小學(xué)數(shù)學(xué) 五年級(jí)下 第二單元第06課時(shí)《練習(xí)二》教案

1、練習(xí)二教學(xué)簡(jiǎn)案（設(shè)計(jì)：吳瑞津 審核：李一鳴 畢 波）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.第1題鼓勵(lì)學(xué)生再次經(jīng)歷解決問題的過程，加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體的特征的理解。2.第2題鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用正方體展開圖的知識(shí)解決問題，發(fā)展空間觀念，并利用附頁中的圖形進(jìn)行驗(yàn)證。3.第36題鼓勵(lì)學(xué)生在不同的情境中，綜合自己對(duì)于題意、圖形特征的理解來解決問題。4.第7題要能運(yùn)用長(zhǎng)方體、正方體棱長(zhǎng)的特征解決問題，加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體特征的認(rèn)識(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件、刻度尺、彩色筆。【教學(xué)過程】第1題 （1）圖和圖分別是什么圖形？答案：圖是正方體，圖是長(zhǎng)方體。（2）下面分別是圖和圖的展開圖，請(qǐng)根據(jù)原

2、圖涂上顏色并標(biāo)出每個(gè)面的長(zhǎng)和寬。分析：學(xué)生需要看展開圖進(jìn)行思考，想象折疊回原圖的過程，找到對(duì)應(yīng)的面和每個(gè)面的長(zhǎng)和寬。答案：（3）圖的棱長(zhǎng)總和是多少？圖的表面積是多少？分析：學(xué)生需要根據(jù)正方體12條棱長(zhǎng)度相等、長(zhǎng)方體相對(duì)的面形狀大小相同等知識(shí)，計(jì)算正方體棱長(zhǎng)總和以及長(zhǎng)方體的表面積。答案：圖的棱長(zhǎng)總和：10前、后兩面的面積和：2左、右兩面的面積和：1上、下兩面的面積和：20圖的表面積：400+120+240=760答：圖的棱長(zhǎng)總和是120cm，圖的表面積是760cm2二、第2題：下列圖形中哪些是正方體的展開圖？是的畫“” ，不是的畫“” ?？梢岳酶巾?中的圖2做一做。分析：學(xué)生需要看展開圖進(jìn)行思

3、考，想象折疊正方體的展開圖的過程。答案：三、第3題：淘氣要把一個(gè)如下圖所示的空包裝箱的各面都貼上彩紙，至少需要多少平方厘米的彩紙？（單位：cm） 分析：學(xué)生需要理解求彩紙的面積，就是求長(zhǎng)方體的表面積，再運(yùn)用長(zhǎng)方體表面積計(jì)算公式代入計(jì)算。答案： 答：至少需要7200cm的彩紙。四、第4題：6個(gè)棱長(zhǎng)都是20cm的正方體紙箱堆放在墻角處（如下圖），露出多少個(gè)面？分析：要數(shù)露在外面的面，學(xué)生可以按方向數(shù)、一個(gè)一個(gè)正方體地?cái)?shù)、或者一層一層地?cái)?shù)。答案： 五、第5題：將一個(gè)由5個(gè)棱長(zhǎng)是10cm的正方體拼成的長(zhǎng)方體拆開（如下圖），5個(gè)正方體的表面積之和是多少？與長(zhǎng)方體的表面積相等嗎？ 分析：學(xué)生需要理解5個(gè)正方體疊在一起，露在外面的面與原來的5個(gè)正方體比較少了8個(gè)，所以表面積是不相等的，然后再算一算分別是多少。答案：第6題：用同一種原材料做一個(gè)如右圖的抽屜，至少需要多大面積的材料？（單位：dm） 分析：學(xué)生需要理解抽屜只有5個(gè)面，只要求5個(gè)面的面積和,不計(jì)算上面。答案：七、第7題：如圖，三種不同長(zhǎng)度的小棒分別有12根、8根、4根，請(qǐng)你搭出3種不同的長(zhǎng)方體或正方體，并填寫下表。序號(hào)圖形名