小學(xué)道德與法治 部編版 六年級(jí)上冊《公民的基本義務(wù)》（第二課時(shí)）

1、課題：公民的基本權(quán)利和義務(wù)科目：道德與法治教學(xué)對象：小學(xué)六年級(jí)課時(shí)：第2課時(shí)提供者：蔡廣麗單位：深圳市寶安區(qū)靈芝小學(xué)一、課程背景本課是道德與法治六上法治專冊第四課公民的基本權(quán)利和義務(wù)的第二課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容為教材第二板塊：公民的基本義務(wù)。主要介紹了中國公民應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)，以及權(quán)利和義務(wù)的一致性。主要目標(biāo)是幫助學(xué)生知曉公民基本義務(wù)的含義及內(nèi)容，初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解權(quán)利行使規(guī)則，樹立依法維權(quán)意識(shí)，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀念，懂得任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。憲法保障公民的

2、基本權(quán)利和義務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受公民義務(wù)的重要性，增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)國家觀念和法律意識(shí)。（二）技能與方法：通過結(jié)合生活、視頻辨析、辯論等形式，讓學(xué)生了解公民應(yīng)盡的基本義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生的思維走向開闊，了解權(quán)利和義務(wù)的一致性，培養(yǎng)學(xué)生依法履行義務(wù)的意識(shí)。（三）知識(shí)：知道公民基本義務(wù)的含義與內(nèi)容，知道每個(gè)公民必須履行義務(wù)，了解權(quán)利和義務(wù)一致的理念。核心素養(yǎng)： 培養(yǎng)學(xué)生思辨明理、勇于探究的科學(xué)精神，通過對基本義務(wù)的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生有國家認(rèn)同感，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.知道公民基本義務(wù)的含義與內(nèi)容。2.了解權(quán)利和義務(wù)一致的理念

3、。3.知道義務(wù)包括積極作為和消極不作為。四、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了公民的基本權(quán)利，知道了憲法是公民基本權(quán)利的保障書，憲法除了規(guī)定了公民的基本權(quán)利，還規(guī)定了公民的基本義務(wù)。這節(jié)課讓我們跟著李銘同學(xué)一天的生活來更深入地了解公民義務(wù)吧。自然引入義務(wù)這一概念，突出教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)。新授：環(huán)節(jié)一：了解基本義務(wù)-李銘的一天爸爸跟李銘說：“你知道我們都有哪些基本義務(wù)嗎？李銘不解地問道：“什么是基本義務(wù)？”“公民的基本義務(wù)也稱憲法義務(wù)，是指由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的基本責(zé)任?！卑职纸又f：“今天

4、給你個(gè)任務(wù)，你來發(fā)現(xiàn)下身邊的義務(wù)。”李銘笑著說：“沒問題?！崩钽懰伎迹搹哪陌l(fā)現(xiàn)呢？他又想，百善孝為先是中華傳統(tǒng)美德，那孝是不是義務(wù)呢？2、李銘的奶奶身體不好，長期臥病在床，爸爸和姑姑輪流照顧奶奶，爸爸說：“我和你姑姑小的時(shí)候是爺爺奶奶撫養(yǎng)照顧我們，為了照顧好我們，他們自己省吃儉用，爺爺去世的早，我們沒能在他身邊盡孝，現(xiàn)在奶奶年紀(jì)大了，我們要照顧好她，李銘在爸爸的感召下，只要沒課時(shí)都會(huì)幫忙照顧奶奶。李銘覺得他們照顧奶奶就是義務(wù)。同學(xué)們，你從李銘一家悉心照顧奶奶身上學(xué)到什么？我們來看看憲法怎么說？聽故事辨析第四十九條第三款 父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。通過故事思

5、辨，明白孝老敬親的傳統(tǒng)既是美德也是義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為準(zhǔn)則。3、李銘陪奶奶吃完早餐，又陪奶奶看了會(huì)新聞，電視里剛好在播放孝星榜樣（看視頻）孝星榜樣李艷萍用自己的行動(dòng)對中華孝老敬親的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德做了最好的詮釋。李銘心里想：李阿姨是敬老孝親的楷模,是我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德、履行公民義務(wù)的好榜樣，而且她的行為感召了身邊的人，把傳統(tǒng)美德傳揚(yáng)開去，這就是我們的義務(wù)。同學(xué)們你們覺得我們該怎樣做到孝？1、我覺得要聽父母的話。2、我絕對的不是盲目地聽話，而是辯證地聽，如果父母說得不對，那可以過后跟父母講道理，不能頂撞父母。3、我覺得好好學(xué)習(xí)，成就最好得自己也是孝得一種。通過身邊榜樣，加強(qiáng)孝老敬親的傳統(tǒng)既是美

