2022年廣西壯族自治區(qū)南寧市馬山縣九年級上學期期中化學試卷（含答案）

1、2022年秋季學期馬山縣九年級期中學科素養(yǎng)測試化學試題可能用到的相對原子質量：C-12 H-1 O-16 Ca-40一、選擇題(本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項標號涂黑)。1. 生活處處是化學。下列變化過程中，屬于物理變化的是A. 瓷器燒制B. 鋼鐵生銹C. 糧食釀酒D. 手機碎屏【答案】D【解析】【詳解】瓷器燒制、鋼鐵生銹和糧食釀酒過程中，都有新物質生成，屬于化學變化；手機碎屏只是屏幕形狀發(fā)生改變，屬于物理變化。故選D2. 空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是（）A. 氧氣B. 二氧化碳C. 氮氣D. 稀

2、有氣體【答案】C【解析】【詳解】試題分析：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%氮氣在空氣中含量最多且化學性質不活潑故選C 考點：空氣成分及各成分的體積分數(shù)3. 下列圖示實驗操作中，正確的是（）A. 滴加液體B. 傾倒液體C. 點燃酒精燈D. 添加酒精【答案】C【解析】【詳解】A、向試管中滴加液體時，膠頭滴管應在試管口正上方，垂懸滴加，不能伸進試管或接觸試管壁，圖中所示操作錯誤，故選項不符合題意； B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作錯誤，故選項不符合題意； C、使用酒精燈

3、時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，圖中所示操作正確，故選項符合題意； D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，圖中所示操作錯誤，故選項不符合題意4. 下列有關催化劑的說法正確的是（）A. 只能加快反應速率B. 二氧化錳在任何化學反應中都是催化劑C. 能增加生成物的質量D. 質量和化學性質在化學反應前后不變【答案】D【解析】【分析】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在

4、化學反應前后保持不變?！驹斀狻緼、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，催化劑能加快化學反應速率，也可減慢某些化學反應的速率，說法錯誤。故不符合題意；B、二氧化錳不能做所有反應的催化劑，其它物質也可以作催化劑，說法錯誤。故不符合題意；C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，說法錯誤。故不符合題意；D、催化劑在化學反應前后質量和化學性質均不改變，說法正確。故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵。5. 健康飲食之一提倡“低鈉鹽”。低鈉鹽中的“鈉”是指（）A. 分子B. 原子C

5、. 元素D. 單質【答案】C【解析】【詳解】低鈉鹽中的“鈉”不是以分子、原子、單質的形式存在，而是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選C。6. 醫(yī)院里的下列物質屬于純凈物的是A. 生理鹽水B. 止咳糖漿C. 液氧D. 碘酒【答案】C【解析】【分析】純凈物是一種物質組成的，混合物是由兩種或兩種以上物質組成的，二者的本質區(qū)別是是否由一種物質組成；【詳解】A生理鹽水，是由水和氯化鈉組成的屬于混合物；B止咳糖漿，是由多種物質組成的，屬于混合物； C液氧，是氧氣的液態(tài)，由一種物質組成，屬于純凈物；D碘酒，是由碘單質和酒精組成的，屬于混合物。故選C。7. 今年6月，南寧市將全面開展垃圾分類，全面推行生活垃

6、圾“集中分類投放+定時定點督導”模式，其中廁所衛(wèi)生紙可歸A. 有害垃圾B. 廚余垃圾C. 可回收垃圾D. 其它垃圾【答案】D【解析】【詳解】廁所衛(wèi)生紙不是有害垃圾，也不是廚房垃圾和可回收垃圾，應屬于其它垃圾；故選D。【點睛】垃圾分類是目前推廣的處理垃圾方法，有利于節(jié)約資源和保護環(huán)境。8. 變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復原狀。下列微觀解釋正確的是（）A. 分子質量增大B. 分子體積擴大C. 分子間間隔變大D. 分子個數(shù)增多【答案】C【解析】【詳解】變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復原狀，是因為溫度升高，分子間的間隔增大。故選C。9. 對于Na和Na+的說法，不正確的是A. 屬于同一種元素B. 質子數(shù)

