世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案精選5篇

1、世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案精選5篇世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案i書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石，是文化傳承的 通道，是人類進(jìn)步的階梯。為把我校打造成一個(gè)書(shū)香四溢的校園， 讓師生養(yǎng)成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng) 中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，我們啟動(dòng)“書(shū)香校園”綠色 讀書(shū)行動(dòng)工程，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)的高潮， 讓書(shū)香縷縷飄逸校園，讓花園式的學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)苑、樂(lè)園。一、指導(dǎo)思想：以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?為導(dǎo)向，以新課程改革為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活 動(dòng)為載體，挖掘人、材、物、時(shí)間、信息等資源，營(yíng)造書(shū)香校園， 努力塑造內(nèi)涵豐

2、富、特色鮮明的校園文化。二、讀書(shū)宣言：與經(jīng)典為友，塑造美好心靈。與博覽同行， 開(kāi)拓廣闊視野。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、在教師中倡導(dǎo)“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念, 將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀 書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提 高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、 形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí) 慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基 礎(chǔ)。3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā) 展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保蛟煊刑厣?/p>

3、的校 園文化。四、活動(dòng)要求1、教師讀書(shū)系列教師讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)一”：每人制定一份讀書(shū)計(jì)劃。每期精讀一本教育理論書(shū)籍。每月讀一本教育雜志。每周記一次“讀書(shū)成長(zhǎng)卡”。每期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)。提倡教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)。讀理論專 著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐。讀兒童文學(xué)，悟童心童真。讀報(bào)紙雜志，解世 事風(fēng)情。2、學(xué)生讀書(shū)系列開(kāi)展“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!”活動(dòng)，做到“八個(gè)一”：制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。設(shè)立一本讀書(shū)筆記。每月讀一本好書(shū)。每周摘錄一句名句名言。每期編寫(xiě)一份讀書(shū)小報(bào)。每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)。每天有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周背誦一首經(jīng)典詩(shī)詞或一句文言經(jīng)典。3、家庭讀書(shū)系列開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，

4、要求家長(zhǎng)督促孩子每天閱讀課外書(shū) 的時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書(shū)筆記，并在親子讀書(shū) 手冊(cè)上簽字。把雙休日某一小時(shí)定為“同讀一本書(shū)”時(shí)間，和 孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭， 要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導(dǎo) 家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。五、實(shí)施措施（一）擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。1、發(fā)放“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文學(xué)校”倡議書(shū)，張貼宣 傳“書(shū)香校園”的標(biāo)語(yǔ)、名人名言，班級(jí)開(kāi)設(shè)“書(shū)海拾貝”、“書(shū) 香園地”、“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)角”“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等專欄，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)行 動(dòng)的序幕。2、利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)

5、、“讀書(shū)心語(yǔ)”紅領(lǐng)巾 廣播等形式，宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。3、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、“書(shū)香校園”行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)等形 式，喚起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的廣泛關(guān)注和支持。（二）健全制度，保障實(shí)效。1、學(xué)校制定“讀書(shū)活動(dòng)考核辦法”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū) 香家庭”、“閱讀之星”評(píng)選辦法。2、班級(jí)結(jié)合實(shí)際，制定讀書(shū)方案，做到有目標(biāo)、有措施、 有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。3、學(xué)校把“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況納入班級(jí)評(píng)比項(xiàng)目，在讀 書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行評(píng)估。（三）運(yùn)籌帷幄，搭建平臺(tái)。1、建立四級(jí)書(shū)庫(kù)。開(kāi)展“節(jié)約零用錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)好書(shū)看”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生建 立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，確定一天為“獻(xiàn)一

6、 本看百本”讀書(shū)交換日活動(dòng)，建立班級(jí)書(shū)庫(kù)。完善學(xué)校圖書(shū)館管理，讓圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使圖書(shū)館成 為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣，建立好學(xué)校書(shū)庫(kù)。指導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)讀書(shū)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書(shū)庫(kù)閱讀。2、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)含個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃 書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。（四）活動(dòng)引領(lǐng)，推進(jìn)行動(dòng)。1、每學(xué)年開(kāi)展一次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。展示讀書(shū)成果，交流 讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，展演課本劇，開(kāi)展“點(diǎn)燃書(shū)香”讀書(shū)演講比賽、“我 與書(shū)的故事”讀書(shū)征文比賽、“名人名言書(shū)簽制作”比賽、讀書(shū) 知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)展、詩(shī)歌散文精品朗誦比賽、 “享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”古典名著故事比賽、“我的 讀書(shū)名言”征

