用博輿論探討決策中的道德問題

1、用博言論討論決策中的道德問題摘要：最近受到廣泛關注的公司丑聞，讓人們意識到在商學院的課程中，加強道德教育的必要性。道德教育問題是一個與決策科學相關的問題，運用博言論的根底知識來講授這個問題，可以到達較為理想的教學效果，以博言論知識建立的數量模型框架可以很好地進步學生們的道德意識。前言最近受到廣泛關注的公司丑聞，讓人們意識到在商學院的課程中，加強道德教育的必要性。道德教育問題是一個與決策科學相關的問題，運用博言論的根底知識來講授這個問題，可以到達較為理想的教學效果，以博言論知識建立的數量模型框架可以很好地進步學生們的道德意識。雖然博言論已經問世多年了，但是目前的決策科學和管理科學教材幾乎都沒有涉

2、及這方面內容，幸好還可以很方便的在網上閱讀到大量相關材料。本文主要介紹一種教育方法，說明了在2個小時內，以二節(jié)課課時來安排，如何有效利用網上有關博言論方面的資料進展道德教育。這個方法對研究生教學和本科教學應該都是可行的。另外，該方法在教學上相對獨立，可以隨時插入到教學過程中去。其優(yōu)點還在于，對于未受過正規(guī)博言論和倫理學知識培訓的老師來說，不需要花多少時間備課。運用本教學方法在課程安排上分為七個步驟，假如時間不允許，其中的第一、三、七步驟可忽略不上。對于高年級的本科生和研究生學習這一課程，一些與道德倫理相關的學習材料，比方?gall?(2022)，老師應在課程開場前布置學生閱讀。下面我們對課程的

3、七個步驟一一詳細說明：第一步對于博言論概念，一個有趣的方式是用莫比烏斯(bius，2022)的“動機試驗切入概念。在黑板上寫下“動機試驗的游戲規(guī)那么：全班同學每個人都拿出一張紙來，每個同學都在紙上寫下0100之間的一個整數。這個數字表示你對所有同學寫在紙上數字平均值的猜想。如果估計接近全班2/3同學的猜想值，就可以從老師那里得到五美元的獎勵。假如出現平局，那么最接近答案的所有學生將有五美元的獎勵。能從老師那里拿到現金獎勵，無疑會讓學生感到很興奮。理論上，假如全班同學都寫上“0，那么老師就得給每個學生五美元。不過，老師們實在不必為此擔憂，在很多做過這個游戲的大學，顯示出來的結果是，平均約有2/3

4、的同學們寫在紙片上的那個數在15-20之間。對于猜中的學生，有必要制作一份電子表格spreadsheet，學生應該會把這作為榮譽承受的。第二步經過“動機試驗的游戲后，如今可以在黑板上寫下博言論的定義了，莫比烏斯(2022)對博言論有如下的定義：在一個理性的群體內，人們的行為策略會互相影響，博言論就是研究這種影響的標準性方法。這個定義包涵了一些很重要的概念，如今我們來一一說明。群體在很多游戲里都有一批可以做決定的人，這里所說的群體概念，指所有的游戲參與者。假設是一個人的游戲，那只是個個人決策問題，不屬于這里所說的群體范疇?；ハ嘤绊懼冈谟螒蛑校粋€人的決定至少影響這個群體中另一個人的決定。否那么，

5、這個游戲就不存在互相影響的問題，而只是一系列獨立決策行為。策略各個參與者的策略導致了這種互相依存。理性盡管策略是互相依存的，但是每個參與者都會獨立做出對自己最為有利的決定。第三步讓學生觀看好萊塢電影“美麗心靈2002年出品。劇中主人公是博言論的主要奠基人約翰納什jhnnash，好萊塢著名演員羅素克勞扮演了這個角色。電影里應該讓學生們注意的一幕是，有一天在普林斯頓大學的一座酒吧內，納什和他的幾個男同學喝酒閑聊，看得出來，他們都想找時機和酒吧內另一群女學生答訕。在這群女孩子中，一位金發(fā)女孩尤顯出眾。納什看著這一切，突然間眼睛一亮，這時話外音說，他發(fā)現假如他的每一個男同學都和一位女同學答上話，最好的

6、方法是沒有一個男同學去和那位金發(fā)女孩答話。劇中的納什正是憑著這一發(fā)現，以此為根底提出了博言論，并獲得了諾貝爾經濟學獎。在組織學生對這部電影進展討論時，老師最好再放一遍納什在酒吧發(fā)現博言論原理的那一幕，然后對定義再進一步地解釋，這樣學生對博言論概念的理解效果可能會更好。因為雖然對電影的討論不涉及到詳細的教學內容，但無疑使學生對博言論在現實生活中的運用有了直觀的感受。第四步好了，到這一步是時候用一個博言論的經典例子來說明它的作用了。這就是有名的“囚徒困境博輿問題。問題是這樣的：警方疑心兩名嫌疑犯從事了一系列的犯罪活動比方持械搶劫，如今警方將二人單獨囚禁起來，這樣二人就完全不知道同伴都招了什么了。但