6、德也是義務(wù)的概念 ，榜樣的作用引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為準(zhǔn)則。下午，李銘跟同學(xué)們一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們排著整齊的隊(duì)伍來到停車場，在老師的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)有序上車，上車后依次做好，并系好安全帶，他們不大聲講話，以免影響司機(jī)叔叔，他們在車上不吃零食，不亂扔包裝袋，到了基地，他們集體行動(dòng)，遵守紀(jì)律，不追逐打鬧，不踐踏草坪，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。李銘請同學(xué)們幫他發(fā)現(xiàn)下他們都做到了哪些義務(wù)？我們來看看憲法怎么說？明理辨析：他們排隊(duì)上下車，遵守公共秩序。愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。第五十三條 中華人民共和國公民必須遵守先鋒和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守

7、公關(guān)秩序，尊重社會(huì)公德。通過故事，明辨遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德是每個(gè)公民的義務(wù)。5、社會(huì)實(shí)踐基地播放的七一勛章獲得者陳紅軍英雄的宣傳片，引起李銘的思考：陳紅軍英雄履行了什么公民義務(wù)？憲法是怎么規(guī)定的?？匆曨l回答（陳紅軍英雄履行了維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)；陳紅軍毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，為捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整壯烈犧牲。）憲法第52條規(guī)定，中華人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)除了對家庭、社會(huì)的義務(wù)，還有對國家的義務(wù)，由小及大，層層遞進(jìn)。這也體現(xiàn)了國家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則。環(huán)節(jié)二：自覺履行義務(wù)故事：發(fā)票風(fēng)波晚上，李銘一家三口去飯店吃飯結(jié)賬時(shí)服務(wù)員說：”不開發(fā)票

8、，就可以送你們一個(gè)小水杯?！便戙懞芟矚g那個(gè)水杯,但是,爸爸還是要求開發(fā)票，服務(wù)員又說:“我們飯店規(guī)定消費(fèi)不滿300元不能開發(fā)票?！卑职趾苌鷼?說:“哪里有這種規(guī)定?你們再不開發(fā)票,我就打納稅熱線12366!服務(wù)員這才很不情愿地給他們開了發(fā)票?；丶衣飞?銘銘想不通爸爸為什么非要發(fā)票不可。爸爸說:“稅收取之于民,用之于民。納稅是每個(gè)公民的義務(wù)。我們的餐費(fèi)里包含了飯店應(yīng)該繳納給國家的稅款,如果我們不要發(fā)票,飯店就可能逃稅,國家的稅收會(huì)因此流失。同學(xué)們，你們能幫李銘分析下這涉及哪項(xiàng)義務(wù)？怎么履行這項(xiàng)義務(wù)嗎？憲法第五十六條：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。憲法第五十四條：中華人民共和國公民有維護(hù)

9、祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。任何公民都應(yīng)遵守憲法和法律規(guī)定，依法履行義務(wù)。因此，飯店必須要開發(fā)票。因?yàn)?，法律?guī)定的事必須做。法律禁止做的事我們絕不能做。思辨明理：不要發(fā)票給東西合法嗎？如果不交稅或忘了交稅有什么后果嗎？我們是小學(xué)生，需要依法納稅嗎？一個(gè)同學(xué)說：一張小小的發(fā)票是合法消費(fèi)、依法納稅 的合理憑證。一個(gè)同學(xué)說：依法納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，要主動(dòng)履行。還有一個(gè)同學(xué)說：如果大家都不依法納稅，國家沒有稅收，就會(huì)影響發(fā)展建設(shè)。小小發(fā)票不僅是我們依法納稅的憑證，也是我們誠信做人,做守法小公民的責(zé)任和義務(wù)。依法納稅是我們享有社會(huì)福利的基礎(chǔ)。依法納稅也是飯店合

