會(huì)理論活動(dòng)、高校思想政治理論課的理論教學(xué)、青年志愿者效勞、社會(huì)調(diào)查和社會(huì)公益等活動(dòng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)、融入社會(huì)。同時(shí)，可以利用專長效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而實(shí)在樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。四、結(jié)語構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要正確認(rèn)識對中國傳統(tǒng)文化的傳承，取其精華去其糟粕。中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長；兼容并