國家開放大學電大?？啤督逃龑W》2024期末試題及答案（試卷號：2022）

1、第6頁 共6頁國家開放大學電大?？平逃龑W2024期末試題及答案試卷號：2022國家開放大學電大?？平逃龑W2024期末試題及答案試卷號：2022 一、選擇題包括單項選擇和多項選擇，請將正確答案選出來，并把它們的標號填入題中的括號內。多項選擇、少選、錯選，均不得分。每題3分，共15分 1教育學研究的對象是( )。 A教育現(xiàn)象 B教育方針 C教育政策 D教育理論 E教育規(guī)律 2教學方法、教學手段及組織形式主要受( )的制約。 A人口數(shù)量 B人口質量 C人口構造 D政治制度 E消費力開展程度 3影響人的身心開展的因素的各種觀點中，中國俗語“龍生九子，各各不同”，所反映的是( )的觀點。 A遺傳決定論

2、B環(huán)境決定論 C教育決定論 D活動決定論 E多因素決定論 4“嚴而有格，嚴而有方”暗含的德育原那么是( )。 A嚴格要求與尊重信任相結合 B長善救失 C疏通引導 D知行統(tǒng)一 E教育影響的一致性和連續(xù)性 5具有農業(yè)社會和工業(yè)社會特性的老師職業(yè)形象有( A工程師 B臨床醫(yī)生 C領導者 D園丁 E促進者 二、辨析題除去判斷“對”或“錯”外，請寫出理由。每題7分，共14分 6教育是人類和動物界都具有的一種現(xiàn)象。 錯。 教育是人類特有的一種社會現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會活動。動物的活動于其生存本能，而非教育。 7學制即指修業(yè)年限。 錯。 學制不僅包括修業(yè)年限，學制主要是指一個國家或地區(qū)各級各類學校的系統(tǒng)，

3、它詳細規(guī)定著各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接和關系。 三、簡答題每題12分，共24分 8簡述教育現(xiàn)代化的內涵。 答: (1)教育普及化；(2)教育國際化；(3)教育民主化；(4)教育法制化；(5)教育個性化；(6)教育多樣化；(7)教育整體化；(8)教育終身化。 9簡述中華人民共和國老師法中有關教育者應當履行的義務。 答:中華人民共和國老師法中有關教育者應當履行的義務，可以歸納為： (1)為人師表；(2)執(zhí)行教學方案；(3)關心、保護全體學生，尊重學生人格；(4)制止、批評和抵抗社會上進犯學生安康和合法權益的行為；(5)進步自身思想素質和業(yè)務。 四、闡述題共2

4、3分 10.聯(lián)絡實際闡述德育教育中如何貫徹知行統(tǒng)一的德育原那么。 答：知行統(tǒng)一原那么是指在德育過程中，既要對學生曉之以理，進步他們的思想道德認識，又要對學生導之以行，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。把理論與理論相結合，形成知行統(tǒng)一、言行一致的品格。言行一致，知行統(tǒng)一，理論聯(lián)絡實際是我國培養(yǎng)人才的根本要求。從思想品德形成的心理構造來看，良好的思想品德是知、情、意、行等方面的和諧統(tǒng)一，其中由知到行的轉化是思想品德形成的根本。知行統(tǒng)一、言行一致一直是我國歷史上德育的重要特征，也是衡量、判斷人思想品德開展狀況的重要根據(jù)。 貫徹知行統(tǒng)一原那么應注意以下幾點： 第一，對學生曉之以理，導之以行。曉之以理，就是通過各

5、種適當?shù)姆绞?，使學生理解和掌握正確的思想政治理論和道德知識，曉理不能脫離實際，要有針對性。導之以行，就是組織和引導學生把一定社會思想準那么和標準付諸理論，并使其養(yǎng)成相應的行為習慣。導之以行，在學生需要的時候及時地提供指導，使其行為持之以恒。 第二，要教育和引導學生在知行統(tǒng)一上嚴格要求自己，進展自我修養(yǎng)。學生懂得知行統(tǒng)一、言行一致是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會社會人才必備的重要品質，激發(fā)他們這方面修養(yǎng)的動機和積極性。要引導學生正確認識和處理知與行的關系，在日常生活、學習、交往等多方面的活動中，自覺鍛煉和培養(yǎng)知行一致的品格。 第三，知行統(tǒng)一、言行一致，教育者要以身作那么。教育者的言行不一，表里不一

6、，不僅會失去學生的信任，而且也會使學生對所進展的教育甚至是所有的教育產生虛假感。同時在衡量評價學生時，應注意分析p 他們知和行的開展狀況，理解和發(fā)現(xiàn)他們言行之間的差距及造成的原因，并以適當措施加以解決。 五、案例分析p 題24分 11分析p 文字在300字以上 前不久，某小學有一位老師給一名學生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數(shù)學23分，語文46分”。這個學生耷拉著腦袋，滿眼淚花。 問題：請從老師的專業(yè)人格或老師的義務，分析p 該老師的行為。 答：該老師的行為是違背了老師職業(yè)道德，是不合理的行為。老師職業(yè)道德包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。材料中的老師給學生掛牌子

7、，羞辱學生，進犯了學生的人格尊嚴權，沒能做到關愛學生。 老師要對學生親切關心，做學生的知心朋友， 老師要對學生的愛要做到嚴格要求和尊重信任相統(tǒng)一， 老師熱愛學生，要做到公正無私，關心熱愛每一個學生，尤其是那些需要幫助的差生、落后生。 “關心保護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的方面全面開展。”是中華人民共和國老師法中老師應當履行的義務?！?依法執(zhí)教”就是老師要根據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責。即老師的教育教學行為要在法律法規(guī)允許的范圍內進展。 一個老師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的安康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。 遵守老師法律法