10、法經(jīng)營的要求。不履行依法納稅義務(wù)、甚至故意逃稅漏稅,是違法行為，要受到法律的制裁，誠信也受到質(zhì)疑。通過案例辨析，讓學(xué)生知道不履行義務(wù)就是違法行為，需要承擔(dān)法律責(zé)任。同時(shí)，了解納稅熱線12366同學(xué)們，這回你們知道銘銘爸爸為什么一定要開發(fā)票了吧。依法納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，同時(shí)，銘銘爸爸也告訴我們一個(gè)依法維權(quán)的途徑，那就是撥打納稅熱線12366，什么是納稅熱線12366？讓我們一起來聽一段小資料。消費(fèi)者的合法權(quán)益受到法律的保護(hù)，我們要依法維護(hù)自己的權(quán)益，經(jīng)營者也有義務(wù)提供優(yōu)質(zhì)的商品和良好的服務(wù)，要依法經(jīng)營。我們每個(gè)人都應(yīng)該向?qū)O園爸爸學(xué)習(xí)，因?yàn)榫S護(hù)國家的利益是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們要自覺履行義務(wù)。

11、觀看12366資料2、晚上回到家，李銘翻看相冊，發(fā)現(xiàn)了爸爸以前的一些照片，纏著爸爸給他講故事，讓我們也一起看看這些照片吧。（1）爸爸問李銘，從爸爸的成長經(jīng)歷中，李銘有沒有看出他享有哪些基本權(quán)利，履行了哪些基本義務(wù)？（2）爸爸能不能只享有權(quán)利，不履行義務(wù)？公民是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者，任何公民都不能只享受權(quán)利，而不承擔(dān)義務(wù)。也不能只承擔(dān)義務(wù)，不享受權(quán)利。權(quán)利和義務(wù)相互依存，相互統(tǒng)一，權(quán)利和義務(wù)是一致的。爸爸享有受教育權(quán)利，享有平等的工作權(quán)利，享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。爸爸有受教育的義務(wù)，有依法服兵役的義務(wù)，有遵守社會(huì)秩序和遵紀(jì)守法的義務(wù)，他有維護(hù)國家利益和安全的義務(wù)。思考：李銘爸爸能

12、不能只享有權(quán)利，不履行義務(wù)？開放的問題情境，引發(fā)思想碰撞，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力。促進(jìn)了學(xué)生批判性思維和學(xué)科思維的發(fā)展，從而加深了對權(quán)利和義務(wù)一致性的了解。環(huán)節(jié)三：李銘的反思1、李銘跟爸爸說者一天的觀察，他發(fā)現(xiàn)了很多公民的基本義務(wù)，他畫了個(gè)思維導(dǎo)圖，跟大家分享下他的發(fā)現(xiàn)。（展示）聽李銘講解思維導(dǎo)圖通過思維導(dǎo)圖理順框架和知識(shí)點(diǎn)，從而更好地反思收獲。2、同學(xué)們，你們有什么見解？同學(xué)們說的很好，我們不單要從小樹立履行公民義務(wù)的意識(shí)，更應(yīng)該知道要積極地履行義務(wù)。我們都是公民，都要履行公民的基本義務(wù)。我們有受教育的權(quán)利，同時(shí)也有受教育的義務(wù)。小學(xué)生雖然沒有到依法服兵役的年齡，但要從小接受國防教育。國防教育

13、人人有責(zé)，我們應(yīng)該積極鍛煉身體，有良好品格、頑強(qiáng)毅力、健康體魄 ，長大后才能符合依法服兵役的條件。4、履行公民義務(wù)是我們共同的責(zé)任。5、尊重和維護(hù)憲法，履行公民義務(wù)，從我做起。6、履行應(yīng)盡的公民義務(wù)要從小事做起，從現(xiàn)在做起。7、我們要積極履行義務(wù)。通過發(fā)表見解升華學(xué)生認(rèn)識(shí)。三、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們跟著李銘一起學(xué)習(xí)了解了公民的基本義務(wù)，我們知道，憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是一致的。公民履行義務(wù)既包括做法律規(guī)定我們必須做的事情，也包括不做法律禁止做的事情。憲法保障公民的基本權(quán)利和義務(wù)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)