小學體育《快樂跳繩》教學設計資料講解

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學校體育歡樂跳繩教學設計教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀：1）激發(fā)同學積極參加體育活動的愛好,讓同學能在活動中展現(xiàn)自我,歡樂錘煉,使同學把握一些自我愛護和自我防范的才能；2）培育同學的主動制造性,同學的堅忍不拔,堅強拼搏和保家為國 的愛國主義精神；同時增進同學團隊合作意識和競爭意識；2、學問與技能：1 通過教學,使同學能體會一繩多用的方法, 培育和諧才能；2 通過同學在跳繩中主動設計、制造的練習,進展同學快速、靈敏、和諧的才能；并促進同學智力的開發(fā)；教學重點、難點：1、通過各種形式跳繩的體驗活動把握肯定的技能；2、在練習中,能夠把握跳繩活動方法,做到

2、自主學練和合作錘煉；教學過程：（一）開頭部分：（時間 10 分鐘）1、體育委員集合隊伍 2、師生問好 3、嬉戲：“ 踩尾巴”要求同學通過兩人一組,一人把繩子綁在腰間,露出兩端“ 尾 巴” ,想方設法愛護好“ 尾巴” ；另一人用勁去抓它；并輪番活動；老師邊指導,要求留意動作規(guī)范和安全,邊參加同學活動；活動中,同學興致盎然,奔跑、躲閃,循環(huán)反復,在輕松開心的嬉戲中進行熱 身活動；4、創(chuàng)設情形、激發(fā)愛好只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除師：同學們你們會編徒手操嗎？下面我們一起編一套徒手操吧！以我 們學過的各種跳繩動作為基礎；編一套繩操；生：同學分散,邊創(chuàng)編邊練習；同學表演自編

3、的繩操,一起練習幾個有特點動作；設計意圖：采納創(chuàng)編繩操,進入了角色；自由發(fā)揮練習,讓同學在不 知不覺中身心很快進入狀態(tài),達到熱身的目的；25 分鐘）（二）基本部分（時間 學習跳繩,把握技能； 1 、幫助練習：（ 35 次）徒手搖 - 單手搖 - 交替搖（幫助練習,讓同學體會手腕用力搖繩的方法；）2、并腳跳 1015 次；要求：兩腿伸直并攏；（同學完整體會）3、老師講解動作要領并示范：4、一分鐘的跳短繩留意事項：老師應把握同學練習的次數(shù)、速度、時間,每次練習后要有適當?shù)臅r間讓同學做放松活動；5、同學分四組拓展雙腳跳繩形式（兩人一組合作跳）6、抽同學展現(xiàn)并給與勉勵（12 次）7、小結設計意圖：利用

4、問題來引導進展同學,用不同的跳繩形式,個人與集體,來進展同學的愛好,豐富課堂內(nèi)容,活化課堂氣氛,提高同學眼疾腳快的應變才能, 發(fā)揮體育骨干的作用, 培育同學的組織才能和團隊合作精神；（三）嬉戲部分：接力嬉戲：“ 保衛(wèi)釣魚島要求：同學積極參加,團結合作,相互勉勵,安全第一；嬉戲規(guī)章：將男生分成兩組用跳繩制作障礙,女生分組進行來回接力嬉戲；提高難度,分組爭論變換障礙,再次進行；教法：講清嬉戲的方法和規(guī)章只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除老師進行分組開頭第一次練習老師小結 分組制作其次次障礙 開頭練習 -“ 保衛(wèi)釣魚島”老師總結（四）放松階段（時間 5 分鐘）1、放松活動：（集體做繩操一節(jié)）要求：動作到位,積極參加,