蘇少版三年級音樂下冊（簡譜）第5單元《動：小小音樂?。ㄚs花會） 》教學設計

1、趕花會教案教學目標：1.聆聽趕花會，感受歌曲歡快的情緒，聽辨二胡與琵琶的音色，能根據(jù)節(jié)奏、旋律和情緒的變化劃分樂曲段落。2.通過歌詞和舞蹈動作的創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力，并以多種方式參與“小小音樂劇”的表演。教學重難點：聆聽趕花會，感受歌曲歡快的情緒，初步學唱歌曲。2.歌詞和舞蹈動作的創(chuàng)編活動，“小小音樂劇”的表演。教學準備：ppt 鋼琴 三角鐵 道具教學過程：一、導入。教師演唱成都片段，欣賞成都的美景。介紹：其實在古代成都還有個好聽的名字“榕城”。講述“榕城”的由來。花會是我國西南地區(qū)春季舉行的民俗風情聚會。身穿鮮艷服裝的人們從四面八方來到花會賞花、購物、舞蹈、唱歌。我國著名的詩人

2、杜甫也來到趕花會的現(xiàn)場，有感而發(fā)創(chuàng)作出了江畔獨步尋花，讓我們自己感受一下杜甫筆下的美景吧?。◣б魳纷x）二、欣賞教學。1.在古代，人們不光會邊賞花邊吟詩，還會唱歌跳舞呢！（音樂：老師唱跳 1遍）賞花歌 老師唱一句你們唱一句（解決休止符、第三句大切分，附點）完整唱 一陣風吹來，湖面上揚起陣陣的漣漪，就連花也跟著一起舞動起來了！跟音樂+加入舞蹈動作2.今天老師帶來的樂曲也和花會有關，叫趕花會。聽樂曲，找一找賞花歌出現(xiàn)在樂曲的開頭、中間、結尾？聽趕花會，想象一下出現(xiàn)了怎樣的場景？清晨-出發(fā)-賞花-暮歸引子部分：1.聽清晨這段旋律，找一找出現(xiàn)了哪些樂器？（著重介紹阮）圓潤、渾厚、音域寬廣2.復聽音樂，想

3、象在美麗的清晨，你會為趕花會做些什么準備呢，自己做自己的準備？（起床、洗臉、開窗、拿好東西）3.請同學們和老師一起來演一演A段：1.A段描述的是歡快的出門路上的場景，同學們你們能為這部分歌曲加入一些聲勢活動嗎？2.同學們編的真不錯，老師今天也編了一段動作，我們一起來做一做吧！3.古代人們去趕集除了用雙腳還會用什么交通工具呢？（馬）4.用雙響筒、彈舌聲模仿馬蹄聲。5.樂器組+聲勢組。B段：1.賞花歌你們還記得你們還記得嗎？（第一遍跟著唱）2.第二遍同學們自己聽，這段音樂多了一件什么打擊樂器？（三角鐵）3.我們一起跟著圖譜敲一敲吧！4.唱歌組+動作組 A1段：1.趕完花會，我們要回家了，聽它和哪一段一樣呢？A2.我們直接跟著圖譜做。3.同樣的回家的時候，東西很多，需要用到馬來幫助回家。4.樂器組（雙響筒）+聲勢組。完整表演（引子+A+B+A1）三、小小音樂劇（小小趕花會）：要求：1.讓我們伴隨著杜甫的詩句，一起穿越回千年前的花會現(xiàn)場。2.清晨片段，請同學們準備好去趕花會的裝備。3.聽到出發(fā)、暮歸的聲音請同學