7、相同C. 核外電子數(shù)不同D. 具有相同的電子層數(shù)【答案】D【解析】【分析】根據(jù)Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同進行解答。【詳解】A、Na原子失去1個電子變成陽離子Na+，它們的質子數(shù)沒有變，所以屬于同一種元素，都屬于鈉元素，故A正確；B、鈉原子失去一個電子變成具有穩(wěn)定結構的鈉離子，質子數(shù)不變，所以二者質子數(shù)相同，故B正確；C、Na原子失去1個電子變成陽離子Na+，故二者的電子數(shù)不同，故C正確；D、Na原子失去1個電子變成陽離子Na+，它們的電子層數(shù)不相同；故D錯誤。故選D?！军c睛】原子形成離子過程中，最外層電子數(shù)改變，原子核不變。1

8、0. 下列關于分子、原子、離子的說法，正確的是A. 原子是微小的實心球體，可以再分B. 單個SO2分子有刺激性氣味C. 離子是原子失去電子后生成的粒子D. 分子、原子、離子都是構成物質的粒子【答案】D【解析】【詳解】A、原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構成的，其內部有很大的空間，原子不是實心球體，選項A錯誤；B、物質的物理性質是由大量分子聚集在一起表現(xiàn)出來的性質，單個二氧化硫分子沒有刺激性氣味，選項B錯誤；C、離子是原子得到或失去電子后形成的粒子，選項C錯誤；D、分子、原子和離子都是構成物質的基本粒子，選項D正確。故選D。11. 下列關于氧氣的說法正確的是（ ）A. 空氣中氧氣含量最多B

9、. 物質跟氧氣反應都會發(fā)光發(fā)熱C. 標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度小D. 魚能在水中生存，說明水中溶解有氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、空氣中氮氣的含量最多，氧氣次之，故A錯誤；B、物質跟氧氣反應都發(fā)熱，但不一定發(fā)光，如鐵生銹不發(fā)光，故B錯誤；C、標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大，故C錯誤；D、魚能在水中生存，證明水中溶解有氧氣，1體積水中大約能溶解30mL氧氣，故D正確。故選D。12. 下列相關實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰B. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙C. 氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰D. 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水【答案】D【解析】

10、【詳解】A硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，選項說法正確；B紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，選項說法正確；C氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，選項說法正確；D蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，選項說法錯誤。故選D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象和實驗結論的區(qū)別。13. 下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是A. OB. N2C. NaD. CO【答案】C【解析】【詳解】A. O 可表示氧元素、一個氧原子，此選項不符合題意；B. N2可表示氮氣、氮氣由氮

11、元素組成、一個氮分子、一個氮分子由兩個氮原子構成，此選項不符合題意；C. Na可表示鈉這種物質、鈉元素、一個鈉原子，此選項符合題意；D. CO可表示一氧化碳這種物質、一氧化碳由碳元素和氧元素組成、一個一氧化碳分子、一個一氧化碳分子由兩個氧原子和一個碳原子構成，此選項不符合題意。故選C。14. 84消毒液有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑，次氯酸鈉中氯元素化合價是A. -1B. +1C. +2D. +4【答案】B【解析】【詳解】在NaClO中，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價。設次氯酸鈉中氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，

12、則(+1)+x+（-2）=0，解得x=+1。故選：B。15. 把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內，觀察到木條在空氣瓶內繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內熄滅。由此說明A. 空氣是由氮氣和氧氣組成的B. 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小C. 呼吸過程中消耗了空氣D. 呼出的氣體是二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】呼出的氣體中大部分的氧氣被人體吸收，并通過新陳代謝轉變成二氧化碳，所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低，又因為氧氣越多燃燒越旺，所以燃著的木條在空氣瓶中比呼出氣體的瓶中更旺。解：A、空氣主要是由氮氣和氧氣組成，此選項與題意不相符，所以A不正確；B、呼出的氣體中大部分的

13、氧氣被人體吸收，并通過新陳代謝轉變成二氧化碳，所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低，所以B正確；C、呼吸過程中主要是消耗了空氣中的氧氣，但不能被完全消耗，所以C不正確；D、呼出的氣體主要還是氮氣，二氧化碳含量相對增加，所以D不正確。故選B。16. 某同學用托盤天平稱量藥品時，誤把稱量物放在右盤，平衡時砝碼的質量為20g，游碼的質量為2.5g，則稱量物的實際質量是A. 22.5gB. 21.5gC. 20.5gD. 17.5g【答案】D【解析】【詳解】由天平的工作原理可知，左盤的質量=右盤的質量+游碼的示數(shù)，藥品和砝碼位置放反時，砝碼的質量=藥品的質量+游碼的示數(shù)，所以藥品質量=砝碼質量-游碼示

