活動3 探索青墩_第1頁
活動3 探索青墩_第2頁
活動3 探索青墩_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、活動3探索青墩學(xué)習(xí)目標：1、通過創(chuàng)造體驗，促動學(xué)生對鄉(xiāng)土文化的熱愛，激發(fā)民族自豪感。2、歸納整理書本中提供的相關(guān)資料，提煉出青墩文化的審美元素。3、使用工藝和繪畫的形式，嘗試再現(xiàn)古代青墩人的生活情景。學(xué)習(xí)重點與難點：感受體驗青墩先民的生活環(huán)境，從而對青墩文化實行再探索。用工藝和繪畫的方式表現(xiàn)青墩先民的生活場景。課時：2課時課前準備: 照相機r選一組材料準備速寫本鉛筆水彩顏料水彩畫筆水彩紙水粉顏料水粉畫筆水粉紙教學(xué)活動設(shè)計：（一）提煉青墩文化中的審美元素，實行評述。1、分析青墩先民的居住場所干欄式建筑穴地式建筑通過比擬兩者不同分析兩種建筑造型的感受青墩先民的審美傾向。這種審美最終還是建立在實用的

2、基礎(chǔ)上的（防潮、防濕）。自古以來建筑就是實用與審美的統(tǒng)一體。分析的同時感受青墩先民的居住場所。（二）實地采風(fēng)青墩古遺址，感受鳳凰河優(yōu)美的風(fēng)景。可采用攝影、 速寫、水粉、水彩寫生等方式。欣賞青墩文化的圖片資料實地采風(fēng)青墩古遺址，用自己擅長的方式表現(xiàn)出來。（攝影、速寫、水粉、水彩寫生任選一）攝影能夠通過不同角度拍攝來表現(xiàn)速寫能夠通過明暗的形式來表現(xiàn)水粉、水彩能夠從色調(diào)上面來表現(xiàn)展示作品:感悟青墩先民們的生活環(huán)境。（三）根據(jù)提供的還原場景資料，用工藝和繪畫的方式實行表現(xiàn)。1、青墩先民手工制陶。2、青墩先民捻麻繩。3、青墩先民實用石器?？偨Y(jié):我們比擬分析了青墩先民的住所、實地考察了青墩先民生活環(huán) 境對青墩先民的生活有了了解，在次基礎(chǔ)之上發(fā)揮了自己的想象力， 還原了青墩先民的勞動場面。我們與古人的距離拉近了，仿佛他們就在我們身邊。教學(xué)反思:青墩遺址就在我們身邊，講這個課時正值海安青墩文化藝 術(shù)節(jié)，學(xué)生非常感興趣。所以上課的氣氛很熱烈，學(xué)生的參與度也很 高。實地寫生效果很明顯，最后一個活動學(xué)生也很樂意參加，但是僅 僅限于繪畫的形式，工藝手法的使用很少，這可能還需要學(xué)生平常的 積累，無論是活動材料還是知識的儲藏都需要平時的積累。這也給我 們老師提出了更高的要求。但“興趣是最好的老師”，學(xué)生有了興

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論