蘇少版一年級(jí)音樂下冊(cè)（簡譜）第七單元《唱：小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小小的船 教學(xué)目標(biāo)：1、 能用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地歌唱小小的船。2、 能夠用舞蹈、演唱、劃船等形式來表示歌曲小小的船的意境。3、 能隨三拍子的音樂節(jié)奏，用身體動(dòng)作做出比較正確的反應(yīng)，并根據(jù)歌曲的節(jié)拍拍出相應(yīng)的強(qiáng)弱關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：小小的船歌曲意境的掌握。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂器碰鈴、三角鐵、響板、手串；等教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入1、夏天將要來到我們身邊，天氣也越來越熱。在晴朗的夜晚，爸爸媽媽爺爺奶奶喜歡到陽臺(tái)、院子或者廣場去乘涼。在這樣的夜晚我們仰望天空，在天空中你會(huì)看到什么呢？視頻播放星空學(xué)生回答問題。師：在這樣的夜晚我們會(huì)看到閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天空和

2、月亮。你見過什么形狀的月亮？（圓圓的，彎彎）為什么月亮有時(shí)候圓圓的，有時(shí)候彎彎的呢？教師簡單介紹這種自然現(xiàn)象?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生呈半弧形坐好，好像坐上了彎彎的月亮船，再通過視聽的結(jié)合，學(xué)生仿佛置身在月朗星稀的夜空，這樣的情境創(chuàng)設(shè)不但喚起了學(xué)生的審美注意，也激起了學(xué)生的審美渴望。】2、美文朗讀今天啊，月亮姐姐派星星使者給我們送來了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)小朋友們乘坐彎彎的月亮船去太空遨游一番。接我們的月亮船就要來了，你聽遠(yuǎn)處是什么聲音？人教版一年級(jí)語文上冊(cè)小小的船誦讀視頻。師：同學(xué)們是不是都學(xué)過這篇文章??？你能用優(yōu)美的聲音來朗讀一下這篇文章嗎？出示歌詞師：同學(xué)們讀的太好了！月亮船到了，讓我們坐著小船劃著船槳出

3、發(fā)吧!播放音樂伴奏，讓學(xué)生跟隨老師做劃船的動(dòng)作。學(xué)生劃船教師根據(jù)三拍子的節(jié)奏來誦讀歌詞。請(qǐng)學(xué)生說一說教師的誦讀和他們的誦讀有什么不一樣的地方？根據(jù)這篇文章這創(chuàng)作的歌曲，讓我們一起來聽聽。視頻觀看【設(shè)計(jì)意圖：與文學(xué)相結(jié)合，回顧所學(xué)兒歌小小的船，這不但讓學(xué)生拓寬了視野，豐富文化內(nèi)涵，也為下一步的歌曲學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過“劃船”的動(dòng)作參與，讓學(xué)生對(duì)小小的船這首歌的節(jié)拍有了一次體驗(yàn)?！慷?引導(dǎo)掌握1、學(xué)習(xí)歌詞跟隨老師，有節(jié)奏的誦讀歌詞，并注意兩拍子的讀法。加入拍手動(dòng)作，并跟隨音樂誦讀歌詞。2、學(xué)唱歌曲教師鋼琴彈奏，并逐句教唱。并及時(shí)的糾正歌唱中存在的問題。對(duì)歌曲中的重難點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)，和手勢(shì)引導(dǎo)。3、身體的律動(dòng)用身體去感受音樂，隨著音樂輕輕地晃動(dòng)身體三、感受音樂1、為歌曲伴奏讓學(xué)生選擇合適的小樂器為歌曲伴奏。教師帶領(lǐng)學(xué)生用小手來模仿樂器來演奏。2.分組合作展示分三組，一組劃船，一組身體律動(dòng)，一組小樂器伴奏。展示中教師根據(jù)各種的展示情況并加以指導(dǎo)。3.聆聽不同版本的小小的船相同的歌詞不同的旋律，同樣表現(xiàn)出坐在月亮船遨游太空的自豪感?！驹O(shè)計(jì)意圖：充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們積極參與音樂體驗(yàn)。和時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、扮演的積極性，并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛。】四、 小結(jié)本課在太陽系中有九大行星。他們分別是地球、金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星和冪王星