14、數(shù)，即藥品質量=20g-2.5g=17.5g；故選D?！军c睛】掌握左盤質量=右盤質量+游碼示數(shù)是解答此類題的關鍵。17. 下列物質的化學式書寫不正確的是A. 氧化鐵FeOB. 氧化鋁Al2O3C. 硫酸鋅ZnSO4D. 氫氧化銅Cu(OH)2【答案】A【解析】【分析】根據(jù)化合物化學式的書寫步驟：歸類定序標價交叉約簡，進行解答?！驹斀狻緼、根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，氧元素的化合價為2價，鐵元素的化合價為+3價，氧化鐵的化學式為Fe2O3，化學式書寫不正確，符合題意；B、根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，氧元素的化合價為2價，鋁元素的化合價為+3價，氧化鋁的化學式為Al2O3，化學式書寫正確，不符合題

15、意；C、根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，硫酸根的化合價為2價，鋅元素的化合價為+2價，硫酸鋅的化學式為ZnSO4，化學式書寫正確，不符合題意；D、根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，氫氧根的化合價為1價，銅元素的化合價為+2價，氫氧化銅的化學式為Cu(OH)2，化學式書寫正確，不符合題意。答案選A。18. 工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論錯誤的是A. 甲的化學式為C2H4B. 保持乙化學性質的最小微粒是水分子C. 乙和丙都屬于氧化物D. 化學反應前后分子發(fā)生了改變【答案】C【解析】【詳解】試題分析：由三種物質的分子微觀示意圖判斷分子構成，根

16、據(jù)分子構成寫出物質的化學式：甲物質的化學式為C2H4、乙物質的化學式為H2O、丙物質的化學式為C2H6O，因此保持乙化學性質的最小微粒是水分子；化學反應前后分子發(fā)生了改變，但是丙物質的化學式為C2H6O，含有三種元素，不屬于氧化物。故選C?？键c：分子的構成 物質的分類 化學變化的實質19. 推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是A. 分子是構成物質的微粒，所以物質都是由分子構成B. 在同一物質中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價C. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同D. 單質只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質【答案】D【解析】【詳解】

17、A、分子、原子、離子都是構成物質的微粒，不符合題意；B、在同一物質中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，如碳酸鈣中鈣元素顯+2價，碳元素顯+4價，不符合題意；C、H2O和H2O2的組成元素相同，但是水由水分子構成，過氧化氫由過氧化氫分子構成，分子構成不同，所以它們的化學性質不相同，不符合題意；D、單質只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質，符合題意。故選D。20. 下列圖象能正確反映對應變化關系的是A. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B. 將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系圖C. 表示加熱KClO3(含少量MnO2)固體制取氧氣時剩余固體的質量D. 表示

18、加熱高錳酸鉀固體過程中，固體中氧元素的質量分數(shù)(O%)與反應時間的關系【答案】B【解析】【詳解】A反應中二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，該選項對應關系不正確；B電解水實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，該選項對應關系正確；C氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應后固體質量不能是0，該選項對應關系不正確；D高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應進行，固體中氧元素質量和固體質量都減少，固體中氧元素質量分數(shù)也會減少，完全反應后，氧元素質量分數(shù)保持不變，該選項對應關系不正確。故選B。二、填空題(本大題有5小

19、題，每個文字表達式2分，其余每空1分，共26分)21. 用化學用語填空。(1)2個硅原子_(2)氦氣_(3)2個氯分子_(4)高錳酸鉀中的陽離子_(5)五氧化二磷中磷元素的化合價_?！敬鸢浮?(1). 2Si (2). He (3). 2Cl2 (4). K+ (5). 【解析】【詳解】（1）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個硅原子表示為2Si；（2）氦氣由氦原子構成，故氦氣的化學式為He；（3）分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數(shù)字，故2個氯分子表示為2Cl2；（4）高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構成，陽離子是鉀離子，離子的表示方法：在該