7、是他們都知道下面的“收益矩陣，這個矩陣清楚地反映出在以下四種情況下，二人會坐幾年牢?！笆找婢仃囉米帜竫，y表示二個犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人y坦白不坦白犯罪嫌疑人x坦白1年1年0年20年不坦白20年0年5年5年在用“囚徒困境博輿的例子進一步對博言論做出解釋后，提問學生：假設他們作為其中的一名犯罪嫌疑人，他們會做出怎樣的決策，要考慮到人們普遍具有的信任心理和“小偷之間特有的信譽因素對決策的影響。不過，優(yōu)先的選擇一般是考慮坦白。此外，上課時注意把這個例子與現實生活中“警察與小偷之類的案例聯絡起來講。在這一點上，筆者的方法是在上課時向學生讀一篇案例摘錄。這篇案例談的是一個經紀人的助手對在瑪莎斯圖爾特ar

8、thasteart的英克隆ilne，生物技術公司股票交易中犯罪行為認罪的案例。雖然這個案例與“囚徒困境問題不是很一致，但是它也很貼切地反映了博言論的真實作用。另一個應讓學生知道的是網上“是朋友還是敵人的游戲。第五步“在多回合的囚徒困境博輿中，博輿雙方要維持穩(wěn)定的合作關系，首先要做到背叛行為要受到懲罰，合作能得到獎勵。在蟻群王國，螞蟻之間保持著傳統(tǒng)上的、固定的、共生的關系，而在蜜蜂的世界，蜜蜂并不知道它們的群落一直處于變化之中。顯然，假如知道明天雙方就不再有關系了，那么背叛的行為極可能今天就會發(fā)生。這里要著重強調出，以上情況對商戰(zhàn)中決策的意義是：一般沒有人能肯定地預測到誰會是他的下一個競爭對手。

9、第六步這一步主要討論道德方面的問題。注意在課堂上提提“針鋒相對tit-fr-tat和“以眼還眼eyefraneye策略之間的關系。另外，課堂上還要討論到“針鋒相對策略如何與宗教傳教方法聯絡起來，以及“針鋒相對策略如何完全地遵從生活中我為人人，人人為我的“金科玉律。在學生進展博輿游戲過程中，隨著對對手的理解和認識到保持作為一個公平的競爭對手的重要性，現實世界和理想烏托邦之間的差異在課堂討論中就會逐漸顯現出來。要是時間允許的話，在課堂上最好還談談發(fā)表在?higgins?2002和?ilne?2002上的兩篇網上短文。這兩篇文章對博言論與道德決策之間的關系提出了相反的觀點。在討論道德如何與決策和數量

10、決策模型相聯絡的問題上，哲學家喬納斯jnas在?gall?2022強調了“責任原那么，這個原那么建議對所有的利益相關人的觀點都應加以考慮。雷斯和孔塞theys，kunsh，2022那么提出了合作對道德決策的重要性。他們以囚徒困境博輿游戲的結果支持他們的觀點。我們也認為責任原那么和合作原那么對道德決策的討論是相當有用的。第七步為進一步展開討論道德決策與博言論問題，這一步到網站/995/看看“道德面面觀1995theethialspetale目錄里面的文章觀點。這里面有很多與囚徒困境相關的短文。題目涉及到了商業(yè)、法律、愛情、政治、軟件開發(fā)、福利等諸方面。安排學生讀讀這些文章，并在課堂的剩余時間對文

11、章口頭總結。這些文章充分反映出博言論的廣泛運用，以及高度關注合作的精神和負責的態(tài)度對決策的作用。要把這一步在課堂上講地更理想，老師最好讀一讀一篇題為“thehighfbeingnie的摘要讀者文摘，2002，這篇文章是埃莫理大學eryuniversity對博言論和道德問題的最新研究成果。在36個女士進展囚徒困境的博輿游戲時，大學里的科學家利用磁共振原理對她們的大腦活動進展掃描。研究發(fā)現絕大多數時間女士們都選擇合作的策略，在作出決定合作的這一刻，研究者能觀測到她們大腦中與愉悅感相關的二個部分有反響。神經學家格里高利伯恩斯(gregryberns)認為，該研究說明了人與人之間的合作行為對合作各方均有積極性影響，一點點的好心流露都會讓彼此之間感覺更好。難道人類有獨立的神經構造來講求道德么?這是一個有趣的問題，可以在課程行將完畢時討論討論，特別是根據相關進化生物學的早期材料來看這個問題，討論就顯得更有意思了。結論博言論遠遠不是兩個小時就能完全講清楚的。許多大學的經濟系和哲學系都提供完好的博言論課程，不過，有關決策科學和管理科學方面的課文一般都未涉及到本文的題目。本教學課件告訴老師，在講授博言論和道德決策問題時，如何方便地訪問的一些相關網站，以增強講課效果。2022年5月，一些大學已經在大學三年級的管理科學課程中和二年級的商業(yè)