2020年最新部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(六下)期末試卷及答案

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷一、用“”選出下列加點(diǎn)字正確的讀音。鳥(niǎo)窩（ w w ） 褲兜（ d u du ） 摩平（ m m ）榮譽(yù)（ y y ） 機(jī)械（ ji xi ）炊煙（ chu cu ）二、畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。革故頂新精兵減政集思廣議振天動(dòng)地臭味相頭蜂涌而至三、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確一項(xiàng)是（）A. 她望著閃爍的星空，沉浸在美麗的幻想之中。B.這幾天連降暴雨，河水猛漲，防洪形勢(shì)十分嚴(yán)厲。C.中國(guó)的農(nóng)民，一向以敦厚樸實(shí)、勤勞苦干而聞名于世。D. 鷹的眼睛特別敏銳，從空中可以看見(jiàn)地面上很小的目標(biāo)。四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。1.AABC 式詞語(yǔ)有：。2.他苦澀地離開(kāi)，臨走

2、前地看了我一眼。五、給句中的破折號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。解釋說(shuō)明意思遞進(jìn)話題轉(zhuǎn)換語(yǔ)音延長(zhǎng)）1.窗外傳來(lái)叫賣(mài)聲：“賣(mài)蘋(píng)果啦！”（2.他用林業(yè)收入資助每戶村民買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹(shù)（3.航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想登臨月球、探索火星。（4.窗子里透出燈光來(lái)，街上飄著烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。（）六、句子加工廠。1.洪水淹沒(méi)了村莊。（擴(kuò)句）2.他對(duì)我說(shuō)：“張老師叫你去辦公室?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3.看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來(lái)了。（用相同的修辭手法造句）4. 懷特森先生根本似乎不理會(huì)我們的心情。（修改病句）七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。1. 為人民服務(wù)講

3、述了周總理不辭勞苦，關(guān)愛(ài)人民的事。（）2. 北京的春節(jié)表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)。（） 跨越百年的美麗 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后告訴我們要有鍥而不舍的精神。（ ）4. 賣(mài)火柴的小女孩魯濱孫漂流記湯姆索亞歷險(xiǎn)記都是童話故事。（八、綜合性學(xué)習(xí)?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗?！蔽覈?guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族猶如一朵朵鮮花綻放在祖國(guó)大地上。1. 把民族和節(jié)日連一連。傣族藏族彝族那達(dá)慕火把節(jié)潑水節(jié)2. 你所在的地方，有什么特殊的習(xí)俗？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。九、閱讀天地。（一）課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大

4、如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”. 兩小兒辯日 選自學(xué)派， 而孔子是學(xué)派的創(chuàng)始人。2. 解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（ 1）問(wèn)其故：（ 2）及其日中如探湯：3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。4. 用自己的話說(shuō)明兩小兒的觀點(diǎn)。（二）課外閱讀。生命的禮物那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：a、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b、捐獻(xiàn)我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）c、捐獻(xiàn)下列部件和器官d、不捐獻(xiàn)

5、我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎， 她會(huì)認(rèn)為太殘酷。 不過(guò)， 我在 a 項(xiàng)上作了選擇， 就是說(shuō)， 一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名， 把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予

6、和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，怕她整天提心吊膽。我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)， 我不曾將此事告訴母親，不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望， 醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩兩只眼球給兩個(gè)失明者作了名腎功能衰竭者， 心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我歲的母親聽(tīng)她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話最后她緩緩地說(shuō)這個(gè)母親實(shí)在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)我激動(dòng)得一把抱住她：“媽媽！”1. 在文中“”處填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2. 請(qǐng)用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？3. 文中畫(huà)線