20、離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，故鉀離子表示為：K+；（5）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故五氧化二磷中磷元素的化合價表示為22. 在氧氣二氧化硫水蒸氣氮氣氖氣等五種氣體中，選擇適當序號填寫在下面空格中。(1)可用于制造氮肥的是_。(2)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產等的是_。(3)可用于填充驗電筆中的氣體是_。(4)目前暫定計入空氣污染指數(shù)項目的氣體是_。(5)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_。【答案】 (1). (2)

21、. (3). (4). (5). 【解析】【詳解】（1）氮氣由氮元素組成，氮氣可用于制造氮肥；故填：；（2）氧氣具有助燃性，利用其支持燃燒的性質，通常用于煉鋼和氣焊，以及化工生產等；故填：；（3）氖氣充電后顯紅光，容易觀察，常用于電工的測電筆中；故填：；（4）空氣污染物有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物等；故填：；（5）水蒸氣遇冷會冷凝成小水珠，夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一層水珠，說明空氣中有水蒸氣；故填：。23. 2022年10月9日下午5點45分許，瑞典皇家科學院在斯德哥爾摩宣布，將2022年度諾貝爾化學獎授予美國John B Goodenough教授、M. stanley

22、 Whittlingham教授和日本化學家Akira Yoshino，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻。圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息，圖是鋰原子的結構示意圖，請回答下列問題：(1)從圖可知鋰原子在化學反應中容易_(填“得到”或者“失去”)形成_(填離子符號)；鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的_。(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_。(選填“A”、“B”、“C”)(3)A、B、C三種粒子中與化學性質相似的是_。(選填“A”、“B”、“C”)(4)B元素在元素周期表中位于第_周期?！敬鸢浮?(1). 失去 (2). Li+ (3). 質子數(shù)(或核電荷數(shù)) (4)

23、. C (5). B (6). 三【解析】【分析】（1）一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容得到電子；元素是具有相同質子數(shù)的一類原子的總稱；（2）陰離子的核內質子數(shù)小于核外電子數(shù)；（3）最外層電子數(shù)相等的元素化學性質相似；（4）元素的原子核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾?！驹斀狻浚?）從圖可知，鋰原子最外層電子數(shù)是1，在化學反應中容易失去1個電子，形成帶1個單位正電荷鋰離子，可以表示為Li+；鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的核內質子數(shù)；故填：失去；Li+；核內質子數(shù)；（2）A中質子數(shù)為3，核外電子數(shù)為2，質子數(shù)核外電子數(shù)，表示陽離子；B中質子數(shù)

24、為11，核外電子數(shù)為11，質子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子；C中質子數(shù)為16，核外電子數(shù)為18，質子數(shù)核外電子數(shù)，表示陰離子；故填：C ；3）A、B、C三種粒子中與化學性質相似的是B，是因為它們最外層電子數(shù)相等；故填：B；（4）B元素的原子核外有3個電子層，電子層數(shù)=周期數(shù)，在元素周期表中位于第三周期；故填：三；24. 水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖：(1)取水后加入絮凝劑的作用是_。(2)上圖吸附池內的活性炭起_作用。(3)家庭生活中可以用_檢驗某水樣是硬水還是軟水。(4)有些科學家預言：“世界上最后一滴水將是人類的眼淚”。這句話警示

25、我們應該樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：_?！敬鸢浮?(1). 產生膠狀物，吸附雜質，使雜質沉降 (2). 吸附 (3). 肥皂水 (4). 用淘米水澆花(或農業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌或滴灌、洗完手立即關閉水龍頭等)【解析】【詳解】（1）取水后加入絮凝劑的作用是產生膠狀物，吸附雜質，使水中的懸浮雜質沉降；故填：產生膠狀物，吸附雜質，使雜質沉降；（2）活性炭具有疏松多孔結構，具有吸附性，在自來水生產中起到吸附水中色素和異味的作用；故填：吸附；（3）由于硬水遇肥皂水產生的泡沫少，軟水遇肥皂水產生的泡沫多，所以，家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是

26、軟水；故填：肥皂水；（4）節(jié)約用水應從每個人做起，可結合生活中的具體事例來說明如何節(jié)約用水，如一水多用，用淘米水澆花等；故填：用淘米水澆花（或農業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌或滴灌、洗完手立即關閉水龍頭等，合理即可）。25. 某興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”實驗(如圖甲)進行了改進，設計了圖乙(選用容積為45mL的試管作反應容器)的實驗方案，收到了良好的實驗效果。對比分析下面兩個實驗，回答下列問題：(1)紅磷燃燒的文字表達式是_。(2)甲實驗測得的氧氣含量小于1/5，請分析可能的原因_，(寫出一點即可)由本實驗可以推測氮氣的化學性質是_。(3)乙實驗中，注射器活塞最后將停止在約_mL刻度處,與

