小手拉大手共創(chuàng)文明衛(wèi)生城活動(dòng)方案

1、裘村鎮(zhèn)初中關(guān)于“小手拉大手共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動(dòng)方案為了提高城鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，為村民提供一個(gè)溫馨和諧的生產(chǎn)生活環(huán)境，滿足人們?nèi)粘Ｉ钜?，這就需要全體村民提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，共同參與到環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)活動(dòng)中來。為此，我校將在全校開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動(dòng)，宣傳教育全社會(huì)成為愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)的一員，具體活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想以市政府文件為精神，認(rèn)真貫徹教育局文件要求，逐步增強(qiáng)廣大村民的衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)和文明意識(shí)，激發(fā)廣大村民參與“雙創(chuàng)建”工作積極性和主動(dòng)性，深入推進(jìn)我市國家衛(wèi)生城市和省級(jí)示范文明城市創(chuàng)建工作。二、目標(biāo)任務(wù)1、以裘村中學(xué)學(xué)生為載體，讓他們參與到裘村鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)活動(dòng)中來，

2、通過每一名中學(xué)生的“小手”牽動(dòng)每一個(gè)家庭的“大手”養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣。2、學(xué)校通過張貼各種宣傳標(biāo)語等形式宣傳愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的學(xué)生。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生只要每人做一點(diǎn)點(diǎn)小事，便會(huì)促就全社會(huì)共同文明進(jìn)步，是利國利民的頭等大事。3、組織學(xué)生、教師走上街頭，走進(jìn)人們的生活中，認(rèn)真做好愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，讓人們看到、想到進(jìn)而做到，將保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生宣傳到裘村鎮(zhèn)群眾的手中、心中。通過這些活動(dòng)，使廣大中學(xué)生嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭

3、，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生文明，家庭和睦、社會(huì)和諧。三、活動(dòng)安排1、9月份學(xué)校開展“小手拉大手共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”啟動(dòng)儀式。開展倡議書，授旗儀式，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，簽名儀式、宣誓儀式，發(fā)放告家長(zhǎng)書，全面啟動(dòng)“小手拉大手共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動(dòng)。2、9月底至10月，開展一系列實(shí)踐活動(dòng)。組織校學(xué)生會(huì)成員懸掛宣傳標(biāo)語；初一年段安排一次關(guān)于文明衛(wèi)生方面主題班會(huì)；10月初各班刊出一期關(guān)于“小手拉大手”活動(dòng)的黑板報(bào)；利用國旗下講話時(shí)機(jī)，再次強(qiáng)調(diào)、宣傳“小手拉大手共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動(dòng)的目的與意義。3、11月組織教職工、學(xué)生參與到全民保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)中來，身體力行，從自身做起，從現(xiàn)在做起。走上街頭，走

4、進(jìn)裘村鎮(zhèn)，為家長(zhǎng)送上相關(guān)的法律法規(guī)、國家發(fā)展環(huán)境的方針政策、有益的健康知識(shí)和保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生對(duì)居民生活的重要意義等知識(shí)。使廣大群眾既增加了法律知識(shí)、了解了國家的大政方針、補(bǔ)充了生活健康知識(shí)，又使人們更清楚的了解清潔的環(huán)境衛(wèi)生對(duì)人們身心健康的益處，進(jìn)而養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的生活習(xí)慣。4、繼續(xù)開展學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，清理校園衛(wèi)生死角，監(jiān)督學(xué)生亂扔亂丟等不文明的現(xiàn)象。5、11月底，以班級(jí)為單位，開展學(xué)習(xí)文明的公民規(guī)范行為，全校內(nèi)組織一個(gè)真言征集活動(dòng)。6、評(píng)比“小手拉大手”活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人與集體，在期末結(jié)束時(shí)，對(duì)先進(jìn)集體及個(gè)人進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。裘村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2008年9月18日中學(xué)生講義學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一

5、方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。作為一名在校的中學(xué)生，是處于時(shí)代浪尖的弄潮兒，決定著國家未來幾十年的命運(yùn)，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀客瑢W(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們一生的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做有才無德的人，而要努力成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。有人以為做大事的人?yīng)該不拘小節(jié)，凡帶小字的事統(tǒng)統(tǒng)視作壯夫所不為。把垃圾扔到垃圾筒這類的事，不干；潔白的墻壁淪為墻壁文學(xué)的棲身場(chǎng)所或者插隊(duì)，無所謂；曠課，考試作弊，不在乎。但是其實(shí)所謂的不拘小節(jié)，是大事不糊涂

6、，小事不計(jì)較，嚴(yán)于律己，寬以待人。小和大總是相對(duì)存在，沒有小就沒有大。對(duì)于自己的任何放任，都是退步的開始。天下大事，必行于細(xì)、一屋不掃何以掃天下，讓我們高度重視講文明、懂禮貌、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，即不隨地吐痰便溺；不亂扔臟物廢物；不說粗話臟話；不亂貼亂畫；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規(guī)則；不打架斗毆；不吸煙；不沾染黃、賭、毒。做好個(gè)人衛(wèi)生管理才能做好身邊事物的管理，進(jìn)而提升自身的綜合素質(zhì)，才能增加我們走進(jìn)社會(huì)、立足社會(huì)的籌碼，使我們成為受人尊敬的、對(duì)社會(huì)有用的人才。這便是禮記大學(xué)中正心、修

7、身、齊家、治國、平天下教授給我們的道理。同學(xué)們大多是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女。有個(gè)別同學(xué)在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)?？鬃釉埔阉挥?，勿施于人。每個(gè)人都希望自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，清潔的環(huán)境衛(wèi)生會(huì)讓我們心情舒暢，而且對(duì)身體健康也十分有利。這份干凈整潔就需要我們每一個(gè)人共同保持。我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。世上多一份我為人人，就會(huì)多了許多人人為我。個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，社會(huì)就文明了，不要總是唾棄和檢討別人與自己