7、集活動(dòng)，“書(shū)香溢滿校園”繪畫(huà)攝影比賽等。舉辦 教師講壇、青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。2、每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)必修課，進(jìn)行美文薦讀、讀書(shū)心 得交流或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。3、每周一組織好“每周一句古名言”、“我最喜愛(ài)的一本 書(shū)”國(guó)旗下演講比賽。（五）表彰激勵(lì)，增厚底蘊(yùn)。1、每學(xué)年選出一次“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香 家庭”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”。2、每學(xué)年開(kāi)展一次讀書(shū)晉級(jí)考核，讀書(shū)級(jí)別分一至六級(jí)。知識(shí)就是力量。通過(guò)“綠色讀書(shū)行動(dòng)”，我們期望每一位師 生都能捧起一套經(jīng)典，與知識(shí)為友，攜大師同行。每一個(gè)家庭都 能“坐擁藏書(shū)、靜心閱讀、以書(shū)為友”，上至天文地理，下至草 木蟲(chóng)魚(yú)，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動(dòng)，語(yǔ)

8、的呢喃， 靈的呼喚，盡在其中。讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng) 氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案2為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖 書(shū)館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等 方面的作用，在第個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我館擬開(kāi)展以悅讀， 在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開(kāi)展全民閱讀工作。具體活 動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題悅讀，在路上二、活動(dòng)時(shí)間20年4月8日20年5月15日三、活動(dòng)目的宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書(shū)日主旨，推動(dòng)更多的人參 與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱

9、讀興趣，努力建設(shè)書(shū)香濟(jì)源。四、活動(dòng)安排開(kāi)展世界讀書(shū)日的專題宣傳活動(dòng)利用圖書(shū)館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書(shū)日主題宣 傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書(shū)日的 由來(lái)和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法。時(shí)間：4月8日一4月28日地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳職責(zé)部門(mén)：辦公室數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越 來(lái)越多的讀者的青睞。在世界讀書(shū)日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書(shū)館 三樓大廳啟用一臺(tái)歌德電子書(shū)借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的 24小時(shí)電子書(shū)自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者 使用手機(jī)下載各類圖書(shū)，推廣數(shù)字化閱讀。時(shí)間：4月1日4月30日地點(diǎn)：

10、新校區(qū)圖書(shū)館三樓大廳職責(zé)部門(mén)：閱覽部家譜展覽為了讓社會(huì)各界人士查找家族*，世系傳承，了解家風(fēng)家 訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會(huì)，圖書(shū)館決定在第22個(gè)世界 讀書(shū)日來(lái)臨之際對(duì)我館收藏的濟(jì)源家譜25種56冊(cè)進(jìn)行展出。時(shí)間：4月17日4月26 日地點(diǎn)：二樓大廳職責(zé)部門(mén)：采編部舉辦閱讀推廣公益講座濟(jì)圖講堂作為圖書(shū)館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書(shū)日活 動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。4月8日邀請(qǐng)濟(jì)源市書(shū)香寶貝繪本館邢金教師做繪本中的 孩子現(xiàn)場(chǎng)講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做讀 書(shū)能培養(yǎng)孩子的綜合潛力報(bào)告;4月22日特邀濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué) 院特聘教授苗洪森做讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀報(bào)告;4月29 日利用河南

11、省圖書(shū)館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放為周易脫 魅視頻講座。地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳職責(zé)部門(mén)：讀者服務(wù)部舉辦世界讀書(shū)日新書(shū)展活動(dòng)活動(dòng)期間將展出五千余冊(cè)新書(shū)，資料涵蓋文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、 工程制造等多領(lǐng)域，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書(shū)，供讀者閱覽和外 借。時(shí)間：4月1日4月30日地點(diǎn)：四、五樓書(shū)庫(kù)大廳職責(zé)部門(mén)：流通部采編部利用文化信息資源共享工程開(kāi)展視頻播放活動(dòng)世界讀書(shū)日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉 辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟 中華文化，傳承民族精神。時(shí)間：4月8日、4月15日、4月22日地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓展播廳職責(zé)部門(mén)：信息技術(shù)部開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)圖書(shū)漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的