27、甲實驗相比，乙實驗的優(yōu)點是_。(寫一點)【答案】 (1). 磷+氧氣五氧化二磷 (2). 紅磷量不足(裝置漏氣、裝置未冷卻就打開彈簧夾等) (3). 不能燃燒，也不支持燃燒 (4). 1 (5). 不污染環(huán)境(減少實驗誤差、便于讀數(shù)等)【解析】【分析】本題考查內容為測定 空氣中氧氣含量的相關知識，包括反應原理、實驗現(xiàn)象、裝置改進、誤差分析，實驗設計評價等。【詳解】（1）磷燃燒是指磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷（2）裝置漏氣（或紅磷量不足、導氣管內沒注水、沒有等溫度冷卻至室溫就打開了止水夾等，合理即可）；當氧氣被消耗后，紅磷隨即熄滅，說明氮氣有不

28、支持燃燒，本身也不燃燒。（3）紅磷所在密閉空間為試管內，所以消耗的氧氣為試管內的氧氣，試管的容積為45mL，其中氧氣點空氣體積的五分之一，故消耗掉9mL氧氣，打開彈簧夾后，有9mL空氣時入試管中，所以活塞停止在約1mL刻度處；乙實驗的裝置氣密性好，所以實驗誤差更??；由于是先把紅磷放在密閉的容器內，然后加熱引燃，沒有白煙逸散，更環(huán)保；體積變體通過注射器活塞移動來體現(xiàn)，讀數(shù)更準確、方便。三、簡答題(本大題有2小題，每個文字表達式2分，其余每空1分，共12分)26. 水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：(1)如圖是電解水實驗裝置。與b

29、玻璃管相連的是電源的_極，寫出電解水的文字表達式_。該實驗證明水是由_組成的。(2)水庫常用作人類自來水的水源，生活中通過_的方法降低水的硬度。(3)自然界中的水一般要凈化后才能使用。靜置、過濾、吸附、蒸餾這些凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是_?！敬鸢浮?(1). 正 (2). 水氫氣+氧氣 (3). 氫元素和氧元素 (4). 煮沸 (5). 蒸餾【解析】【分析】（1）根據(jù)電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、發(fā)生的反應和結論分析回答；（2）根據(jù)生活中降低水硬度的方法分析回答；（3）根據(jù)凈化水的方法和原理對比分析回答?！驹斀狻浚?）由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，b玻璃管收集的氣體

30、較少，是氧氣，與b玻璃管相連的是電源的正極，電解水的文字表達式是：水氫氣+氧氣；有氧氣生成說明水中氧元素，有氫氣生成說明水中氫元素，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；故填：正；水氫氣+氧氣；氫元素和氧元素；（2）生活中加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；故填：煮沸；（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用，靜置、過濾、吸附、蒸餾這些凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾，蒸餾得到的水是純水，在靜置、過濾、吸附后得到的水中常含有可燃性的雜質，凈化程度不高，故填：蒸餾。【點睛】本題的難度不大，了解電解水的現(xiàn)象和結論、硬水的軟

31、化、凈化的水的方法和原理的知識即可分析解答。27. 已知A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化學常見的物質，它們之間有如下的轉化關系。已知B為能支持燃燒的無色氣體，E、F組成元素相同。請回答下列問題：(1)寫出物質Q的化學式_。(2)D在反應中所起的作用是_。(3)E、F組成元素相同，化學性質不同的原因是_。(4)寫出反應的文字表達式_；反應基本類型是_?！敬鸢浮?(1). SO2 (2). 催化作用 (3). 分子的構成不同 (4). 過氧化氫水+氧氣 (5). 分解反應【解析】【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化學常見的物質，B為能支持燃燒的無色氣體，所以B是氧氣，氧氣和

