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1112師：新的一天又開始了， 都開心在 （出示 圖）小朋學(xué)生觀察圖，互相交流信息，操場上有許多 學(xué)過的圖形（學(xué)生指師：這些圖形都是咱們的 了，今天，老師要給大家介紹一個新的圖形朋友（出示園丁在剪草的圖。 看，園丁 手里拿著的么？ 認(rèn)識它嗎？友們觀察并分別找找這些物品上的角，說說這些角 共同的特仔細(xì)觀察，小組同學(xué)互相說說角 特點？仔細(xì)觀察，小組同學(xué)互相說說角 特點？師：小朋友們提到的尖尖的頭，也就在兩條線相交的這一點， 把邊請學(xué)生說說找到的角，頂點和兩條邊2師：剛認(rèn)識了角想不想自己動手制作一個角折好后讓學(xué)這個角的頂點和邊兩根做個活動角全班交向全班小朋友展示你制作的角角的頂點和邊3（指導(dǎo)學(xué)生完練習(xí)八第13題指導(dǎo)學(xué)生完練習(xí)八第13題11不是。判斷后，可讓學(xué)生說說理由。第 2 個圖，可以引導(dǎo)學(xué)生說兩條2233可以讓學(xué)生用三教班上的角 ，教師還可以把這兩個角做成投影片，把它們 上來驗證。（1）選用 邊邊
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