12、成長(zhǎng)、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn) 狀，開(kāi)闊孩子們視野，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書(shū)日前 后將圖書(shū)漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定職責(zé)部門(mén)：讀者服務(wù)部開(kāi)展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位讀書(shū)文化生活, 對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開(kāi)展走 訪館外點(diǎn)，開(kāi)展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。時(shí)間：4月20日4月28日職責(zé)部門(mén)：讀者服務(wù)部進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲 人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的、閱讀需求、征求對(duì)我 們服務(wù)的意見(jiàn)和推薦。地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地時(shí)間：4月20日左右五、活動(dòng)要求各相關(guān)部

13、門(mén)要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用 心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。圖書(shū)館20年4月5日活動(dòng)意圖：4月23日一一“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨，大班組將于4月10日一一4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們 將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書(shū)的樂(lè)趣， 提高自主閱讀本事，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)， 我們也將為您和孩子供給讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。我 們真誠(chéng)地邀請(qǐng)：請(qǐng)您融入到我們的活動(dòng)中來(lái)，并配合開(kāi)展好以下 活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間：4月22日活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)教室活動(dòng)資料：第一階段：策劃啟動(dòng)階段1、組織年級(jí)組教

14、師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對(duì)本次 活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需各類資料。3、各班教師做好班級(jí)宣傳工作，向家長(zhǎng)提出活動(dòng)倡議書(shū), 使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一齊制作完成親子活動(dòng)“自制圖書(shū)”。第二階段：實(shí)施階段1、請(qǐng)各家庭于4月20日前上交自制圖書(shū)。班級(jí)自評(píng)，推薦 優(yōu)秀家庭做分享。2、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天制作書(shū)簽材料。3、（4月21日）帶領(lǐng)幼兒參觀年級(jí)組自制圖書(shū)展，（4月22 日）定時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放圖書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)。4、團(tuán)體觀看學(xué)習(xí)讀書(shū)意義及好處。5、請(qǐng)優(yōu)秀家庭分享自制圖書(shū)的樂(lè)趣及意義。評(píng)選優(yōu)秀自制 圖書(shū)家庭，分發(fā)獎(jiǎng)狀。6、現(xiàn)場(chǎng)自制個(gè)性系列“書(shū)簽”。7、家長(zhǎng)送帶禮物給幼兒（自帶圖書(shū)

15、）。延伸活動(dòng)：一個(gè)有意義的晚上，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫 馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè)，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄， 帶回班上進(jìn)行分享。一、指導(dǎo)思想深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園； 德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探 究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。二、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通三、宣傳口號(hào)1、活力校園，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，鍛煉潛力，展示自我。2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行6、與

16、書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴四、活動(dòng)目的：讀書(shū)一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的敏而好 學(xué)，不恥下問(wèn)到唐朝杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，再到當(dāng)代 的知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決 定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實(shí)證明了書(shū)籍是人 類進(jìn)步的階梯讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉 涌。讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū) 學(xué)習(xí)的交流五、活動(dòng)資料（一）教師讀書(shū)活動(dòng)倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì) 劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在 4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū) 活動(dòng)。開(kāi)展閱讀感

17、悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、 勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下 來(lái)（能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄），并針對(duì)有關(guān)的資料聯(lián)系自 己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流： 本期我最喜歡的兩篇*題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該 文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué) 習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止(3 )作品形式：能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊 天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性， 倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。(4)評(píng)

18、獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的*發(fā)至個(gè)人云 空間及中心校郵箱(_nsh )內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干， 并有精美紀(jì)念品送上。班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和學(xué)生 一齊讀書(shū)，每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過(guò)每周兩次的小喇叭廣 播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，每學(xué)期評(píng)選故事大王。完善班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧，多 形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生用心 參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展 獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己 看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，

19、做好圖書(shū)角的管理工作。將 損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，持續(xù)圖書(shū)整齊干凈。師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展齊誦梁?jiǎn)⒊?的少年中國(guó)說(shuō)師生讀書(shū)簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū) 的魅力！（三）親子共讀活動(dòng)各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng) 用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)_小學(xué) 讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示和親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）， 進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。推薦家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓 寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生 日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。推薦家長(zhǎng)開(kāi)展每一天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女 間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比 賽。利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)校園，分享交流親子 閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。.走進(jìn)書(shū)