32、N反應成有刺激性氣味的氣體Q，所以N是硫，Q是二氧化硫，E、F組成元素相同，D和E反應生成氧氣和F，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以E是過氧化氫溶液，D是二氧化錳，F(xiàn)是水，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以G是氯酸鉀，H是氯化鉀，K和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以K可以是銅，M可以是氧化銅，A加熱生成二氧化錳和氧氣，所以A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀，然后將推出的物質進行驗證即可?！驹斀狻浚?）由上述分析可知，物質Q是二氧化硫，其化學式為：SO2；故填：SO2；（2）D是二氧化錳，在反應、中所起的作用是催化作用；故填：催化作用；（3）分子是保持物質化學性質

33、的最小粒子，E、F組成元素相同，化學性質不同的原因是分子的構成不同；故填：分子的構成不同；（4）反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故填：過氧化氫水+氧氣；分解反應；【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。四、實驗探究題(本大題有2小題，每個文字表達式2分，其余每空1分，共16分)28. 如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置標號)(1)寫出序號為的儀器

34、名稱：_；_。(2)組裝好氣體發(fā)生裝置后，先_，然后再添加藥品。(3)寫出用裝置C制取氧氣的文字表達式_；試管口棉花的作用是_。如果用裝置D收集氧氣，在實驗結束時，應先將導管移出水面再停止加熱，其理由是_。(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_；如果用G裝置收集乙炔，氣體應從_(填“a”或“b”)端管口通入?！敬鸢浮?(1). 試管 (2). 集氣瓶 (3). 檢查裝置的氣密性 (4). 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (5). 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 (6).

35、防止水倒吸到熱的試管，使試管炸裂 (7). A (8). b【解析】【分析】（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)制取氣體的步驟來分析；（3）根據(jù)裝置的特點確定制取氧氣的原理、根據(jù)實驗操作的注意事項來分析；（4）根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應的條件確定制取氣體的發(fā)生裝置、根據(jù)乙炔的性質確定其收集方法；【詳解】（1）儀器是試管，是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，為確保實驗成功，先檢查裝置的氣密性，然后再添加藥品；故填：檢查裝置的氣密性；（3）裝置C適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口處有棉花團，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀、二氧化錳，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧

36、化錳+氧氣；試管口處的棉花團是為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；如果用裝置D收集氧氣，在實驗結束時，應先將導管移出水面再停止加熱，其理由是防止水倒吸到熱的試管，使試管炸裂；故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；防止水倒吸到熱的試管，使試管炸裂；（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，該反應屬于固液常溫型，最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A，乙炔的密度比水小，所以如果用G裝置收集乙炔，氣體應從b端管口通入；故填：A；b。29. 小華和同學們一起過生日，大家看到浪漫的燭光，對蠟燭燃燒產

37、生了興趣?！咎岢鰡栴}】小明吹滅生日蠟燭，燭芯處產生一縷白煙，這縷白煙的成分是什么？【猜想與假設】猜想一：白煙是蠟燭燃燒產生的水蒸氣；猜想二：白煙是蠟燭燃燒產生的（_ ）；猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒?！臼占C據(jù)】查閱資料(1)煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的；(2)石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化；(3)蠟燭燃燒產生水，由于溫度高于100而呈氣態(tài)；(4)二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。【實驗與探究】在化學老師的幫助下，他們展開了實驗探究。操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗一：吹滅蠟燭，立即用干而冷的燒杯罩在白煙上燒杯上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質

38、白煙不是水蒸氣猜想一不成立實驗二：吹滅蠟燭，立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙（_ ）白煙是二氧化碳。猜想二成立實驗三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點燃白煙是_。猜想三成立【分析與解釋】(1)石蠟在氧氣充足的條件下燃燒時，只生成二氧化碳和水，請寫出該反應的文字表達式_；(2)實驗最終證明白煙并不是二氧化碳，但實驗一操作無誤，并且確實觀察到石灰水變渾濁，原因可能是_；【反思與質疑】得到正確結論以后，小明和同學們反思了實驗探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是_?！敬鸢浮?(1). 二氧化碳 (2). 澄清石灰水變渾濁 (3). 石蠟固體小顆粒 (4). 石蠟+氧氣二氧化碳+水 (5). 剛熄滅的蠟燭周圍有燃燒產生而殘留的二氧化碳存在 (6). 白煙是固體顆粒，而二氧化碳和水蒸氣都是氣體【解析】【分析】猜想與假設：猜想二：石蠟含有碳元素，根據(jù)燃